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小學(xué)電教獎(jiǎng)勵(lì)制度
電化教育是一種現(xiàn)代化的教育手段，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，現(xiàn)代信息技術(shù)愈來愈顯示出它的快速、便捷、形象的優(yōu)勢(shì)和重要。課堂教學(xué)如果單純靠一支粉筆和一張嘴來進(jìn)行，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需要。因此，充分運(yùn)用電教手段提高課堂教學(xué)的效率已是大勢(shì)所趨，勢(shì)在必行。
(一)電教常規(guī)要求:
1、所有任課教師必須會(huì)使用“五機(jī)操作”(投影儀、錄音機(jī)、電視機(jī)、錄放機(jī)、微機(jī))，并基本了解以上電教設(shè)備的構(gòu)造。
2、掌握電化教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。
3、備規(guī)范的電教教案(在教案寫清使用的電教儀器，電教教材及運(yùn)用過程)
4、能上電教公開課(電教手段運(yùn)用熟練、得當(dāng)，解決重、難點(diǎn))
5、能寫電教論文或電教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
6、電教教案節(jié)數(shù)不少于總案數(shù)的30%
(二)電教教材建設(shè)要求
1、能根據(jù)教學(xué)實(shí)際改制或自制適合于教學(xué)需要的投影片、幻燈片和CAI課件，避免單純文字片。
2、學(xué)校購買和自制的音像教學(xué)資料，要按要求進(jìn)行登記入學(xué)校電教教材庫，統(tǒng)一編號(hào)保存，方便借閱。
(三)電教實(shí)驗(yàn)專題研究的要求:
1、電教專題研究由科研室與電教室協(xié)商商定每學(xué)年不少于一項(xiàng)研究專題，由教務(wù)處協(xié)調(diào)共同研究完成。
2、每學(xué)年舉行一次電教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、每學(xué)年進(jìn)行一次電教技能培訓(xùn)與考核。
(四)獎(jiǎng)懲措施:
1、教師每上一節(jié)電教公開課，在教師綜合考評(píng)中，校級(jí)加0.5分，縣市級(jí)加0.8分，地市級(jí)1.2分，省級(jí)以上2分,國家級(jí)2.5分。
2、教師每制作一份適用的電教課件，縣市級(jí)0.5分，地市級(jí)1分，省級(jí)1.5分,國家級(jí)2分。
3、教師每撰寫一篇電教論文，縣市級(jí)0.5分，地市級(jí)1分，省級(jí)1.5分,國家級(jí)2分。
4、對(duì)電教工作成績突出的教師和管理人員，根據(jù)貢獻(xiàn)大小，由校委會(huì)研究酌情獎(jiǎng)勵(lì)。
5、對(duì)因不按規(guī)定操作電教器材，造成電教器材損害的，除照價(jià)賠償外，酌情扣減1-5分。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)教室“四機(jī)一幕”使用管理規(guī)定
為發(fā)揮電化教學(xué)的作用，合理地管理和使用好電教設(shè)備，充分利用電教手段服務(wù)于教育教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，特制定“四機(jī)一幕”使用管理規(guī)定如下:
1、學(xué)校為每個(gè)教室配備電視機(jī)、錄音機(jī)、投影儀、VCD、銀幕一幅。
2、班主任為本班內(nèi)“四機(jī)一幕”的直接責(zé)任人，電視機(jī)櫥和電教櫥的鑰匙由班主任負(fù)責(zé)。若中間更換班主任，須由電教管-理-員檢查所有儀器使用正常后方可將鑰匙轉(zhuǎn)交下一任班主任。班主任有責(zé)任保管好班內(nèi)所有儀器，并保持儀器的衛(wèi)生清潔。
3、為適應(yīng)電化教學(xué)，任課教師要熟練掌握設(shè)備的正確使用方法，使用時(shí)愛護(hù)設(shè)備，規(guī)范操作。任課教師在使用前應(yīng)首先與班主任聯(lián)系，取得鑰匙，使用完后關(guān)閉電源，將儀器和線路恢復(fù)原狀，并交回鑰匙，所用電教資料及時(shí)歸還電教資料室。
4、使用電教儀器過程中，若發(fā)生儀器故障，應(yīng)立即關(guān)閉電源，停止使用，通知電教工作人員檢查處理。
5、校內(nèi)舉行集體活動(dòng)，需用電視演播系統(tǒng)，由電教組提前通知各班檢查儀器是否正常，由電教組統(tǒng)一播放。
6、任課教師需隨堂填寫“四機(jī)一幕”使用記錄。
