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蘇教版語文七年級上冊文學常識
蘇教版七年級上冊語文文學常識復習 現(xiàn)代文：
1.《為你打開一扇門》作者趙麗宏，當代作家。本文是一篇書序，以“議論大門——初識大門——打開大門”的思路展開，主要介紹了文學的特征、內(nèi)涵、作用，以此激了青少年對文學的興趣，鼓勵青少年打開這扇神奇的大門。
2.《繁星》選自《巴金選集》，作者巴金，原名李堯堂，四川成都人，現(xiàn)代小說家，散文家。代表作品，有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《愛情三部曲》（《霧》《雨》《電》）。本文是一篇散文，緊繞“看繁星” ，以時間為序，依次寫了“從前”“三年前”“如今”“有一夜”四個片段，抒寫了作者愛星天、愛自然、向往美好生活的感受。表現(xiàn)手法上，采用了由實到虛，虛實結(jié)合的方法，即先寫眼前景物，再寫由此產(chǎn)生的聯(lián)想與想像。
3.《冰心詩四首》選自《繁星 春水》，作者謝婉瑩，福建長樂人，現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學家，代表作品有《繁星春水》《再寄小讀者》《小桔燈》等。《母親》歌頌母愛的博大無邊、偉大無私；《紙船》抒發(fā)思念母親的深情；《成功的花》告訴人們成功來自奮斗、犧牲�！赌劬G的芽》謳歌青春與活力，催人奮進，富有積極意義。冰心體詩特點：短小精悍，感情豐富，哲理樸素，格調(diào)自然柔和。
4.《安恩和奶牛》作者約翰尼斯·延森，丹麥小說家、詩人，諾貝爾文學獎獲得者，代表作《漫長的旅途》。
6.《往事依依》作者于漪，本文是一篇散文，通過對幾件往事的回憶，抒發(fā)了作者對自然、對生活、對祖國的熱愛，告訴青少年要多讀書，讀好書。文章采用總分總結(jié)構(gòu)。
8.《十三歲的際遇》選自《精神的魅力》，作者田曉菲。本文是一篇散文，詳細抒寫了在北大兩年學習生活的感受，略寫童年對北大的向往和初進北大的自信。文章表達的感情很復雜，其間既有對北大的熱愛之情、贊美之情，也有即將離開北大的依戀之情，更有渴望飛翔、渴望創(chuàng)造的青春夢想。
9.《偉人細胞》節(jié)選自《男生賈里》，作者秦文君，當代女作家，代表作品有《男生賈里》、《女生賈梅》。本文是一篇小說，情節(jié)巧妙，記敘了初一男生賈里追求轟轟烈烈人生，實現(xiàn)偉人計劃的曲折過程，說明了必須從小事做起方能干大事的道理。文章語言幽默，采用大膽夸張手法。
10.《社戲》作者是魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家。有小說集《吶喊》、《彷徨》，有散文集《朝花夕拾》。本文體裁是小說，按照“盼看社戲----去看社戲----懷念社戲”的思路行文，詳寫看戲的全過程，略寫在平橋村的情況和看戲后的余波。表現(xiàn)了勞動人民淳樸、善良、無私的美好的品德，展示了自由自在、充滿詩情畫意的兒童生活畫卷，表達了作者對勞動人民的感情和美好生活的向往。
11.《端午日》節(jié)選自《邊城》，作者沈從文，湖南鳳凰人，現(xiàn)代作家。代表作有小說《邊城》《長河》，散文集《湘行散記》等。本文以時間為序，按“爭看劃船----競追鴨子---結(jié)束賽事”的思路展開，略寫穿新衣、畫王字、吃魚肉三種習俗，龍舟競渡寫得最詳，趕鴨競賽次詳，表現(xiàn)茶峒人淳樸的民風和奮發(fā)向上、合作爭先的民族精神。
12.《本命年的回想》作者劉紹堂，現(xiàn)代作家。本文體裁是散文，按時間順序?qū)懥耸拢佻F(xiàn)了京郊運河幾十年前的過年習俗，表現(xiàn)了鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風味，歌頌了熱愛生活、純真可愛的父老鄉(xiāng)親。
14.《春》作者朱自清，字佩弦，江蘇揚州人，現(xiàn)代散文家、詩人，散文代表作有《荷塘月色》《背影》《綠》等。本文體裁是散文，全文按盼春、繪春、頌春的思路行文。“繪春”部分分別描繪了春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖。這五幅圖由景及人，描繪了濃郁的春意，融入了作者對春的喜愛和贊美，頌揚了抓緊春光努務(wù)工作、奮發(fā)向上的精神。 1
16.《濟南的冬天》節(jié)選自《一些印象》，作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，現(xiàn)代作家。代表作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。本文體裁是散文，布局層次井然，開篇通過對比突出濟南冬天“溫晴”的特點；然后以此為線索，分別寫老城、寫山、寫水抒發(fā)了深深的喜愛和贊美之情。
17.《夏》作者梁衡，當代作家。本文體裁是散文，主要運用了比較、對比手法描繪了夏天暑氣蒸騰、麥浪翻滾、萬物蓬勃、農(nóng)民辛勞的景象，突出了夏天熱烈、緊張、急促的特點，表達了對夏天的喜愛之情，深情贊美了辛勤勞作的農(nóng)民。
18.《斜塔上的實驗》是一篇人物傳記，全文按照“擺動掛燈的啟示----孩子和學生時代---比薩斜塔上的實驗”的思路展開，描寫伽利略發(fā)現(xiàn)擺的定律和自由落體定理，表現(xiàn)了伽利略不輕信權(quán)威、堅持實驗檢驗真理、探索新理論的科學思想和熱愛科學、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻的科學精神。
19《事物的正確答案不止一個》是篇議論文，本文要論述的問題是怎樣才能成為一個富有創(chuàng)造性的人，文章按照“提出問題---分析問題---解決問題”的思路對些展開論述。
20.《宇宙里有些什么》作者鄭文光，本文是一篇科學小品（說明文），采用了由近及遠、由已知到未知、先總后分再總的順序介紹了宇宙，說明宇宙是物質(zhì)的、運動的、無窮無盡的特點。
22. 《天上的街市》作者郭沫若，原名郭開貞，四川樂山人，現(xiàn)代作家、詩人、歷史學家、考古學家、社會活動家。有詩集《女神》，話劇《屈原》等。本詩的第1節(jié)用聯(lián)想，燈星互喻，虛實交錯，創(chuàng)造了一個充滿詩情畫意的美妙意境。第2---4節(jié)用想像創(chuàng)造了一個新的牛郎織女的故事，寄托自己的社會理想。整首詩表達了詩人對黑暗現(xiàn)實的不滿和對理想生活的追求。
23.《七顆鉆石》作者列夫·托爾斯泰，俄-國19世紀最偉大的作家，主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等。本文是一篇童話，想像豐富，表達了作者希望愛心像大熊星座一樣普照人間的美好愿望。
24.《蔚藍的王國》作者屠格涅夫，俄-國19世紀的作家，代表作有《獵人筆記》《父與子》《羅亭》等。本文是一篇散文詩，主要寫了夢中的海上場景：海上游樂和仙島世界。文章主要用了想像與象征手法，大海成了一切美的象征，它可以指美的事物、美的生活、美的青春、美的愛情等等。
25.《皇帝的新裝》作者安徒生，19世紀丹麥著名的童話大師，代表作有《丑小鴨》《小克勞斯和大克勞斯》《夜鶯》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》。本文是一篇童話，按時間順序，以“新裝”為線索，以皇帝為中心人物展開故事情節(jié)。有“皇帝愛新裝” “騙子做新裝” “君臣看新裝” “游-行穿新裝” “小孩揭新裝”五個情節(jié)。整個故事深刻的揭露了皇帝及大小官吏的虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質(zhì)。同時又通過小孩的聲音啟示人們要保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。
