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幼兒園教案我們的五官
——《有趣的五官》
【活動(dòng)領(lǐng)域】心理健康教育
【適宜對象】大班
【設(shè)計(jì)意圖】
幼兒心理健康教育主要包括：環(huán)境教育、人際關(guān)系教育、學(xué)習(xí)困難教育和情緒情感教育。幼兒心理健康是很重要的，隨著幼兒生活關(guān)系擴(kuò)大，他們面臨的人際關(guān)系也就越來越復(fù)雜，相應(yīng)的就要對幼兒進(jìn)行人際關(guān)系教育。人際關(guān)系教育包括：親子關(guān)系教育、師幼關(guān)系教育等等。該課程涉及幼兒集體合作游戲、協(xié)作學(xué)習(xí)，意在讓幼兒感受團(tuán)隊(duì)合作帶來的樂趣，促進(jìn)同伴關(guān)系及幼兒心理健康的發(fā)展。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試與同伴協(xié)商、分工、合作以及分享。
2、學(xué)會(huì)集體合作游戲、協(xié)作學(xué)習(xí)，克服自我為中心。
3、在貼五官的游戲活動(dòng)中體驗(yàn)合作的重要，感受團(tuán)隊(duì)合作帶來的成功喜悅。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作
【活動(dòng)難點(diǎn)】
配合同伴進(jìn)行游戲
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、教具：卡紙臉、五官貼紙
2、有集體合作游戲、協(xié)作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)過程】
一、游戲體驗(yàn)，激發(fā)討論
1、介紹游戲“貼五官”
(1)游戲任務(wù)
將五官貼紙貼在卡紙臉上。
(2)游戲玩法
1
五名幼兒單獨(dú)依次將五官完整貼在卡紙臉上。
以上五名幼兒在同伴的引導(dǎo)下依次將五官完整貼在卡紙臉上。 (3)游戲規(guī)則
單獨(dú)貼五官時(shí)不允許有他人指導(dǎo)。
五名幼兒在團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)所貼五官必須與單人游戲時(shí)一致。 幼兒在引導(dǎo)時(shí)只能通過言語進(jìn)行提示。
幼兒在出發(fā)點(diǎn)距卡紙臉3米。出發(fā)前佩戴眼罩并轉(zhuǎn)兩圈方可進(jìn)行游戲。 (4)游戲結(jié)果
對比單人游戲卡紙臉和團(tuán)隊(duì)合作卡紙臉，并進(jìn)行討論與分享。
二、游戲分享，感受合作
(1)對比兩次游戲結(jié)果。
(2)思考出現(xiàn)不同游戲結(jié)果的原因。 (3)在分享中體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
(4)教師總結(jié)：看來很多時(shí)候，合作確實(shí)要比一個(gè)人解決問題更快、更方便。他是兩個(gè)人或很多人，為了共同目標(biāo)而共同去完成某項(xiàng)任務(wù)。真是合作力量大！
三、分享故事：《齊心協(xié)力的小螞蟻》，學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)精神
在一個(gè)陽光明媚的早晨，一群螞蟻輪流背著幾顆米粒正走在回家的路上。一陣微風(fēng)吹過，空中彌漫著誘人的香味，螞蟻們停下了腳步，伸長了觸角，“是什么東西這么香��？”一只螞蟻眼前一亮，突然發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的東西。一只大螞蟻見多識(shí)廣，清了清嗓子說道：“這是一塊蛋糕，可好吃了�！蔽浵亗円宦�，都爬到蛋糕上舔了一舔，果然味道不錯(cuò)。“這么美味的食物，我們快把它搬回家，晚餐時(shí)一起分享吧！”螞蟻們紛紛說道。于是，他們便立即行動(dòng)起來，將蛋糕圍成一個(gè)圈用力抬起來。有一只螞蟻在蛋糕的前端當(dāng)起了指揮官�？此�，協(xié)調(diào)有序的指揮，左搖搖，右搖搖，搬運(yùn)大軍慢吞吞的向前行進(jìn)著。走著走著，蛋糕壓得螞蟻們越來越沉，螞蟻們快累的喘不過氣了，于是換了一批螞蟻繼續(xù)搬。所有的螞蟻齊心協(xié)力，終于在太陽下山之前把蛋糕搬回了家。
晚餐時(shí)，小螞蟻廣播電臺(tái)又傳來了熟悉的歌聲：“團(tuán)結(jié)就是力量！”
教師總結(jié)：團(tuán)隊(duì)合作要想獲得成功，需要齊心協(xié)力解決問題。首先要一起想辦法，明確分工，努力付出，相互信賴和配合，不斷改進(jìn)，運(yùn)用智慧和方法。
指導(dǎo)教師
我的小臉幼兒園小班社會(huì)教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒通過自得嘗試活動(dòng),正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它門在頭上
的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
男孩頭像一幅、 幼兒人手一面鏡子 、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的 圖片
活動(dòng)過程:
一、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱.數(shù)量及位置。
教師:昨天,有位大哥哥到照相館照了一張相,他想叫我們班的小朋友
看一看,(出示頭像)瞧,大哥哥的樣子多神氣呀,他好像在跟我門說話哩:小弟弟,小妹妹,我想出道題考考你們,你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么?
1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。
2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。
二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。
1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。
2、教師提出:從鏡子里看看你的臉。
教師小結(jié):: 我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛,兩只耳朵,一個(gè)嘴巴,一個(gè)鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。
三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點(diǎn)了解鼻子的用途。
1、通過嘗試,讓幼兒聞香水,知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶:
小朋友想一想,你爸爸的鼻子平時(shí)是用來干什么的?/媽媽平時(shí)用鼻子做些什么的?還有爺爺、奶奶的......
2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
3、看圖片,讓幼兒了解如何保護(hù)五官。
(1) 吃完東西要漱口,不亂吃臟東西。
(2) 看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。
(3) 不能用手勾鼻子。
四、競賽游戲:找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.,看誰反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
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