好餓的小蛇的活動反思

《好餓的小蛇》題材就來源于生活。這是一個內(nèi)容簡單，但是構(gòu)思巧妙的幼兒繪本。故事巧妙地將各種水果，顏色等幾種知識點結(jié)合在一起，小蛇的身體一次次的變形，真是讓人捧腹大笑。活動開展較為成功。

一、生動的課件激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)設(shè)計中我準(zhǔn)備了生動的課件（ppt，flash），讓幼兒在直觀的觀察中感受小蛇肚子的變化，引起了幼兒很大的興趣，特別是每一次小蛇出場配上音樂、畫面跳動出場使幼兒身臨其境，不不知不覺想想學(xué)習(xí)小蛇的動作，更增貼了課堂情趣。

二、開放的提問發(fā)散思維。

在活動中我設(shè)計了多開放式的提問，諸如：你們猜它發(fā)現(xiàn)了什么？好餓的小蛇會怎么樣？你猜好餓的小蛇要去干什么？給了幼兒足夠的空間去搜集畫面的信息，想象故事情節(jié)，給幼兒更大的語言思維發(fā)展空間的同時增強了閱讀理解的興趣。

三、變換閱讀形式。

《好餓的小蛇》內(nèi)容雖然有趣但是故事情節(jié)的發(fā)展都是平行的，那么如何處理好平行的故事情節(jié)，讓幼兒從始至終興趣黯然？在教學(xué)過程中我采用了按順序閱讀和跳躍式閱讀相結(jié)合的方式，如在觀察理解蘋果、香蕉、飯團(tuán)的時候是按順序單頁閱讀、說到菠蘿和葡萄的時候就采用了看圖猜讀、到揭示結(jié)果再翻回前一頁繼續(xù)觀察的形式，緊緊調(diào)住幼兒的胃口，使得活動進(jìn)行更加富有情趣和生命力。

不足之處：

在活動中過多的引導(dǎo)幼兒觀察水果的形狀、顏色而忽略了細(xì)節(jié)的東西。如：欣賞小蛇的不同表情。圖畫書中的讀圖更加重要，應(yīng)該引導(dǎo)幼兒更加細(xì)致的觀察圖畫，提高閱讀能力。

【好餓的小蛇的活動反思】相關(guān)文章：

好餓的小蛇教案09-10

好餓的小蛇小班教案03-18

小班好餓的小蛇教案11-05

小班教案： 好餓的小蛇07-16

小班教案好餓的小蛇01-15

好餓的小蛇教案15篇12-27

好餓的小蛇教案(精選15篇)03-20

小班語言好餓的小蛇教案03-18

好餓的小蛇教案(15篇)03-18

小班語言教案：好餓的小蛇05-01