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計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書
一、專業(yè)就業(yè)實(shí)踐教學(xué)目的、時(shí)間及學(xué)分
計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)實(shí)踐教學(xué)是針對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生開設(shè)的綜合性實(shí)踐課程，培養(yǎng)學(xué)生綜合掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、基本技能，并進(jìn)行實(shí)際工作能力培養(yǎng)。本實(shí)踐教學(xué)有兩個(gè)主要目的，首先是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力和對(duì)實(shí)踐工作的適應(yīng)能力。通過本實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐工作中，并在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。其二，通過本實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)術(shù)論文的能力，為即將到來的畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
此外，通過本實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生其它工作能力，例如組織協(xié)調(diào)能力，踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)等。
計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行14周，每周1學(xué)分，合計(jì)14學(xué)分。
二、專業(yè)就業(yè)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)
熟悉和掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本實(shí)踐技能。了解各種基礎(chǔ)學(xué)科在實(shí)踐中的應(yīng)用，包括計(jì)算機(jī)組成、硬件基礎(chǔ)、軟件基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)等。掌握各種基本的專業(yè)技能，包括對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的使用，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的使用，文檔的編寫和維護(hù)，各種專業(yè)開發(fā)軟件的使用等。還需要了解各種非技術(shù)因素在計(jì)算機(jī)專業(yè)中的影響，包括成本控制，人員組織，機(jī)構(gòu)運(yùn)行等。針對(duì)不同的專業(yè)方向，還需完成以下具體任務(wù)：
（一）軟件工程實(shí)踐過程
1、 描述軟件工程項(xiàng)目概況。
2、 描述軟件工程項(xiàng)目立項(xiàng)、可行性分析、需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、軟件測(cè)試、軟件實(shí)施以及軟件維護(hù)等各個(gè)階段的主要任務(wù)和實(shí)施方法。
3、 描述軟件工程項(xiàng)目立項(xiàng)、可行性分析、需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、軟件測(cè)試、軟件實(shí)施以及軟件維護(hù)等各個(gè)階段所需開發(fā)工具、環(huán)境配置和階段性產(chǎn)物。
4、 描述各階段容易出現(xiàn)的問題和基本的處理方法。
5、 描述軟件工程實(shí)施過程中非技術(shù)因素對(duì)項(xiàng)目的影響，例如組織管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、配置管理等。
6、 描述軟件工程實(shí)踐過程涉及的其他內(nèi)容。
（二）數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程實(shí)踐過程
1、 描述數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目概況。
2、 描述數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目立項(xiàng)、需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)物理設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)施、數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行和維護(hù)等各個(gè)階段的主要任務(wù)和實(shí)施方法。
3、 描述數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目立項(xiàng)、需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)物理設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)施、數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行和維護(hù)等各個(gè)階段所需開發(fā)工具、環(huán)境配置和階段性產(chǎn)物。
4、 描述各階段容易出現(xiàn)的問題和基本的處理方法。
5、 描述數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程實(shí)踐過程中非技術(shù)因素對(duì)工程的影響，例如組織管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、配置管理等。
6、 描述數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程實(shí)踐過程涉及的其他內(nèi)容。
（三）網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程實(shí)踐過程
1、 描述網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目概況。
2、 描述網(wǎng)絡(luò)組建各階段主要任務(wù)和實(shí)施方法，如組網(wǎng)需求分析、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選型、網(wǎng)絡(luò)的組建實(shí)施、相關(guān)軟件配置、無線網(wǎng)絡(luò)組建等。
3、 描述網(wǎng)絡(luò)管理各方面任務(wù)與實(shí)施方法，如服務(wù)器維護(hù)、硬件維護(hù)、安全維護(hù)等。
4、 描述網(wǎng)絡(luò)組建和管理各方面容易出現(xiàn)的問題和基本的處理方法。
5、 描述對(duì)其他項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)支持。
6、 描述網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程實(shí)踐過程涉及的其他內(nèi)容。
（四）嵌入式系統(tǒng)工程實(shí)踐過程
1、 描述嵌入式系統(tǒng)項(xiàng)目概況。
2、 描述嵌入式系統(tǒng)開發(fā)各階段主要任務(wù)和實(shí)施方法，如系統(tǒng)需求分析、體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)、硬件設(shè)計(jì)、系統(tǒng)集成、系統(tǒng)測(cè)試、系統(tǒng)實(shí)施和維護(hù)等。
3、 描述嵌入式系統(tǒng)需求分析、體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)、硬件設(shè)計(jì)、系統(tǒng)集成、系統(tǒng)測(cè)試、系統(tǒng)實(shí)施和維護(hù)等各個(gè)階段所需開發(fā)工具、環(huán)境配置和階段性產(chǎn)物。
4、 描述嵌入式系統(tǒng)開發(fā)各階段容易出現(xiàn)的問題和基本的處理方法。
