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中學生物實驗室安全管理制度
1 、生物教師是學生進行各類生物實驗的指導者和監(jiān)護者。每次實驗課前，教師必須進行先期實驗，以確認實驗的成功率和安全性，確保學生的人身和健康不受傷害。
2 、每次實驗課，教師必須強調(diào)安全注意事項和操作程序。如果教師未強調(diào)注意事項和操作程序，意外事故責任由教師承擔；如果學生違反安全注意事項和操作程序，意外事故責任由學生承擔。
3 、實驗過程中若需要使用刀、剪等利刃器械，教師務必囑咐學生正確使用器械的方法，告誡學生不要相互爭搶或動作粗魯，以防被利刃扎傷、劃傷。一旦出現(xiàn)意外，輕則速到醫(yī)務室進行包扎，重則速帶學生到醫(yī)院進行治療。
4 、在使用乙醚時，教師應嚴格控制劑量和告誡學生正確的操作方法，并采取良好的通風措施，防止發(fā)生過敏或被麻醉的事故，一旦發(fā)生意外，教師應立即采取必要的補救措施。
5 、在使用乙醚過程中，教師一定要嚴格控制乙醚的濃度和數(shù)量，防止高濃度乙醚的丟失。一旦發(fā)生丟失應立即追查，避免誤飲造到中毒事故。
6 、在觀看各類標本時，對易碎、有毒等有礙學生身體健康的標本，教師務必反復強調(diào)注意事項，防止發(fā)生意外。
7 、實驗課結(jié)束之前，教師應關(guān)好總電源，囑咐學生關(guān)好窗戶，最后由教師鎖好大門，確保實驗室的安全。
8 、演示實驗所用實驗器材及藥品，必須由任課教師親自領(lǐng)取和歸還，不能由學生代領(lǐng)、代還，防止中途丟失而造成事故。
實驗室安全管理制度
一、生物實驗室管理制度
一、生物實驗室要專人管理。注意防火、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，對各類儀器設(shè)備要經(jīng)常維護，及時保養(yǎng)，確保始終處于完好備用狀態(tài)。
二、按配備標準和教學要求，及時申購儀器、設(shè)備及材料，保證實驗室正常運行。
三、儀器、設(shè)備及時入庫，做好登記、編號、分類、存放等事宜，使賬物相符，賬目清晰。
四、保持實驗室環(huán)境整潔，妥善保養(yǎng)設(shè)備，及時更新儀器，實驗室儀器、模型、標本、藥品等，要分門別類，定櫥定位，櫥有編號。
五、凡需借用儀器設(shè)備，必須辦理借用手續(xù)，按期歸還，按照出借制度執(zhí)行。
六、 學生 進入實驗室按指定座位就坐，保持室內(nèi)安靜。
七、實驗前對照實驗要求，認真檢查儀器、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時報告教師。實驗過程中，為防止意外事故發(fā)生，要求嚴格遵守操作細則，并保持良好的上課紀律。如實記錄實驗數(shù)據(jù)，仔細觀察，準確填寫報告。
八、實驗完畢，做好清潔工作，保持臺面整潔，在實驗過程中產(chǎn)生的垃圾丟入垃圾桶，填好《實驗使用記錄》，愛護公物，如有損壞按賠償制度處理。
二、生物實驗室儀器管理制度
一 、儀 器的存放要編號、分類、定室、定柜、定位�；瘜W藥品與儀器分室存放。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施，做好通風、防潮、防塵和整潔工作。
二、建立健全儀器管理明細帳、實物流水帳和統(tǒng)計報表，定期核對，做到帳、冊、表、物相符。人員調(diào)動時要辦理嚴格的接交手續(xù)。
三、儀器的借用、報廢要辦理登記和審批手續(xù)。外借儀器要及時收回，并做好接交手續(xù)。
四、任課教師使用儀器和藥品進行實驗教學前，應填寫“實驗通知單”，實驗教師應努力做好實驗準備。實驗結(jié)束后將儀器完好的歸還儀器室。如有損壞或丟失應及時登記、查找并填寫報告單、做好處理工作。
五、儀器使用后應及時進行清潔、保養(yǎng)并歸櫥，同時要根據(jù)各類儀器的特點，定期的、有計劃的進行維護與保養(yǎng)，使所有儀器經(jīng)常處于完好狀態(tài)。
六、每學期結(jié)束前，對實驗室的全部財產(chǎn)進行一次全面清查核對，處理好有關(guān)事項，及時完成各種統(tǒng)計工作，并按要求上報和存檔
三、生物實驗室儀器賠償報損制度
一、 學因違反操作規(guī)程而致儀器、公物損失的，按實物的生在實驗過程中，價格照價賠償并予以批評。
