暑期英語社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
“Everything must be only done then been understood profoundly, “Social practice has paid more and more important role for students who had been stayed schoolyard for class studying. The distance to the society is not far away since we entered the university. And our school developed summer social practices in order to expand our knowledge, enlarge our contacts with society, increase our personal experience in the social competition, and improve our ability to handle the problem. I learned a lot in the much than in the classroom and broaden my horizon. Grasping book knowledge only goes so far for me as an English major student, because we need more practical exercise. I do think it’s a good idea to have an internship in some high schools or foreign trade corporations on the basis of my major.
As for me， I chose my alma mater as my internship during the summer holiday and I stayed there for two weeks. Honestly, my job was too easy to know my career planning. I had classes with high school students, made notes carefully as well. Then, I finished my homework earnestly like others. The heaviest task was read documents with remarks.
I became unsatisfied gradually. So I told my teacher directly that I need more hard tasks. To my surprise he refused my claim and asked me to wait and observe. I listened to him and did as he said. Soon I found although I was a sophomore and passed CET6, I still need guidance with knowledge of high school. I always found the mistakes they made were my mistakes too when I read over their pa-pe-rs. Finally I knew the reason why my teacher asked me to observe and think over, I tried my best to teach and tutor them when they turned me for help.
One of my teacher said that my major was a pretty choice because there were a lot of countries and corporations need talents of English. And apparently economic globalization is closer and closer to us. As long as study by heart in the four years of university, I will be able to make great progress.
As it knows that it’s a toilsome thing to learn language. There is no direct way to
success without remembering all the words and grammar, besides, it is more important to have good spoken English.
The most important is social practice. Our focus is now on the more challenging ambition of getting ourselves to take up several hours English. It is a meaningful thing for our university student to exercise ourselves full enough, accumulate experience and grow up with practice in the society.
“A journey of a thousand miles begins with single step”, it was an important experience and a bridge to go to the society of that internship. It also has a very great help to be going to work in the future. We need to earnestly implement the principles in real life seriously such as humbly waiting other people’s help, abide by the discipline and unit’s rules and regulations.
Work is very different from study. Work needs more practice and experience from all aspects; the more you do, the more difficulties you might encounter, which then come to be your own experiences. One has to pay for success. Most of my experience and knowledge from the teaching of my leaders and teachers at that time, it is a precious wealth in my life. That practice also let me understand deeply that keep good relationship with our colleagues in the work is very necessary. It is a basic problem how to get alone with people in modern society. Learn to be a decent person before learning how to do things.