5、 描述嵌入式系統(tǒng)實(shí)施過程中非技術(shù)因素對(duì)項(xiàng)目的影響，例如組織管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、配置管理等。
6、 描述嵌入式系統(tǒng)開發(fā)實(shí)踐過程涉及的其他內(nèi)容。
（五）多媒體系統(tǒng)實(shí)踐過程
1、描述多媒體系統(tǒng)項(xiàng)目概況。
2、描述多媒體系統(tǒng)開發(fā)各階段主要任務(wù)和實(shí)施方法，如3D建模、渲染、后期制作、出圖、生成動(dòng)畫等。
3、描述多媒體系統(tǒng)開發(fā)各階段所需開發(fā)工具、環(huán)境配置和階段性產(chǎn)物。例如3d max，photoshop,authorware等。
4、描述多媒體系統(tǒng)開發(fā)各階段容易出現(xiàn)的問題和基本的處理方法。
5、描述多媒體系統(tǒng)實(shí)施過程中非技術(shù)因素對(duì)項(xiàng)目的影響，例如組織管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、
配置管理等。
6、描述多媒體系統(tǒng)開發(fā)實(shí)踐過程涉及的其他內(nèi)容。
（六）計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐過程
1、描述所在單位計(jì)算機(jī)應(yīng)用概況。
2、描述實(shí)習(xí)單位所屬行業(yè)專用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概況。例如物流企業(yè)所用的物流企業(yè)ERP系統(tǒng)軟件，機(jī)械加工企業(yè)所用的數(shù)控機(jī)床，銀行部門所用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)等。
3、描述實(shí)習(xí)部門計(jì)算機(jī)應(yīng)用情況。例如財(cái)務(wù)部門使用的財(cái)務(wù)軟件，營(yíng)銷部門使用的進(jìn)銷存管理軟件等。
4、描述對(duì)專門計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使用情況。例如對(duì)專業(yè)軟件的學(xué)習(xí)使用，對(duì)專屬硬件設(shè)備的學(xué)習(xí)使用等。
5、描述專用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在實(shí)際使用中存在的問題和缺陷，并從計(jì)算機(jī)專業(yè)角度討論改進(jìn)的方案。
6、描述計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在實(shí)習(xí)單位的意義，以及與其他部門的聯(lián)系。
三、專業(yè)就業(yè)實(shí)踐教學(xué)基本要求
結(jié)合學(xué)生參與的具體項(xiàng)目及專業(yè)方向，完成上述各項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)，并以相關(guān)文檔方式總結(jié)，包括實(shí)踐日記、階段性實(shí)踐報(bào)告和總結(jié)報(bào)告。并結(jié)合具體項(xiàng)目完成實(shí)踐項(xiàng)目的詳細(xì)資料總結(jié)，具體內(nèi)容根據(jù)不同專業(yè)方向有所不同。了解項(xiàng)目管理過程中涉及的問題和處理方法，協(xié)調(diào)好同實(shí)踐單位管理人員及實(shí)施人員的管理。最終形成各種文字材料加以總結(jié)。
四、專業(yè)就業(yè)實(shí)踐教學(xué)應(yīng)完成的成果
以下內(nèi)容為各專業(yè)方向均需完成的成果：
1、實(shí)踐日記
每周至少完成實(shí)踐日記三篇，每篇日記字?jǐn)?shù)不少于200字，并且每周最后一次日記字?jǐn)?shù)不得少于300字，作為周記總結(jié)。日記內(nèi)容必須與實(shí)踐項(xiàng)目相關(guān)，內(nèi)容真實(shí)、充實(shí)、翔實(shí)。嚴(yán)禁抄襲他人日記！一旦發(fā)現(xiàn)有抄襲他人情況，本次實(shí)踐成績(jī)一律按不及格處理。
2、階段性實(shí)踐報(bào)告
教學(xué)第七周（2011.10.10-10.16）需向指導(dǎo)教師提交一份電子版的階段性實(shí)踐報(bào)告（中期報(bào)告）。字?jǐn)?shù)不少于2000字，內(nèi)容包括實(shí)踐內(nèi)容和實(shí)踐收獲。
作為階段性總結(jié)，要有一定的提煉，不能只是單純事實(shí)的羅列，例如通過實(shí)踐對(duì)以前所學(xué)某個(gè)專業(yè)理論課程的再認(rèn)識(shí)，或者對(duì)在實(shí)踐中遇到的某種新問題的探討等�？傊�，階段性實(shí)踐報(bào)告是為最終的總結(jié)報(bào)告打基礎(chǔ)，也是為即將到來的畢業(yè)設(shè)計(jì)打基礎(chǔ)，因此要有自己的
思考。
指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)檢查每個(gè)學(xué)生的階段性實(shí)踐報(bào)告，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐狀況和實(shí)踐成果有所把握。在實(shí)踐結(jié)束之前，學(xué)生將所有階段性實(shí)踐報(bào)告匯總并打印，形成紙面材料。裝訂成冊(cè)并在所在實(shí)踐單位蓋章后，回校提交給指導(dǎo)教師。
3、總結(jié)報(bào)告
要求：實(shí)習(xí)完成后，每名學(xué)生應(yīng)完成3000-5000字的實(shí)踐總結(jié)報(bào)告一篇。其主要內(nèi)容是本人實(shí)踐完成情況、實(shí)踐內(nèi)容以及收獲、實(shí)踐體會(huì)等。要求資料真實(shí)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，結(jié)論正確，條例清晰，內(nèi)容充實(shí)。按照《計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)實(shí)踐報(bào)告格式要求》用A4紙手寫，語言要簡(jiǎn)練通暢。
4、實(shí)踐專題報(bào)告
在實(shí)踐結(jié)束后，學(xué)生需完成一篇專業(yè)實(shí)踐報(bào)告。字?jǐn)?shù)不少于8000字，內(nèi)容圍繞專業(yè)就業(yè)實(shí)踐。具體包括對(duì)各實(shí)踐環(huán)節(jié)的總結(jié)，所學(xué)新知識(shí)的總結(jié)，遇到的問題和解決方法等。內(nèi)容要求具有一定的深度，不能使簡(jiǎn)單的總結(jié)性報(bào)告，應(yīng)當(dāng)具有一定的學(xué)術(shù)水平。報(bào)告的形式應(yīng)該符合正規(guī)論文的要求，并打印裝訂成冊(cè)。
五、專業(yè)就業(yè)實(shí)踐教學(xué)考核辦法
1、考核依據(jù)
（1）指導(dǎo)教師階段性檢查；
（2）實(shí)踐單位鑒定和評(píng)語；
（3）各類實(shí)踐成果；
（4）答辯成績(jī)。
權(quán)重如下表：
2、各項(xiàng)驗(yàn)收形式及評(píng)分形式
上表中第一項(xiàng)指導(dǎo)教師階段性檢查應(yīng)在實(shí)踐過程中，每月一次由指導(dǎo)教師給出成績(jī)。第二項(xiàng)在實(shí)踐結(jié)束之前，由學(xué)生實(shí)踐所在單位給出鑒定和評(píng)語。第三項(xiàng)在實(shí)踐結(jié)束學(xué)生回校后統(tǒng)一提交給指導(dǎo)教師，并由指導(dǎo)教師給出成績(jī)。第四項(xiàng)應(yīng)由學(xué)院統(tǒng)一安排時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐答辯，并由答辯組給出成績(jī)。
3、考核成績(jī)
按照上表加權(quán)平均，計(jì)算學(xué)生平均成績(jī)，最后按照優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)給出綜合評(píng)定。
六、專業(yè)就業(yè)實(shí)踐教學(xué)參考書目
1、軟件工程，齊治昌、譚慶平等，高等教育出版社，2015.4
2、軟件工程實(shí)踐教程，譚慶平、毛新軍等，高等教育出版社，2015.4
3、軟件工程導(dǎo)論（第5版），張海藩，清華大學(xué)出版社，2015-2-1
4、軟件工程與管理，覃征，清華大學(xué)出版社，2015-6
