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小學(xué)生挫折教育講話稿（精選19篇）
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，能夠利用到講話稿的場(chǎng)合越來越多，講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時(shí)間的作用。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生挫折教育講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生挫折教育講話稿 篇1
老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我利用國(guó)旗下講話的時(shí)間，和大家談?wù)勑W(xué)生如何面對(duì)挫折。
挫折，簡(jiǎn)單地說就是碰釘子、失敗、不如意。其實(shí)我們每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，只是大小不一、多少不同而已。古今中外，有許多名人都經(jīng)歷了挫折，但他們經(jīng)過自己的努力，取得了輝煌的成就。
貝多芬是世界著名的音樂家，也是遭挫折最多的一個(gè)，貝多芬童年是在淚水浸泡中長(zhǎng)大的。家庭貧困，父母失和，造成貝多芬性格上孤僻、倔強(qiáng)和獨(dú)立。他從12歲開始作曲，14歲參加樂團(tuán)演出并領(lǐng)取工資補(bǔ)貼家用。17歲，母親病逝，這時(shí)貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。貝多芬簡(jiǎn)直成了苦難的象征，他的不幸是一個(gè)孩子難以承受的。說貝多芬命運(yùn)不好，不光指他童年悲慘，實(shí)際上他最大的不幸，莫過于28歲那年的耳聾。他著名的《命運(yùn)交響曲》就是在完全失去聽覺的狀態(tài)中創(chuàng)作的。他堅(jiān)信“音樂可以使人類的精神爆發(fā)出火花”�！邦B強(qiáng)地戰(zhàn)斗，通過斗爭(zhēng)去取得勝利�！�
我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚。初中畢業(yè)后，華羅庚曾入上海中華職業(yè)學(xué)校就讀，因繳不起學(xué)費(fèi)而中途退學(xué)，他一生只有初中畢業(yè)文憑。但他開始頑強(qiáng)自學(xué)，他用5年時(shí)間學(xué)完了高中和大學(xué)低年級(jí)的全部數(shù)學(xué)課程。1928年，他不幸染上傷寒病，致左腿殘疾。20歲時(shí)，他以一篇論文轟動(dòng)數(shù)學(xué)界，被清華大學(xué)請(qǐng)去工作。他用了一年半時(shí)間學(xué)完了數(shù)學(xué)系全部課程。他自學(xué)了英、法、德文，先后在國(guó)外雜志上發(fā)表了十多篇數(shù)學(xué)論文，引起國(guó)際數(shù)學(xué)界贊賞。
我們小學(xué)生遭受的挫折主要有：老師批評(píng)、家長(zhǎng)責(zé)罵、同學(xué)不和、作業(yè)做不好、考試成績(jī)差等。
作為小學(xué)生，當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，要作出怎樣的選擇呢？
如考試成績(jī)差，我們就要自己反省自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)癥下藥，制定一些計(jì)劃以提高成績(jī)；與同伴發(fā)生矛盾，應(yīng)冷靜的分析誰對(duì)誰錯(cuò)，找出解決方法等。假如某些使自己受挫的不是自己造成的，同時(shí)自己也改變不了什么的事，應(yīng)及時(shí)走出不良情緒的`陰影。
挫折并不可怕，可怕的是被挫折打-倒。人生遭遇挫折是在所難免的，關(guān)鍵在于我們?cè)趺慈タ创Ｓ龅酱煺蹠r(shí)，該做的不是傷心落淚而是盡可能的調(diào)節(jié)自己的情緒，認(rèn)真分析原因，在挫折中吸取教訓(xùn)。
同學(xué)們，挫折不是攔路虎，而是墊腳石，經(jīng)歷生活中的一次次挫折，我們才能漸漸成熟，逐步長(zhǎng)大。讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中正確對(duì)待挫折，增添勇氣去戰(zhàn)勝挫折吧!
謝謝大家！
小學(xué)生挫折教育講話稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹”。這首歌從上小學(xué)三年級(jí)就開始陪伴我，隨著我成長(zhǎng)。
上小學(xué)時(shí)，我學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，是班上的“三好學(xué)生”之一。自從他轉(zhuǎn)來之后，我就被擠開了，老師十分看好他，讓他當(dāng)上了班長(zhǎng)。我心中十分氣憤，心想他為什么剛來就當(dāng)上了班長(zhǎng)?憑什么?我心中憤憤不平，心中把他詛咒了千萬遍。但是他的確有本事，每次考試都超過了我，位居全班第一。我一下子變得手足無措，只好選擇了“冷戰(zhàn)”。他打招呼我也不理，找我玩我也不去。
在各種的小道消息打聽下，我終于了解了他的'不足——家庭環(huán)境不好。我借此機(jī)會(huì)，趁機(jī)捉弄他，為他辦了一個(gè)捐款會(huì)，最后捐了十三塊二毛六。我站在一邊看他尷尬的樣子，沒想到他比我還狠，一把把錢裝到自己口袋里，說：“謝了，你真大方�！蔽覛獾靡а狼旋X，卻沒有辦法。
又過了幾天，我施盡了千方百計(jì)，也沒傷著他一根毫毛。到了最后，我只好和他講和。他也毫不生氣，可我還是在嫉妒他，嫉妒他為什么這么厲害，這么完美。
他似乎發(fā)現(xiàn)了我對(duì)他的嫉妒。一天，他把我?guī)У揭粋�(gè)蜘蛛網(wǎng)前。找來一根木棍，打斷了網(wǎng)，蜘蛛補(bǔ)上網(wǎng)、又打斷、又補(bǔ)上，三次之后，他轉(zhuǎn)過來問我：“你明白了嗎?”