名著導讀：《湯姆·索亞歷險記》作者馬克·吐溫，19世紀后期美國現(xiàn)實主義文學的杰出代表。代表作：成名作《卡拉韋拉斯縣著名的跳蛙》，長篇小說《鍍金時代》，短篇小說《競選州長》，另有兩部姐妹篇《湯姆索亞歷險記》和《哈克貝利·費恩歷險記》。整體寫作風格：以幽默諷刺見長，語言簡練生動，內(nèi)容蘊含豐富。
文言文
5.《鄭人買履》選自《韓非子》，作者韓非，戰(zhàn)國末期哲學家、法家的主人代表人物。本文是一則寓言，寓意（道理）：說明做事迷信教條而不顧客觀實際是不會成功的；啟示：固有的經(jīng)驗和書本上的教條不一定可靠，我們應該根據(jù)現(xiàn)實大膽嘗試，勇于實踐并靈活變通才是解決問題的有效方法。
《刻舟求劍》，選自《呂氏春秋》，又名《呂覽》。編者呂不韋，是戰(zhàn)國末期秦國國相，2
雜家代表人物。本文是一篇寓言，寓意（道理）：不懂得隨著情勢的變化而變更自己的觀點和方法就不會獲得預期的結(jié)果；啟示：我們做任何事都不能固守陳規(guī)陋習，需要根據(jù)客觀實際采取靈活對策。
7.《幼時記趣》節(jié)選自《浮生六記》，作者沈復，字三白，蘇州人，清代作家，著有《浮生六記》。本文是一篇回憶性散文，采用總分結(jié)構(gòu)，寫了兒童時代觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤-蟆三件小事，表現(xiàn)了童年的樂趣。
15.《三峽》節(jié)選自《水經(jīng)注 江水》，作者酈道元，字善長，北魏范陽涿縣人，地理學家、散文家�！端�(jīng)注》是有文學價值的地理巨著。本文體裁是散文，布局巧妙，依據(jù)水勢漲落先寫夏水，再寫春冬景，后寫秋景。主要采用了動靜結(jié)合、張弛結(jié)合的手法。
誦讀欣賞：《論語》是記錄孔子及其弟-子的言行的書。由孔子和再傳弟-子收集編纂而成�？鬃樱�，字仲尼，春秋末期魯國陬邑人，我國古代偉大的思想家，教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。
專題：《狼》節(jié)選自《聊齋志異》。聊齋，蒲松齡的書屋名“志”是記述的意思。蒲松齡，字 留仙，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，山東淄川（今淄博市）人，清代文學家。郭沫若評價他“寫鬼寫妖高人一等，刺探刺虐入骨三分”。
21.《<夢溪筆談>二則》選自《夢溪筆談》，該書共30卷，內(nèi)容廣泛，是一部綜合性的筆記體巨著，其中自然科學部分的內(nèi)容總結(jié)了我國古代特別是北宋時期的科學成就。作者沈括，字存中，浙江錢塘人（今杭州），北宋科學家、政治家�！兑韵x治蟲》記敘北宋時期慶州地區(qū)用“傍不肯”消滅“子方蟲”從而使農(nóng)作物豐收的事例，說明開展生物防治，利用某些農(nóng)作物害蟲的天敵消滅蟲害，是促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的有效措施�！惰筇焖履舅繁疚挠浭隽吮彼沃ㄖ矣骱朴谩安及濉薄皩嶀敗眮砑訌娊Y(jié)構(gòu)整體性以解決塔穩(wěn)定問題的生動事例，說明1000多年前，我國在建筑理論和技術(shù)方面已達到了相當高的水平。
詩歌：
1.《次北固山下》作者王灣，唐代詩人。
2.《赤壁》作者杜牧，字牧之，唐代文學家，作品有《樊川文集》。
3.《浣溪沙》《水調(diào)歌頭》作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家、書畫家，唐宋八大家之一，作品有《東坡七集》《東坡樂府》。
4.《十五夜望月》作者王建，唐代詩人，代表作《王司馬集》。
6.《早春呈水部張十八員外》，作者韓愈，字退之，世稱韓昌黎，唐代文學家、哲學家，作品有《昌黎先生集》，唐宋八大家之首。
7.《西江月》作者辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋著名愛國詞人，作品有《稼軒長短句》。
8.《秋詞》作者劉禹錫，字夢得，唐代文學家、哲學家，作品有《劉夢得文集》。
9.《迢迢牽牛星》節(jié)選自《古詩十九首》，《古詩十九首》的作者不詳，時代大約在東漢末年。
10.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》作者李白，字太白，號青蓮居士，唐代浪漫主義詩人，作品有《李太白集》。
復習題
1.下列說法有誤的一項（）
A.《社戲》中描寫江南水鄉(xiāng)的美麗景色，表現(xiàn)了“我”去看社戲時的愉快心情。
B．《本命年的回想》是一篇具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息的散文，文中有關(guān)過年習俗的敘述讓我們感受到了中華文化的源遠流長。
C.沈從文的小說、散文帶有濃濃的川西風格，他的《端午日》記敘了自己家鄉(xiāng)過端午的習俗。
D．《 湯姆索亞歷險記》是美國馬克．吐溫的著作，它成功地塑造了湯姆．索亞這一立
體藝術(shù)形象。
2.對課文內(nèi)容表述正確的一項是（）
A．《斜塔上的實驗》是一篇記敘文，說明要取得科研成果必須具有伽利略那種為科學獻身的精神。
B．《事物的正確答案不止一個》讓我們明白了任何事物的答案都不止一個的道理，要求我們要有一種懷疑的精神。
C．《宇宙里有些什么》一文由近及遠地對宇宙進行了介紹。
D．《梵天寺木塔》反映了我國古代保護建筑物的決心和在技術(shù)方面所達到的水平。
3.下列說法有錯誤的一項是（ ）
A、《為你打開一扇門》以擬人手法和文學對話的方式描繪文學的魅力，給人以親切感，增強了文章的感染力。
C．《七顆鉆石》是俄-國偉大作家列夫·托爾斯泰的童話作品。
C、明代作家沈復寫的《幼時記趣》圍繞“記趣”這一中心，選取典型事例進行記敘，確實充滿了童趣。
D、《繁星》一文寫作上的顯著特點是由實到虛，虛實結(jié)合。
4．下列說法有錯誤的一項是( )（2分）
A．春分、雨水、驚蟄、清明、冬至都是我國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣。
B．《夢溪筆談》是中國科技史上的綜合性的筆記體巨著，總結(jié)了北宋以來自然科學所達到的高度成就。課文《以蟲治蟲》反映的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的生物防治。
C．《論語》是記錄孔子和他弟-子的言行的書，記錄者是孔子和他的弟-子。這本書是儒家學派的經(jīng)典著作。
D．《斜塔上的實驗》一文主要記敘了伽利略的兩大發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)了伽利略熱愛科學，勇于實驗，不輕信權(quán)威，甘為科學獻身的精神。
蘇教版七年級上冊語文文學常識復習題
1.《繁星》選自《巴金選集》，作者巴金，原名李堯堂，現(xiàn)代小說家，散文家。代表作品，有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《愛情三部曲》（《霧》《雨》《電》）。
2.《冰心詩四首》選自《繁星 春水》，作者謝婉瑩，福建長樂人，現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學家，代表作品有《繁星春水》《再寄小讀者》《小桔燈》等。冰心體詩特點：短小精悍，感情豐富，哲理樸素，格調(diào)自然柔和。
3.《社戲》作者是魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家。有小說集《吶喊》、《彷徨》，有散文集《朝花夕拾》。本文體裁是小說，按照“盼看社戲----去看社戲----懷念社戲”的思路行文，詳寫看戲的全過程，略寫在平橋村的情況和看戲后的余波。表現(xiàn)了勞動人民淳樸、善良、無私的美好的品德，展示了自由自在、充滿詩情畫意的兒童生活畫卷，表達了作者對勞動人民的感情和美好生活的向往。
