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公共安全常識教育材料
導語：遇見火災怎么辦？火勢不大要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。
一、校園防火常識
1、嚴格執(zhí)行《中華人民共和國消防法》。按消防法規(guī)范自己的行為，從國家、集體利益出發(fā)，顧全大局，嚴防各類火災事故發(fā)生。
2、遵守學校消防規(guī)定。不要私自在住地、宿舍亂拉電線，不準使用電爐子、熱水器、電吹風、電熱杯等電器設備。
3、不要躺在床上吸煙，不要亂扔煙頭，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災。室內(nèi)嚴禁存放易燃易爆物品。
4、臺燈不要靠近枕邊，不要在蚊帳內(nèi)點蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。
二、遇到火險如何逃生
1、火勢不大要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。
2、在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
3、不要盲目跳-樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下.
4、當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消-防-隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。
三、滅火器使用方法
1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。
2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。
注意：
1、干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體、液體及電器的火災。
2、二氧化碳滅火器、1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書、檔案、精密儀器的火災
3、使用二氧化碳滅火器時，一定要注意安全措施。因為空氣中二氧化碳含量達到8.5％時，會使人血壓升高、呼吸困難；當含量達到20％時，人就會呼吸衰弱，嚴重者可窒息死亡。所以，在狹窄的空間使用后應迅速撤離或帶呼吸器。其次，要注意勿逆風使用。因為二氧化碳滅火器噴射距離較短，逆風使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。此外，二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周圍空氣中吸收大量熱量，因此，使用中防止凍傷。
校園安全教育材料2：
防溺水安全教育
導語：自己溺水或者同伴溺水了怎么辦?千萬不能驚慌，看看下面的急救知識吧
一、溺水的搶救
輕者：劇烈嗆咳，但神志清楚，可將呼吸道的水排出體外，不會有生命危險。 重者：昏迷，短時間內(nèi)呼吸停止，心跳仍有，表現(xiàn)為缺氧狀態(tài)，出現(xiàn)紫紺，心跳緩慢，此時為人體潛水反射的保護狀態(tài)，是最佳搶救時機。
但如溺水時間太長，肺內(nèi)、胃內(nèi)大量進水，傷者出現(xiàn)"肚大"，心跳呼吸全無，需進行復蘇搶救。
淡水溺水，如水進入體內(nèi)不多，可很快吸收，不必"控"水。
海水溺水，如水進入呼吸道，因水中含3．5％的鹽，滲透壓高于人體滲透壓，肺內(nèi)水會越來越多，所以需要將傷者面朝下，腹部墊物，將肺內(nèi)、胃內(nèi)水倒出。
二、防溺水危害生命
1、了解游泳安全注意事項，并經(jīng)常注意溺水安全之倡導，及養(yǎng)成自救救人之道。
2、不到郊外溪流、深潭或水庫處游泳，以策不安全。
3、外出露營旅游活動，應經(jīng)家長同意后，有指導老師或家長隨從才可參加。
4、了解溺水案例，以增進危險意識。
5、對溺水事件急救之處理，配合人工呼吸，加強救人之本事。
6、對溺水人員應立即先行緊急施救，同時立刻送醫(yī)及通知家長。
校園安全教育材料3：
遇到盜賊騙子時生存自救安全教育
導語：如果一個人在家，要是想到外面去玩，不管走得怎樣急和遇到什么情況，臨走時都要把家里的門鎖好
為了加強隊員們防盜、防騙意識，提高大家的生存自救能力，讓大家正確認識防盜、防騙知識，使大家受了一次生動的教育。
國家改革開放以來，各項事業(yè)都發(fā)展得很快，但也有少數(shù)壞分子到處行騙、盜竊、破壞社會治安，小學生隨時都要提高警惕防止受騙上當�！�
1.如果一個人在家，要是想到外面去玩，不管走得怎樣急和遇到什么情況，臨走時都要把家里的門鎖好。別給小偷留下做案的機會。在咱們這個地區(qū)里，就發(fā)生過這樣一件事。
一天，一個叫京京的孩子，開著房門和站在走廊里的王路說話。樓上的燕燕喊他倆玩游戲機。
京京一聽說玩游戲機，把什么都忘了，拔腿就往樓上跑等媽媽回來，發(fā)現(xiàn)家里被翻得亂七八糟，還丟了
600多元錢。原來是京京忘了鎖門，家里溜進了小偷。你們看，這個損失多大呀!
2.一個人在家的時候，一定要把門反鎖好。有人敲門，可以裝作沒聽見，不要輕易去開。防止壞人闖進來搶錢、搶東西或干其它壞事。有個叫芳芳的小朋友做得就很好：
一天，芳芳一個人在家里寫作業(yè)，突然傳來幾下“篤，篤”的敲門聲。她剛要站起來去開門，一想，不對。爸爸媽媽都有鑰匙，何必敲門呢？要是壞人，門一開可就什么都晚了。
過些時候，芳芳聽沒聲音了，她打開房門干脆把防盜門從里面鎖起來。她想，如果再有人敲門，我開門看看也不怕了。你們看，芳芳多細心呀!