5、面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)UML實(shí)踐（第2版），普里斯特（Priestley,M.） 著，龔曉慶，卞雷 等譯，清華大學(xué)出版社，2015-2
6、UML 對(duì)象、組件和框架：Catalysis方法，（美）德蘇熱（D’Souza,D.F.），（美）威爾斯（Wills,A.C.） 著，王慧，施平安，徐海 譯，清華大學(xué)出版社，2004-10
7、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論（第4版)，王珊，薩師煊 著，高等教育出版社，2015-5
8、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（第5版），謝希仁 編著，電子工業(yè)出版社，2015-1
9、局域網(wǎng)技術(shù)與組網(wǎng)工程，苗鳳君 主編，清華大學(xué)出版社，2015-2
10、計(jì)算機(jī)組網(wǎng)技術(shù)與配置，盧加元 編著，清華大學(xué)出版社，2015-12
11、組網(wǎng)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)管理（第二版），田增國(guó)，劉晶晶，張召賢 編著，清華大學(xué)出版社，2015-2
12、嵌入式硬件設(shè)計(jì)（第二版），（美）卡特索利斯（Catsoulis，J.） 著，徐君明，陳振林，郭天杰 改編，中國(guó)電力出版社，2015-10
13、ARM嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)教程（第2版），周立功 主編，北京航空航天大學(xué)出版社，2015-9
14、嵌入式技術(shù)基礎(chǔ)與實(shí)踐，王宜懷，劉曉升 編著，清華大學(xué)出版社，2015-11
15、ARM9嵌入式系統(tǒng)開發(fā)與實(shí)踐，王黎明 等編著，北京航空航天大學(xué)出版社，2015-10
計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書
一、任務(wù)及要求
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生完成全部專業(yè)課程學(xué)習(xí)后,走上實(shí)際工作崗位之前接觸社會(huì),檢驗(yàn)自身專業(yè)素質(zhì)的良好機(jī)會(huì)。
㈠學(xué)生應(yīng)利用這次機(jī)會(huì)充分了解行業(yè)背景,認(rèn)識(shí)今后所從事的專業(yè)工作的性質(zhì)、特點(diǎn)和要求。通過實(shí)習(xí),學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識(shí)實(shí)際工作對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的要求,找準(zhǔn)差距,確定需要補(bǔ)充和完善的內(nèi)容。
㈡學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中應(yīng)注重綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí),應(yīng)對(duì)所學(xué)各種專業(yè)知識(shí)加以融會(huì)貫通,鍛煉和提高自身的綜合技能。同時(shí)根據(jù)實(shí)習(xí)期間思考的問題,確定畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的寫作方向,收集相關(guān)資料。
㈢學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中還應(yīng)注重提高自身協(xié)調(diào),溝通的能力,團(tuán)隊(duì)合作的能力,組織管理能力等,以盡快適應(yīng)未來實(shí)際工作的要求。
㈣畢業(yè)實(shí)習(xí)所從事的工作盡量是與自身所學(xué)專業(yè)相關(guān)的行業(yè)或工種。
㈤撰寫一份現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)報(bào)告。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
㈠實(shí)習(xí)場(chǎng)所調(diào)查內(nèi)容
⒈廠礦（或公司）、事業(yè)單位數(shù)據(jù)庫(kù)使用情況；
⒉數(shù)據(jù)庫(kù)的開發(fā)和維護(hù)流程；
⒊計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)領(lǐng)域、規(guī)模和環(huán)境；
⒋計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)情況；
⒌計(jì)算機(jī)信息管理工作流程。
㈡計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)實(shí)踐內(nèi)容
⒈數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)：
⑴對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性進(jìn)行測(cè)試；
⑵對(duì)實(shí)習(xí)單位的應(yīng)用軟件做常規(guī)維護(hù)。
⒉數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)：
⑴對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)分析；
⑵選擇合適的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)。
⒊internet應(yīng)用：
⑴建立一個(gè)企業(yè)或事業(yè)應(yīng)用網(wǎng)站或網(wǎng)頁；
⑵掌握ftp、iis等常用技術(shù)。
㈢專題內(nèi)容
⒈最新技術(shù)與計(jì)算機(jī)信息管理；
⒉計(jì)算機(jī)繪圖與產(chǎn)品開發(fā)效率與質(zhì)量；
⒊企業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)的開發(fā)與維護(hù)；
⒋internet網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)。
⒌分析評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)單位管理制度的的制定和執(zhí)行情況與不足,并提出合理化改進(jìn)意見。
三、實(shí)習(xí)組織
這次計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)，在計(jì)算機(jī)工程系直接領(lǐng)導(dǎo)下，由計(jì)算機(jī)信息管理教研室具體組織實(shí)施，指導(dǎo)教師由本教研室的專業(yè)教師擔(dān)任，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)加強(qiáng)管理，分工協(xié)作，密切配合，指導(dǎo)到位。同時(shí)，在實(shí)習(xí)期間，畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師繼續(xù)展開畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作，抓好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量。實(shí)習(xí)前制定出切實(shí)可行的實(shí)習(xí)計(jì)劃，在第七學(xué)期結(jié)束前作一次實(shí)習(xí)動(dòng)員。
具體實(shí)習(xí)計(jì)劃如下：
總負(fù)責(zé)人：齊彥力、劉占文
序號(hào)
時(shí)間
地點(diǎn)
內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
1
2015-12-17日晚7：00至8：00
合班教室
1115
實(shí)習(xí)動(dòng)員
就業(yè)指導(dǎo)
系領(lǐng)導(dǎo)
班主任
指導(dǎo)教師
2
2015.3.3～2015.6.11
校外
畢業(yè)實(shí)習(xí)
畢業(yè)設(shè)計(jì)
指導(dǎo)教師(見實(shí)習(xí)分組名單)
3
2015.6.12
返校
答疑、檢查實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)論文
指導(dǎo)教師
4
2015.6.13～2015.6.16
校內(nèi)
論文整理
指導(dǎo)教師
5
2015.6.17～2015.6.18