4.《端午日》節(jié)選自《邊城》，作者沈從文，湖南鳳凰人，現(xiàn)代作家。代表作有小說《邊城》《長河》，散文集《湘行散記》等。
5.《春》作者朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩人，散文代表作有《荷塘月色》《背影》《綠》等。本文體裁是散文，全文按盼春、繪春、頌春的思路行文。“繪春”部分分別描繪了春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖。這五幅圖由景及人，描繪了濃郁的春意，融入了作者對春的喜愛和贊美，頌揚了抓緊春光努務(wù)工作、奮發(fā)向上的精神。
6.《濟南的冬天》節(jié)選自《一些印象》，作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，現(xiàn)代作家。代表作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。本文體裁是散文，布局層次井然，開篇通過對比突出濟南冬天“溫晴”的特點；然后以此為線索，分別寫老城、寫山、寫水抒發(fā)了深深的喜愛和贊美之情。
7. 《天上的街市》作者郭沫若，原名郭開貞，現(xiàn)代作家、詩人、歷史學家、考古學家、社會活動家。有詩集《女神》，話劇《屈原》等。整首詩表達了詩人對黑暗現(xiàn)實的不滿和對理想生活的追求。
8.《七顆鉆石》作者列夫·托爾斯泰，俄-國19世紀最偉大的作家，主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等。
9.《蔚藍的王國》作者屠格涅夫，俄-國19世紀的作家，代表作有《獵人筆記》《父與子》《羅亭》等。
10.《皇帝的新裝》作者安徒生，19世紀丹麥著名的童話大師，代表作有《丑小鴨》《小克勞斯和大克勞斯》《夜鶯》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》。本文是一篇童話，按時間順序，以“新裝”為線索，以皇帝為中心人物展開故事情節(jié)。
名著導讀：《湯姆·索亞歷險記》作者馬克·吐溫，19世紀后期美國現(xiàn)實主義文學的杰出代表。代表作：成名作《卡拉韋拉斯縣著名的跳蛙》，長篇小說《鍍金時代》，短篇小說《競選州長》，另有兩部姐妹篇《湯姆索亞歷險記》和《哈克貝利·費恩歷險記》。整體寫作風格：以幽默諷刺見長，語言簡練生動，內(nèi)容蘊含豐富。
文言文
5.《鄭人買履》選自《韓非子》，作者韓非，戰(zhàn)國末期哲學家、法家的主人代表人物。本文是一則寓言，寓意（道理）：說明做事迷信教條而不顧客觀實際是不會成功的；啟示：固有的經(jīng)驗和書本上的教條不一定可靠，我們應該根據(jù)現(xiàn)實大膽嘗試，勇于實踐并靈活變通才是解決問題的有效方法。
《刻舟求劍》，選自《呂氏春秋》，又名《呂覽》。編者呂不韋，是戰(zhàn)國末期秦國國相。本文是一篇寓言，寓意（道理）：不懂得隨著情勢的變化而變更自己的觀點和方法就不會獲
得預期的結(jié)果；啟示：我們做任何事都不能固守陳規(guī)陋習，需要根據(jù)客觀實際采取靈活對策。
7.《幼時記趣》節(jié)選自《浮生六記》，作者沈復，字三白，清代作家，著有《浮生六記》。本文是一篇回憶性散文，采用總分結(jié)構(gòu)，寫了兒童時代觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤-蟆三件小事，表現(xiàn)了童年的樂趣。
15.《三峽》節(jié)選自《水經(jīng)注．江水》，作者酈道元，字善長，北魏地理學家、散文家�！端�(jīng)注》是有文學價值的地理巨著。本文體裁是散文，布局巧妙，依據(jù)水勢漲落先寫夏水，再寫春冬景，后寫秋景。主要采用了動靜結(jié)合、張弛結(jié)合的手法。
誦讀欣賞：《論語》是記錄孔子及其弟-子的言行的書。由孔子的弟-子和再傳弟-子收集編纂而成�？鬃樱�，字仲尼，我國古代偉大的思想家，教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。
專題：《狼》節(jié)選自《聊齋志異》。聊齋，蒲松齡的書屋名“志”是記述的意思。蒲松齡，字留仙，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，清代文學家。郭沫若評價他“寫鬼寫妖高人一等，刺探刺虐入骨三分”。
21.《<夢溪筆談>二則》選自《夢溪筆談》，該書共30卷，內(nèi)容廣泛，是一部綜合性的筆記體巨著，其中自然科學部分的內(nèi)容總結(jié)了我國古代特別是北宋時期的科學成就。作者沈括，字存中，北宋科學家、政治家。
詩歌：
1.《次北固山下》作者王灣，洛陽人，唐代詩人。
2.《赤壁》作者杜牧，字牧之，唐代文學家，作品有《樊川文集》。
3.《浣溪沙》《水調(diào)歌頭》作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家、書畫家，唐宋八大家之一，作品有《東坡七集》《東坡樂府》。
4.《十五夜望月》作者王建，唐代詩人，代表作《王司馬集》。
6.《早春呈水部張十八員外》，作者韓愈，字退之，世稱韓昌黎，唐代文學家、哲學家，作品有《昌黎先生集》，唐宋八大家之首。
7.《西江月》作者辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋著名愛國詞人，作品有《稼軒長短句》。
8.《秋詞》作者劉禹錫，字夢得，唐代文學家、哲學家，作品有《劉夢得文集》。
9.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》作者李白，字太白，號青蓮居士，唐代浪漫主義詩人，作品有《李太白集》。
練習場
1.下列說法有誤的一項 （ ）
A.小說是以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文體。小說的三要素指人物、情節(jié)、環(huán)境。
B.童話是兒童文學的一種，通過豐富的想象，幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。童話往往采用擬人的手法，賦予鳥獸蟲魚、花草樹木以及家具、玩具以生命，使它們?nèi)烁窕挼拈喿x對象只能是兒童。
C.寓言就是通過一些短小的故事來寄寓較深的道理，“寓”是“寄托”的意思。
D.沈從文的小說、散文帶有濃濃的湘西風格，他的《端午日》記敘了自己家鄉(xiāng)過端午的習俗。
2.對課文內(nèi)容表述正確的一項是 （ ）
A．《斜塔上的實驗》是一篇寫伽利略生平的人物傳記的節(jié)選。是一篇記敘文，一文主要記敘了伽利略的兩大發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)了伽利略熱愛科學，勇于實驗，不輕信權(quán)威，甘為科學獻身的精神。
B．《事物的正確答案不止一個》讓我們明白了任何事物的答案都不止一個的道理，要求我們要有一種懷疑的精神。
C．《宇宙里有些什么》一文由近及遠地對宇宙進行了介紹。
D．《梵天寺木塔》反映了我國古代保護建筑物的決心和在技術(shù)方面所達到的水平。
3.下列說法有錯誤的一項是 （ ）
A、《為你打開一扇門》是一篇書序。作者運用比喻，引發(fā)讀者的聯(lián)想和想像，目的是使讀者了解文學，親近文學，逐步走進文學的大門；以擬人手法和文學對話的方式描繪文學的魅力，給人以親切感，增強了文章的感染力。
B．《七顆鉆石》是俄-國偉大作家列夫·托爾斯泰的童話作品。