3.如果一個人在屋里，聽見外面有人撬鎖，那就要趕快想法跟樓外聯(lián)系，請樓里人或過路人幫助。去年秋天，就發(fā)生過這樣一件事：一個叫平平的小學生，正在家里看書，外面有人敲門，但他沒有理睬。過一會兒，外面?zhèn)鱽怼翱�，喀啦”的撬鎖聲。平平立刻意識到：“不好，有人撬鎖!”他靈機一動，趕緊跑到后涼臺搖擺紅領巾報警。院里值班的王奶奶急忙問他出了什么事，平平把寫好的紙條攥成團扔了下去。
王奶奶一看，先找人把住單元門，又去給派出所打電話，很快就把壞人抓住了，你看平平多機靈。
4.要是真的碰上了小偷，小學生年齡小，力氣也不大，不要直接和他硬拼，而要冷靜地想個巧妙辦法對付他。這種情況我們派出所也是有過案例的：
一天放學，一個叫倩倩的女孩，一走出電梯，就發(fā)現(xiàn)有兩個人站在她家門口，像是在撬門。她鎮(zhèn)靜了一下，假裝沒看見，就上樓去了，在同學家里給居委會打了電話，先封住單元門。接著又向派出所報了警，說清了自己家的樓號、單元號、門牌號。辦完了這些事，她再回到自己家門口時，發(fā)現(xiàn)門已被撬開，仔細聽聽，屋里還有響聲。不一會兒，警-察叔叔和居委會的奶奶們都來到了，一下就把小偷堵在屋里。
校園安全教育材料4：
交通安全教育
導語：小朋友們，你們是祖國的未來。為了你的健康成長，請你自覺遵守交通法則！
交通標線
小朋友，你看見上用漆劃的各種各樣顏色線條嗎？這就是“交通標線”。道路中間長長的黃色或白色直線，叫“車道中心線”。它是用來分隔來往車輛，使它們互不干擾。中心線兩側(cè)的白色虛線，叫“車道分界線”，它規(guī)定機動車在機動車道上行駛。非機動車在非機動車道上行駛。在路口四周有一根白線是“停止線”。紅燈亮時，各種車輛應該停在這條線內(nèi)。馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是“人行橫道線”。行人在這里過馬路比較安全。 隔離設施
交通隔離設施主要有行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護欄是用來保護行安全，防止行人橫馬路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖�。隔離墩或綠化隔離帶是設在車行道上用來隔機動車與非機動車或來往車輛的。希望大家不要跨鉆護欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進車行道，否則有被車輛攔倒的危險。 交通信號燈
在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統(tǒng)一的交通信號燈。紅燈是停止信號，綠燈是通行信號。交叉路口，幾個方向來的車都匯集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰先走，這就是要聽從紅綠燈指揮。紅燈亮，行或左轉(zhuǎn)彎，在不礙行人和車輛情況下，允許車輛右轉(zhuǎn)彎；綠燈亮，準許車輛直行或轉(zhuǎn)彎；黃燈亮，停在路口停止線或人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)繼續(xù)通行；黃燈閃爍時，警告車輛注意安全。 人車分流各行其道
每當你走馬路，就會看到許多行人的車輛來來往往，川流不息。如果行人和車輛愛怎么走就怎么走，那么就會交叉沖突，發(fā)生混亂。交通道路上用“交通標線”劃出車輛、行人應走的規(guī)則：機動車走“機動車道”。在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標志。它們用圖案、符號和文字來表達特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環(huán)境情況。這些標志對于安全車非常重要，被稱為“永不下崗的交通警”。警告標志“它是警告車輛、行人注意危險地段、減速慢行的標志。禁令標志：它是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標志。指示標志：它是指示車輛、行人行進的標志。行人行進的標志。指路標志：它是傳遞道路方向、地
點、距離信息的標志。輔助標志：它是主標志下，對主標志起輔助說明的標志。我們應該熟悉并愛護這些標志，不能任意損壞或在上面亂涂亂畫，并且自覺 遵守這些標志的規(guī)定。
校園安全教育材料5：
校園安全知識教育 1、 上下樓梯的安全
上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁；發(fā)現(xiàn)擁擠現(xiàn)象不要慌亂，要靠墻或扶手停步；不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。
2、在走廊和教室的安全
（1）在走廊和教室休息時，不要將上半身探出欄桿和窗戶，更不要攀爬。
（2）在走廊上行走時，要輕聲慢步，不要大聲喧嘩，不要跑。不要借助欄桿或窗戶做健身動作，更不要用身體、四肢沖撞欄桿。
（3）不要在走廊內(nèi)追逐打鬧和做游戲。
（4）不要從走廊和窗口向樓下扔任何東西。
（5）注意室內(nèi)用電安全,不隨便觸摸電源插座。
3、課間午間活動的安全
（1）不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲。
（2）不要在門口追逐打鬧和做游戲。。
（3）不經(jīng)老師允許不得出校門。
（4）在校園內(nèi)活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不得做惡作劇�；顒訒r不做有危險的游戲。不要做危及他人安全的游戲。
（5）第一遍上課鈴響后立即停止活動，以正常行走速度走進教室。
（6）到運動場、籃球場、聯(lián)合器械區(qū)活動或游戲要在老師的指導下進行。
4、上學、放學的安全
（1）按規(guī)定時間到校，到校后立即到教室做好課前準備。
（2）放學時要以班為單位排隊下樓。
（3）放學時要隨隊離校，不得私自提前出校門或在校園停留。
（4）出校門后直接回家，不得在路上停留、打鬧、游戲或做其它事情。