校內(nèi)
小組交流
指導(dǎo)教師
6
2015.6.19～2015.6.20
校內(nèi)
畢業(yè)答辯
指導(dǎo)教師及答辯委員會(huì)
7
2015.6.21～2015.6.22
校內(nèi)
評(píng)定成績(jī)
指導(dǎo)教師及答辯委員會(huì)
四、實(shí)習(xí)報(bào)告的要求
㈠實(shí)習(xí)報(bào)告的基本內(nèi)容:
⒈基本情況：包括:學(xué)生基本信息,實(shí)習(xí)起止日期,實(shí)習(xí)方式,指導(dǎo)教師等。
⒉實(shí)習(xí)單位介紹：要求較詳細(xì)地介紹實(shí)習(xí)單位的情況以及實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員介紹。
⒊實(shí)習(xí)工作內(nèi)容：較詳細(xì)地介紹實(shí)習(xí)過程中從事的實(shí)際工作。
⒋實(shí)習(xí)成果：實(shí)習(xí)期間所取得的成果,包括實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)的問題和引起的思考,建議及最終解決問題的方法與手段。
⒌實(shí)習(xí)心得。
㈡實(shí)習(xí)報(bào)告的格式要求:
⒈實(shí)習(xí)報(bào)告使用學(xué)院系統(tǒng)一的《實(shí)習(xí)報(bào)告》封皮,正文部分可以手工書寫或使用打印稿。手工書寫的部分要求使用正楷字體,字跡清晰,并只能使用藍(lán)黑鋼筆、黑色鋼筆或中性筆書寫,不得使用純藍(lán)或其他顏色及圓珠筆書寫。
⒉實(shí)習(xí)報(bào)告使用打印稿的,其紙張大小必須與原《實(shí)習(xí)報(bào)告》大小保持一致,且必須使用原實(shí)習(xí)報(bào)告封面,裝訂成冊(cè)。
⒊提交的實(shí)習(xí)報(bào)告電子文檔統(tǒng)一使用word文件格式,正文部分字體使用宋體5號(hào)字,1.5倍行距,頁面設(shè)置為a4幅面。
五、注意事項(xiàng)
1、遵紀(jì)守法，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，發(fā)揚(yáng)大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌；
2、服從安排，不搞自由主義；
3、尊重業(yè)務(wù)單位同志，虛心向他們學(xué)習(xí)；
4、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度和學(xué)校的實(shí)習(xí)規(guī)章制度，不得在實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)做與實(shí)習(xí)無關(guān)的事情，按時(shí)上下班，不隨意請(qǐng)假，不遲到早退，包括認(rèn)真參加實(shí)習(xí)單位的時(shí)政學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)；
5、實(shí)習(xí)期間，凡因個(gè)人原因給實(shí)習(xí)單位或被實(shí)習(xí)單位造成損失乃至事故，責(zé)任后果自負(fù)；
6、實(shí)習(xí)期間與指導(dǎo)教師保持聯(lián)系；7、按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行實(shí)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)返校。
計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書
畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)是高等教育計(jì)劃中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，且為十分重要的、必不少的教學(xué)環(huán)節(jié)。通過這兩個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為走向社會(huì)、參加工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一、畢業(yè)實(shí)習(xí)
1．目的：學(xué)生通過幾年的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，應(yīng)通過直接參加生產(chǎn)實(shí)踐或深入到生產(chǎn)第一線獲得實(shí)際生產(chǎn)操作的鍛煉，其一是為鞏固并加深對(duì)已學(xué)過的理論知識(shí)的理解；其二是為下一階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)作好調(diào)研準(zhǔn)備；其三是在社會(huì)實(shí)踐中繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，使其了解國(guó)情、學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)、培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、深入實(shí)踐、勤奮鉆研、關(guān)心集體的良好作風(fēng)。
2．實(shí)習(xí)時(shí)間 3-4周
3．實(shí)習(xí)內(nèi)容
（1）了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)生產(chǎn)過程
（2）了解常用控制設(shè)備的使用及控制方法
（3）了解計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備的生產(chǎn)過程
（4）熟悉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的各種開發(fā)軟件
（4）參觀典型的企事業(yè)單位，了解計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的不同應(yīng)用
（5）了解計(jì)算機(jī)學(xué)科前沿技術(shù)的發(fā)展
4．實(shí)習(xí)要求
（1）自覺遵守紀(jì)律，切實(shí)注意安全，認(rèn)真參加實(shí)習(xí)，每到一個(gè)單位必須遵守該單位的規(guī)章制度。
（2）虛心向工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)，走理論與實(shí)際相結(jié)合的道路。
（3）學(xué)生按教師指定的實(shí)習(xí)單位，熟悉實(shí)際操作，做好實(shí)習(xí)筆記。
（4）實(shí)習(xí)結(jié)束，交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一份。
5．實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容與要求
實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生必須以現(xiàn)場(chǎng)觀察了解到的情況與現(xiàn)場(chǎng)為基礎(chǔ)，系統(tǒng)地整理出一份實(shí)習(xí)報(bào)告。要求重點(diǎn)突出、條理清楚，語言通暢、字跡工整、全面真實(shí)反映出實(shí)習(xí)的所見與收獲。由于實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)定成績(jī)的主要依據(jù)之一，又是學(xué)生將零散的實(shí)習(xí)收獲加以整理的重要手段，每個(gè)學(xué)生都必須重視并認(rèn)真撰寫，且不可敷衍了事。
實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容主要有：
（1）活動(dòng)發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、名稱、過程及進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)的目的。
（2）活動(dòng)中所見所用到的設(shè)備及單位生產(chǎn)介紹：包括原理、工藝過程、控制要求、如何實(shí)現(xiàn)、性能評(píng)價(jià)、技術(shù)展望等內(nèi)容。這些是整個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告的核心內(nèi)容，當(dāng)實(shí)習(xí)過程活動(dòng)較多時(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容的選材亦有所側(cè)重，主要側(cè)重在畢業(yè)課題所涉及的范圍內(nèi)，重點(diǎn)介紹與本專業(yè)有關(guān)且與畢業(yè)設(shè)計(jì)課題有關(guān)的而且自己感受最深的東西。