C、明代作家沈復寫的《幼時記趣》圍繞“記趣”這一中心，選取典型事例進行記敘，確實充滿了童趣。
D、《繁星》一文按時間的順序，依次寫了“從前”“三年前”“如今”“有一夜”四個片段，表達了作者酷愛星天的深切感受。本文寫作上的顯著特點是由實到虛，虛實結(jié)合。
4．下列說法有錯誤的一項是 ( )
A．春分、雨水、驚蟄、清明、冬至都是我國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣。
B．《夢溪筆談》是中國科技史上的綜合性的筆記體巨著，總結(jié)了北宋以來自然科學所達到的高度成就。課文《以蟲治蟲》反映的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的生物防治。
C．《論語》是記錄孔子和他弟-子的言行的書，記錄者是孔子和他的弟-子。這本書是儒家學派的經(jīng)典著作。
D．《天上的街市》借助聯(lián)想和想像，描繪了天街美好的生活圖景，表現(xiàn)了作者對黑暗現(xiàn)實的憎惡和對理想生活的向往。
5.下面對文章內(nèi)容表述有誤的一項是 （ ）
A.《十三歲的際遇》是為了紀念北大九十周年的校慶而寫，意在贊美北大，傾訴衷腸，抒寫抱負。文章詩意盎然，字里行間透著靈氣，作者的心靈躍然紙上。
B.《濟南的冬天》節(jié)選自《一些印象》，作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，現(xiàn)代作家。代表作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。
C．朱自清的《春》是一篇游記散文，寫了作者春游的所見和感受，情節(jié)交融，形象而生動。
D. 《往事依依》作者于漪，本文是一篇散文，通過對幾件往事的回憶，抒發(fā)了作者對自然、對生活、對祖國的熱愛，告訴青少年要多讀書，讀好書。文章采用總分總結(jié)構(gòu)。
6.下列選項不正確的是 （ ）
A．巴金現(xiàn)代著名作家，杰出的語言大師。主要作品有：長篇小說《愛情三部曲》（《霧》《雨》《電》）《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）。
B．冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名作家，兒童文學家。她的小詩具有豐富而深刻的哲理，風格細膩、清新、俏麗、淡遠而不失深沉。
C．《韓非子》是儒家主要著作，書中有許多生動地寓言故事，如鄭人買履、濫竽充數(shù)、買櫝還珠、自相矛盾、守株待兔等。
D．蘇軾字子瞻，號東坡居士，北宋中期的文壇領(lǐng)袖，文學巨匠，唐宋八大家之一。在散文、詩、詞、書、畫等方面均有很高的成就。開放豪放清曠一派，對后世產(chǎn)生巨大影響，與南宋辛棄疾并稱“蘇辛”。
7.下列說法不正確的一項是 （ ）
A．泰戈爾，印度詩人、作家。1931年因詩集《古檀迦利》《園丁集》成為亞洲第一位諾貝爾文學獎獲得者。
B．《幼時記趣》選自《浮生六記》。作者沈復，字三白，蘇州人，清代作家。
C．馬克.吐溫，19世紀美國現(xiàn)實主義文學的杰出代表，代表作有《湯姆索亞歷險記》和《哈克貝利。費恩歷險記》，創(chuàng)作以幽默諷刺見長，語言簡練生動，內(nèi)容蘊含豐富。
D．魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，文學家、思想家和革命家。代表作有小
說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》、《野草》。
8.下列說法不正確的一項是 （ ）
A．沈從文，現(xiàn)代作家。代表作有小說《邊城》《長河》，散文集《湘行散記》。課文《端午日》選自《湘行散記》。
B．朱自清，字佩弦，現(xiàn)代著名散文家、詩人，學者，民-主戰(zhàn)士。散文代表作有《荷塘月色》《背影》《綠》等。
C．酈道元，北魏地理學家、散文家。作品《水經(jīng)注》是一部極有文學價值的地理巨著。
D.老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，現(xiàn)代作家。代表作有小說《駱駝祥子》，話劇《龍須溝》《春華秋實》《茶館》等。
9.下列說法錯誤的一項是 （ ）
A. 辛棄疾，南宋詞人，字幼安，號稼軒，山東歷城人。詞風以豪放為主，熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并成為“蘇辛”。
B. 沈括，北宋科學家、政治家�！秹粝P談》，共30卷，內(nèi)容廣泛，是一部綜合性的筆記體巨著，其中自然科學部分的內(nèi)容總結(jié)了我國古代特別是北宋時期的科學成就，具有極高文學科學價值。
C. 《論語》是記錄孔子及其弟-子的言行的書。由孔子的弟-子和再傳弟-子收集編纂而成。從宋朝以來，它和《大學》《中庸》《尚書》合稱“四書”，成為封建時代讀書人的必讀書。
D.蒲松齡，字留仙，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，清代文學家。作品有《聊齋志異》，聊齋是“書屋名” ，“志”是記述的意思。郭沫若評價他“寫鬼寫妖高人一等，刺探刺虐入骨三分”。
10.下列說法錯誤的一項是 （ ）
A.郭開貞，四川樂山人，現(xiàn)代作家、詩人、歷史學家、考古學家、社會活動家。有詩集《女神》，話劇《屈原》等，《天上的街市》選自詩集《星空》。
B. 安徒生，挪威作家，19世紀丹麥著名的童話大師，代表作有《丑小鴨》《小克勞斯和大克勞斯》《夜鶯》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》。
C. 屠格涅夫，俄-國19世紀的作家，代表作有《獵人筆記》《父與子》《羅亭》等。
D. 列夫托爾斯泰，俄-國19世紀最偉大的作家，主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜卡列尼娜》《復活》等。
11.有關(guān)詩句分別對應的傳統(tǒng)節(jié)日正確的一項是 （ ） ①竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇 ②海上生明月，天涯共此時
③遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 ④去年元夜時，花市燈如晝
A．春 節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié) 元宵節(jié) B．春 節(jié) 端午節(jié) 清明節(jié) 元宵節(jié)
C．元宵節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié) 春 節(jié) D．春 節(jié) 清明節(jié) 重陽節(jié) 元宵節(jié)
蘇教版七年級上下冊語文文學常識復習
〖第一單元〗
《繁星》選自《巴金選集》，作者巴金，原名李堯堂，四川成都人，現(xiàn)代小說家，散文家。代表作品，有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《愛情三部曲》（《霧》《雨》《電》）。本文是一篇散文，緊繞“看繁星” ，以時間為序，依次寫了“從前”“三年前”“如今”“有一夜”四個片段，抒寫了作者愛星天、愛自然、向往美好生活的感受。表現(xiàn)手法上，采用了由實到虛，虛實結(jié)合的方法，即先寫眼前景物，再寫由此產(chǎn)生的聯(lián)想與想像。
《冰心詩四首》選自《繁星 春水》，作者謝婉瑩，福建長樂人，現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學家，代表作品有《繁星春水》《再寄小讀者》《小桔燈》等。本文前兩首詩是以母愛為主題的抒情短詩，后兩首是鼓勵青年努務(wù)奮斗、積極進取的小詩。
