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文明禮儀教育主持詞
男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
女：留住一陣清風，播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
女：帶走一絲煩惱，讓文明與我們同行。
合：親愛的老師、同學們，大家上午好！
女：中國素有“禮儀之邦”之稱，講“禮”重“儀” 是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠流長的禮儀文化是祖輩傳承的豐富遺產。 男：言行舉止有禮貌，懂禮儀、尊禮節(jié)能使人與人之間少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。
女：作為21世紀青年學生，更應該以較高的文明素養(yǎng)、周到的禮儀規(guī)范去待人處事，這 是我們學習、生活的根基，是我們立足社會的臂膀。
男：XXX中學2015年慶元旦踐行社會主義核心價值觀暨“文明伴我行”文明禮儀教育活動啟動儀式
合：現(xiàn)在開始！
女：首先進行活動第一項，全體肅立，升國旗、奏國歌，敬禮！ （奏國歌，主旗手升國旗，全場行注目禮。）
女：禮畢！
男：一個微笑，一聲“您好”，一個“請”，一句“對不起”，一聲“謝謝”就能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來，更能使人們打開心靈的窗戶，盡情地交流，互相地理解。下面進行活動第二項，請學生代表宣讀“有禮貌、懂禮儀、遵禮節(jié)，人人爭做三禮學生”倡議書。 （講話畢）
女：一份倡議書提出一句響亮的口號，更是一個鏗鏘的承諾�？鬃诱f“不學禮無以立”。文明禮儀，不僅是個人素質的體現(xiàn)，也是社會公德的反映。有請馬校長宣讀“文明禮儀伴我行”教育活動的具體要求。 （講話畢）
男：環(huán)境塑造人格,榜樣的力量是偉大的。下面請XXX校長、XXX校長、XXX校長、XXX校長、XXX校長為上學期獲得“校園文明禮儀之星”稱號的同學頒發(fā)獎狀。他們是，請這六位同學上臺領獎。（配進行曲的音樂） 女：禮儀是律己、敬人的一種行為。文明社會的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習慣會使人受益終生。請大家以六位同學為榜樣，從每一個“小小的我”做起，因為社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴。下面請欣賞由初一、10班同學帶來的詩歌朗誦《文明世界，我們共同創(chuàng)建》。
男：禮儀是一首煥發(fā)向上的歌，禮儀是一首沒有結尾的詩，禮儀是一股清澈透亮的泉，有了禮儀社會才會更加和-諧進步。請欣賞學校合唱團的演唱《友誼地久天長》。
女：中華民族作為有著五千年歷史文明的禮儀之邦，自古注重個人的文明修養(yǎng)和待人禮節(jié)。文明禮儀，在現(xiàn)代社會中也仍然具有非常重要的意義。有禮貌，懂禮儀、遵禮節(jié)既是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質，樹立“自我”形象的重要手段。下面有請XXX校長講話！
男：同學們，讓我們一起在“文明禮儀伴我行”的活動主題中展現(xiàn)自己的風采，做文明禮儀知識的學習者！做文明禮儀知識的傳播者！做文明禮儀活動的實踐者！現(xiàn)在進行“文明禮儀從我做起”宣誓，有請領誓人上臺！
（宣誓結束）
男：響徹云霄的誓言激蕩著天地，我們要永遠銘記這鏗鏘的誓言，把文明禮儀這粒最有生命力的種子種在心間。
女：讓我們從現(xiàn)在做起，從每一個細節(jié)做起，做一個有禮貌，懂禮儀，遵禮節(jié)的人。
男：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
女：讓校園因我們更青春，讓社會因我們更溫暖！XXX中學2015年慶元旦踐行社會主義核心價值觀暨“文明以來伴我行”教育活動啟動儀式到此結束！
XXX中學
二O一四年十二月
文明禮儀活動展演主持詞
女領）禮儀是首詩。
（女齊）一首沒有結尾的詩。
（男領）禮儀是股泉。
（男齊）一股清澈透亮的泉。
（合領）禮儀是首歌。
（合齊）一首煥發(fā)向上的歌。
（女齊）遵守禮儀是你生活中的亮點。
（男齊）學會禮儀預示你正走向成熟。
（合齊）讓禮儀在你我心中成長。
（女領）讓我們把春雷裝進隊鼓。
（合領）告訴祖國媽媽。
（女齊）雨露下我們播撒文明的種子。
（男齊）陽光里我們要扮靚一個春天。
（合齊）讓我們將誓言裝進氣球，
（合齊）讓她飛上高高的云天。
（男領）告訴太陽
（女領）告訴月亮