（3）實(shí)習(xí)中所用到的軟件介紹
（4）實(shí)習(xí)的主要收獲及建議
（5）指導(dǎo)教師特別指定的內(nèi)容。
6．實(shí)習(xí)成績(jī)與考核辦法
（1）指導(dǎo)教師具體全權(quán)指揮實(shí)習(xí)過程，對(duì)嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律、造成嚴(yán)重事故的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)中止該生的實(shí)習(xí)過程，實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格記載。
（2）沒有完成實(shí)習(xí)全過程或沒有書寫實(shí)習(xí)報(bào)告的學(xué)生，實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格記載。
（3）正常完成實(shí)習(xí)的學(xué)生，其成績(jī)按三個(gè)方面的情況綜合評(píng)定：
（a）學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)
（b）現(xiàn)場(chǎng)記錄
（c）實(shí)習(xí)報(bào)告
采用五級(jí)記分制記載學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)
1．畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的
畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)計(jì)劃中的最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是對(duì)其它教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補(bǔ)充和檢驗(yàn)；是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、加強(qiáng)動(dòng)手能力培養(yǎng)的教學(xué)活動(dòng)；其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和掌握基本技能、創(chuàng)造性地分析和解決實(shí)際問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)；促進(jìn)學(xué)生科學(xué)的智能結(jié)構(gòu)的形成和綜合素質(zhì)的全面提高。對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生要學(xué)會(huì)編制應(yīng)用軟件的方法和處理軟件設(shè)計(jì)的思想以及計(jì)算機(jī)硬件接口的線路設(shè)計(jì)的處理方法，為學(xué)生走出校門，走向社會(huì)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值打下基礎(chǔ)。
2．畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題范圍
畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題原則：課題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本的要求，能使學(xué)生受到比較全面的鍛煉；課題盡量結(jié)合生產(chǎn)、科研和社會(huì)的需要，以加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、緊迫感和經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)課題范圍：圍繞計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在各行各業(yè)中的應(yīng)用來確定課題內(nèi)容和課題量。通常有：應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)，包括數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件的編制、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)現(xiàn)、計(jì)算機(jī)圖像處理研究、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用等內(nèi)容；計(jì)算機(jī)控制技術(shù)（接口控制）實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)，它包括硬件線路設(shè)計(jì)，模/數(shù)轉(zhuǎn)換技術(shù)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)、控制線路與計(jì)算機(jī)接口設(shè)計(jì)等；局域網(wǎng)的組建方案設(shè)計(jì)及其實(shí)施。
3．畢業(yè)設(shè)計(jì)步驟
（1）學(xué)生根據(jù)自己的意向選擇一個(gè)自己感興趣的課題，由教師審定；或由教師指定一個(gè)課題作為該學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題。
（2）由指導(dǎo)教師指定課題任務(wù)書和完成課題任務(wù)時(shí)間表，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，清楚地了解課題的研究?jī)?nèi)容、完成工作量、完成的時(shí)間及一些具體要求。并與教師一起共同制定的設(shè)計(jì)計(jì)劃。
（3）查閱和收集與課題有關(guān)的科技資料，了解國(guó)內(nèi)外最新動(dòng)態(tài)，按要求完成資料檢索提綱，逐步形成課題的技術(shù)可行性方案。
（4）走向社會(huì)進(jìn)行實(shí)行考察，并對(duì)課題的經(jīng)濟(jì)可行性進(jìn)行分析。
（5）寫出開題報(bào)告，提交給指導(dǎo)教師審查批準(zhǔn)后，進(jìn)行下一步。
開題報(bào)告的內(nèi)容有：
課題的任務(wù)，來源及完成課題后應(yīng)達(dá)到的目的；課題應(yīng)采取的方法、策略及研究意義；完成該課題的經(jīng)濟(jì)可行性和技術(shù)可行性；總體設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)思想；方案中的難點(diǎn)及解決的方法：方案中采用的新技術(shù)等，以簡(jiǎn)明的形式書寫出來。（注：開題報(bào)告即為可行性研究報(bào)告）
（6）進(jìn)行總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì) 此階段的優(yōu)劣直接影響著設(shè)計(jì)質(zhì)量，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)的結(jié)果應(yīng)產(chǎn)生出數(shù)據(jù)流圖、程序控制流程圖、數(shù)據(jù)庫(kù)等資料。
（7）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)（若無數(shù)據(jù)庫(kù)，此步可省略） 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)用來確定軟件系統(tǒng)中使用了幾個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，每個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)由哪些字段組成，并確定好數(shù)據(jù)庫(kù)段的名稱、類型、字段長(zhǎng)度等內(nèi)容，并確定好主關(guān)鍵字用來建立庫(kù)間聯(lián)系。
（8）進(jìn)行用戶界面設(shè)計(jì) 用戶界面的好壞直接影響著軟件的使用壽命，具有友好的用戶界面是軟件設(shè)計(jì)的一個(gè)起碼要求。在用戶界面設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)做到：輸入數(shù)據(jù)界面應(yīng)清晰，輸入數(shù)據(jù)盡量單一簡(jiǎn)單；輸出信息界面應(yīng)美觀，使用的計(jì)算機(jī)專業(yè)術(shù)語要規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化；盡量擁有help幫助功能。