For me who is about to enter society, needs to learn a lot of things. What I need to learn and remember is the best teacher. Is the so-called "company, thus, we can learn a lot of knowledge and truth to them. Like The Old Saying:” 'three-line, it certainly has to be my teacher”.
暑假英語社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
又是一年暑假的到來，這已經(jīng)是大學(xué)四年的最后一個(gè)暑假了，是時(shí)候想想步入社會(huì)該作何打算，因此在今年暑假我=提前體會(huì)了作為社會(huì)人的感受。雖然烈日當(dāng)頭，天氣炎熱，但是并不影響我踏上社會(huì)實(shí)踐道路的決心。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的。在學(xué)校里我們只要完成老師布置的任務(wù)就好，但在實(shí)踐中，不會(huì)有人會(huì)告訴你要做什么怎么做，你必須要知道并且要自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話出現(xiàn)冷場，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都要融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的外貿(mào)業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。 這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
暑假英語社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
今年暑假，為鍛煉自已的英語能力到一家賓館培訓(xùn)一個(gè)月的英語。
這是一座海濱城市防城港，有廣西最大的港口之一，所以經(jīng)常有外國商人來這里做生意，或是一些船員，也有外國游客。賓館之前就接待過一些國外顧客，但是由于賓館的服務(wù)員都不懂英語，無法給客人提供更好的幫助，所以賓館經(jīng)理沒放假前就和我打招呼，放假到賓館給他的員工培訓(xùn)英語。我欣然答應(yīng)了，覺得這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
在親戚家休息了幾天，順便整理所要教的內(nèi)容，然后拿去復(fù)印，在賓館有電腦打印機(jī)，整理起來很，很排斥。面對這些長輩，我有點(diǎn)不知所措，但還是在課堂上給他們講學(xué)好英語后不論對賓館還是對自己都是很有益處的一件事，所以希望大家認(rèn)真的用心的學(xué)。
或許是隨著幾天的學(xué)習(xí)，有的員工感覺越來越難，他們居然不來上課。經(jīng)理知道后很生氣，給他們了個(gè)下馬威，如果學(xué)習(xí)完一個(gè)月后考試不通過,為,的就辭退，考得好的有獎(jiǎng)勵(lì)。后來再也沒有這種情況出現(xiàn)了。大家都很配合上課，也很用功，在沒有事忙的時(shí)候，樓層工作間里都會(huì)有他們讀英語的聲音，我也感到很高興，剛開始大家不熟悉的時(shí)候沒什么話，但是經(jīng)過幾天的相處，彼此都認(rèn)識了，我和他們也靠近了很多，他們有不懂的都主動(dòng)問，而我也是一遍一遍的耐心教，還給一些因休假而沒有上課的員工補(bǔ)課。雖然讓他們直呼我的名字，但他們還是叫我梁老師，面對這個(gè)有點(diǎn)為時(shí)過早的稱呼，心里終究有點(diǎn)接受不了，也體會(huì)到這個(gè)神圣的職業(yè)背后的酸甜苦辣，做一個(gè)老師真的不容易。
但是有一個(gè)員工的態(tài)度很頑固，她說很討厭英語，看到就頭疼，不想學(xué)，所以沒有和我們一起學(xué)習(xí)。她已經(jīng)知道經(jīng)理的規(guī)定，但是還是對抗學(xué)習(xí)，我用盡辦法想說服她，但還是無濟(jì)于事。
員工們進(jìn)入狀態(tài)后，學(xué)起來也很快了。時(shí)間也很快就差不多過了一個(gè)月，后面的五天我沒有上新的內(nèi)容，而是和他們一起復(fù)習(xí)所有學(xué)過的內(nèi)容，之前的學(xué)習(xí)我都是在課堂上讓他們強(qiáng)化記憶，現(xiàn)在復(fù)習(xí)起來也不是很吃力，他們倒希望可以提前考。
終于到了考試的時(shí)間，學(xué)的都是口語，所以考試形式就是讓他們和自己的搭檔進(jìn)行情境對話。然后我再問幾個(gè)句子，讓他們翻譯過來。他們表現(xiàn)得很好，有一個(gè)員工還考出了98分。 當(dāng)我夸他們都學(xué)的非常.本文.由;為好的時(shí)候，他們都說是老師教得好。能得到他們的認(rèn)可，我覺得十分的高興，還沒來的時(shí)候我還擔(dān)心教不好，畢竟也沒有過這全用上了。有時(shí)還幫辦公室的會(huì)計(jì)整理賬單，一個(gè)月下來，不僅嘗試了教學(xué)，還體本文來自驗(yàn)了一點(diǎn)辦公室的工作。也讓我體會(huì)到全面發(fā)展能力的重要性，雖然自己所學(xué)的專業(yè)是師范專業(yè)，但其他知識的學(xué)習(xí)也很重要，學(xué)好了在出來后都有可能用到。不知道自己以后會(huì)不會(huì)從事教師這個(gè)職業(yè)，現(xiàn)在是給他們上了一個(gè)月的課，但其實(shí)也是給自己上了一堂課，以前覺得自己的性格不適合做老師，但是現(xiàn)在也不是自己想象的那樣完全沒有能力勝任。以后的路還不能確定如何走，但現(xiàn)在可以確定的是先學(xué)好知識\搜集整理，為以后自己的人生鋪路。
暑期英語教學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
1 暑期英語教學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