（合齊）中華大地的新一代將在世界的東方描繪出金光閃閃的文明的未來。 合：百尺河小學文明禮儀展演活動現(xiàn)在正式開始：
女：首先請欣賞快板：《諸城頌》，演出單位：六年級一班
女：是琴弦，彈撥起最動人的樂曲；是妙筆，揮寫出最美麗的詩句。諸城，浪漫之城，到處都飄蕩著美妙的旋律。請欣賞古箏獨奏《萬馬奔騰》。演出單位：五年級二班
男：今年是我們諸城市創(chuàng)建文明城市的驗收之年，讓我們拉起手來，播種文明、相約文明、傳承文明。下面請欣賞小品：《相約文明》演出單位：四年級一班
女：文明是彼此溝通的橋梁，文明是快樂的源泉。文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。下面請欣賞有二年級二班帶來的三句半《雷鋒贊》。
男：文明是希望，文明是我們的信念。讓我們手拉手，來一起為文明歌唱。請欣賞快板：《創(chuàng)建和-諧文明市再創(chuàng)新輝煌》 演出單位：六年級二班
女：順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。男：文明禮儀是恭謙，行為要規(guī)范； 文明禮儀是形式，互敬成自然；讓我們一起播種文明吧！我們的心靈將像鮮花一樣美麗。請欣賞小品：《如此游客》 演出單位：三年級一班
女：建文明社區(qū)，做守法公民。沐改革之雨露，乘長風而馳騁男：誠信明禮，公德為大家共守；和睦互助，冷漠被愛心回溫。請欣賞詩朗誦：《社區(qū)頌》 演出單位：一年級一班
女：我們美麗的土地，正翻種著時代的新綠；如歌的田野，傳唱著三農金曲。 男：新農村建設的步伐進一步加大，日子越過越紅火 農村變化錦上添花。請欣賞快板：《夸夸農村新面貌》 演出單位：二年級一班
女：文明是一朵花，需要我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育。男：禮儀是一首詩，需要我們用理解去融化，用關愛來撫慰。下面請欣賞三句半：《相約文明
伴我行》 演出單位：一年級二班
女：文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，沒有了文明，就沒有了基本的道德。請欣賞情景�。骸渡掷锏奈拿鳌� 演出單位：二年級三班
男：讓我們從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，愿文明禮儀之花盛開的更加美麗。請欣賞小品：《各干各的》 演出單位：五年級一班
女：把特高壓的銀線，當成五線譜，他們彈奏起雄壯的交響曲。
男：國家電網(wǎng)人，用心血和汗水點亮了萬家燈火，把祖國大地編織的繁花似錦。請欣賞情景�。骸段覀兪菄译娋W(wǎng)人》 演出單位：四年級二班
女：有一團火，點燃著生命的光芒；有一團火，溫暖著顫動的心房。請欣賞情景�。骸锻瑢W之間》 演出單位：一年級三班
男：小鳥在空中飛翔，它銜來一曲曲感恩的樂章。請欣賞情景�。骸抖Y儀小衛(wèi)士之歌》 演出單位：三年級二班
女：尊敬的各位老師，親愛的同學們，文明禮儀展演大賽現(xiàn)在結束，評委們正在判分，現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲有請校中心隊為我們登臺表演，他們演唱的歌曲是《少年少年祖國的春天》、《祖國頌》
男：現(xiàn)在大賽成績已經出來
女：下面進行頒獎：首先頒發(fā)的是優(yōu)秀獎：他們是： （ ），請獲得優(yōu)秀獎的 班級上臺領獎。
男：現(xiàn)在頒發(fā)三等獎：他們是：（ ），請獲得三等獎的 班級上臺領獎。
女：現(xiàn)在頒發(fā)二等獎：他們是：（ ），請獲得二等獎的 班級上臺領獎。 男：現(xiàn)在頒發(fā)一等獎：獲得一等獎的班級是 。請獲得一等獎的班級 上臺領獎。
女：尊敬的各位領導、女士們、先生們、朋友們
男：我是諸城人，形象在我身，發(fā)展顯身手，穩(wěn)定永記心，牽手文明行，共創(chuàng)和-諧城。
女： “文明在我身邊，禮儀伴我言行”百尺河小學文明禮儀展演大賽現(xiàn)在結束，同學們，再見。
文明禮儀主持詞
男：文明就像一條緩緩流動的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田，
女：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學生的風采。
男：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。
女：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。
合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午午好！
合：五年級三班“文明禮儀”展示活動現(xiàn)在開始!