（9）程序編碼 將上面設(shè)計(jì)出的程序流程圖按選定的高級(jí)語言或數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)編寫出程序，并送入計(jì)算機(jī)，形成源代碼。
（10）程序調(diào)試和聯(lián)調(diào) 作為一個(gè)人完成的小課題，通過調(diào)試修改代碼中的錯(cuò)誤或設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤，完成課題任務(wù)的要求；作為由幾個(gè)人共同完成的大課題，必須先完成各自部分的調(diào)試，沒有問題后，再將各自完成的子課題集中聯(lián)調(diào)，發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤。
（11）測(cè)試運(yùn)行 設(shè)計(jì)幾組測(cè)試用例，檢查軟件是否達(dá)到預(yù)期結(jié)果，并運(yùn)行。（注：此步可以與上一步一起進(jìn)行）
（12）撰寫論文 學(xué)生應(yīng)按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范要求正確撰寫、裝訂畢業(yè)設(shè)計(jì)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書）。整篇論文字?jǐn)?shù)在1萬字左右，（�？茖W(xué)生2/3左右）論文內(nèi)容應(yīng)包括：在設(shè)計(jì)過程中整理的文字資料：可行性報(bào)告、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)資料、數(shù)據(jù)流圖、程序流圖、數(shù)據(jù)字典、數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)輸入、輸出的屏幕格式設(shè)計(jì)等，及用戶使用說明書、自己在設(shè)計(jì)中的體會(huì)、使用了何種創(chuàng)新技術(shù)等等內(nèi)容。具體指導(dǎo)見附件。
（13）將源程序代碼、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文等相關(guān)資料交指導(dǎo)教師審閱。
三、畢業(yè)答辯
畢業(yè)答辯與評(píng)定成績(jī)是對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行全面檢查、考核的一個(gè)必不可少的，因此，所有參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)后，應(yīng)參加畢業(yè)答辯，否則不予評(píng)定成績(jī)。
1．答辯準(zhǔn)備 學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)后，書面提了答辯申請(qǐng)；并整理答辯提綱，掌握好答辯的時(shí)間與地點(diǎn)。
2．答辯 分兩步進(jìn)行
首先由答辯人自己闡述設(shè)計(jì)過程和設(shè)計(jì)思想、過程、做法，以自己在設(shè)計(jì)中最重要或最有收獲或最關(guān)鍵的問題進(jìn)行清晰、準(zhǔn)確講述出來，時(shí)間一般為15~20分鐘。
其次由答辯小組的老師根據(jù)答辯人的闡述和畢業(yè)設(shè)計(jì)論文內(nèi)容提出問題，請(qǐng)答辯人作進(jìn)一步闡述。
采用五級(jí)記分制記載學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)
附件一：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作指導(dǎo)
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作指導(dǎo)
（僅供參考）
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高，和做科研開發(fā)工作一樣，要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和分析解決問題的能力。
在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，盡可能多的閱讀文獻(xiàn)資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設(shè)計(jì)做技術(shù)準(zhǔn)備，另一方面是學(xué)習(xí)論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對(duì)啟發(fā)我們的思維，掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。
論文的寫作方法是多種多樣的，并沒有一個(gè)固定的格式，下面僅對(duì)論文中的幾個(gè)主要部分的寫作方法提出一點(diǎn)參考性的意見。
一、前言部分
前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等做標(biāo)題，在這部分中，主要介紹論文的選題。
首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強(qiáng)調(diào)實(shí)際背景，說明在計(jì)算機(jī)研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用。結(jié)合問題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值，確有研究或開發(fā)的必要性。
前言部分常起到畫龍點(diǎn)睛的作用。選題實(shí)際又有新意，意味著你的研究或開發(fā)方向?qū)︻^，設(shè)計(jì)工作有價(jià)值。對(duì)一篇論文來說，前言寫好了，就會(huì)吸引讀者，使他們對(duì)你的選題感興趣，愿意進(jìn)一步了解你的工作成果。
二、綜述部分
任何一個(gè)課題的研究或開發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢(shì)和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評(píng)論，說明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進(jìn)展，或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進(jìn)，目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義。
綜述部分能反映出畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生多方面的能力。首先，反映中外文獻(xiàn)的閱讀能力。通過查閱文獻(xiàn)資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運(yùn)用文獻(xiàn)，這不僅能避免簡(jiǎn)單的重復(fù)研究，而且也能使研究開發(fā)工作有一個(gè)高起點(diǎn)。
其次，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻(xiàn)中找到可以借鑒和參考的，這不僅要有一定的專業(yè)知識(shí)水平，還要有一定的綜合能力。對(duì)同行研究成果是否能抓住要點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)述是否符合實(shí)際，恰到好處，這和一個(gè)人的分析理解能力是有關(guān)的。
值得注意的是，要做好一篇畢業(yè)論文，必須閱讀一定量（2~3篇）的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力，而且有助于論文的先進(jìn)性。
三、方案論證
在明確了所要解決的問題和文獻(xiàn)綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價(jià)值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。
在與文獻(xiàn)資料中的方案進(jìn)行比較時(shí)，首先要闡述自己的設(shè)計(jì)方案，說明為什么要選擇或設(shè)計(jì)這樣的方案，前面評(píng)述的優(yōu)點(diǎn)在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到了克服，最后完成的工作能達(dá)到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處（或有新意）。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說明自己承擔(dān)的部分，及對(duì)整個(gè)任務(wù)的貢獻(xiàn)。
