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綜合素質(zhì)評價個人發(fā)展
時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目：
三年來，學習上我嚴格要求自己，留意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決題目能力強，學習成績優(yōu)良。
我遵紀遵法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，進步自己的，進步自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
中北大學綜合素質(zhì)個人評價
經(jīng)過一年的大學生活與學習我們早已褪去了當初剛?cè)胄ｉT時的青澀與懵懂從一名大學“新人”逐漸變成大學“老人”。在這個過程中我們有過歡笑有過淚水。前途總是光明的然而過程則往往是曲折的。然而那些或坦蕩或曲折的道路那些學習生活中的歡樂與困境都讓我們學習到了許多并且為我們接下來的大學生活甚至是今后的人生添磚加瓦。這一年來 我感觸良多對自己也有個更加客觀的評價與總結(jié)。
在智育方面，我嚴格要求自己，按時上課，不曠課和早退，并在課堂上認真聽講，學習各種理論知識和專業(yè)科知識，并及時運用自己的所學，使學以致用。課后認真復習自己的所學，按時完成老師所布置的各種作業(yè)，配合老師的教學工作。在課下，我也看了一些自己專業(yè)課相關(guān)的書籍，擴大自己的知識面，并了解最新的科學進展，以便跟上時代的步伐。又經(jīng)過一年的學習，我的理論知識和專業(yè)知識得到了很大的提高和豐富，我會在新的學年里認真學習，為使自己成為一名社會和國家需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。
首先最重要的智育素質(zhì)剛?cè)氪髮W時由于無法快速適應大學完全不同與高中的教學模式曾經(jīng)有段時間也曾出現(xiàn)了迷茫感。不過在經(jīng)過了一段時間的磨合期后我也終于可以感受到大學課堂的魅力大學課堂更加地開放更加地自由我們也能學到更多以往無法學到知識。然而機遇與挑戰(zhàn)并存大學的課堂更多地要求我們自學能力。完美的成績背后必然是一分的天才和九十九分的汗水。在學習中只有課前預習加上最重要的課堂認真聽講最后及時復習才能取得優(yōu)秀的成績。當然和老師同學的交流也是提高學習效率的好方法之一。這點上我在大一做得并不很好不過我相信在接下來的大學學習中我會更加刻苦努力爭取更遠大的理想目標。
在智育素質(zhì)上面對大學各種各樣的興趣團體校園活動以及為同學服務的學生會組織我們都應該積極地參與其中這可以很好地鍛煉自我也可以很好地擴大我們的交際圈都說朋友是人生的一大財富。而豐富多彩的校園活動也是對自我的全方面鍛煉參加活動可以拓寬我們的視野。在這個方面我也許做得還不夠好但是我也積極參加校園的文藝活動參加了多場演出這也讓我感到十分快樂。在接下來我應該更加地積極。
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