（5）需要家長接送的學生，如果放學時家長未到，不要獨自回家，用電話與家長聯(lián)系后在校園內(nèi)靜靜等候。
5、上體育課的安全
體育課在小學階段是鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。
（1）短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，
精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。
（2）跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。保護身體的安全。
（3）在進行投擲訓練時，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些投擲體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。
（4）在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。
（5）在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，要有老師和同學在器械旁站立保護。
（6）前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。
（7）參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。
安全教育內(nèi)容材料
學校安全工作堅持以“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”為宗旨，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，確保師生安全和財產(chǎn)不受損失。全面開展學校安全隱患專項排查整治行動，進一步明確落實學校安全工作的責任，全面整治學校安全隱患，認真解決存在的突出問題，有效預防學校安全事故的發(fā)生，確保學校平安穩(wěn)定。
1、制度保證，措施到位，規(guī)范管理，責任落實
學校安全工作領導小組從實際出發(fā)，將安全工作分為八個專項工作小組。即校園校舍及校園周邊環(huán)境工作組，校內(nèi)活動、教育教學行為工作組，食品衛(wèi)生、疾病預防工作組，治安保衛(wèi)工作組，消防用電工作組，體育設施設備工作組，重點部位崗位工作組，班主任工作組。
（1）建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴厲追究有關領導及直接責任人的責任。
（2）不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。建立學校安全工作的各項規(guī)章制度，學校根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷充實，日臻完善，使學校安全工作制度全面、科學、具體，有較強的實用性和可操作性。
（3）建立學校安全意外事故處置預案制度，制定安全事故應急處理預案。對于學校安全事故處理要做到“三個及時”：即及時報告、
及時告知家長、及時處置，避免事態(tài)進一步擴大，也避免造成不良社會影響和不必要的經(jīng)濟損失。
2、堅持排查與整改相結合，齊抓共管，群防群治
學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。每月進行全面的安全檢查，加強對教師教育行為的檢查和設施設備的檢查。同時積極配合衛(wèi)生防疫部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查，配合消防對電線和家屬區(qū)進行防火安全檢查等。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。公安、衛(wèi)生、綜治辦等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作。
3、加強教育，立足防范，促進自護，保障安全
充分發(fā)揮法制副校長、班主任和課任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。學校根據(jù)學生的年齡特點、認知能力和行為能力，有計劃、有重點地開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。
4、工作要求
（1）加強領導，精心組織。從構建和-諧社會、創(chuàng)建平安校園、保障師生生命及財產(chǎn)安全的政治高度出發(fā)，充分認識做好學校及周邊安全隱患排查工作的重要性，切實增強大局意識和政治意識，加強領導，狠抓落實。
（2）廣泛宣傳，營造氛圍。大力開展宣傳活動，廣泛宣傳整改學校及周邊安全隱患重要性，積極爭取社會各界的理解支持。同時，要主動配合安監(jiān)、公安、交通等有關部門，做好宣傳工作。
（3）突出重點，強化整改。采取有力措施，對重點部位和設施進行安全改造，防患于未然。
（4）強化安全教育，增強安全意識。切實加強對師生的安全教育，抓好安全防范教育，把安全教育內(nèi)容滲透到學科教學中，認真上好安全教育課，做好安全教育進課堂工作。要落實安全防范措施，提高學校安全防范能力，確保學校正常的教育教學秩序和師生的健康安全。
（5）加強制度建設，建立長效機制。建立健全學校及周邊安全隱患舉報制度和安全事故報告制度，加大對學校及周邊生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)場的安全監(jiān)督檢查力度，鼓勵在校師生、學生家長及社會各界舉報安全隱患。要與城建、公安、交-警、工商、電力等部門積極配合，強化協(xié)調(diào)，形成合力，共同推動學校安全隱患排查治理工作，使學校安全隱患排查治理工作達到預定目標。
2016年4月 徐 營 小 學
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