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小學教案作業(yè)檢查辦法
一、檢查機制
校長查中層干部教案，包干教干查所包年級組教案，校長隨時檢查全校任何老師教案。
二、實施方法
1、開學初第一次教案檢查，所有教師將教案統(tǒng)一交教務處檢查。
2、作業(yè)教案執(zhí)行一月一查。
3、特殊情況下，可突擊檢查，回頭看。
4、教干推門聽課下課后，上課教師應主動將教案，送給聽課教干當堂檢查。
三、檢查內容
1、仔細檢查每一篇教案，認真檢查學生作業(yè)，不應流于形式。
2、除教案檢查反饋所涉及各項內容外。應注意教案有無滯后現(xiàn)象。
四、反饋
1、反饋時間： 每月結束后由教務處對上所查學科教案、作業(yè)情況進行反饋。
2 、反饋內容：以“學科教案檢查記分表”所列諸項為
依據對教案評議，對優(yōu)秀教案提出表揚，對遲交教案、教案編寫不認真的教師提出批評、指出不足。
云里小學教導處
小學教案作業(yè)檢查方案及細則
教學質量的提高是教學工作的核心工作，需要通過具體的工作來促進落實；備課是教學準備的綜合體現(xiàn)，學生作業(yè)是教學效果的表現(xiàn)形式之一，是教學工作的重要內容，也是基本的教育教學秩序的具體表現(xiàn)；任課教師對如何將穩(wěn)定提高教學質量，落實在日常的備課、作業(yè)等教學工作中，還存在認識的偏差，各班制定的計劃在教學中落實情況參差不齊，需要學校教學部門的有效指導和監(jiān)管。
一 目的：
1、加強對教學基本秩序的監(jiān)管力度，提高教師的教育教學質量意識。
2、促進教學工作計劃的落實，提高各學科教案、學生作業(yè)等教學準備工作的實效性，促各班個性學生教育計劃的落實。
3、促進教師精心進行教學準備、設計學生作業(yè)，關注學生學習效果，關注學生差異的意識。
4、提高管理人員分析工作，梳理工作的能力，提高責任意識與指導能力。
二 思路
以“學生作業(yè)檢查”為切入點，反饋教師備課中對學生作業(yè)設計現(xiàn)狀，采取檢查指導相結合的方式促教學計劃的落實，促學生個性計劃的落實，保證日常教學質量。
三 檢查時間
學校沒有特殊情況下，每月第四個星期的周三下午正常檢查，盡量達到每月檢查一次。
四 檢查人
組長：孫艷艷（教務主任）
成員：王冬麗 張軍霞 劉勤 程曉霞 高玉茹 尚麗娜
五 檢查方式
常規(guī)檢查和隨機抽查相接合
常規(guī)檢查
1 每位教師每次檢查總積分為30分，采用倒扣積分法，根據檢查項目完成情況給予扣分，每缺一項或質量差，一項扣一分，直到本次積分扣完為止。
2 檢查項目分為：
語文：教案 作文數(shù) 批改數(shù) 批記 大小楷 周記。
數(shù)學：教案 作業(yè)數(shù) 批改數(shù) 批記數(shù) 批語等。
3 檢查人檢查時不定人不定項，以免出現(xiàn)人情分關系分保證教師積分的公平。
隨機抽查
隨機抽查包括課堂教案隨機抽查和課下作業(yè)批改記錄的抽查，隨機抽查中每發(fā)現(xiàn)一處與學校要求不一致直接扣當次檢查的5分，直到當次積分扣完為止。
備注：聽課記錄的檢查分兩次放在期中、期末考前，每位教師要求期中檢查不低于10節(jié)次，期末不低于20節(jié)次，每發(fā)現(xiàn)少一節(jié)次扣5分，不符合要求按節(jié)次酌情扣分。
檢查細則
教案書寫格式及要求
教案，又稱課時計劃，是教師實施教學活動的具體方案。編寫教案，可以使教師在備課中所考慮的多種教學活動設想經過進一步的推敲，使之條理化，科學化，明確地體現(xiàn)于教案文字之中，使備課更加系統(tǒng)，準確和深刻，為課堂教學實踐活動，提供備忘材料。
