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文明禮儀教學(xué)教案

時(shí)間:2022-05-06 09:50:31 文明禮儀 我要投稿
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文明禮儀教學(xué)教案

教學(xué)目的:

文明禮儀教學(xué)教案

1.通過討論、交流有關(guān)課間活動(dòng)的問題,提高學(xué)生的課間安全意識和課間禮儀意識。

2.促進(jìn)學(xué)生自覺進(jìn)行有益的課間活動(dòng),遵守課間禮儀,爭做“課間禮儀之星”,共同創(chuàng)建和-諧課間。

教學(xué)重點(diǎn):

提高學(xué)生的課間安全意識和課間禮儀意識,促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和-諧課間。

教學(xué)難點(diǎn):

促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和-諧課間。

課前準(zhǔn)備:課件

教學(xué)過程:

一 、情境導(dǎo)入

1、渲染課間情境。

(課件:播放學(xué)生歡快的課間活動(dòng)畫面,配以《課間十分鐘》的樂曲。) 師:燦爛的笑臉,遠(yuǎn)眺的雙眸,有趣的游戲,這是一個(gè)多么輕松、快樂的課間十分鐘!

2、引發(fā)思考,組織交流。

師:可就在這輕松、快樂中,有時(shí)也會有不和-諧的音符出現(xiàn)。

(課件:播放爬高、打架、跑鬧、亂扔垃圾、室內(nèi)大聲喧嘩、亂翻他人物品等課間不良行為。)

師:看到這些情景,你想說些什么?

(學(xué)生結(jié)合畫面及自己實(shí)際觀察到的課間不良行為交流感受。)

3、情感共鳴,導(dǎo)入新課。

師:那么,大家希望擁有一個(gè)怎樣的課間呢?

創(chuàng)建和-諧社會,創(chuàng)建和-諧校園,讓我們也來為校園增添光彩,你、我、他,我安全、文明、快樂的和-諧課間。

(板書課題:共創(chuàng)和-諧課間)

二、深入交流

1、談身邊故事,樹立正確形象。

(1)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)

下面,我想請大家說一說發(fā)生在課間的小故事,說說那些活動(dòng)有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎么做的?

(2)組織交流

在交流中,引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實(shí)例,明確課間應(yīng)做些什么,怎么去做。 如:①準(zhǔn)備下節(jié)備品。

②有秩序上下樓。

③愛護(hù)公物,節(jié)約用水,去廁所不打鬧。

④室內(nèi)文明休息,不大聲喧嘩,不亂動(dòng)他人物品。

⑤室外安全游戲,文明禮讓,互幫互助。

⑥尊重他人勞動(dòng),保持校園衛(wèi)生。

⑦極目遠(yuǎn)眺,保護(hù)視力。

2、聯(lián)系實(shí)際,選擇適度禮儀

文明禮儀教學(xué)設(shè)計(jì)2016-07-03 17:49 | #2樓

教學(xué)目標(biāo) :

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。

2、回顧歷史,展望未來,做個(gè)講文明,有禮儀的人。

教學(xué)過程:

一:主持人開場白

中華民族的文化源遠(yuǎn)流長,中華民族自古就是一個(gè)文明禮儀的王國,今天讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起穿梭古今,盡情暢游在這文明禮儀的海洋中吧。

1. 回顧歷史

在人類歷史上,中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息,中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步、自強(qiáng)不息,自立于世界民族之林,其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦,文明禮貌,尊老愛幼,已成為中國的傳統(tǒng)美德 。

2. 展望未來

我們是中國特色社會主義事業(yè)接-班人,我們是祖國未來的建設(shè)者,中華文明靠我們傳承,民族精神靠我們弘揚(yáng),中華民族靠我們振興。我們要在學(xué)習(xí)生活中,逐步形成健康的人格,講文明、懂禮貌,做一個(gè)合格的文明中學(xué)生,一個(gè)對社會有用的人。

3. 從我做起

我的文明禮儀從校園做起,校園文明禮儀從我做起。校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀,有利提高自身的修養(yǎng),改善人際關(guān)系,凈化校園風(fēng)氣。

二:分組介紹

第一小組:同學(xué)之間的文明禮儀

第二小組:師生之間的文明禮儀

第三小組:校園活動(dòng)中的文明禮儀

三、分組展示

1.分組展示一 第一小組:同學(xué)之間的文明禮儀

自由發(fā)言:同學(xué)之間的交往還應(yīng)該注重哪些問題呢?