具體講：《母親》歌頌母愛的博大無邊、偉大無私；《紙船》抒發(fā)思念母親的深情；《成功的花》告訴人們成功來自奮斗、犧牲�！赌劬G的芽》謳歌青春與活力，催人奮進，富有積極意義。冰心體詩特點：短小精悍，感情豐富，哲理樸素，格調(diào)自然柔和。 《鄭人買履》選自《韓非子 外儲說左上》，作者韓非，戰(zhàn)國末期哲學家、法家的主人代表人物。本文是一則寓言，旨在說明做事，看問題不能迷信教條。
《刻舟求劍》，選自《呂氏春秋 察今》，又名《呂覽》。編者呂不韋，是戰(zhàn)國末期秦國國相，雜家代表人物。本文是一篇寓言，旨在說明做事看問題，應隨情勢變化而變化。
《次北固山下》作者王灣，唐代詩人。本詩為五律，描寫了北固山山青水碧的壯麗春景，既表達出-欣喜之情，又流露出一絲淡淡的思鄉(xiāng)之意（詩的主旋律是欣喜的）。 “潮平兩岸闊，風正一帆懸�！币孕【芭c大景互相映襯，畫面非常精彩。春潮漲平之后，江面十分開闊，這是眼中大景；一片白帆順風而來，這是眼中小景。 “海日生殘夜，江春入舊年�！焙Ｈ沼谩吧�，江春用“入”，將景物擬人化而富有生機；而“日生殘夜”，“春入舊年”，都表示時序的交替，蘊含自然理趣。在詩人的筆下，既是美景，也是哲理。
《赤壁》作者杜牧，字牧之，唐代文學家，作品有《樊川文集》。本詩為七絕，
詠史抒懷，借一件古物興起對歷史的慨嘆，以兩個美女的命運象征國家的命運，通過這種以小見大的表現(xiàn)方式，表達了作者懷才不遇的內(nèi)心感受。
《浣溪沙 山下》作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，眉州眉山人（今四川），北宋文學家、書畫家，唐宋八大家之一，作品有《東坡七集》《東坡樂府》。本文是一首詞，上片刻畫了一幅清新優(yōu)美，淡雅寧靜的畫面，“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”一句寫黃昏時瀟瀟細雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，突出了環(huán)境的靜謐；下片議論，溪水尚能倒流，誰說人老不能煥發(fā)青春？“休將白發(fā)唱黃雞”，反用其意，勸阻人們不要徒發(fā)自傷衰老之嘆。
全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，富有情趣的語言，充滿人生哲理的議論，表現(xiàn)了詞人熱愛生活、曠達樂觀的情懷。
《泰戈爾詩三首》選自《泰戈爾詩選·新月集》，作者泰戈爾，印度詩人、社會活動家，1913年的諾貝爾文學獎的獲得者，主要作品有《飛鳥集》《新月集》《沉船》《吉檀迦利》等。
《金色花》用充滿童稚的想像，刻畫了孩子天真可愛而又稍帶頑皮與媽媽嬉戲的心理，表達了孩子對母親那種難舍難分的感情�！陡鎰e》主要寫離別的孩子對媽媽的眷戀之情，《榕樹》，生動描寫了一個孩子對一棵高大榕樹的沉思與幻想，表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)、對媽媽的是思念。
〖第二單元〗
《幼時記趣》節(jié)選自《浮生六記》，作者沈復，字三白，蘇州人，清代作家，著有《浮生六記》。本文是一篇回憶性散文，采用總分結(jié)構(gòu)，寫了兒童時代觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤-蟆三件小事，表現(xiàn)了童年的樂趣。
《湯姆 索亞歷險記》作者馬克吐溫，19世紀后期美國現(xiàn)實主義文學的杰出代表。
〖第三單元〗
《社戲》作者是魯迅，魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家。有小說集《吶喊》、《彷徨》，有散文集《朝花夕拾》。
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本文體裁是小說，按照“盼看社戲----去看社戲----懷念社戲”的思路行文，詳寫看戲的全過程，略寫在平橋村的情況和看戲后的余波。表現(xiàn)了勞動人民淳樸、善良、無私的美好的品德，展示了自由自在、充滿詩情畫意的兒童生活畫卷，表達了作者對勞動人民的感情和美好生活的向往。
《端午日》節(jié)選自《邊城》，作者沈從文，湖南鳳凰人，現(xiàn)代作家。代表作有小說《邊城》《長河》，散文集《湘行散記》等。本文以時間為序，按“爭看劃船----競追鴨子---結(jié)束賽事”的思路展開，略寫穿新衣、畫王字、吃魚肉三種習俗，龍舟競渡寫得最詳，趕鴨競賽次詳。表現(xiàn)茶峒人淳樸的民風和奮發(fā)向上、合作爭先的民族精神。
《十五夜望月》作者王建，唐代詩人。詩人寫中庭月色，只用“地白”二字，卻給人以積水空明、澄靜素潔之感�！皹錀f”這三個字，樸實、簡潔、凝練，既寫了烏鴉棲樹的情狀，又烘托了月夜的寂靜�！袄渎稛o聲濕桂花”。不僅指庭中桂花，也有可能是指月中的桂樹。這是暗寫詩人望月，正是全篇點題之筆。在煉字上，一個“落”字，新穎妥帖，不同反響，它給人以動的形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的。若改為“在”，就顯得平淡寡味，相形見絀了。 《水調(diào)歌頭》作者蘇軾，宋代詩人。上闕月下飲酒，由幻想超脫塵世，轉(zhuǎn)化為喜愛人間生活。下闕對月懷人。由感傷離別轉(zhuǎn)而為對離人的祝福。這首詞反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但積極的處世態(tài)度終于戰(zhàn)勝了消極“遁世”的念頭，表現(xiàn)了曠達的胸懷和樂觀的情致。
〖第四單元〗
《春》作者朱自清，字佩弦，江蘇揚州人，現(xiàn)代散文家、詩人，散文代表作有《荷塘月色》《背影》《綠》等。本文體裁是散文，全文按盼春、繪春、頌春的思路行文。“繪春”部分分別描繪了春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖。這五幅圖由景及人，描繪了濃郁的春意，融入了作者對春的喜愛和贊美，頌揚了抓緊春光努務(wù)工作、奮發(fā)向上的精神。
《三峽》節(jié)選自《水經(jīng)注 江水》，作者酈道元，字善長，北魏范陽涿縣人，地理學家、散文家。《水經(jīng)注》是有文學價值的地理巨著。本文體裁是散文，布局巧妙，依據(jù)水勢漲落先寫夏水，再寫春冬景，后寫秋景。主要采用了動靜結(jié)合、張弛結(jié)合的手法。
《濟南的冬天》節(jié)選自《一些印象》，作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，現(xiàn)代作家。代表作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。本文體裁是散文，布局層次井然，開篇通過對比突出濟南冬天“溫晴”的特點；然后以此為線索，分別寫老城、寫山、寫水抒發(fā)了深深的喜愛和贊美之情。
《早春》，作者韓愈，字退之，世稱韓昌黎，河南河陽人，唐代文學家、哲學家，作品有《昌黎先生集》。本文體裁是七絕，用“如酥”為喻，讓人感到春雨的可貴。“草色遙看近卻無”描摹早春特有的景致：細雨蒙蒙，春草乍生，遠看有春色，近看卻沒有�！白钍且荒甏汉锰�，絕勝煙柳滿皇都”，是議論，通過對比，突出早春的可愛，表達了作者對早春景色的喜愛之情。作者呈詩給張員外，也是為引逗好友出門賞春，同時也勸人們珍惜早春美好時光。
《西江月》作者辛棄疾，字糼安，號稼軒，山東歷城人，南宋著名愛國詞人，作品有《稼軒長短句》全詩刻畫了一幅山村夜行圖。上闕寫晴：“說豐年”，用擬人手法寫青蛙在鳴叫；“蛙聲一片”，透出天將下雨的信息。整句通過嗅覺和聽覺來寫夏夜景物，給人鮮明的印象，流露出詞人對農(nóng)村生活的熱愛之情和豐收在望的喜悅之情。 下闕寫雨�！昂鲆姟�，指舊時茅店忽然出現(xiàn)在眼前，這時詞人在山道上冒雨急行的結(jié)果，詩人心中的驚喜可想而知。