首先，要編制學期教學計劃，新學期開學伊始，任課教師要通讀全冊教材，了解教材編寫意圖以及在本冊中所處的地位和作用，結合學生實際確定新學期學科教學在知識與技能、過程與
方法、情感態(tài)度與價值觀等方面所要達到的基本要求，在學期教學計劃中要特別安排好綜合實際活動、學時分配、評價方案等。
其次，要編寫單元教學計劃，每單元學習之前教師要對本單元教學的要求，學習重點做一個全面的安排，體現(xiàn)四小四環(huán)節(jié)教學法，明確要掌握的重點知識和技能，學習要達到的目的。 最后，關于課時計劃的書寫格式要求如下：
一、 教材分析（教學內容）（必有）
二、 教學目的（教學要求）（必有）
三、 教學重點、難點（必有）
四、 教學關鍵（常有）
五、 教具、學具準備（常有）
六、 教法學法（必有）：常用教法：談話法、演示法、練習法、討論法、實驗法等或情境教學法、愉快教學法、和-諧教學法、成功教學法、引探教學法、程序教學法、嘗試教學法等。常用學法主要是怎樣教給學生自主、合作、探究學習、培養(yǎng)學生自學、操作、創(chuàng)造、思維、想象、實踐、閱讀能力等。選擇教學法時，用自己的話簡單闡述一下為什么就行，字數(shù)不限。
七、 教學過程，（格式一：復習舊課、講授新課、鞏固練習、作業(yè)布置；格式二：設疑點題、激-情引入、討論歸納、教師小結，課堂練習；其它格式不限）。附：板書設計（常有）
八、 課后反思，依據“教師教學方法的改變，學生學習方式的改進，課堂教學環(huán)境的改善”等三方面，從正面總結經驗，從反面反思教訓。
作業(yè)教案評比細則
一、 作業(yè)評比
所有學科作業(yè)要求書面工整、書面整潔、字體工整、不亂涂亂畫。
（一） 作業(yè)設置及作業(yè)量
一年級語文：生字或拼音每周5篇，練習冊隨教學進度。
二年級語文：生字、中字每周5篇，造句、練習冊隨教學進度。
三、 四年級語文：大、小楷每周3篇、作文、周記均要寫提綱，間周1篇，練習冊隨教學進度。
五、六年級語文：大、小楷每周各2篇，其它同三、四年級一樣。
一至六年級數(shù)學課堂作業(yè)每周5次，練習冊隨教學進度。
（二） 批改和評價要求
1、一、二年級所開設作業(yè)必須由老師全批全改。
2、三至六年級大、小楷由老師批改，大楷必須要求學生臨帖。練習冊可采用老師批改、組長批改等多種形式，但教師至少要批改一半以上。
3、作文必須詳改，對佳句和學生未發(fā)現(xiàn)的錯別字要用符號批示或注，錯別字要求學生更正。病句要予以糾正，眉批和總批要有針對性，指導性、激勵性。文中點評要貼切、指導性強。周記可以簡改。
4、數(shù)學課堂作業(yè)教師必須全批全改，練習冊可采用多種形式批改，錯題點明并要求學生予以糾正，糾正錯題不能在原題更正，應在老師批閱下面寫上“錯題更正”四字后再更正。教師每天至少要批改一次作業(yè)。優(yōu)秀學生作業(yè)鼓勵用花朵或鼓勵性語言激勵學生。批改作業(yè)“√”“╳”要規(guī)范。每周課堂作業(yè)不少于5次。
5、美術、品德、社會、自然作業(yè)做到與內容一致并及時批改，作業(yè)本與本班級人數(shù)相符。
6、班級設置學生作品展示欄，作文、數(shù)學、造句、大、小楷、生字、中字、拼音、美術、英語每兩周至少展出優(yōu)秀學生作業(yè)2篇以上。
（三）、一、二年級所有作業(yè)均要用鉛筆書寫，三至六年級可用鋼筆或圓珠筆書寫，如書寫錯誤可劃一道，杜絕使用涂改液，本皮由老師統(tǒng)一寫上班級和姓名。