2.分組展示二 第二小組:師生之間的文明禮儀

可以自編小品:師生之間 (同學(xué)發(fā)言:他到底錯(cuò)在哪里呢?)

3.分組展示三 第三小組: 校園活動(dòng)中的文明禮儀

可以自編短。哼@樣會更好,衛(wèi)生大掃除

自由發(fā)言:你認(rèn)為在集體活動(dòng)中還應(yīng)該注意哪些文明?

四、文明禮儀知識競賽

1.講孝義是我中華民族的傳統(tǒng)美德,我國古代流傳多少孝的故事?(C、24孝)

A、10孝 B、12孝 C、24孝

2.我國古代的道德標(biāo)準(zhǔn)包括哪五方面?(A)

A、仁、義、禮、節(jié)、信 B、衣、食、住、行、學(xué)

C、仁、義、衣、食、住

3.請問:“不速之客”是什么意思?(沒有被邀請而突然到來的客人)

4.請問:“遠(yuǎn)親不如近鄰”是什么意思?(自己需要幫助時(shí),離自己遠(yuǎn)的親友比 不上離自己近的鄰居。)

5.對發(fā)自體內(nèi)的聲響,如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等,是正常

的生理現(xiàn)象,在任何場合,任何時(shí)候都應(yīng)當(dāng)允許。(錯(cuò))

6.觀看影劇,入場后要戴正帽子,對熟悉的插曲,可以附和唱或以手擊拍,如 果對其中的情節(jié)熟悉,也可以向身旁的同學(xué)預(yù)作介紹。(錯(cuò))

7. 跟同學(xué)通信,用紅墨水寫,表示(B )

A、熱烈慶祝 B、絕交 C、深深的懷念

8.在旅游觀光時(shí),興致來了,可以怎樣做?(A )

A、可以把詩文寫在筆記本上。 B、可以題詩于公共建筑物上。

C、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹上以作永久留念。

9.人的正常走路姿勢是(B )

A、身體前俯,后仰或左右晃動(dòng)。

B、身體直立,兩眼平視,兩腿有節(jié)奏向前邁動(dòng)。

C、兩個(gè)腳尖同時(shí)向里側(cè)或外側(cè)呈八字形走動(dòng)。

10.有疑難問題詢問別人,別人一時(shí)回答不上,應(yīng)說:(B )

A、你慢慢想,我等著你。

B、不要緊,這個(gè)問題比較難回答,耽擱了你。謝謝!

C、原來你也不會,不要緊,我再請教別人。

11.在什么情況下,我們應(yīng)該主動(dòng)向別人道歉,請講出三個(gè)例子。

12. 在什么情況下,我們應(yīng)該向別人說多謝的,請說出三個(gè)例子。

五、主持人歸納總結(jié):

在信息瞬息萬變的今天,我們要做一個(gè)具有文明禮貌,素養(yǎng)高,有文化的新時(shí)代中學(xué)生,讓我們關(guān)注身邊,從校園中的小事做起:

我們的口號:我的文明禮儀從校園做起,校園文明禮儀從我做起

六、老師進(jìn)行總結(jié)

文明禮儀教案2016-07-03 18:53 | #3樓

活動(dòng)目的:

1、使學(xué)生懂得講文明懂禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊,體會文明禮貌用語的重要性。

3、在生活中正確運(yùn)用禮貌用語,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),做一個(gè)講文明的小學(xué)生。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、開班會前,召集班委討論、決定班會程序,構(gòu)思班會主題、內(nèi)容,確定主持人。

2、組織全班學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

活動(dòng)過程:

一、主持人宣布活動(dòng)主題;

二、觀看文明禮儀錄像片;

三、朗誦《爭做文明小學(xué)生》;

四、宣讀《日常禮儀》;

五、朗誦《明禮,民族之魂》

六、班長帶領(lǐng)全班宣誓:

1、自尊自愛,注重儀表。

2、真誠友善,禮貌待人。

3、尊規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí)。

七、活動(dòng)總結(jié),班主任講話。

八、宣布活動(dòng)結(jié)束。

1

養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣

教學(xué)目標(biāo):教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生掌握保持衛(wèi)生清潔的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備:圖片

一、導(dǎo)入新課

談話:同學(xué)們,你喜歡用梳子梳頭嗎?你愛穿這樣的衣服上學(xué)、走親戚或逛公園嗎?為什么?講究衛(wèi)生、愛整潔是我們的美德,那么怎樣才能做到衛(wèi)生、整潔呢?今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。

二、學(xué)習(xí)新課

1、勤洗澡、勤換衣

(1)談話:你愛洗澡嗎?你會自己洗澡嗎/洗澡時(shí)身上能搓出什么來?搓出來的臟東西你知道是什么嗎?