《秋詞》作者劉禹錫，字夢得，洛陽人，唐代文學家、哲學家，作品有《劉夢得文集》。本詩體裁為七絕，前兩句議論，一反悲秋之傳統(tǒng)，認為“秋日勝春朝”；后兩句寫景，繪出一幅晴空鶴飛沖天的動人圖景，將傳統(tǒng)的悲秋情緒一掃而空。全詩議論、抒情與寫景相結(jié)合，表達了作者凌云壯志，抒發(fā)了奮發(fā)進取的豪情。
〖第五單元〗
《<夢溪筆談>二則》選自《夢溪筆談》，該書共30卷，內(nèi)容廣泛，是一部綜合性的筆記體巨著，其中自然科學部分的內(nèi)容總結(jié)了我國古代特別是北宋時期的科學成就。作者沈括，字存中，浙江錢塘人（今杭州），北宋科學家、政治家。
《以蟲治蟲》記敘北宋時期慶州地區(qū)用“傍不肯”消滅“子方蟲”從而使農(nóng)作物豐收的事例，說明開展生物防治，利用某些農(nóng)作物害蟲的天敵消滅蟲害，是促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的有效措施。
《梵天寺木塔》本文記述了北宋著名建筑家喻浩用“布板”“實釘”來加強結(jié)構(gòu)整體性以解決塔穩(wěn)定問題的生動事例，說明1000多年前，我國在建筑理論和技術(shù)方
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面已達到了相當高的水平。 〖第六單元〗
《天上的街市》作者郭沫若，原名郭開貞，四川樂山人，現(xiàn)代作家、詩人、歷史學家、考古學家、社會活動家。有詩集《女神》，話劇《屈原》等。
本詩的第1節(jié)用聯(lián)想，燈星互喻，虛實交錯，創(chuàng)造了一個充滿詩情畫意的美妙意境。第2---4節(jié)用想像創(chuàng)造了一個新的牛郎織女的故事，寄托自己的社會理想。整首詩表達了詩人對黑暗現(xiàn)實的不滿和對理想生活的追求。
《七顆鉆石》作者列夫·托爾斯泰，俄-國19世紀最偉大的作家，主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等。本文是一篇童話，想像豐富，表達了作者希望愛心像大熊星座一樣普照人間的美好愿望。
《蔚藍的王國》作者屠格涅夫，俄-國19世紀的作家，代表作有《獵人筆記》《父與子》《羅亭》等。本文是一篇散文詩，主要寫了夢中的海上場景：海上游樂和仙島世界。文章主要用了想像與象征手法，大海成了一切美的象征，它可以指美的事物、美的生活、美的青春、美的愛情等等。
《皇帝的新裝》作者安徒生，19世紀丹麥著名的童話大師，代表作有《丑小鴨》《小克勞斯和大克勞斯》《夜鶯》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》。本文是一篇童話，按時間順序，以“新裝”為線索，以皇帝為中心人物展開故事情節(jié)�！盎实蹛坌卵b”是故事的引子部分；“騙子做新裝”是故事的開端部分；“君臣看新裝”是故事的發(fā)展部分；“游-行穿新裝”是故事的高-潮部分；“小孩揭新裝”故事的結(jié)局部分。整個故事深刻的揭露了皇帝及大小官吏的虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質(zhì)。同時又通過小孩的聲音啟示人們要保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。本文主要通過想像與夸張來反映生活，對比描寫和心理描寫也十分突出。
《迢迢牽牛星》節(jié)選自《古詩十九首》，《古詩十九首》的作者不詳，時代大約在東漢末年�！疤鎏�、皎皎”形容星星又遠又亮，“纖纖”形容素手的柔長，“札札”摹仿織機的聲音，“盈盈”形容水波晶瑩，“脈脈”形容含情注視的神態(tài)。這些疊字不但讀起來瑯瑯上口，而且增強了全詩纏綿的情調(diào)。本詩主要運用了想像與象征手法，兩顆星星如同人間的戀人，天河象征人間的封建的禮教。全詩以織女為中心，寫的是天上的神話，表達的卻是人間有情人難成眷屬的悲情。
《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》作者李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人。本詩首句寫景，通過楊花和啼聲表達漂泊之感和離別之恨。第二句敘事，“過五溪”既
寫出了路途之艱險，又流露出對朋友的同情、關(guān)切，含有悲痛之意。最后兩句抒情，寫月亮把詩人對朋友的懷念與同情帶到遼遠的夜郎之西，采用擬人手法將月亮寫得有知有情，善解人意。此句想像奇特，極具浪漫色彩。
蘇教版語文七年級(下)文學常識復習資料
〖第一單元〗
《童年的朋友》節(jié)選自《______》，作者________，_____(國籍)作家，他有自傳體小說三部曲《______》、《________》、《__________》。本文主要通過外貌、語言描寫，刻畫了樂觀堅毅和對世界充滿愛的外祖母形象，抒發(fā)“我”對外祖母的熱愛和感激之情。
《一面》節(jié)選自《魯迅回憶錄》，作者阿累。本文以飽含深情的筆觸，回憶了作者1932年年秋天在上海內(nèi)山書店見到魯迅先生一面的情景，通過對魯迅的三次外貌描寫，刻畫了魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的形象，同時抒發(fā)作者對魯迅先生的真摯而又深厚的感情。從文章的選材看，運用了以小見大的表現(xiàn)手法。
《趙普》選自《____________》，趙普，北宋政治家。課文寫了趙普的兩件事：刻苦讀書、奏薦人才，表現(xiàn)了一個中心：趙普能以天下事為已任。本文在刻畫人物時善于運用細節(jié)描寫。四次奏薦人才的描寫，顯示趙普他超人的毅力和堅定的意志。 《題破峙后禪院》作者常建，唐代詩人，這首詩詠的是佛寺禪院，抒發(fā)的是他寄情山水的隱逸情懷。
《登岳陽樓》作者杜甫，唐代詩人,人稱“_______”。他的詩素有“詩史”之稱。該詩意境闊大，情景交融顯示詩人憂國憂民的博大胸懷。
《周，你在哪里》作者柯巖，現(xiàn)代女詩人，這首詩運用“詢句—呼喚—尋找—應答”的獨特構(gòu)思來展現(xiàn)主題特點。表達億萬人民對周無限懷念的深厚感情。該詩運用擬人、排比反復等修辭，起到了渲染氣氛，強化感情的效果。
〖第二單元〗
《從百草園到三味書屋》作者魯迅，原名________，我國偉大的文學家、思想家、革命家。本文選自他的散文集《__________》，本文以空間的變換為順序。通過對比的手法，表現(xiàn)了兒童天真活潑的性格和熱愛大自然追求快樂自由的心理，同時也說明了封建教育的方法和內(nèi)容是對兒童天性的束縛。
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蘇教版七年級上冊語文文學常識復習
《為你打開一扇門》作者趙麗宏，當代作家。本文是一篇書序，以“議論大門——初識大門——打開大門”的思路展開，主要介紹了文學的特征、內(nèi)涵、作用，以此激了青少年對文學的興趣，鼓勵青少年打開這扇神奇的大門。 《繁星》選自《巴金選集》，作者巴金，原名李堯堂，四川成都人，現(xiàn)代小說家，散文家。代表作品，有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《愛情三部曲》（《霧》《雨》《電》）。本文是一篇散文，緊繞“看繁星” ，以時間為序，依次寫了“從前”“三年前”“如今”“有一夜”四個片段，抒寫了作者愛星天、愛自然、向往美好生活的感受。表現(xiàn)手法上，采用了由實到虛，虛實結(jié)合的方法，即先寫眼前景物，再寫由此產(chǎn)生的聯(lián)想與想像。 《冰心詩四首》選自《繁星 春水》，作者謝婉瑩，福建長樂人，現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學家，代表作品有《繁星春水》《再寄小讀者》《小桔燈》等。本文前兩首詩是以母愛為主題的抒情短詩，后兩首是鼓勵青年努務(wù)奮斗、積極進取的小詩。冰心體詩特點：短小精悍，感情豐富，哲理樸素，格調(diào)自然柔和。
