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學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)責(zé)任書
尊敬的家長(zhǎng)您好！
為進(jìn)一步幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性，取得良好學(xué)習(xí)效果，方便家校協(xié)作配合，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，特訂立本責(zé)任書。
一、基本學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、按要求預(yù)習(xí)新課，認(rèn)真完成作業(yè)，字跡工整，書本試卷干凈、整齊。 2、上課專心聽講，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，積極思考，踴躍發(fā)言。 3、按時(shí)完成家庭作業(yè)、背誦等各項(xiàng)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。 二、成績(jī)目標(biāo) 希望學(xué)生為完成學(xué)習(xí)目標(biāo)而刻苦學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)；家長(zhǎng)積極督促配合，為了孩子的將來(lái)共同而共同努力。
學(xué)生姓名： 家長(zhǎng)簽名： 家長(zhǎng)意見(jiàn)：
學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)責(zé)任書
為進(jìn)一步幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性，取得良好學(xué)習(xí)效果，特訂立本責(zé)任書。
一、責(zé)任對(duì)象
灃水二小五年級(jí)全體學(xué)生
二、責(zé)任目標(biāo)
（一）基本學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、按要求預(yù)習(xí)新課，認(rèn)真完成作業(yè)，字跡工整，書本試卷干凈、整齊。資料全學(xué)期保存完整。
2、上課專心聽講，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，積極思考，踴躍發(fā)言。
3、按時(shí)完成改錯(cuò)、背誦等各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、服從組長(zhǎng)安排，聽從組長(zhǎng)指揮，積極接受組長(zhǎng)輔導(dǎo)和幫助。
（二）基本行為目標(biāo)
1、規(guī)范自己的言行，不得說(shuō)臟話和帶有侮辱性的語(yǔ)言。
2、在組內(nèi)合作或組長(zhǎng)輔導(dǎo)時(shí)，不能擾亂正常秩序。
3、不得抄襲他人作業(yè)，不改正作業(yè)，不記錄作業(yè)，找各種理由不寫作業(yè)。
（三）成績(jī)目標(biāo)
1、語(yǔ)文學(xué)科
⑴小測(cè)驗(yàn)（聽寫、默寫）：正確率不低于90%，務(wù)必1次合格。 ⑵背誦資料：正確率不低于80%，延時(shí)不超過(guò)2天。
⑶單元檢測(cè)：不低于B級(jí)。
⑷綜合檢測(cè)：不低于B級(jí)。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科
⑴背誦資料：正確率不低于95%，延時(shí)不超過(guò)1天。
⑵小測(cè)驗(yàn)：正確率不低于90%。
⑶單元檢測(cè)：不低于B級(jí)。
⑷綜合檢測(cè)：不低于B級(jí)。
三、管理辦法
1、任課教師對(duì)學(xué)生基本學(xué)習(xí)目標(biāo)完成情況，采取“堂堂清、日日清”。對(duì)于未完成基本學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)生，利用在校的所有空閑時(shí)間，進(jìn)一步完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、未能達(dá)到成績(jī)目標(biāo)中⑴⑵項(xiàng)的學(xué)生，負(fù)責(zé)擦樓梯扶手兩天。連續(xù)兩次未達(dá)標(biāo)學(xué)生，負(fù)責(zé)擦樓梯扶手一周，并寫出不少于500字的書面說(shuō)明材料。
3、未能達(dá)到成績(jī)目標(biāo)中⑶⑷項(xiàng)的學(xué)生，寫出不少于500字的書面材料，并在座談會(huì)上說(shuō)明未達(dá)標(biāo)原因及改進(jìn)措施。如連續(xù)兩次未達(dá)標(biāo)者，將邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加座談會(huì)。
4、對(duì)于責(zé)任目標(biāo)嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)，且態(tài)度不端正的學(xué)生，學(xué)校有采取特別教育手段的權(quán)利。
本責(zé)任書一式兩份，甲乙雙方各保留一份，責(zé)任雙方在責(zé)任書簽字后生效。
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