德育主任國旗下講話稿

親愛的同學、老師：大家好!

今天我講話的主題是：做文明學生，創(chuàng)和-諧校園。

上周，縣教育局在阜寧實小舉行“小手拉大手，爭做文明人，爭創(chuàng)文明城”主題教育活動的啟動儀式，作為阜寧中學的學生，我們應該如何做？我們是全縣百萬人民的精英，是全縣人民的天之嬌子，我們理當走在全縣人民的前列，做全縣人民的楷模，首先我們應做文明學生，創(chuàng)和-諧校園。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看到我們這么美麗的校園中隨處丟棄的飲料瓶、面巾紙，聽到某些同學口中吐出的臟活，怎能不教人痛心疾首呢?這與阜寧中學學生的品牌相稱嗎?

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真締。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的作用：一是追求個人道德完美，一是維護社會利益，公共秩序。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語時刻在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會隨地吐痰、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為。  他會自覺維護校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片、雜物等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導；他更加愛惜自己的生命，不闖紅燈，騎電動車戴頭盔，宿舍不私自接電等等……

那么校園因什么而和-諧？校園因你、我的文明而和-諧。我們的校園如果沒有與之相適應的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的和-諧，因而文明締造和-諧。

構建和-諧校園需建立和-諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，打造和-諧的學習氛圍。  

構建和-諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，打造和-諧的教育氛圍。

構建和-諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹文明，打造和-諧的文化氛圍。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向、當我們共同努力，不懈地搖槳，和-諧校園的樂章終將奏響。

“哈同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激-情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)和-諧校園。

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