我看得一頭霧水，回答道：“不明白”。
他緩緩地說：“你如果和蜘蛛一樣，憑你的天分，你一定會(huì)超過我的。我和那木棍一樣。打擊你，讓你受挫，促進(jìn)你成長(zhǎng)。
我恍然大悟，從那以后，我們成了最好的哥們，一起拼搏，一起努力。他的挫折，給了我力量，我在挫折中長(zhǎng)大……
小學(xué)生挫折教育講話稿 篇3
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好！
挫折，當(dāng)你遇到它時(shí)是望而生畏，還是知難而進(jìn)呢？我想我會(huì)選擇后者。
當(dāng)你一生下來時(shí)，既不會(huì)走路，又不會(huì)說話，擺在你面前的有很多困難，挫折，但我們都戰(zhàn)勝了，這足以證勝每個(gè)人都可以做到戰(zhàn)勝挫折，但這首先要戰(zhàn)勝自己的懦弱。
這個(gè)冬天我們每天都會(huì)遇到一個(gè)同樣的挫折：清晨，天還黑著，月亮仍掛在天空，我們一個(gè)宿舍的人都醒了，但很靜，因?yàn)樘鞖馓淞耍瑳]有一個(gè)人愿意從那溫暖的被窩鉆出來，都希望能多睡一會(huì)就多睡一會(huì)兒，這時(shí)每個(gè)人心中都在想：哎，外面太冷了，真的`不想起床喲！
但后面，不知誰說了一句“早睡晚起都一樣冷，起床啦！”這時(shí)有的人勇敢地坐了起來，穿上衣服，隨后大家都起來了，我們所有的人都戰(zhàn)勝了挫折，戰(zhàn)勝了自己。
在學(xué)習(xí)中，也一樣，我們應(yīng)該也會(huì)把這種勇氣帶到學(xué)習(xí)中。那一次，我退步了十幾名，我被挫折嚇倒了，我覺得自己一落千丈，但后來，媽媽告訴我：“要戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝挫折�！甭犃藡寢尩脑挘野蛋档馗嬖V自己：“我能行！”我恢復(fù)了以往的自信，發(fā)下了誓言，并付諸于行動(dòng)中，上課我聚精會(huì)神地聽講，課下我用心完成作業(yè)……之后，我成功地戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了挫折。此后，我明白了這個(gè)道理：戰(zhàn)勝挫折，首先要戰(zhàn)勝自己。
小學(xué)生挫折教育講話稿 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在我傷心的時(shí)候，誰能給我一個(gè)擁抱；在我開心的時(shí)候，誰能陪我一起大笑；在我遇到困難的時(shí)候，想退縮時(shí)誰能給我一個(gè)鼓勵(lì)的大拇指；在我犯錯(cuò)時(shí)誰們給我一個(gè)犀利的眼神……
這些問題的答案是——媽媽。媽媽為我做的事比天上的.星星還多；比世界上最大的沙漠中的沙粒還多；比大海還要廣闊。想起媽媽為我做的點(diǎn)滴，像一泓泉水涌進(jìn)我的腦海里，一切都像老照片一張一張地顯現(xiàn)出來。從一個(gè)幼小萌懂的嬰兒到現(xiàn)在，我沒有一次讓媽媽省心過，我讓媽媽操太多心了。
我心里一直藏著一句話：“媽媽，我愛你，您辛苦了！”但我總是說不出口，我每次想對(duì)媽媽說時(shí)，但嘴巴好像不受控制似的，到嘴邊的話又咽了回去。我真恨我自己沒有用呀。
這一次我下決心要對(duì)媽媽說心里話。我走到媽媽的面前說：“媽……媽……我……”媽媽對(duì)我的目光充滿了關(guān)切。不知哪里來的勇氣，我大聲地說：“媽媽，我愛你，您辛苦了！”頓時(shí)，媽媽的眼眶充滿了眼淚：“媽媽也愛你！”
那一次勇敢的嘗試增進(jìn)了我和媽媽之間的愛呢。
小學(xué)生挫折教育講話稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
每個(gè)人在通往成功的道路上，都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的挫折。
挫折讓人傷心，讓人悲痛，但一邁過這個(gè)坎兒，前方便一片光明。感謝挫折吧，它讓你接受洗禮;感謝挫折吧，它讓你更加成熟;感謝挫折吧，它讓你無所畏懼，勇往直前。
挫折像荊棘，一但你踏上，便會(huì)覺得疼痛難忍，但你不能大聲痛哭，你要忍痛將腳從荊棘刺上拔出來，才能繼續(xù)走上成功的'階梯。
挫折像沼澤，一但陷入深深的泥潭，便很難再出來，這時(shí)你要想方設(shè)法使自己保持住不再向下陷，以不變應(yīng)萬變。如果不冷靜，慌頭慌腦的話，就會(huì)越陷越深，無法自拔。
挫折像絆腳石，在你通往成功的道路上設(shè)下關(guān)卡。如果你在跌倒后爬起來，拍拍土，繼續(xù)走，那么勝利的曙光就在前方。
在挫折面前，要永不退縮，才能勇往直前!
小學(xué)生挫折教育講話稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們：
誰不希望生活能夠風(fēng)平浪靜;誰不希望生活能夠一帆風(fēng)順;誰不希望生活能夠晴空萬里;誰不希望生活能夠無由無慮。
可是，正因?yàn)槲覀兓钤谶@世上，所以挫折也總是伴隨著我們�；蛟S有人會(huì)說：”如果我可以不經(jīng)歷挫折，那該多好�！罢娴氖沁@樣嗎?