二、在學生實驗中，對于不遵守實驗室規(guī)則，不聽從教師指導，擅自動手損壞或有意動手損壞的，按損壞情況照價賠償，并予以點名批評或通報。
三、在實驗中，確因?qū)嶒瀮x器質(zhì)量較差或設(shè)備老化，在正確操作中，造成損壞的，可不予賠償。
四、在分組實驗中，因教師疏忽或其它原因致學生在實驗操作過程中損壞的，酌情賠償或免予賠償。
五、在演示實驗中，教師對儀器性能及使用方法缺乏了解，而造成損壞的，應由教師負責自檢，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以利改進實驗教學工作。
六、本校教師借用儀器造成損壞或遺失的，要照價賠償。
七、儀器設(shè)備損壞應做好登記、查明原因、分清責任，及時處理，并努力修復。
八對于廢舊、老化的儀器，經(jīng)維修后不能使用的要進行報損。
四、生物實驗室儀器借出制度
一、非教學用途的儀器借用，個人因私借用應嚴格限制。不允許個人占用教學用的儀器。
二、實驗室原則上不外借，如有考試、競賽輔導等特殊需要，須經(jīng)教務處批準才可使用。借用者負責開關(guān)水電、門窗，打掃衛(wèi)生等工作。
三、實驗室所有儀器設(shè)備，原則上不外借。如課外興趣小組活動，研究性學習等確有需要，須經(jīng)教務處批準，并及時歸還。
四、實驗室、儀器室、準備室的鑰匙一律不準對外借用。
五、學期結(jié)束，應清理借條，收回借出的儀器。
五、生物實驗教學管理制度
一、實驗教學計劃制度
1 ．各科教師對實驗教學必須制訂總的和分學期的教學計劃。計劃應于上學期末或本學期初交教導處和實驗室各一份。計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。
2 ． 實驗室應根據(jù)各科教學大綱、教材和各科任課教師的實驗教學計劃，制訂本學期實驗室工作計劃。計劃應包括實驗室使用安排，儀器和實驗材料的購進、置備，儀器的檢查和維護等。
二、 實驗教學的組織與實施管理制度
1 ． 教驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況，試作實驗，做到“胸中有數(shù)”。
2. 教師要指導學生做好課前預習，明確實驗目的，掌握實驗原理，并劃分實驗小組，強調(diào)實驗紀律，重視安全操作教育。
3 ． 實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風、電源、水源及其它設(shè)施。
4 ． 任課教師和實驗教師應巡回檢查、耐心指導學生進行實驗，發(fā)現(xiàn)問題應及時給予啟發(fā)引導，并及時進行解決，但不可代替學生去做實驗。
5 ． 實驗結(jié)束后，任課教師應及時小結(jié)實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導學生完成《實驗報告》。
三、實驗教學的評估考核
1 ．實驗開出率考察，統(tǒng)一使用規(guī)范的表式，包括：《年級學科實驗登記表》（由實驗教師和任課教師共同填寫）；《學科實驗開出情況統(tǒng)計表》（由實驗教師根據(jù)登記表匯總）；。
2 ．對學生實驗能力和技巧的考核，以現(xiàn)場操作和平時實驗為主，記入學生綜合素質(zhì)評價。
六、生物實驗室開放制度
為便于開展實驗教學，全面完成課程標準規(guī)定的教學任務，培養(yǎng)學生實驗能力，開展豐富多彩的課外活動，全面提高教學質(zhì)量，使實驗室發(fā)揮其應有的作用，特制定本制度。
一、實驗室工作必須為實驗教學服務，要充分發(fā)揮儀器設(shè)備在實驗教學中的積極作用。
二、實驗室的開放時間：每周研究性學習活動時間、興趣小組活動時間及師生預約時間對師生開放。
三、學生進入實驗室實驗時，要嚴格遵守學生實驗守則和實驗室規(guī)則，聽從老師的指揮。發(fā)生儀器故障，應及時報告實驗室管-理-員，妥善處理，不得擅自處理。儀器設(shè)備丟失、損壞，按實驗室的賠償制度進行賠償。
四、 進入實驗室活動時，要有專人（組長）負責，不得在室內(nèi)搞與本活動無關(guān)的任何事�；顒咏Y(jié)束要整理和清潔儀器設(shè)備，經(jīng)老師允許后才能離開實驗室。
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