《鄭人買履》選自《韓非子 外儲說左上》，作者韓非，戰(zhàn)國末期哲學家、法家的主人代表人物。本文是一則寓言，旨在說明做事，看問題不能迷信教條。 《刻舟求劍》，選自《呂氏春秋 察今》，又名《呂覽》。編者呂不韋，是戰(zhàn)國末期秦國國相，雜家代表人物。本文是一篇寓言，旨在說明做事看問題，應隨情勢變化而變化。
《次北固山下》作者王灣，唐代詩人。本詩為五律，描寫了北固山山青水碧的壯麗春景，既表達出-欣喜之情，又流露出一絲淡淡的思鄉(xiāng)之意（詩的主旋律是欣喜的）�！俺逼絻砂堕�，風正一帆懸�！币孕【芭c大景互相映襯，畫面非常精彩。春潮漲平之后，江面十分開闊，這是眼中大景；一片白帆順風而來，這是眼中小景�！昂Ｈ丈鷼堃�，江春入舊年�！焙Ｈ沼谩吧�，江春用“入”，將景物擬人化而富有生機；而“日生殘夜”，“春入舊年”，都表示時序的交替，蘊含自然理趣。在詩人的筆下，既是美景，也是哲理。
《赤壁》作者杜牧，字牧之，唐代文學家，作品有《樊川文集》。本詩為七絕，詠史抒懷，借一件古物興起對歷史的慨嘆，以兩個美女的命運象征國家的命運，通過這種以小見大的表現(xiàn)方式，表達了作者懷才不遇的內(nèi)心感受。
《浣溪沙》作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，眉州眉山人（今四川），北宋文學家、書畫家，唐宋八大家之一，作品有《東坡七集》《東坡樂府》。本文是一首詞，上片刻畫了一幅清新優(yōu)美，淡雅寧靜的畫面，“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”一句寫黃昏時瀟瀟細雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，突出了環(huán)境的靜謐；下片議論，溪水尚能倒流，誰說人老不能煥發(fā)青春？“休將白發(fā)唱黃雞”，反用其意，勸阻人們不要徒發(fā)自傷衰老之嘆。全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，富有情趣的語言，充滿人生哲理的議論，表現(xiàn)了詞人熱愛生活、曠達樂觀的情懷。 《泰戈爾詩三首》選自《泰戈爾詩選·新月集》，作者泰戈爾，印度詩人、社會活動家，1913年的諾貝爾文學獎的獲得者，主要作品有《飛鳥集》《新月集》《沉船》《吉檀迦利》等。
《金色花》用充滿童稚的想像，刻畫了孩子天真可愛而又稍帶頑皮與媽媽嬉戲的心理，表達了孩子對母親那種難舍難分的感情。《告別》主要寫離別的孩子對媽媽的眷戀之情，《榕樹》，生動描
寫了一個孩子對一棵高大榕樹的沉思與幻想，表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)、對媽媽的是思念。
《往事依依》作者于漪，本文是一篇散文，通過對幾件往事的回憶，抒發(fā)了作者對自然、對生活、對祖國的熱愛，告訴青少年要多讀書，讀好書。文章采用總分總結(jié)構(gòu)，前后照應。 《幼時記趣》節(jié)選自《浮生六記》，作者沈復，字三白，蘇州人，清代作家，著有《浮生六記》。本文是一篇回憶性散文，采用總分結(jié)構(gòu)，寫了兒童時代觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤-蟆三件小事，表現(xiàn)了童年的樂趣。
《十三歲的際遇》選自《精神的魅力》，作者田曉菲。本文是一篇散文，詳細抒寫了在北大兩年學習生活的感受，略寫童年對北大的向往和初進北大的自信。文章表達的感情很復雜，其間既有對北大的熱愛之情、贊美之情，也有即將離開北大的依戀之情，更有渴望飛翔、渴望創(chuàng)造的青春夢想。
《偉人細胞》節(jié)選自《男生賈里》，作者秦文君，當代女作家，代表作品有《男生賈里》、《女生賈梅》。本文是一篇小說，情節(jié)巧妙，記敘了初一男生賈里追求轟轟烈烈人生，實現(xiàn)偉人計劃的曲折過程，說明了必須從小事做起方能干大事的道理。文章語言幽默，采用大膽夸張手法，營造了會心一笑的喜劇效果。
《少年歌》選自《草莽集》，作者朱湘，現(xiàn)代詩人。詩中塑造了活潑清純、生機勃勃的少年形象，表現(xiàn)了他們意氣風發(fā)，追求理想的美好愿望。 《生活在是多么廣闊》選自《何其芳文集》，作者何其芳，詩人，文學評論家。本詩以排比的方式描繪了多姿多彩的生活畫卷，帶領(lǐng)人們?nèi)ラ_發(fā)生活的寶藏，體驗生命的價值，進而領(lǐng)悟“在平凡中發(fā)現(xiàn)非凡，用熱情發(fā)現(xiàn)真誠” 的生活哲理。
《湯姆 索亞歷險記》作者馬克吐溫，19世紀后期美國現(xiàn)實主義文學的杰出代表。
《社戲》作者是魯迅，魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家。有小說集《吶喊》、《彷徨》，有散文集《朝花夕拾》。本文體裁是小說，按照“盼看社戲----去看社戲----懷念社戲”的思路行文，詳寫看戲的全過程，略寫在平橋村的情況和看戲后的余波。表現(xiàn)了勞動人民淳樸、善良、無私的美好的品德，展示了自由自在、充滿詩情畫意的兒童生活畫卷，表達了作者對勞動人民的感情和美好生活的向往。 《端午日》節(jié)選自《邊城》，作者沈從文，湖南鳳凰人，現(xiàn)代作家。代表作有小說《邊城》《長河》，散文集《湘行散記》等。本文以時間為序，按“爭看劃船----競追鴨子---結(jié)束賽事”的思路展開，略寫穿新衣、畫王字、吃魚肉三種習俗，龍舟競渡寫得最詳，趕鴨競賽次詳。表現(xiàn)茶峒人淳樸的民風和奮發(fā)向上、合作爭先的民族精神。
《本命年的回想》作者劉紹堂，現(xiàn)代作家。本文體裁是散文，按時間順序?qū)懥耸拢佻F(xiàn)了京郊運河幾十年前的過年習俗，表現(xiàn)了鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風味，歌頌了熱愛生活、純真可愛的父老鄉(xiāng)親。
《十五夜望月》作者王建，唐代詩人。詩人寫中庭月色，只用“地白”二字，卻給人以積水空明、澄靜素潔之感�！皹錀f”這三個字，樸實、簡潔、凝練，既寫了烏鴉棲樹的情狀，又烘托了月夜的寂靜�！袄渎稛o聲濕桂花”。不僅指庭中桂花，也有可能是指月中的桂樹。這是暗寫詩人望月，正是全篇點題之筆。在煉字上，一個“落”字，新穎妥帖，不同反響，它給人以動的形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的。若改為“在”，就顯得平淡寡味，相形見絀了。《水調(diào)歌頭》作者蘇軾，宋代詩人。上闕月下飲酒，由幻想超脫塵世，轉(zhuǎn)化為喜愛人間生活。下闕對月懷人。
由感傷離別轉(zhuǎn)而為對離人的祝福。這首詞反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但積極的處世態(tài)度終于戰(zhàn)勝了消極“遁世”的念頭，表現(xiàn)了曠達的胸懷和樂觀的情致。 《我的思念是圓的》節(jié)選自《艾青全集》，作者艾青，原名蔣海澄，浙江金華人，現(xiàn)代詩人。此詩寫于艾青晚年，因親人朋友多不在身邊，有的已離世，詩人寫此詩表達了對團聚、親情、友情的珍視和懷想。