如果沒有挫折，我們的人生就會(huì)變得枯燥無味;如果沒有挫折，成功的價(jià)值就大大降低;如果沒有挫折，人的生命就會(huì)變得很脆弱;如果沒有挫折，人們就不會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)是什么;如果沒有挫折，當(dāng)人們談到成功時(shí)，又怎么會(huì)感慨道：”談何容易“呢。
我喜歡一個(gè)人端著一杯散發(fā)著淡淡香味的茶，坐在陽臺(tái)上，拿著一本書細(xì)品，細(xì)品茶的甘淳，細(xì)品書的情感，也細(xì)品書中人物所遇到的挫折。
面對(duì)挫折，需要的是我們勇敢的面對(duì)。
保爾·柯察金面對(duì)疾病的纏繞，仍不放棄為國(guó)家貢獻(xiàn)出自己的'力量;貝多芬面對(duì)失聰這一沉重的打擊，仍能堅(jiān)持創(chuàng)作出一曲又一曲不朽的作品;愛迪生經(jīng)過不斷的實(shí)驗(yàn)，面對(duì)著幾十次的失敗，仍堅(jiān)持自己的實(shí)驗(yàn)，最后成功發(fā)明了電燈。
所以說，成功是需要有挫折的激動(dòng)，而生活也需要有挫折的激勵(lì)。
我們生活在這大千世界里，如果沒有了挫折，人們就不會(huì)懂得珍惜自己擁有的一切。如果生活中沒有挫折，人們就不會(huì)懂得生命的寶貴，如果沒有經(jīng)歷生老病死，人們就不會(huì)去珍惜生命，只會(huì)任意踩踏生命。如果生活中沒有挫折，人們就不會(huì)進(jìn)取，就不會(huì)懂得成功的價(jià)值，沒有進(jìn)取，人生就缺乏了生命力，生活只會(huì)變得枯燥無味。
所以，生活中需要挫折，沒有挫折就不會(huì)有五彩繽紛的人生，不經(jīng)歷挫折，生命就會(huì)黯然失色，而成功也會(huì)失去它原有的光彩。
生活需要挫折的點(diǎn)綴，才會(huì)有成功的光輝。
小學(xué)生挫折教育講話稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們：
許多人都遇到過挫折，但每個(gè)人在面對(duì)挫折時(shí)，所做的都各不相同。我當(dāng)時(shí)只會(huì)很軟弱，無能甚至失聲痛哭，只會(huì)后知后覺，吸取教訓(xùn)，不會(huì)有任何做為。
當(dāng)每每想起那次期中考試，我便會(huì)鼻子酸酸的淚水在眼框里打轉(zhuǎn)。那天考完試，我覺得自己考得還不錯(cuò)。第一節(jié)課是語文老師會(huì)跟我們對(duì)對(duì)答案，我們心里有個(gè)底。“誰選的這個(gè)答案?老師問。只見依稀的幾個(gè)人舉起手�！卑Γl選的`B?“一大片人舉手。老師搖搖頭;”真是的，哪位同學(xué)選的最后一 個(gè)?“我和一 位學(xué)習(xí)不怎么好的同學(xué)舉了手。我一見他也舉了手趕忙把手放下，像犯了滔天大罪一樣。老師微笑著說：”表揚(yáng)這位同學(xué)，他選對(duì)了�！耙妱�(shì)，我也慢慢的舉了手。”哦，還有沈雨萱，也不錯(cuò)!“老師用贊許的目光看這我�！彼苓x對(duì)?肯定是蒙的!“我聽見同桌嘟嚷著，很不服氣撅著小嘴，又對(duì)我說，”你選對(duì)了我還信。“下課了，好多同學(xué)都圍在我桌前，說一些關(guān)于”沈雨萱你真好，都選對(duì)了!“的話，我的心里不免有些小得意。
俗話說得好”虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！拔铱烧媸侵窕@打水一場(chǎng)空。第二節(jié)課任然是語文。老師一進(jìn)來，我便看到老師眉頭上有個(gè)”川“字，我便知道大事不好了。只見老師清了清嗓子，瞥了我一樣說”剛才那頭說錯(cuò)了，選B，沈雨萱和那位同學(xué)都錯(cuò)了，一分不得。“霎那間，我的心情如晴天霹靂，跌入低谷。同學(xué)們都用異樣的眼觀看著我。我的臉比那紅顏料還紅，頭也羞愧地下去低下去不敢抬起來，淚水罪犯是的想掙脫牢籠。我度日如年地上完了這堂課，下課鈴一響，我快速跑向廁所，但還是聽到一些聲音：”沈雨萱你高興什么，一分都沒得著，呵呵呵!“這嘲笑的語言令我失聲痛哭。
我永遠(yuǎn)忘不了這件事，我知道同學(xué)們的話沒有惡意，我會(huì)拿它們當(dāng)作我前進(jìn)的動(dòng)力。以后在挫折面前我會(huì)勇敢、會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的!
