- 相關(guān)推薦
畢業(yè)獻(xiàn)詞活動(dòng)反思
《畢業(yè)獻(xiàn)詞》一首抒發(fā)孩子畢業(yè)心聲的詩(shī)歌，內(nèi)容全面、篇幅也比較長(zhǎng)。通過(guò)表達(dá)自己快樂(lè)的心情---感謝老師---感謝幼兒園叔叔阿姨---自己做小學(xué)生的決心和愿望，是讓幼兒充分表達(dá)自己的感受和愿望的一首詩(shī)歌。
基于以上認(rèn)識(shí)，我開(kāi)展本次活動(dòng)時(shí)在幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌的過(guò)程中不斷激發(fā)他們對(duì)幼兒園生活的依戀、對(duì)老師阿姨的敬愛(ài)之情，讓幼兒有感而發(fā)，有感情地朗誦詩(shī)歌。
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
活動(dòng)開(kāi)始，我就稱呼孩子們?yōu)椤靶W(xué)生”，樹(shù)立他們做小學(xué)生的自豪感，讓幼兒以一種認(rèn)真的態(tài)度投入到活動(dòng)中。我告訴孩子們：“今天我們將學(xué)習(xí)一首比較長(zhǎng)的詩(shī)歌，有信心一節(jié)課就學(xué)會(huì)完整朗誦嗎？”“有信心！”孩子們異口同聲的回答，投入學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性被激發(fā)。
這一環(huán)節(jié)中，我嘗試讓幼兒自己探索什么叫畢業(yè)獻(xiàn)詞，讓他們來(lái)講講自己對(duì)畢業(yè)獻(xiàn)詞的認(rèn)識(shí)與理解。有幼兒說(shuō)：“畢業(yè)獻(xiàn)詞是畢業(yè)的小朋友送給朋友的祝福。”有幼兒說(shuō)：“畢業(yè)獻(xiàn)詞是小朋友說(shuō)的一些升入小學(xué)后的話�！焙⒆觽兊睦斫馐遣煌模腋嬖V他們畢業(yè)獻(xiàn)詞是快要畢業(yè)的小朋友獻(xiàn)給老師、阿姨、幼兒園的一些感謝和美好的祝福，讓他們對(duì)畢業(yè)獻(xiàn)詞這個(gè)題目所表達(dá)的意思有正確的認(rèn)識(shí)與理解，也有助與幼兒對(duì)詩(shī)歌的理解與學(xué)習(xí)。
二、圖文結(jié)合，幫助幼兒記憶內(nèi)容。
這首詩(shī)歌比較長(zhǎng)，我采用圖夾文的形式幫助幼兒記憶詩(shī)歌內(nèi)容，圖譜讓幼兒有效記憶內(nèi)容，識(shí)字的幼兒看字領(lǐng)讀，除了引領(lǐng)大家識(shí)記更增強(qiáng)了他們的自主性與互動(dòng)性。讓幼兒學(xué)的輕松自如。
三、老師激勵(lì)和示范，讓幼兒有感情朗誦。
整個(gè)活動(dòng)中，我注重營(yíng)造寬松、鼓勵(lì)的氛圍。以“真棒！”“不錯(cuò)哦！”“想不想在挑戰(zhàn)下面一段？”“你們有信心嗎？”“個(gè)個(gè)都像小學(xué)生！”等激勵(lì)的話語(yǔ)鼓勵(lì)幼兒不拖調(diào)、拖音。同時(shí)再加上我的示范朗誦，讓幼兒知道一些詞句的朗誦不能脫節(jié)，拖調(diào)。這樣幼兒在朗誦時(shí)拖音變少了，聽(tīng)上去也就更富有情感和節(jié)奏感了。
【畢業(yè)獻(xiàn)詞活動(dòng)反思】相關(guān)文章：
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)獻(xiàn)詞04-20
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)獻(xiàn)詞06-21
大班畢業(yè)活動(dòng)反思（精選10篇）06-07
學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)獻(xiàn)詞04-17
學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的獻(xiàn)詞04-17
校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)獻(xiàn)詞04-21
學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的獻(xiàn)詞范文04-16
學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)獻(xiàn)詞范文04-19