活動一：文明禮儀三字歌 男：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。
女：是啊，從一出生就來自父母的教育。
男：從入學后老師的教育。
女：從生活中的點點滴滴，我們都能學到不少文明禮儀的知識。
合:今天我們一起來展示我們學到的文明知識。
活動二：文明規(guī)范
男：規(guī)范的校園禮儀是怎么樣的呢？下面請欣賞同學們展示的幾種最基本的禮儀形式。 女：站姿展示
男：坐姿展示
女：走姿展示
活動三:文明禮儀小活動
男：下面請欣賞文明禮儀三句半
五年級三班文明禮儀展示活動到此結束。
文明禮儀伴我行主持稿
甲：親愛的同學們！
乙：老師們！
合：大家下午好！
甲：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
乙：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
甲：在21世紀的今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，
乙：從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
合：“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始！
甲：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。
乙：是啊，從生下來父母的教育，
甲：從入學后老師的教育，
乙：從社會上各種宣傳教育，
甲：我們都能學到有關文明禮儀的知識。
乙：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？請同學們說一說。
甲：同學們說得真好！文明禮儀包含的內容主要包括三大部分。
乙：是哪三大部分呢？哪一個同學可以說。
甲：對了，文明禮儀包括家庭禮儀、學校禮儀、社會禮儀三大部分。經過一段時間的學習了解，同學們一定非常熟悉了。對不對？
乙：既然這樣，我們來一次文明禮儀知識競賽好不好？
甲：讓我先來說說競賽規(guī)則：競賽以小組形式進行，共六個小組，每個小組的底分是100分，每答對一題加10分，答錯一題減10分，得最高分的組員可以得到獎品哦。
乙：下面請聽第一題（讀題）
甲：答對了，加10分。
乙：下面請聽第二題（讀題）
甲：答對了，加10分。
......
甲：下面請看每小組的得分。（讀小組得分）
乙：獲得本次競賽最高分的小組是第 小組，他們的得分是
甲：有請班主任潘老師為他們頒發(fā)獎品。掌聲鼓勵。
乙：“禮”和“儀”，在今天通常被認為是禮節(jié)儀式，即在社會交往中待人接物時，應以誠相見，以理相待。 甲：下面請同學們站起來一齊做禮儀操，有請領舞者：黃瑩瀅 沈曦
乙：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的名人逸事，到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落。
甲：可是在我們同學身邊，每天都有許多不文明的行為發(fā)生。
乙：是嗎？那就讓我們一起去看看吧。
甲：下面請欣賞小品《文明校園行》
乙：文明是一種品質，是一種內心的美，是一個人的修養(yǎng)與內涵，是智慧的外在表現(xiàn)。 學校生活中，同學之間要學會忍讓，學會寬容。
甲：請聽 同學為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請！
從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子，圣誕老人就會給他帶來他想要的禮物。
第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發(fā)現(xiàn)，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的多。
終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發(fā)脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子�！�
日子一天一天地過去，最后，那些被男孩釘?shù)交h笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和別人吵架，動手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣。”
甲：是��！生活中，忍讓與寬容，是人與人和-諧共處的一個基本準則，而真誠和禮貌是與人友好溝通的橋梁。
乙：請看動畫，聽兒歌《看誰懂禮貌》，并從中明白道理。
甲：有禮走遍天下，無理寸歨難行。
乙：請同學們合唱《咱們從小講禮貌》。
甲：請我們的班主任潘老師講話。
在這次主題班會活動中，同學們非�；钴S，不僅熟悉禮儀內容，而且還能跟自己的實際結合起來了。今天, 雖然只有短短的一節(jié)課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。希望大家在家庭中、校園里、社會上都能處處使用文明語，做文明事, 成為一個有素質有教養(yǎng)的人。 乙：同學們，一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風吹遍神州大地。
甲：請大家從每一個“小小的我”做起吧，因為社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴。
乙：讓我們從小就做一個懂禮儀、講禮貌的好孩子，讓文明禮儀之花在我們班長盛不衰。
合：今天的主題班會《文明禮儀伴我行》到此結束，感謝三（2）班全體同學的支持！再見！
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