小學(xué)生挫折教育講話稿 篇8
親愛的老師、同學(xué)們：
人生中的挫折各種各樣，但它能助我們一臂之力，幫我們成長(zhǎng)。
在小學(xué)時(shí)騎自行車，還是不算困難，但學(xué)習(xí)的過程中有挫折：學(xué)車時(shí)容易摔倒。剛學(xué)會(huì)騎車的我，在一片寬闊的場(chǎng)地上騎。我完全沉浸在歡樂的海洋里，以至于沒有發(fā)現(xiàn)使我摔倒的.東西——一顆大小適中的石子。它靜靜地伏在那兒，好像在等待著我的到來。果然，我的車前輪碰到了它，讓我重重地摔在了地上。我的眼淚馬上就要從眼眶中溢出，但我……克制住了它!我一向信奉“男兒有淚不輕彈”，正是這句話讓我重新站了起來，重新騎了上去。雖然有好幾次跌倒，但也就有幾次站起來!正是這些挫折——摔倒，讓我從脆弱變成了堅(jiān)強(qiáng)。
自行車使我摔倒是挫折，那么山，不也是挫折嗎?
爬山是考驗(yàn)人們毅力和體力的運(yùn)動(dòng)，對(duì)我來說也是挫折。我曾在山上受傷過，但也在山上留下了我的足跡。我，在爬山時(shí)受了傷，十分疼痛，是什么讓我受傷的呢?是挫折——一種葉子邊緣有鋸齒的樹!正是它的葉子讓我割傷了。我卻沒有止步不前，因?yàn)橐粋�(gè)字——忍!雖然是痛，但仍不能阻止我向前的腳步!我堅(jiān)持著爬了上去，在山上留下了我的足跡。挫折培養(yǎng)了我的毅力!
摔倒是挫折，割傷是挫折，一切的一切都是挫折!挫折是山，成為我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的攔路虎;挫折是海，成為我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的絆腳石。但挫折同時(shí)又是黃金、白銀，因?yàn)樗屛矣辛撕芎玫臇|西——堅(jiān)強(qiáng)、毅力、勇氣……
我，在挫折中長(zhǎng)大了……
小學(xué)生挫折教育講話稿 篇9
親愛的老師、同學(xué)們：
每一個(gè)人都有自己與眾不同的成長(zhǎng)過程，或許有的人是在體驗(yàn)中成長(zhǎng)起來的，有的人是在合作中成長(zhǎng)起來的，有的人是在溝通中成長(zhǎng)起來的，有的人是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來的，而我是在挫折中成長(zhǎng)起來的。
每一個(gè)人的生活中，都會(huì)有或多或少的挫折，我今年雖然才13歲，但已經(jīng)遇到了“N”次挫折。
在我上幼兒園時(shí)，班里所有的`女同學(xué)都會(huì)用彩繩子打成漂亮的蝴蝶結(jié)，而我被老師手把手教了許多遍，就是打不好，最終老師也束手無策了。
過了一年我已是一名一年級(jí)的小學(xué)生了，在一個(gè)雪天，學(xué)校讓我們自己堆雪人，別的同學(xué)都是堆得又快又好，只有我不僅速度慢而且堆得什么都不是，就好像一堆雪不規(guī)則的堆在一起，形成上小下大的一堆，所有的老師看看我的雪人再看看我都搖了搖頭。
不知不覺中，我已經(jīng)上了小學(xué)三年級(jí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了堆雪人，可是其他同學(xué)們都早已學(xué)會(huì)了更多的東西，如跳皮筋，踢毽子，投沙包，抓石子……可我還是一件都不會(huì)玩，別人在操場(chǎng)上盡情的玩耍，而我坐在角落里羨慕的望著他們。
一轉(zhuǎn)眼我上了小學(xué)五年級(jí)，體育要進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試，有50米沖刺，1000米長(zhǎng)跑，立定跳遠(yuǎn)，4X10接力跑，投鉛球……八項(xiàng)測(cè)試，和我同學(xué)的學(xué)生幾乎每個(gè)人都能達(dá)標(biāo)，甚至有的人每一項(xiàng)都能達(dá)到出色而我除了4X10接力跑勉強(qiáng)達(dá)標(biāo)外，其余幾項(xiàng)全不達(dá)標(biāo)，以至于體育老師一看見我就發(fā)愁。
時(shí)間過的可真快啊!我已是一名初一的學(xué)生了，我的挫折依然沒有停止，我的成績(jī)是一而再再而三的往下跌，我由全班的前幾名跌至二十幾名……
我的挫折之路一定不會(huì)停止，我的失敗仍會(huì)繼續(xù)，但我相信只要我不怕挫折，勇敢的面對(duì)、克服挫折，成功一定會(huì)屬于我的。
小學(xué)生挫折教育講話稿 篇10
親愛的老師、同學(xué)們：
人們常常害怕遭遇挫折，認(rèn)為挫折就是一種重負(fù)，讓人不堪忍受。我想，下面的故事會(huì)讓你對(duì)挫折有著另外的看法。
有一天，上帝召集所有的動(dòng)物吃飯。飯后，上帝取出一雙翅膀，說你們誰想要就拿去吧。一聽到有禮物可以領(lǐng)，所有的動(dòng)物都爭(zhēng)先恐后地想要。可他們一看到是一對(duì)毛絨絨的翅膀，所有的動(dòng)物都安靜了，因?yàn)樗麄兿耄哼@么重的東西有什么好的，還要背在地上，那得多累啊。
只有小鳥走來，接過上帝的翅膀，它想上帝是不會(huì)虧待它們的，這也許是上帝對(duì)我們的'一種恩賜呢。小鳥將翅膀背在背上，竟輕而易舉地飛起來了，其它的動(dòng)物看得目瞪口呆，心中是后悔不迭。