（四）、老師要作好作業(yè)批改記錄。語文老師大楷、小楷等典型情況要作記錄。作文、周記按周記錄并做；到內容真實、具體，做為講評依據。數(shù)學老師按天記錄。記錄可長可短，無作業(yè)時說明原因。記錄隨同作業(yè)一同檢查。
（五）、要注意作業(yè)保存的完整性和整潔性，可定期不定期的由學生帶回家交家長查閱。
（六）、凡代課教師作業(yè)布置及批改要求同在編教師相同。
二、教案評比
1、教師上課時必須帶教案。杜絕無教案上課。
2、要至少提前一天寫好教案，提倡周前備課，教案書寫的課時數(shù)必須與課程進度一致。
3、教案書寫的格式和內容必須嚴格按照“教案書寫格式及要求”去做，不得隨意缺項。
4、教案內容要體現(xiàn)新課標精神，鼓勵改革和創(chuàng)新，杜絕照搬舊教案或參考用書。
5、根據工作要求，教案采取定時檢查和隨時抽查相結合，以教務處檢查為主，教師互評為輔。
6、用舊教案頂替、叫別人代寫代抄的，一律視為無教案上課。
小學教案檢查制度
教案是講課的依據。教師必須依據對大綱的理解、對教材的深入鉆研、對學生的了解，精心設計并寫出每節(jié)課的教案。教案應包括課題、重難點、教學過程（包括師生的活動）、小結、作業(yè)及后記等。
為了提高教師對教案設計重要性的認識，樹立無教案不能上課的意識，特規(guī)定教案檢查制度。
1、 學校每學期對教師的教案檢查不少于五次。檢查形式可為：教研組內普查、教學處抽查。每次檢查應記錄在教學處發(fā)放的統(tǒng)計表中，作為學期量化考核常規(guī)項目的數(shù)據。
2、檢查內容：
（ 1 ）有否教案。
（ 2 ）項目是否齊全，環(huán)節(jié)完整。
（ 3 ）書寫是否整齊。
（ 4 ）教案的特色（尤其是教學過程的設計）。
（ 5 ）存在的問題。
3、要求：（1）每次教案檢查后，教研組長應在組內對教案的優(yōu)、缺點進行講評，評出優(yōu)秀教案。對存在問題較多的教師應及時給予具體的指導。
（2） 每學期期末教研組長要對組內每一成員的教案給予綜合評價，按比例確定出A、B、C、D等級，學校將評出的優(yōu)秀教案進行展覽。對于教案一向優(yōu)秀的教師學校給予“教案免檢”的榮譽。
附：規(guī)范教案的基本要求
規(guī)范教案的基本要求
任課教師要認真深入地鉆研教材，在備課組統(tǒng)一基本知識點及講課要求的基礎上，要獨立寫好教案，具體要求如下：
1 、每一單元（課）環(huán)節(jié)完整，包括：依據教學大綱確定的教學目的、教學結構、課的類型、重點、難點、課時安排、教學方法及教學手段、教學過程、作業(yè)、課后小結。
2 、每一節(jié)課要有明確的教學目的；要講清的概念、原理、知識點及知識要求層次。
3 、每一節(jié)課要有實施教學目的的方法、教學手段、精選例題、板書的設計。
4 、教案要條理清楚、字跡工整、書寫美觀、適當用彩筆以突出重點。
5 、教案要注明授課班級、周教案數(shù)、教案的序號。
6 、青年教師要有詳案，除有完整的環(huán)節(jié)外，教學內容應包括新課導入、內容的分析、提問、小結。
7 、倡導任課教師提前備寫教案。
8 、嚴禁使用舊教案。
作業(yè)教案檢查標準
指導思想：為更好的貫徹執(zhí)行黨的教育教學方針，強力推進“教育管理年”活動，進一步規(guī)范辦學行為，做好本職工作。扣分不為目的，本標準起督促作用。
一、分值：每次檢查作業(yè)教案的滿分分別為100分。
二、檢查次數(shù)：每月檢查一次。
三、檢查標準：
教案：
1、環(huán)節(jié)為：教學目標、重點難點、教學過程、作業(yè)、小結、反思。缺一項扣一分。
2、每月檢查一次，完不成規(guī)定課時的，缺一課時扣一分，扣完為止。
3、要求字體工整，內容詳實，不得以老教案應付。
