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雷雨交響曲活動反思

時間:2022-03-29 19:51:47 活動反思 我要投稿
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雷雨交響曲活動反思

《雷雨》這篇課文用精煉的文字,為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象,語言生動優(yōu)美,內(nèi)容條理清晰,插圖形象生動,學(xué)生在看插圖讀文字的過程中把看圖與讀文有機結(jié)合起來去感受,雷雨前、雷雨中和雷雨后的不同特點,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和觀察自然現(xiàn)象的欲望。

雷雨交響曲活動反思

炎熱的夏天,常常會出現(xiàn)雷雨的現(xiàn)象,一場雷雨送來一陣。雷雨之后人們呼吸著清新的空氣,欣賞著美麗的彩虹,耳邊傳來聲聲哇鳴,周圍潔凈,充滿生機的美。而這些自然現(xiàn)象應(yīng)該說是學(xué)生曾經(jīng)親身經(jīng)歷體驗過的,所以在教學(xué)本課時,我根據(jù)課文特點充分利用學(xué)生的認(rèn)識基礎(chǔ),讓學(xué)生回憶夏天雷雨到來之前,雷雨之中和一陣?yán)子赀^后天氣的變化及自己當(dāng)時的感受和周圍環(huán)境的變化,來理解課文,體會感悟課文,培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)意識,發(fā)展學(xué)生的想象力,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機得到升華,獲得感情體驗。

本課教學(xué)有以下幾個特點:

一、     讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí),積極參與學(xué)習(xí)活動,課前指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己以往親身體驗到的,有的生活常識,想象體會夏天雷雨之前、雷雨之中和雷雨之后的自然現(xiàn)象和感受,以及雷雨前后的不同特點,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知的欲望,而達(dá)到發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動腦、動手的能力。

二、     讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),通過課文的兩幅圖,比較兩幅圖有什么不同,聯(lián)系自己的生活實際,用自己的語言描繪圖中的不同景象,在學(xué)習(xí)過程中,啟發(fā)學(xué)生選擇自己喜歡的方式,讀文充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。

三、     讀練結(jié)合把讀文、讀詞、學(xué)詞緊密結(jié)合起來,切實進(jìn)行語言文字訓(xùn)練,設(shè)計形式多樣,方法靈活的練習(xí),詞句綜合練習(xí),引導(dǎo)學(xué)習(xí)根據(jù)課文內(nèi)容理解生字詞,特別是“烏云密布,電閃雷鳴、大雨嘩嘩”和“空氣清新、彩虹高掛、樹林新綠”等描寫雷雨前和雷雨后的詞語,體會感受雷雨前和雷雨后的不同特點,而且豐富積累了學(xué)生的詞匯和積累文中的好詞佳句的習(xí)慣。

四、     讓學(xué)生在朗讀中感悟,在教學(xué)本文時,緊扣重點和難點,發(fā)揮學(xué)生的想象,指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,在朗讀中,理解感悟課文。讓學(xué)生通過讀想象圖景,邊讀邊想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象,整體感悟課文的意境,享受雷雨為我們的生活增添的樂趣.

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