其它動(dòng)物認(rèn)為是一種負(fù)擔(dān)的翅膀，卻能讓鳥兒飛了起來。正如許多時(shí)候表面看來是挫折、打擊的事情，事實(shí)上也許這是命運(yùn)給我們前行上升的動(dòng)力。
小學(xué)生挫折教育講話稿 篇11
親愛的老師、同學(xué)們：
每個(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順，沒有挫折的人生是毫無意義的，所以，我們的人生必定會(huì)有挫折，而我們也正需要挫折，學(xué)會(huì)對(duì)待挫折。
只有經(jīng)歷挫折，才能吸取經(jīng)驗(yàn)，走向成功。明朝皇帝朱元璋在成就大業(yè)之前，曾是一個(gè)沿街乞討過的乞丐，但由于他經(jīng)歷過許多挫折、磨煉，鍛煉了他的意志，增加了他的能力，他才得以從“麻雀”變?yōu)橹︻^的“鳳凰”。陳勝能夠在歷史上為眾人所知，也是由于他在經(jīng)歷挫折時(shí)勇于面對(duì)，在挫折到來時(shí)不退縮、不屈服，如果當(dāng)時(shí)沒有那場(chǎng)大雨，士兵們沒有延誤期限，他們也不會(huì)面臨斬首的危險(xiǎn)，那么他現(xiàn)在是否為人所知呢?他又能否干出一番大事呢?所以，挫折有時(shí)對(duì)我們來說也是助我們成就事業(yè)的動(dòng)力。
挫折能夠使人變得更加堅(jiān)強(qiáng)。著名的音樂家貝多芬在耳朵失聰后曾記過這樣一句話“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”。正是因?yàn)樗诮?jīng)歷挫折后變得更加堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)說出這樣一句令人肅然起敬的話，才能創(chuàng)造出他生命中震撼人心的交響曲，給世人留下了不朽的篇章，霍金在身體殘疾后仍然堅(jiān)持寫作，對(duì)生活毫不放棄，正是這突如其來的打擊，意想不到的.挫折，使他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加不愿對(duì)命運(yùn)屈服，不愿放棄生命，才使他堅(jiān)持不懈地生活在寫作中，如老子一般其讀書發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾�！�
他在寫作中尋找快樂，用寫作的快樂抵消生活的痛苦，給世人樹立了堅(jiān)強(qiáng)的榜樣。他們的這種精神，不都是在經(jīng)歷挫折后產(chǎn)生的嗎?
所以，生活需要挫折，我們需要挫折，我們要正確對(duì)待挫折，讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，成就更好的事業(yè)。
小學(xué)生挫折教育講話稿 篇12
親愛的老師、同學(xué)們：
我是一只未成熟的鷹，在家中，則是聚萬千寵愛與一身的小屁孩。
一天，我窩在暖暖的被窩里，暖暖的陽光照到了我的身上，我懶散地伸了腰，一如既往地向廚房走去，咦，沒有了平時(shí)那香氣逼人的.味道。我只看到圓桌上一張紙條，上面寫著：孩子，你也不小了，該去獨(dú)立地生活了�？吹酱�，我呆住了，隨即大哭起來。怎么辦呢?在心里我一萬個(gè)喊道，我不要，我不要……
肚子還在咕嚕咕嚕地響個(gè)不停，我意識(shí)到，我要去尋找食物了。我艱難地伸出翅膀，哇，好痛。以前，很少伸出過，忍著痛，我用力地拍打著疼痛的翅膀，拼命的飛著�！奥�、隆、隆……”頓時(shí)，頭上雷聲大作，黑云布滿了天空，緊接著雨水放肆地拍打著我的翅膀，風(fēng)也毫不留情地阻擋著我。我緊張又害怕，怎么辦?但是我不能放棄啊，我加快了翅膀扇動(dòng)的頻率，艱難而拼命地飛著。在雨中，我拼命，我掙扎，但我絕不會(huì)放棄。
終于，風(fēng)漸漸地小了，雨也漸漸地停了，陽光也撥開了烏云，露出了笑臉。我回過頭來，看到身上血淋淋的翅膀。忽然間，我覺得自己長(zhǎng)大了，再也不會(huì)害怕了。
從那以后，我再也不會(huì)害怕困難，不怕風(fēng)雨，我要獨(dú)立，我要堅(jiān)強(qiáng)。
終于，有一天，我當(dāng)上了鷹王�；叵脒^去，是什么讓我成功，到底是什么呢?是困難，是挫折，是它一路陪著我成長(zhǎng)，
一路走來，我深深地意識(shí)到，生活真的需要挫折。
小學(xué)生挫折教育講話稿 篇13
親愛的老師、同學(xué)們：
在我們成長(zhǎng)的旅途中，總是有許多的笑容，但是，在生活中也并不缺少挫折與困難。如果沒有挫折，那我們也就沒有成長(zhǎng)，沒有改變了。所以，挫折在成長(zhǎng)中也是十分重要的。
那一次寒假，天正在下著大雪。一片片鵝毛般的雪花都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來，又白又小的雪花陸續(xù)落到了地上，漸漸地堆積了起來。不過一會(huì)兒，整個(gè)世界就變得銀裝素裹。
但是，在這樣的環(huán)境下我的心還是久久不能平靜，因?yàn)椤?/p>
那一天，正是寒假第一天，媽媽告訴了我自己的期末成績(jī)：語文和數(shù)學(xué)都沒出色，唯獨(dú)英語好些，但也在95分以下。