四、論文主體
前面三個(gè)部分的篇幅大約占論文的1/3，主體部分要占2/3左右。在這部分中，要將整個(gè)研究開發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設(shè)計(jì)、模塊劃分、實(shí)現(xiàn)方法等進(jìn)行詳細(xì)的論述。
主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣，研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。
研究型的論文，主體部分一般應(yīng)包括：理論基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)模型，算法推導(dǎo)，形式化描述，求解方法，計(jì)算程序的編制及計(jì)算結(jié)果的分析和結(jié)論。
要強(qiáng)調(diào)的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應(yīng)有實(shí)際背景，也應(yīng)有到企業(yè)和實(shí)際部門調(diào)研的過程，并在實(shí)際調(diào)查研究中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問題，收集數(shù)據(jù)和資料。在研究分析的基礎(chǔ)上，提出解決實(shí)際問題的、富有創(chuàng)建性的結(jié)論。
技術(shù)開發(fā)型的論文，主體部分應(yīng)包括：總體設(shè)計(jì)，模塊劃分，算法描述，編程模型，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)，實(shí)例測(cè)試及性能分析。
以上內(nèi)容根據(jù)任務(wù)所處的階段不同，可以有所側(cè)重。在任務(wù)初期的論文，可側(cè)重于設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，在任務(wù)后期的論文可側(cè)重于應(yīng)用。但作為一篇完整的論文應(yīng)讓讀者從課題的原理設(shè)計(jì)，問題的解決方法，關(guān)鍵技術(shù)以及性能測(cè)試都有全面的了解，以便能準(zhǔn)確地評(píng)判論文的質(zhì)量。
論文主體部分的內(nèi)容一般要分成幾個(gè)章節(jié)來描述。在寫作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來說明問題，一篇條理清晰，圖文并茂的論文才是一篇好的論文。
五、測(cè)試及性能分析
對(duì)工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，測(cè)試數(shù)據(jù)是不可缺少的。通過測(cè)試數(shù)據(jù)，論文工作的成效就可一目了然。根據(jù)課題的要求，可以在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下測(cè)試，也可以在工作現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試。
在論文中，要將測(cè)試時(shí)的環(huán)境和條件列出，因?yàn)槿魏螠y(cè)試數(shù)據(jù)都與測(cè)試環(huán)境和條件相關(guān)，不說明測(cè)試條件的數(shù)據(jù)是不可比的，因此也是無意義的。
測(cè)試一般包括功能測(cè)試和性能測(cè)試。功能測(cè)試是將課題完成的計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)（子系統(tǒng)）或應(yīng)用系統(tǒng)所要求達(dá)到的功能逐一進(jìn)行測(cè)試。性能測(cè)試一般是在系統(tǒng)（子系統(tǒng)）的運(yùn)行狀態(tài)下，記錄實(shí)例運(yùn)行的數(shù)據(jù)，然后，歸納和計(jì)算這些數(shù)據(jù)，以此來分析系統(tǒng)運(yùn)行的性能。
測(cè)試實(shí)例可以自己設(shè)計(jì)編寫，也可以選擇學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的、有一定權(quán)威性的測(cè)試實(shí)例或測(cè)試集。原則是通過所選擇（設(shè)計(jì)）的實(shí)例的運(yùn)行，既能準(zhǔn)確反映系統(tǒng)運(yùn)行的功能和性能，與同類系統(tǒng)又有可比性。只有這樣，論文最后為自己工作所做的結(jié)論才有說服力。
六、結(jié)束語
這一節(jié)篇幅不大，首先對(duì)整個(gè)論文工作做一個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)，然后將自己在研究開發(fā)工作中所做的貢獻(xiàn)，或獨(dú)立研究的成果列舉出來，再對(duì)自己工作的進(jìn)展、水平做一個(gè)實(shí)事求是的評(píng)論。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價(jià)值”等自我評(píng)語時(shí)要慎重。
七、致謝
在致謝中，主要表達(dá)對(duì)導(dǎo)師和其他有關(guān)教師和同學(xué)的感謝之意。對(duì)此，仍要實(shí)事求是，過分的頌揚(yáng)反而會(huì)帶來消極影響。。
八、參考文獻(xiàn)
中外文的參考文獻(xiàn)應(yīng)按照規(guī)范列舉在論文最后。這一部分的編寫反映作者的學(xué)術(shù)作風(fēng)。編寫參考文獻(xiàn)要注意：（1）要嚴(yán)格按照規(guī)范編寫，特別是外文文獻(xiàn)，不要漏寫、錯(cuò)寫；（2）論文內(nèi)容和參考文獻(xiàn)要前后對(duì)應(yīng)，正文中凡引用參考文獻(xiàn)的地方應(yīng)加注；（3）列出的文獻(xiàn)資料應(yīng)與論文課題相關(guān)，無關(guān)的文獻(xiàn)只會(huì)使讀者感到你的研究目標(biāo)很分散；（4）選擇的參考文獻(xiàn)應(yīng)主要是近期的。
附件二：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作框架
畢業(yè)論文寫作框架（僅供參考）
摘要及關(guān)鍵詞
abstract and keywords
目錄
正文
第一章 引言
●本課題的研究意義
●本論文的目的、內(nèi)容及作者的主要貢獻(xiàn)
第二章 研究現(xiàn)狀及設(shè)計(jì)目標(biāo)
●相近研究課題的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)分析
●現(xiàn)行研究存在的問題及解決辦法
●本課題要達(dá)到的設(shè)計(jì)目標(biāo)
第三章 要解決的幾個(gè)關(guān)鍵問題
●研究設(shè)計(jì)中要解決的問題
●具體實(shí)現(xiàn)中采用的關(guān)鍵技術(shù)及復(fù)雜性分析
第四章 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與模型
●設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的策略和算法描述
●編程模型及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
第五章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)
●分模塊詳述系統(tǒng)各部分的實(shí)現(xiàn)方法
●程序流程
第六章 性能測(cè)試與分析
●測(cè)試實(shí)例（測(cè)試集）的研究與選擇
●測(cè)試環(huán)境與測(cè)試條件
●實(shí)例測(cè)試（表格與曲線）
●性能分析
第七章 結(jié)束語
致謝
參考文獻(xiàn)
附件三：畢業(yè)設(shè)計(jì)選題參考
計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題選題參考
1. 遠(yuǎn)程控制及網(wǎng)上協(xié)同設(shè)計(jì)平臺(tái)的開發(fā). 2. 嵌入式系統(tǒng)的設(shè)計(jì).
3. 邏輯電路和模擬反饋控制電路的測(cè)試及故障診斷及提高穩(wěn)定性措施研究.
4. 交互式網(wǎng)頁設(shè)計(jì). 5. 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì).