《春》作者朱自清，字佩弦，江蘇揚州人，現(xiàn)代散文家、詩人，散文代表作有《荷塘月色》《背影》《綠》等。本文體裁是散文，全文按盼春、繪春、頌春的思路行文�！袄L春”部分分別描繪了春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖。這五幅圖由景及人，描繪了濃郁的春意，融入了作者對春的喜愛和贊美，頌揚了抓緊春光努務(wù)工作、奮發(fā)向上的精神。 《三峽》節(jié)選自《水經(jīng)注 江水》，作者酈道元，字善長，北魏范陽涿縣人，地理學家、散文家�！端�(jīng)注》是有文學價值的地理巨著。本文體裁是散文，布局巧妙，依據(jù)水勢漲落先寫夏水，再寫春冬景，后寫秋景。主要采用了動靜結(jié)合、張弛結(jié)合的手法。 《濟南的冬天》節(jié)選自《一些印象》，作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，現(xiàn)代作家。代表作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。本文體裁是散文，布局層次井然，開篇通過對比突出濟南冬天“溫晴”的特點；然后以此為線索，分別寫老城、寫山、寫水抒發(fā)了深深的喜愛和贊美之情。
《夏》作者梁衡，當代作家。本文體裁是散文，主要運用了比較、對比手法描繪了夏天暑氣蒸騰、麥浪翻滾、萬物蓬勃、農(nóng)民辛勞的景象，突出了夏天熱烈、緊張、急促的特點，表達了對夏天的喜愛之情，深情贊美了辛勤勞作的農(nóng)民。 《早春》，作者韓愈，字退之，世稱韓昌黎，河南河陽人，唐代文學家、哲學家，作品有《昌黎先生集》。本文體裁是七絕，用“如酥”為喻，讓人感到春雨的可貴�！安萆b看近卻無”描摹早春特有的景致：細雨蒙蒙，春草乍生，遠看有春色，近看卻沒有�！白钍且荒甏汉锰帲^勝煙柳滿皇都”，是議論，通過對比，突出早春的可愛，表達了作者對早春景色的喜愛之情。作者呈詩給張員外，也是為引逗好友出門賞春，同時也勸人們珍惜早春美好時光。
《西江月》作者辛棄疾，字糼安，號稼軒，山東歷城人，南宋著名愛國詞人，作品有《稼軒長短句》全詩刻畫了一幅山村夜行圖。上闕寫晴：“說豐年”，用擬人手法寫青蛙在鳴叫；“蛙聲一片”，透出天將下雨的信息。整句通過嗅覺和聽覺來寫夏夜景物，給人鮮明的印象，流露出詞人對農(nóng)村生活的熱愛之情和豐收在望的喜悅之情。下闕寫雨�！昂鲆姟�，指舊時茅店忽然出現(xiàn)在眼前，這時詞人在山道上冒雨急行的結(jié)果，詩人心中的驚喜可想而知。
《秋詞》作者劉禹錫，字夢得，洛陽人，唐代文學家、哲學家，作品有《劉夢得文集》。本詩體裁為七絕，前兩句議論，一反悲秋之傳統(tǒng)，認為“秋日勝春朝”；后兩句寫景，繪出一幅晴空鶴飛沖天的動人圖景，將傳統(tǒng)的悲秋情緒一掃而空。全詩議論、抒情與寫景相結(jié)合，表達了作者凌云壯志，抒發(fā)了奮發(fā)進取的豪情。
《斜塔上的實驗》是一篇人物傳記，全文按照“擺動掛燈的啟示----孩子和學生時代---比薩斜塔上的實驗”的思路展開，表現(xiàn)了伽利略不輕信權(quán)威、堅持實驗檢驗真理、探索新理論的科學思想和熱愛科學、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻的科學精神。
本文構(gòu)思巧妙，不是按通常的由小到大的時間順序來寫的，而是先寫大學時代（發(fā)現(xiàn)自然節(jié)奏原則）、再寫孩童時代（上課不專注聽講）、再寫大學時代（一心鉆研數(shù)學），最后寫教授時代（斜塔上的實驗）。
《事物的正確答案不止一個》是篇議論文，本文要論述的問題是怎樣才能成為一個富有創(chuàng)造性的人，文章按照“提出問題---分析問題---解決問題”的思路對些展開論述。 《宇宙里有些什么》作者鄭文光，本文是一篇科學小品（說明文），采用了由近及遠、由已知到未知、先總后分再總的順序介紹了宇宙，說明宇宙是物質(zhì)的、運動的、無窮無盡的特點。 《<夢溪筆談>二則》選自《夢溪筆談》，該書共30卷，內(nèi)容廣泛，是一部綜合性的筆記體巨著，其中自然科學部分的內(nèi)容總結(jié)了我國古代特別是北宋時期的科學成就。作者沈括，字存中，浙江錢塘人（今杭州），北宋科學家、政治家。
《以蟲治蟲》記敘北宋時期慶州地區(qū)用“傍不肯”消滅“子方蟲”從而使農(nóng)作物豐收的事例，說明開展生物防治，利用某些農(nóng)作物害蟲的天敵消滅蟲害，是促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的有效措施。
《梵天寺木塔》本文記述了北宋著名建筑家喻浩用“布板”“實釘”來加強結(jié)構(gòu)整體性以解決塔穩(wěn)定問題的生動事例，說明1000多年前，我國在建筑理論和技術(shù)方面已達到了相當高的水平。 《天上的街市》作者郭沫若，原名郭開貞，四川樂山人，現(xiàn)代作家、詩人、歷史學家、考古學家、社會活動家。有詩集《女神》，話劇《屈原》等。本詩的第1節(jié)用聯(lián)想，燈星互喻，虛實交錯，創(chuàng)造了一個充滿詩情畫意的美妙意境。第2---4節(jié)用想像創(chuàng)造了一個新的牛郎織女的故事，寄托自己的社會理想。整首詩表達了詩人對黑暗現(xiàn)實的不滿和對理想生活的追求。 《七顆鉆石》作者列夫·托爾斯泰，俄-國19世紀最偉大的作家，主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等。本文是一篇童話，想像豐富，表達了作者希望愛心像大熊星座一樣普照人間的美好愿望。
《蔚藍的王國》作者屠格涅夫，俄-國19世紀的作家，代表作有《獵人筆記》《父與子》《羅亭》等。本文是一篇散文詩，主要寫了夢中的海上場景：海上游樂和仙島世界。文章主要用了想像與象征手法，大海成了一切美的象征，它可以指美的事物、美的生活、美的青春、美的愛情等等。 《皇帝的新裝》作者安徒生，19世紀丹麥著名的童話大師，代表作有《丑小鴨》《小克勞斯和大克勞斯》《夜鶯》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》。本文是一篇童話，按時間順序，以“新裝”為線索，以皇帝為中心人物展開故事情節(jié)�！盎实蹛坌卵b”是故事的引子部分；“騙子做新裝”是故事的開端部分；“君臣看新裝”是故事的發(fā)展部分；“游-行穿新裝”是故事的高-潮部分；“小孩揭新裝”故事的結(jié)局部分。整個故事深刻的揭露了皇帝及大小官吏的虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質(zhì)。同時又通過小孩的聲音啟示人們要保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。本文主要通過想像與夸張來反映生活，對比描寫和心理描寫也十分突出。 《迢迢牽牛星》節(jié)選自《古詩十九首》，《古詩十九首》的作者不詳，時代大約在東漢末年�！疤鎏�、皎皎”形容星星又遠又亮，“纖纖”形容素手的柔長，“札札”摹仿織機的聲音，“盈盈”形容水波晶瑩，“脈脈”形容含情注視的神態(tài)。這些疊字不但讀起來瑯瑯上口，而且增強了全詩纏綿的情調(diào)。本詩主要運用了想像與象征手法，兩顆星星如同人間的戀人，天河象征人間的封建的禮教。全詩以織女為中心，寫的是天上的神話，表達的卻是人間有情人難成眷屬的悲情。
《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》作者李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人。本詩首句寫景，通過楊花和啼聲表達漂泊之感和離別之恨。第二句敘事，“過五溪”既寫出了路途之艱險，又流露出對朋友的同情、關(guān)切，含有悲痛之意。最后兩句抒情，寫月亮把詩人對朋友的懷念與同情帶到遼遠的夜郎之西，采用擬人手法將月亮寫得有知有情，善解人意。此句想像奇特，極具浪漫色彩。
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