我坐在窗子旁邊，想了許多。為什么我這次的成績(jī)這么差，以前我可從來沒有這么差過的呀?!我在生活中與學(xué)習(xí)中是一樣的嗎?我應(yīng)該是什么樣的呢?我在同學(xué)們的`眼中是什么樣的呢……無數(shù)的問題從我腦海中冒了出來。我從學(xué)習(xí)想到了生活，想到了人生，想到了這一輩子。
為了讓我的頭腦清醒清醒，我把窗戶打開，讓喊著雪花的風(fēng)吹在我的臉上。冬風(fēng)像鋒利的刀一樣刮在我的臉上，把我的頭腦都吹醒了。
我終于想通了，挫折、困難的沒什么好怕的。只要我的意志堅(jiān)定，只要我下次再努力，我一定可以克服困難的。
挫折就像彈簧，你越怕它，它就彈得越高;但如果你對(duì)它兇一些，你就一定可以戰(zhàn)勝它。
小學(xué)生挫折教育講話稿 篇14
親愛的老師、同學(xué)們：
想，從下到大，我面臨過多少挫折。對(duì)著它，我又打開那扇心門，去回憶塵封往事。
我像一個(gè)剛出爐的面包，那么香，那么柔軟，那么不堪一擊;我像一張紙，一不小心，就會(huì)被弄破;我就像一塊布，風(fēng)一吹，有會(huì)掛在樹上，而有時(shí)會(huì)掉進(jìn)火堆里。是的`，在人生的道路上，我遇到了許多大大小小的挫折，盡管有時(shí)沒有皮膚上的受傷，但是，心里面還在隱隱作痛。
森林里來了風(fēng)雨，鳥兒能歸巢，可是心中的風(fēng)雨來了，可能就不能躲。
聽了有一些話，我曾經(jīng)想過，這可能有時(shí)候還是上帝的禮物呢!是的，有時(shí)候大家應(yīng)該豁達(dá)一點(diǎn)想。
如：當(dāng)你縫衣服的時(shí)候，一不小心扎破了手指，你應(yīng)該想，真好，還好沒有扎到眼睛。
如：出去玩時(shí)，不小心絆到了，退摔破了，想真幸運(yùn)，沒有摔到頭。
世聞得一切事，既然存在，就要坦然地面對(duì)和接受，成功的失敗是不可避免的。
小學(xué)生挫折教育講話稿 篇15
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《感恩挫折》。
正所謂“陽光總在風(fēng)雨后”，我們不能隨便被挫折而打倒。五年級(jí)第一學(xué)期的期末測(cè)試，很遺憾，年級(jí)前5名與我無緣，我落到了第6名�；氐郊�，我用淚水來宣泄，用文筆來傾訴。我盡力了，窗前的燈光仍在閃亮，它似乎在昂空長(zhǎng)笑。它是在譏笑我嗎?還是想激勵(lì)我?哎，也許吧!可是我沒有不爭(zhēng)氣，畢業(yè)時(shí)考上了珠江中學(xué)。 挫折讓我明白了：往往生活中的一個(gè)小小的挫折就可以改變你的前途，你戰(zhàn)勝了它你的前途是光明，你要是退縮了那你的前途就變得黑暗了。世上無難事，只怕有心人。不想做一個(gè)永遠(yuǎn)失敗的人，那就應(yīng)該戰(zhàn)勝挫折繼續(xù)走向光明的.道路去做一個(gè)成功的人，必須要有勇氣和信心�！ 〈煺凼鞘�，敲碎你的想象;挫折是火，燒凈你的心靈;挫折是水，洗濯你的思想。小草因挫折而更加嫩綠;小花因挫折而更加?jì)善G;小鳥因挫折而更加自由;小樹因挫折而更加挺拔;我因挫折而更加堅(jiān)強(qiáng)。
謝謝大家。
小學(xué)生挫折教育講話稿 篇16
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
生命之旅，不能用雙眸在別人的故事里捕捉生活的點(diǎn)滴。應(yīng)該以自己的雙手，創(chuàng)造屬于自己的夢(mèng)。生命的過程，呈現(xiàn)的不只是花香鳥語，清風(fēng)暖陽。當(dāng)陰霾與風(fēng)雨襲來，敢于接受而不是畏縮地逃避，才不失紅塵走一遭。
人生旅途中，弱者的可怕在于失敗后的消沉，強(qiáng)者的可敬在于沉淪后的奮起。冰心曾說過“不管什么事發(fā)生，生活仍繼續(xù)�！币粋�(gè)人跌倒了沒有關(guān)系。但是，一定要站起來，再接再厲，不斷進(jìn)取，分析原因，傾聽自己的心聲，為目標(biāo)而改變。生命中有無數(shù)的人走到一半就放棄了，嘆了口氣，心想：好累啊，就這樣放棄吧。他們不以為然，認(rèn)為那一點(diǎn)點(diǎn)不足為道，但這注定你永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗者。
人們都希望自己的生活中能夠多一些快樂，少一些痛苦，多些順利少些挫折，可是命運(yùn)似乎總愛捉弄人，總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。記得不知為何而看的一個(gè)視頻：一個(gè)小孩，她是聾啞兒，但卻喜歡上了小提琴，因?yàn)槁牪灰娐曇羲栽馊似缫�，傷心的女孩在街上遇到了一個(gè)流浪者，雖然聽不見他的小提琴聲，還是呆呆地望著那里，演出結(jié)束，流浪者注意到了那個(gè)孩子，并用手語告訴她，自己也是聾啞人。他說：閉上眼睛，用自己的靈魂去演奏，那一定是世間最美好的音樂。女孩的進(jìn)步讓一個(gè)彈鋼琴的同學(xué)為之嫉妒，她摔壞了女孩的小提琴，在一次音樂比賽中，女孩用那把沾滿膠布的小提琴，彈奏出震撼人們心聲的音樂。琴聲中，夾雜著女孩對(duì)上天的埋怨，上帝為何要如此對(duì)待自己，也夾雜著對(duì)流浪者的感恩與懷念，但更多的`，一定是對(duì)未來的憧憬，對(duì)挫折的挑釁。人生有了挫折，那又如何，邁開腳步，昂起胸膛，不照樣可以過多姿多彩的生活嗎?