4、在上級領導工作檢查中，若點名批評誰的不足之處時，要扣誰的一分。 作業(yè)：
1、根據教學進度布置適量作業(yè)，以課時量為標準，檢查時缺一次扣一分。
2、要求學生的字體工整，錯題必須有更正，若發(fā)現(xiàn)無更正者，缺一次扣一分。
3、在上級領導工作檢查中，若點名批評誰的不足之處時，要扣誰的一分。
4、批語要有針對性，深刻不能太簡短。
四、學期結束時將每次檢查結果匯總，納入學期量化中。
教案作業(yè)檢查制度
為進一步強化教學常規(guī)的管理，了解教師上課、作業(yè)的布置及批改情況，特制定教師教案及作業(yè)批改檢查制度。
一、教案書寫及上交要求：
1．每個學科的教案必須附有詳盡的教學計劃。
2．教師備課必須與教學計劃同步。
3．每個教案應包括教學課題、教學目標、教學重點和難點、教學學法、教學過程、作業(yè)布置及教學反思。
二、教案檢查方式：
1．教務處一學月對任課教師的教案進行一次檢查。
2．推門聽課后，教案當場檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
三、教案等級評定方法：
1．A等教案：
①教案數(shù)與實際上課數(shù)相等。
②教案書寫規(guī)范，每個教案教學目標、重點難點、學情分析、教學過程、作業(yè)布置、教學反思等環(huán)節(jié)齊全，新教師需備詳案。
2．B等教案：
①教案數(shù)與實際上課數(shù)相差10%以內。
②教案書寫不夠規(guī)范，教學目標、重點難點、學情分析、教學過程、作業(yè)布置、教學反思等環(huán)節(jié)欠缺。
③教案中的教學時間及內容與教學計劃不相符。
④有從網上下載，又不作修改，脫離學情的教案。
3.C等教案
①教案數(shù)與實際上課數(shù)相差30%以內。
②教案書寫很不規(guī)范，幾乎無完整的教學目標、重點難點、學情分析、教學過程、作
業(yè)布置、教學反思等環(huán)節(jié)。
③教案中的教學時間及內容與教學計劃嚴重不相符。
④大量從網上下載，又不作修改，嚴重脫離學情的教案。
四、作業(yè)檢查基本要求
1、教師應按教學需要，精心設計作業(yè)。
2、嚴格按要求布置作業(yè)。
3、教師要對學生提出明確的作業(yè)要求，指導學生學會正確的作業(yè)方法，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。
4、教導處每月進行一次學生作業(yè)檢查，對作業(yè)批改及時進行反饋。
五、檢查的內容
1、所有學校規(guī)定作業(yè)一律用紅筆批改。
2、學校規(guī)定作業(yè)由兩部分組成：一為，作業(yè)本；二為，練習冊，其他作業(yè)不做具體要求。
3、學校規(guī)定作業(yè)要在學生上交后及時批改。
4、作業(yè)批改要有具體日期、適量評語，評語字跡杜絕潦草，低段（1—3）不能使用行書。
5、作業(yè)錯誤老師應要求學生及時訂正，學生訂正后老師也應做相應批改。
6、作業(yè)數(shù)量是否適當。
7、學生作業(yè)是否符合規(guī)范。
8、教師批閱作業(yè)是否及時認真。
9、有無懲罰性作業(yè)等。
10、各項作業(yè)必須在右下角寫上批改日期、等級。
11、教師應認真批改作業(yè)，不得由學生代勞，并及時獲取反饋信息，改進教學。
12、批改作業(yè)要做到批改正確，批改及時，批改規(guī)范。
13、檢查從作業(yè)本封面、作業(yè)量、學生作業(yè)情況、教師批改情況進行考核。
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六、作業(yè)檢查總結