6. 連鎖商店計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng) ----配送中心計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的開發(fā)
7. 連鎖商店計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)---店鋪計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的開發(fā)
8. 連鎖商店計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)---edi技術(shù)與mis的集成、開發(fā)
9. 常用信息管理系統(tǒng)的開發(fā) 10.linux系統(tǒng)遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)研制
11.網(wǎng)絡(luò)安全---黑客攻擊策略研究. 12. 多媒體軟件開發(fā)(c builder)
13. web網(wǎng)頁設(shè)計(jì) 14.“計(jì)算機(jī)組成原理”課件設(shè)計(jì)
15.“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”課件設(shè)計(jì) 16. 模擬計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
17.股票分析系統(tǒng) 18.‘計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)’課件設(shè)計(jì)
19.抄表管理系統(tǒng)開發(fā)（vb、vf） 20.抄表數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)。
21.機(jī)械零件故障診斷系統(tǒng) 22. 研究生招生管理系統(tǒng)
23.crm系統(tǒng)研究 24.“大學(xué)英語”網(wǎng)絡(luò)課件
25.“大學(xué)英語”電子教案課件 26. 二維圖形軟件的開發(fā)
27. 用vc 6.0開發(fā)一個(gè)管理信息系統(tǒng) 28.多功能局域網(wǎng)實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)
29.中小型企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與建立 30. ‘c語言程序設(shè)計(jì)’網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì)
31.數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)’網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì) 32 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成開發(fā).
33. internet實(shí)用程序設(shè)計(jì) 34 網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)設(shè)計(jì)
35. 圖書館業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)(vb,vf,delphi) 36. 分布控制網(wǎng)絡(luò)協(xié)議設(shè)計(jì)
37.用vc 開發(fā)一個(gè)小型人事信息系統(tǒng) 38.erp人力資源管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
39.基于web軟件開發(fā)技術(shù)研究 40.圖象處理cai系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)多媒體版的開發(fā)與研究
41. 電子商務(wù)開發(fā) 42. 中國(guó)象棋博弈
43. ａｇｅｎｔ程序設(shè)計(jì) 44. 網(wǎng)上考試系統(tǒng)
45.校園網(wǎng)用戶管理系統(tǒng)（基于asp技術(shù)）
46.用pb開發(fā)管理數(shù)據(jù)庫(kù)
計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書
一、實(shí)習(xí)的目的
“畢業(yè)實(shí)習(xí)”是學(xué)生在完成了全部理論課程和規(guī)定的實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)后，在畢業(yè)前所進(jìn)行的綜合性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),是綜合應(yīng)用能力培訓(xùn)和提高的重要階段，是對(duì)專業(yè)知識(shí)的綜合認(rèn)識(shí)和總結(jié)。其目的是讓學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)靈活的運(yùn)用到實(shí)踐中，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，使學(xué)生更加全面了解本專業(yè)的性質(zhì)及特點(diǎn)；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)，了解自己未來的發(fā)展方向，為以后的工作打下基礎(chǔ)。具體講，通過畢業(yè)實(shí)習(xí)要達(dá)到以下目的：
1、 能夠熟練靈活地運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
2、 提高綜合素質(zhì)，鍛煉獨(dú)立處事的能力。
3、檢驗(yàn)專業(yè)辦公效果，為專業(yè)的建設(shè)和改革服務(wù)。
二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與任務(wù)
作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容十分豐富，可以包括以下幾個(gè)方面：
1、 學(xué)會(huì)尊重、服從領(lǐng)導(dǎo)和單位其他成員；
2、 掌握?qǐng)D像處理、動(dòng)畫制作等軟件的操作
3、 掌握系統(tǒng)安裝、應(yīng)用軟件安裝、各種驅(qū)動(dòng)程序安裝等操作；
4、 掌握辦公自動(dòng)化軟件，能熟練進(jìn)行圖文混排和電子郵件的收發(fā)；
5、 能夠診斷電腦、網(wǎng)絡(luò)常見故障，了解交換機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備常用功能；
熟悉掌握數(shù)據(jù)備份，還原，查毒殺毒，系統(tǒng)優(yōu)化等操作；
6、 掌握公安系統(tǒng)應(yīng)用軟件的使用；
在實(shí)習(xí)中，學(xué)生可以有所側(cè)重，重點(diǎn)學(xué)習(xí)，對(duì)所學(xué)專業(yè)中的一個(gè)、幾個(gè)或全部環(huán)節(jié)作深入的了解、理解甚至掌握。
三、實(shí)習(xí)要求
1、遵守國(guó)家法律、法規(guī)和學(xué)校、實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度
2、服從安排，努力完成學(xué)校和實(shí)習(xí)單位交給的各項(xiàng)工作任務(wù)
3、虛心向?qū)嵙?xí)單位的同志學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)懇待人、團(tuán)結(jié)友愛，處理好工作關(guān)系和人際關(guān)系
4、制定好個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃，做好實(shí)習(xí)日記和實(shí)結(jié)匯報(bào)工作。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)須提交實(shí)結(jié)和實(shí)習(xí)單位鑒定表等書面材
四、實(shí)習(xí)方式
1、由學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，分散實(shí)習(xí) 。并在實(shí)習(xí)開始一周內(nèi)，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師匯報(bào)實(shí)習(xí)單位情況
2、學(xué)生應(yīng)在某個(gè)固定崗位上獨(dú)立完成實(shí)習(xí)任務(wù)。在完成好該崗位實(shí)習(xí)任務(wù)的前提下，也可換崗進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的實(shí)習(xí)
3、由實(shí)習(xí)單位指派責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高和經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。專業(yè)教師的指導(dǎo)采用定點(diǎn)指導(dǎo)和巡回指導(dǎo)、當(dāng)面指導(dǎo)和電話指導(dǎo)、日常檢查和全面考核相結(jié)合的方式進(jìn)行
五、成績(jī)?cè)u(píng)定
本次實(shí)習(xí)由帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)單位知道老師共同評(píng)定，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等。標(biāo)準(zhǔn)如下：
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