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學(xué)會(huì)小心活動(dòng)反思
《學(xué)會(huì)小心》是一首外國(guó)歌曲，教學(xué)難點(diǎn)在于唱好附點(diǎn)音符。歌詞內(nèi)容有三段，但每段歌詞都比較簡(jiǎn)單，為了讓幼兒盡快地理解和記憶歌詞，我采用了故事的形式引出歌詞：一個(gè)小男孩特別聰明，他學(xué)會(huì)了做事要小心，懂得許多安全規(guī)則，并能自覺(jué)地遵守，還創(chuàng)編了一首好聽(tīng)的歌曲《學(xué)會(huì)小心》，接著再播放歌曲讓幼兒欣賞，幼兒學(xué)唱興趣比較高。歌曲的教學(xué)中，附點(diǎn)音符的節(jié)奏較難掌握，我把歌詞與節(jié)奏結(jié)合起來(lái)練習(xí)，幼兒一時(shí)不能接受。比如“學(xué)會(huì)”兩個(gè)字為一拍，前一個(gè)字帶附點(diǎn)，時(shí)值稍長(zhǎng)念得長(zhǎng)一些，后一個(gè)字時(shí)值稍短念得快一些，而幼兒不能理解附點(diǎn)音符的節(jié)奏，把一拍分成了兩拍。
我用打節(jié)拍的方式教幼兒反復(fù)練習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)在一拍內(nèi)把兩個(gè)字一快一慢地念出來(lái)，通過(guò)練習(xí)終于達(dá)到了效果。幼兒能節(jié)奏準(zhǔn)確地朗誦歌詞，合上音樂(lè)后，很快就學(xué)會(huì)了演唱歌曲。為了調(diào)動(dòng)幼兒的演唱積極性，我讓幼兒傾聽(tīng)歌曲錄音，感受歌曲的領(lǐng)唱與對(duì)唱的演唱形式，并學(xué)會(huì)用這種形式來(lái)演唱。幼兒參與的積極性很高，我輪流請(qǐng)了幾組幼兒到前面來(lái)領(lǐng)唱，唱得好的還給予了小紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)，全體幼兒表現(xiàn)熱情高漲，一個(gè)比一個(gè)表演得好。磊磊小朋友一向?qū)Ρ硌莩璨桓信d趣，看到同伴得了小紅花也刺激了表現(xiàn)欲望，主動(dòng)要求領(lǐng)唱，這一激勵(lì)形式，對(duì)于不愛(ài)參加音樂(lè)表演活動(dòng)的男孩來(lái)說(shuō)的確很有激勵(lì)作用，在以后的教學(xué)當(dāng)中可以適當(dāng)使用，以此調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。
這一活動(dòng)還可以延伸，比如：在活動(dòng)室內(nèi)要注意安全的地方貼上“小心”的圖標(biāo)，以提醒幼兒注意。也可以在家里自己發(fā)現(xiàn)應(yīng)注意的地方和事項(xiàng)，并貼上“小心”標(biāo)簽，培養(yǎng)幼兒做事謹(jǐn)慎、小心的好習(xí)慣。
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