每月由教務處負責檢查一次，對每位教師所教學科的學生作業(yè)批改進行檢查，每次檢查作好記錄，及時向任課教師反饋檢查結果，對存在嚴重問題的，要及時指出問題所在，并限期改正，對好的科目要給予表彰、獎勵。
七、量化辦法
所有檢查人員分值的均分就是本次檢查的最后得分，幾次檢查的均分加起來除以幾就是本學期的最后得分，最后將記入教師百分制考核中。
**小學校
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教案作業(yè)檢查辦法
為了全面推進素質教育，切實保證我校的教學質量，努力提高四十五分鐘的課堂教學效果，參照《涼州區(qū)教育局教學常規(guī)管理辦法》和《高壩中學教學常規(guī)管理辦法》結合我校的實際情況，特制訂本辦法。
一、檢查內容
1、教案編寫
教案是教師進行教學活動的具體方案，教案可詳可簡（50周歲以下應寫詳案；50周歲以上可寫簡案），但教案必須反映出：教學三維目標、教學重點、難點；教學程序或步驟；教學方法；練習與作業(yè)；板書的設計等。同時還應寫好學案，對作業(yè)與練習必須分層次設計，上課之前備好教學用具（掛圖、實驗儀器、電教設備等）。
2、作業(yè)批改
作業(yè)應按各學科的實際情況，根據各學校作業(yè)批改的具體要求，及時認真做好批改工作，做到全批全改，作文批改應認真，要有評價、總評語、旁批、眉批、正誤表等。
二、檢查時間
定期和不定期相結合。每學期一月一檢查為定期檢查，平時隨機抽查。
三、檢查方式
由學校組織教導處及有關人員深入課堂或組織教導處、教研組對收集的教案、作業(yè)進行全面檢查。
四、檢查程序
1、不定期檢查教案：即由學校組織教導處及有關人員，深入到課堂上，檢查每位科任老師當天當堂課的教案編寫情況、上課情況，并隨即作出評定，將有關情況登記存檔。
2、定期檢查教案：即科任老師應在所規(guī)定的時間內將教案送交教導處檢查、審閱、填寫《教師教案檢查情況登記表》，并存檔：
3、檢查作業(yè)：收集有關學生的作業(yè)，再由有關人員逐一檢查，然后把檢查情況分別登記在《作業(yè)檢查情況表》由教導處存檔。
五、評定等級
"有比較才有鑒別"。對教案編寫或作業(yè)批改確定出"優(yōu)、合格、基本合格等級。分別填入《教師教案檢查情況登記表》中"檢查結果"一欄里或《作業(yè)檢查情況表》中"備注"里。優(yōu)約占20%-30%，合格占50%-60%，基本合格約占10%-20%。然后從中評出校級優(yōu)秀教案，語文、英語、數(shù)學、政史地、理化生音體美勞微等五個組各評出三本，評優(yōu)的教案、作業(yè)從嚴掌握，寧缺勿濫，評優(yōu)的和不合格的須送行政會最后審定。
六、優(yōu)秀教案、作業(yè)的要求
1、’優(yōu)秀教案應具備：①教案環(huán)節(jié)齊全；②設計規(guī)范；③內容豐富、新穎；符合新課程理念④教學方法（學法）運用恰當；⑤書寫工整、封面整潔、干凈；⑥任課受到學生歡迎。
2、批改作業(yè)優(yōu)秀的要求：布置的作業(yè)量要適中，應真正能體現(xiàn)"批"、"改"兩字，批改達到學校的要求。語文、英語、數(shù)學、政史地、理化生各3人。
七、獎懲辦法
教案和作業(yè)批改將作為個人年度業(yè)務考核、評定職稱、評優(yōu)選先等的主要依據之一。學校將根據檢查的結果表彰先進，并按有關規(guī)定處理完成較差者，如責令其限期整改，降低業(yè)務考核成績等。
以上辦法，如有不妥之處，請指出。
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