(2)講述:在我們身體最外面的一層組織就皮膚。皮膚上長有汗毛,從汗毛孔里能排出汗水。皮膚聲還經(jīng)常會有脫落的皮膚,當(dāng)皮膚、汗水和灰塵混合在一起時(shí),就會在皮膚上形成污垢。污垢是細(xì)菌最愛生活和繁殖的地方。

(3)觀察實(shí)驗(yàn):每一組用酒精藥棉擦一擦手,看一看被擦部位怎樣了?棉球上又怎么了?這說明了什么?

(4)討論:當(dāng)皮膚上的污垢多了時(shí),細(xì)菌會怎樣?如果不小心抓破了會怎樣?

(5)講述:抓破的地方會紅腫、發(fā)炎,嚴(yán)重時(shí)還會長膿皰、瘡、癤子,甚至還會引起其他疾病,這是因?yàn)榧?xì)菌侵入了皮膚的緣故。為了保持皮膚的清潔,我們應(yīng)該經(jīng)常洗澡并經(jīng)常換衣。

2、勤洗頭、勤理發(fā)

(1)討論:如果長時(shí)間不洗頭你有什么感覺?這說明什么?

運(yùn)動(dòng)后渾身是汗,頭發(fā)會有一股什么味?頭皮會發(fā)癢嗎? 洗過頭以后,你有什么感覺?這說明什么?

(2)講述:頭皮就是頭部的皮膚,所以也應(yīng)該經(jīng)常清洗。

(3)小結(jié):勤洗頭還需勤理發(fā),這樣給人一種整潔、清爽、有精神的感覺。要保持良好的身體就應(yīng)從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、聯(lián)系實(shí)際,提高認(rèn)識

2

議一議:怎樣才是一個(gè)講衛(wèi)生的好學(xué)生?

小學(xué)生文明禮貌用語

教學(xué)目標(biāo):

1、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程,更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。 2、通過此次班會使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng),加深對語言文明禮儀的認(rèn)識。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。

教學(xué)過程:

導(dǎo)語:語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是,我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語言,說話粗俗、傲慢等,嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心,給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課,老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語言文明,成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。 活動(dòng)一:常用的文明禮貌用語和校園禮貌用語

1、 請學(xué)生自己說說常用的文明用語有哪些?

2、分小組活動(dòng):各種場合的禮貌用語練習(xí),深刻領(lǐng)會這些禮貌用語,活學(xué)活用。

活動(dòng)二:知識問答

要做到語言文明,首先要會用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用

語。你會使用這些禮貌用語嗎?現(xiàn)在我們來做個(gè)問答競賽,看誰說得又快又準(zhǔn)。

你想別人幫的忙,應(yīng)該說什么? (請幫個(gè)忙)

早上起床后見到別人說什么? (早上好)

平時(shí)見到別人要說什么? (您好)

晚上睡覺前對人要說什么? (晚安)

分別應(yīng)該說什么? (再見)

別人送你時(shí),你應(yīng)說什么? (請留步)

別人幫了你的忙時(shí)要說什么? (謝謝)

不小心碰了別人或打擾了別人,應(yīng)說什么?(對不起,請?jiān)彛鼙福? 對方向你道歉時(shí)你應(yīng)說什么? (別客氣,沒關(guān)系)

對老年人應(yīng)該怎樣稱呼? (老大爺、老奶奶)

活動(dòng)三:語言文明的注意事項(xiàng)

要待人有禮,就要說話文雅,不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時(shí)多用請求商量的口氣說話,少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點(diǎn)”等。平時(shí),我們對老師,家長以及對他人說話一定要和氣,要做到熱情而且有禮貌。以前,可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅,往往會出言不遜而得罪人,或者說話過程中時(shí)不時(shí)帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn),要注意克服和糾正。

活動(dòng)四:表演情景劇。

校園文明禮儀大家談

教學(xué)目的:通過此次班會課,使學(xué)生對文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識,體會到文明的重要性。在日常生活中會養(yǎng)成文明習(xí)慣,清除不文明行為,人人都爭做有優(yōu)良品質(zhì)的文明學(xué)生。

教學(xué)過程:

一、分小組活動(dòng),解決問題:

1、在學(xué)校有不文明的行為嗎?

2、你做到文明了嗎?

3、學(xué)校內(nèi),哪些地方要注意?