生命總是向前，我們要走一輩子，你唯一能做的，就是堅(jiān)持走下去，它就像騎單車，只有不斷向前，才能保持平衡。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就好，請(qǐng)堅(jiān)持，總有一天會(huì)成功。
如果你堅(jiān)持過，你就會(huì)明白，每一次你所做出的微不足道的改變，在你堅(jiān)持了無數(shù)次后，在你習(xí)以為常之后，忽然有那么一天，你會(huì)綻放異常的色彩，那是你意想不到的，它是在被你遺忘的日日夜夜中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴慢慢添加上去的，只因?yàn)槟忝刻焖淖兊哪且稽c(diǎn)點(diǎn)，讓你奏出美麗的樂章。
倔強(qiáng)的生活，微笑著回首，不要放棄對(duì)生活唯一的信仰。
保持微笑是我對(duì)生活的態(tài)度，永不退縮是我對(duì)人生的態(tài)度。我一直是個(gè)平和、安靜的女孩，我喜歡微笑，喜歡生活的色彩是濃烈的、溫暖的。記得金庸曾說過：“一個(gè)愛笑的女孩運(yùn)氣一般不會(huì)太差�！倍蚁胝f的是：一個(gè)開朗、自信、樂觀的性格心里一定是充滿陽光的。未來的路還很長(zhǎng)，沒有什么坎過不去。
所有的果實(shí)，都曾經(jīng)是鮮花，但不是所有的鮮花都能成為果實(shí);每個(gè)人都曾經(jīng)年輕，但不是所有年輕人都能很好地成長(zhǎng);很多人都在奮斗，但不是奮斗的人都能成功。不要想著站在巨人的肩上讓自己變得高大，生命之中，我一直在尋找屬于自己的一磚一瓦。生活并不完美，我依然快樂。淡然于心，從容于表，優(yōu)雅自在地生活。遇到挫折，請(qǐng)用微笑面對(duì)。
小學(xué)生挫折教育講話稿 篇17
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“時(shí)間順流而下，生活逆水行舟”。
在人的一生中，難免遇到一些挫折，有大有小。事實(shí)上，人的生命就是就是建立在挫折之上，只是有的人挺過了他，有的人一直被他耽擱。
德國(guó)著名精神學(xué)家林德在一百多位勇士橫渡大西洋后無一人生還中推斷：這些人不是在肉體上失敗，而是死于精神崩蹋、恐懼和絕望。而他本人則以充足的信心與堅(jiān)強(qiáng)的意志獨(dú)自一人跨過大西洋。這說明：人只要不放棄，有信心，笑對(duì)挫折，就能戰(zhàn)勝挫折，取得成功。
人，如果有堅(jiān)強(qiáng)的意志，能笑對(duì)挫折，那么，便會(huì)擁有不屈不撓的`人格。挫折有時(shí)并不是一件壞事，它能磨練我們的意志，能幫助我們成長(zhǎng)，也能讓我們珍惜成功。鑒真為了一個(gè)承諾，六次東渡日本，也曾因此瞎了雙眼，但他沒有放棄，依然微笑著面對(duì)。
孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能……”這段名言給我們的啟示就是要想有所作為，必須培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)。能成大器者，必然是能夠笑對(duì)挫折，不屈不撓的人。赫爾岑說：不會(huì)在快樂時(shí)微笑，也要在苦難中微笑。笑，是不苦的良藥;笑，是成功的道路;笑，是前方的燈塔。海倫·凱勒，一個(gè)熟悉的名字，面對(duì)盲、聾、啞的身體缺陷，不悲觀，不放棄，最終考上哈佛大學(xué)。面對(duì)挫折，她樂觀地站在磨難頭上采擷成功之花，讓人們永遠(yuǎn)銘記。
這樣的人和事還有很多很多，但歸結(jié)到一點(diǎn)，就是用微笑去迎接挫折和痛苦的造訪，充滿勇氣與自信接受它們的洗禮。讓我們把握挫折這份天賜我們的財(cái)富，做生活的強(qiáng)者。
小學(xué)生挫折教育講話稿 篇18
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好，我是607班的XXX，今天我演講的題目是《微笑面對(duì)挫折》。
我們?cè)谶@個(gè)多姿多彩的世界里生活，經(jīng)歷過快樂，也有過悲傷，在失敗中體會(huì)到了人世間的酸甜苦辣，在成功里找到讓自己繼續(xù)前進(jìn)的自信心。生活中，挫折是常有的，它是一個(gè)考驗(yàn)，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)好比是條岔道，這條岔道分出了兩條路，而這兩條路就需要我們?nèi)ミx擇它。如果你選擇灰心喪氣，這條路將通向徹底的失敗，我們應(yīng)該選擇另一條路——微笑面對(duì)，它使我們吸取教訓(xùn)，走上奮起拼搏之路。
愛迪生為了研究，失敗過無數(shù)次;居里夫人為了“鐳”的研制成功，遭受過許多挫折;袁隆平為了“雜交水稻”，經(jīng)受了難以想象的打擊。然而，他們挺過來了，他們微笑著面對(duì)，微笑著成功。
如果大家把我們現(xiàn)在遇到的困難認(rèn)為是人生中最大的挫折的話，看一下林肯的一生，你便會(huì)理解什么叫做正真的挫折和微笑的力量。
