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幼兒園教案心情播報(bào)

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幼兒園教案心情播報(bào)

導(dǎo)讀：活動(dòng)目標(biāo)：　1、引導(dǎo)幼兒理解作品內(nèi)容，學(xué)習(xí)分析故事情節(jié)，通過發(fā)散思維，培養(yǎng)幼兒的想像力�！�2、辨別、理解他人的情緒、情感，從而萌發(fā)互助互愛的情感�！』顒�(dòng)準(zhǔn)備：　1、自制電視機(jī)一只，話筒一只

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒理解作品內(nèi)容，學(xué)習(xí)分析故事情節(jié)，通過發(fā)散思維，培養(yǎng)幼兒的想像力。

2、辨別、理解他人的情緒、情感，從而萌發(fā)互助互愛的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自制電視機(jī)一只，話筒一只

2、猴子頭飾一個(gè)，小鳥、小兔、小雞、小鴨、小老虎、小熊、小山羊等動(dòng)物圖片各一張

3、小動(dòng)物心情圖4張

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。

（1）小朋友，你們看見并聽到過電視里播天氣預(yù)報(bào)嗎？

電視里的天氣預(yù)報(bào)是怎么播的呢？

（2）幼兒在座位上自由播報(bào)。

（3）誰愿意到前面來播報(bào)天氣預(yù)報(bào)呢？

（請(qǐng)幾位幼兒到集體面前播報(bào)，老師進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)）

二、師通過扮演小猴，播放森林心情預(yù)報(bào)，更進(jìn)一步并幼兒引領(lǐng)到故事中來。

森林里啊有一個(gè)動(dòng)物電視臺(tái)，這個(gè)動(dòng)物電視臺(tái)呢，它不僅有天氣預(yù)報(bào)，還有一種特殊的預(yù)報(bào)—心情預(yù)報(bào)。我們一起來聽聽吧！

（教師扮演猴子，躲在電視機(jī)后播：“各位觀眾，大家好！我是森林動(dòng)物電視臺(tái)心情預(yù)報(bào)節(jié)目的主持人靈靈，又到了我們相約的時(shí)間，歡迎收看心情預(yù)報(bào)。今天森林里大部分小動(dòng)物心情都是晴天，只有獅子心情是雨天，并伴有八級(jí)脾氣。心情預(yù)報(bào)播送完了，謝謝大家收看，再見。”）

三、組織討論、分析故事情節(jié)。

（一）討論并回答“心情預(yù)報(bào)”中的內(nèi)容。

1、心情預(yù)報(bào)說：大部分小動(dòng)物心情怎么樣？

2、“晴天”表示心情怎么樣？為什么用“晴天”來表示？

3、獅子的心情也是晴天嗎？

4、“雨天”是指獅子的心情怎么樣？為什么用“雨天”來表示？

5、為什么只有獅子的心情是雨天呢？你們開動(dòng)腦筋想一想。獅子可能是因?yàn)槭裁丛蛐那椴攀怯晏斓哪兀?/p>

幼兒進(jìn)行發(fā)散思維，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。

師小結(jié)：剛才朋友們說了這么多原因，我們一起來看看究竟是什么原因讓獅子的心情是雨天的。

（二）出示獅子躺在病床上的圖片，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒討論。

1、引導(dǎo)幼兒回憶自己生病時(shí)的感覺。

2、森林里的小動(dòng)物聽了這一預(yù)報(bào)后，他們會(huì)怎么做呢？

（幼兒進(jìn)行大膽地想像、講述）

師簡單小結(jié)，并導(dǎo)入一過程。

3、我們一起來看看小動(dòng)物們是怎么做的呢？

出示各種小動(dòng)物圖片，并貼在獅子生病的圖片上。

4、獅子的心情會(huì)發(fā)生變化嗎？為什么呢？

5、師有序指出圖片，完整講述。

四、將故事情感遷移至幼兒生語，進(jìn)行情感教育。

1、心情預(yù)報(bào)節(jié)目很受小動(dòng)物們的歡迎，老師這里有幾位小動(dòng)物的心情圖，誰愿意來當(dāng)主持人。

2、幼兒播報(bào)。

3、剛才我們聽了多種心情預(yù)報(bào)，你們最喜歡哪種？為什么？

4、我們都喜歡“晴天”這種心情，可有時(shí)我們的心情不一定是晴天，什么情況下你的心情會(huì)不好？怎樣才能讓心情變好呢？

五、唱《表情歌》，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

在閱讀區(qū)擺放自制的小圖書，幼兒自由閱讀。

大班健康說課稿：心情播報(bào)2016-07-16 16:31 | #2樓

一、說設(shè)計(jì)意圖：

新《綱要》中指出：“幼兒身體的健康和心理的健康是密切相關(guān)的，要高度重視良好人際環(huán)境對(duì)幼兒身心健康的重要性�！庇捎诂F(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，在家中是小皇帝，非常受寵，所以當(dāng)遇到不開心的事時(shí)，就會(huì)亂發(fā)脾氣，不會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情，也不會(huì)照顧他人的情緒，更不懂得如何讓自己快樂，并帶給他人快樂。因此，設(shè)計(jì)了這次以幼兒心理健康教育為目的的活動(dòng)：《心情播報(bào)》。

活動(dòng)以幼兒感興趣的節(jié)目主持人選拔賽為主線，使幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中樂”，最后達(dá)到以下目標(biāo)：

1.使幼兒懂得理解他人的情緒情感。

2.并學(xué)會(huì)用各種方法讓他人和自己高興。

3.發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

根據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于讓幼兒知道每個(gè)人的心情都有晴天和雨天的時(shí)候。把難點(diǎn)定位于讓幼兒知道可以用什么方法讓他人和自己的心情變成晴天。

二、說創(chuàng)新點(diǎn)：

1.把抽象的心情用“晴雨天”來表示，讓幼兒能形象地感知和理解。

2.以方案教學(xué)的理念，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的興趣點(diǎn)，采用情景表演、多媒體教學(xué)、游戲和教師多種形式的鼓勵(lì)方式相結(jié)合，來激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中自然學(xué)會(huì)相關(guān)的心理健康知識(shí)，達(dá)到教學(xué)目的。

三、說教法

本次我采用了直觀教學(xué)法、討論法，游戲法、啟發(fā)提問發(fā)、表演法等教學(xué)方法

四、說活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.多媒體課件。

2.小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。

3.用紙箱做的電視臺(tái)，話筒一只，木偶一個(gè)，骰子一個(gè)（每面上畫有一個(gè)小動(dòng)物的心情圖）。

4.各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物。

五、說學(xué)法：

整個(gè)活動(dòng)中以幼兒為主體，通過提問、表演、討論等方式，訓(xùn)練幼兒的發(fā)散思維，教育幼兒要有快樂的心情，并使用深入淺出的教學(xué)原則，通過啟發(fā)——討論——觀察——實(shí)踐得出結(jié)論。

六、活動(dòng)過程：

開始部分：

以孔雀老師帶小動(dòng)物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_(tái)”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題，組織幼兒聽《快樂指南》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。