二、歸納學(xué)生反饋結(jié)果:

1、各小組抽代表反饋發(fā)言。

2、總結(jié)校內(nèi)文明行為:

(1)不隨地吐痰,亂扔垃圾和果皮紙屑,扔紙袋,公共場合嚼口香糖。

(2)不破壞公共財(cái)務(wù),如破壞班級財(cái)務(wù)。

(3)不在過道追逐打鬧和高聲喧嘩。

(4)不欺負(fù)弱小群體,給他人亂起綽號。

三、講講你身邊的文明事。

四、學(xué)習(xí)校內(nèi)禮儀倡議書

(1)、愛班愛校,說文明話,作文明人,塑造文明形象。

(2)、以校為家,愛護(hù)公共設(shè)施,杜絕損壞公物,

(3)、遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的校園秩序。

(4)、嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

(5)、服飾整潔大方,不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

(6)、自尊自愛,舉止文明,言行得體。

我是家里的好孩子

教學(xué)目的:

1、讓學(xué)生懂得應(yīng)孝敬父母,回報(bào)親情,把對父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng),在家做個(gè)好孩子。

2、從小要培養(yǎng)自己尊老愛幼的優(yōu)秀品質(zhì),做一個(gè)文明禮貌的學(xué)生。

教學(xué)過程:

一、情境導(dǎo)入

1、家庭禮儀的重要性。

2、引發(fā)思考,組織交流。

二、深入交流

1、你平時(shí)是怎么做的?

2、談身邊故事,樹立正確形象。

(1)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)

(2)組織交流

在交流中,引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實(shí)例,明確生活中應(yīng)做些什么,怎么去做。

3、聯(lián)系實(shí)際,講述正確禮儀

學(xué)生分小組討論,全班共同交流,在交流的過程中,把學(xué)生所說做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié),得出家庭禮儀主要還包括:主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),注意個(gè)人衛(wèi)生,用餐禮儀和待客禮儀。

三、總結(jié)激勵(lì)

爭做地球小衛(wèi)士

教學(xué)目標(biāo):

1、樹立保護(hù)環(huán)境的觀念,明確保護(hù)環(huán)境也是我們小學(xué)生的責(zé)任。

2、學(xué)會做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情。

3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么?

教學(xué)步驟:

一、課前的一些觀察:看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。

二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí),初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。

1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變,教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片,讓學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù)。

2、通過觀察人類生活的不斷提高同時(shí)對環(huán)境的不斷破壞,初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系。

3、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

4、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的必要性。

三、觀看學(xué)校周邊被污染的環(huán)境圖片。

四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會。

五、進(jìn)行分組討論,我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。

六、學(xué)生匯報(bào):我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞,談?wù)務(wù)J識。

七、制定環(huán)保措施

八、總結(jié)延伸

公共場所的文明小使者

教學(xué)目標(biāo):

1、知道一些常去的公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。

2、知道在公共場所應(yīng)遵守公共秩序,遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn)。

3、自覺遵守公共秩序,做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。

4、見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入,使學(xué)生初步感知遵守公共秩序的重要性。

二、激-情明理

1、小組討論:在公共場所大家自覺遵守與不遵守公共秩序有什么不同的結(jié)果呢?

2、小結(jié):公共秩序是人們在公共場所正常活動(dòng)所需要的。它是人們活動(dòng)正常進(jìn)行的重要保證,它反映了人們的共同要求和愿望,代表了絕大多數(shù)人的共同利益,也是社會文明的標(biāo)志。

三、公共場合的禮儀

1、小組討論:在公共場合我們應(yīng)該怎樣做?

2、學(xué)生情景表演。

3、全班交流

大家來唱文明禮儀歌

教學(xué)目的:學(xué)習(xí)并掌握文明禮儀歌。

教學(xué)過程:

1、唱歌的目的。

2、學(xué)唱:

安安全全來學(xué)校,儀表整潔形象好。

走進(jìn)校園輕聲語,見到老師問聲好。

上課發(fā)言先舉手,課堂禮儀要做到。

專心聽講勤思考,多問善思效率高。

課間文明游戲好,安全保潔記得牢。

上下樓梯靠右行,遇見客人要讓道。

集合隊(duì)伍快靜齊,依次行走秩序好。

花草樹木要愛護(hù),環(huán)境保護(hù)很重要。

家庭禮儀莫忘掉,熱情待客須周到。

遵守公德習(xí)慣好,素質(zhì)養(yǎng)成重提高。

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