亞伯拉罕·林肯，美國(guó)第十六界總統(tǒng)：22歲，生意失敗。23歲，競(jìng)選議員失敗。24歲，生意再次失敗。25歲，當(dāng)選議員。26歲，情人去世。27歲，精神崩潰。29歲，競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗。37歲，當(dāng)選國(guó)會(huì)眾議員。39歲，國(guó)會(huì)眾議員連任失敗。46歲，競(jìng)選參議員失敗。47歲，競(jìng)選副總統(tǒng)失敗。49歲，競(jìng)選參議員再次失敗。51歲，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。如果是其他人，估計(jì)早就放棄了，而林肯卻堅(jiān)持到最后，他就成功了。
巴爾扎克說過：“世界上的`事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果因人而異，苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵�！蔽覀円⑿Φ拿鎸�(duì)挫折，面對(duì)失敗，對(duì)于生活的強(qiáng)者來說，挫折是永遠(yuǎn)的墊腳石。
拿破侖也說過“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下一次成功�！笨梢�，面對(duì)挫折的勇氣，便是從微笑中汲取的。我們不能只停留在失敗的痛苦當(dāng)中，做無所謂的掙扎。堅(jiān)信你的痛苦只有過去，而明天是充滿希望的!微笑面對(duì)挫折，迎接新一次的挑戰(zhàn)。生活中，沒有永遠(yuǎn)的勝者，也沒有永遠(yuǎn)的敗者!
所以，每一次挫折都是一筆巨大的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜它，用微笑去面對(duì)它，這樣，我們就會(huì)走向成功。記住，微笑著面對(duì)挫折，只是讓自己的人生更有意義!
小學(xué)生挫折教育講話稿 篇19
親愛的老師、同學(xué)們：
你們好！今天我演講的題目是《微笑著面對(duì)失敗》，失敗，好像沒一個(gè)人歡迎它的到來。
它常常令人一蹶不振，看到它，想到的都是諸如“失意，深淵，沮喪，痛苦，迷�！钡冗@些讓人頭疼的字眼。
其實(shí)，失敗并不表明你就是一個(gè)弱者了，它只意味著你有敢于嘗試的勇氣；失敗并不能說明你的能力，它只意味這你會(huì)變得剛毅；失敗也并不表明你應(yīng)該放棄，它只意味著你還需要加倍努力。
大家還記得我和于淼唱的那首名為《微笑》的歌嗎？可是，你們知道這首歌女聲部分的'原唱是誰嗎？她叫桑蘭，是一個(gè)殘疾人。
桑蘭原本是國(guó)家隊(duì)的一名體操隊(duì)員。
1998年7月21日晚，在紐約友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上意外受傷，造成終身殘疾。
當(dāng)時(shí)桑蘭正在進(jìn)行跳馬比賽的賽前熱身運(yùn)動(dòng)，在她起跳的那一瞬間，外隊(duì)的一名教練探了一下頭干擾了她，使她的動(dòng)作變形，從高空栽到地上，而且是頭部先著地，導(dǎo)致她頭部以下除雙手外都癱瘓了，但這個(gè)笑容甜美的姑娘在遭受如此重創(chuàng)后卻表現(xiàn)出難得的堅(jiān)毅。
她的主治醫(yī)生說：“桑蘭表現(xiàn)得非常勇敢，她從未抱怨過什么，對(duì)她我能找到表達(dá)的詞就是‘勇氣’”。
就算知道自己再也站不起來之后，桑蘭也絕不后悔練體操，她說：“我對(duì)自己有信心，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄希望”
因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)樂觀，美國(guó)院方稱她為“偉大的中國(guó)人民的光輝形象”，而那么多美國(guó)普通人去看她，并不只是因?yàn)樗軅�，而是為她的精神所感染�?/p>
國(guó)務(wù)院總理錢其琛在看望桑蘭時(shí)說：“中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人和中國(guó)人民都知道你這位勇敢女孩的事�！泵绹�(guó)總統(tǒng)克林頓，前總統(tǒng)卡特和里根都曾給桑蘭寫過信，贊揚(yáng)她樂觀的精神。
雖然，桑蘭在體操賽上輸了，而且付出了代價(jià)，但她那種微笑著面對(duì)失敗，用自己的毅力戰(zhàn)勝失敗的品質(zhì)是最值得我們學(xué)習(xí)的。
有的人失敗了，就輕易地放棄了唯一的生命，其實(shí)，這樣做是最愚蠢的行為，改變不了世界，也改變不了失敗，所以，以正確的方式去攀越失敗才是最明智的選擇。
我知道，有些道理說起來容易，做起來卻很難，但我們也一定要時(shí)時(shí)告訴自己：失敗并不表明你沒希望，它只意味著你將有更好的前景；失敗并不表明陽光離你而去，它只意味著黎明越來越靠近。
失敗并不可怕，它只是人生中的一段小插曲，正因?yàn)橛辛怂�，生命才變得厚重，變得有意義。
同學(xué)們，昂起頭，用微笑——人類最美的表情去面對(duì)失敗吧！
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