7、電教組每學(xué)期要對(duì)儀器維護(hù)情況檢查一次，對(duì)損壞的查明原因交校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決，對(duì)管理好的班級(jí)，學(xué)校予以表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)電教器材損壞賠償制度
1、電教儀器設(shè)備及電教教材是提高教育教材質(zhì)量的重要物質(zhì)條件，全體教職工要樹立“以校為家，愛護(hù)電教器材”的思想，以保證正常使用。
2、器材借用時(shí)，借用人要檢查試用，確定器材無損壞再借走。若是不影響使用效果的破損應(yīng)在借條上注明。
3、由于保管不善或不按規(guī)程操作，造成損壞的，要追究責(zé)任�？尚迯�(fù)的，由當(dāng)事人承擔(dān)全部維修費(fèi)用；不能修復(fù)的，要折價(jià)賠償，使用2－5年折價(jià)80％，5年以上折價(jià)60％。
4、借用電教教材因保管不善發(fā)生丟失，要照價(jià)賠償。
5、對(duì)于不易買到的電教器材，在使用過程中造成非正常損壞或丟失的，應(yīng)按原價(jià)2－5倍賠償。
6、由于器材老化而造成的損壞，請(qǐng)使用人及時(shí)填寫器材匯報(bào)單，交電教辦公室，確保機(jī)件及時(shí)更換，不在賠償之列。維修要有記錄。
小學(xué)電教工作獎(jiǎng)勵(lì)制度
1、認(rèn)真實(shí)施校長負(fù)責(zé)制、管理目標(biāo)制、學(xué)期報(bào)告制、年度考評(píng)
制，做到事有人為，職責(zé)分明，將現(xiàn)代教育技術(shù)工作落到實(shí)處。
2、學(xué)校教導(dǎo)處要根據(jù)上級(jí)教育行政部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定現(xiàn)代教育技術(shù)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)抓好定期和不定期的對(duì)各學(xué)校進(jìn)行檢查評(píng)估或?qū)ｍ?xiàng)督導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)和樹立典型，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)，和-諧發(fā)展。
3、學(xué)校對(duì)各辦公室、功能室的現(xiàn)代教育技術(shù)工作檢查每學(xué)期不少于2次。
4、學(xué)校要把教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、資源應(yīng)用情況納入學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理，實(shí)行定期檢查與平時(shí)隨機(jī)抽查相結(jié)合，重點(diǎn)檢查教師的備課和上課、培訓(xùn)和教研等情況。
5、現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中應(yīng)用的績效考評(píng)結(jié)果要作為衡量學(xué)校教育目標(biāo)達(dá)成與否、教師教學(xué)任務(wù)完成與否的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，納入校長、教師工作業(yè)績的考核評(píng)價(jià)范疇或教職工管理?xiàng)l例，直接與相關(guān)責(zé)任人的考核聘任掛鉤、與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤、與晉職晉級(jí)掛鉤、與工作獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。對(duì)優(yōu)異者實(shí)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
6、電教管-理-員的工作績效與其職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先和工資獎(jiǎng)金掛鉤，對(duì)在設(shè)備設(shè)施管理、資源建設(shè)、教師培訓(xùn)、檔案資料建設(shè)中成績優(yōu)異者要給予獎(jiǎng)勵(lì)。
7、對(duì)積極參與各級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新作品和實(shí)踐活動(dòng)大賽并取得優(yōu)異成績者，要給予大力表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
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