作為一名剛剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生，從高中時(shí)期的向往大學(xué)生活轉(zhuǎn)變成懷念高中生活，對于完全不同于以往的生活還需要更多時(shí)間去適應(yīng)，去接受，去安排好它。大一的第一個(gè)假期，做一次高中英語教學(xué)的實(shí)踐，不僅能夠用自己的知識，給予在為中考、高考奮戰(zhàn)的孩子們一些幫助，也能鞏固提高自己的英語技能，為即將到來的四級考試做好準(zhǔn)備，同時(shí)也回到高中生身邊，再一次體驗(yàn)曾經(jīng)的單純和快樂。 在為時(shí)不長的一段時(shí)間里，和與自己年齡差不多的“孩子”們的相處中，讓我放松了不少，同時(shí)也了解到了做一名教師的辛苦，也與一些優(yōu)秀的老師、和我一樣的兼職大學(xué)生一起，探討英語，探討教學(xué)，豐富了自己的閱歷，學(xué)到了不少東西。
俗話說得好，“萬事開頭難”。課堂的開始是很重要的，它或多或少?zèng)Q定了這堂課的成功與否。如果老師能從一開始就把學(xué)生的注意力和興趣都調(diào)動(dòng)起來，接下來的一整堂課學(xué)生精力的集中和紀(jì)律問題可能都不存在。對于每天都埋頭在題海中的考生來說，額外的補(bǔ)課是一種累贅，更是壓力，剛剛備戰(zhàn)過高考的我非常能理解他們，所以對他們不能每次以讀課文或默寫單詞開始，這樣會(huì)讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生疲憊感。最行之有效的方法就是用與學(xué)校教學(xué)不同的方式，結(jié)合英語教學(xué)要求，用讓他們感興趣的方式組織他們學(xué)習(xí)，可以進(jìn)行類似新聞播報(bào)、單詞接龍賽、等活動(dòng)，在活動(dòng)中放松心情，得到樂趣的同時(shí)也可以掌握英語技能。好的課堂需要老師在課前花費(fèi)很多時(shí)間和經(jīng)歷去進(jìn)行策劃，使這些課前活動(dòng)成為一個(gè)project。
在課程進(jìn)行過程中也可以運(yùn)用許多新穎有趣的方式來進(jìn)行。我借 2
鑒了大學(xué)里單詞課堂上分組進(jìn)行搶答的方式，每次的分組方式不同，讓程度不同的學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來，在其他人回答問題的時(shí)候，學(xué)生們也能夠更仔細(xì)的去傾聽，去發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，這樣也是另一種學(xué)習(xí)方式。在整個(gè)的補(bǔ)課過程里，也借鑒了大學(xué)課堂中的學(xué)分制度，每次回答問題和小組活動(dòng)過后，都會(huì)給大家的表現(xiàn)打分，積累成績。這種在中學(xué)階段還沒有的方式，也很吸引學(xué)生，特別是初中的學(xué)生，都能很積極的思考問題，回答問題。因?yàn)榧词箾]有答對，也可以得到獎(jiǎng)勵(lì)的分?jǐn)?shù)，就像我的老師所說的那樣“我在意的并不是你已經(jīng)掌握了多少知識，更多的是你有多少學(xué)習(xí)的興趣，有多少參與了課堂的學(xué)習(xí)”。我認(rèn)為這種理念對于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自愿學(xué)習(xí)是非常有益的。
在主張“快樂學(xué)習(xí)”的同時(shí)，也必須注重學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，因?yàn)槊鎸χ袊F(xiàn)階段的教育體制，最終決定命運(yùn)的是成績。所以，課后的鞏固是至關(guān)重要的�，F(xiàn)在身為一名大學(xué)生的我也仍在“痛恨”著家庭作業(yè)，不過不得不承認(rèn)，不能沒有家庭作業(yè)的存在。即使整堂課都很用心的學(xué)習(xí)，接受了老師所講的內(nèi)容，如果課后不能及時(shí)的復(fù)習(xí)，讓所學(xué)的東西真正成為自己腦子的一部分，從某種程度上來講，這堂課都是毫無效果可言的。而作為老師所能做的，就是布置作業(yè)。它是幫我們鎖住知識的步驟，尤其是對于自學(xué)能力和自制能力不是很強(qiáng)的學(xué)生來說。而布置多少作業(yè)，布置怎樣作業(yè)，就是考驗(yàn)老師的時(shí)候了。在高中階段，通常我們所做的作業(yè)就是做習(xí)題XX頁到XX頁、背誦XX課文、抄寫XX段落，背單詞XX個(gè)在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我做的
更多的作業(yè)則是開放性的、創(chuàng)新性的，通常需要自己查找資料，和同學(xué)一起想辦法解決很多問題。對于忙碌的中學(xué)生來說可能沒有這么多的時(shí)間去做這些工作，不過，一些創(chuàng)新的方式還是可以嘗試的，最簡單的一種方法則是“串聯(lián)”，即讓學(xué)生把所學(xué)的知識，包括單詞、短語、語法等等用自己的方式串聯(lián)到一起，可以編一個(gè)繞口令，編故事，各種方式都可以，只要有利于記憶即可。這樣下來，不僅在思考的過程中可以復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，也可以更有效的記憶這些內(nèi)容。如此一來，家庭作業(yè)不僅可以變得更有趣，也更加的有意義，而不是隨便敷衍即可過關(guān)。當(dāng)然，階段性的小測驗(yàn)是必不可少的，它是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的最好方法，對現(xiàn)在的我來說，也是檢驗(yàn)教學(xué)成果的時(shí)候。
在實(shí)踐的過程中，也存在一些問題，經(jīng)過和其他老師、同學(xué)的交流討論，也都找到了解決辦法。第一，許多同學(xué)在回答問題的時(shí)候不注意細(xì)節(jié)問題，犯一些很簡單的語法錯(cuò)誤，例如，單三不加s，男他女她不分。針對這種情況，可以每堂課設(shè)一到兩位grammarpolice，他們的任務(wù)就是認(rèn)真傾聽每位同學(xué)的發(fā)言，當(dāng)場寫罰單，罰單設(shè)計(jì)得非常簡單，一般只寫上時(shí)間、姓名和錯(cuò)誤原因。他們可以當(dāng)場把罰單交給那位回答的同學(xué)。一堂課發(fā)單超過5張就要接受一些小小的懲罰。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊心，又糾正了錯(cuò)誤，避免以后再犯。第二，有些同學(xué)回答問題時(shí)聲音比較小，要解決這個(gè)問題，我們要向外教學(xué)習(xí)，上過外教課的都會(huì)感受到外教從來不吝嗇贊美，不管回答的好與壞，都會(huì)給予鼓勵(lì)�；卮饐栴}聲音小很大程度上都是因?yàn)椴蛔孕�，所以對于這些學(xué)生，要給予更多的鼓勵(lì)和贊美，讓他們對自己更有信
心，這樣“蚊子聲”就會(huì)有所改變。第三，學(xué)生時(shí)常會(huì)提一些與課堂無關(guān)的問題。年齡較小的學(xué)生好奇心比較強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)提出一些與課堂無關(guān)的問題，如何面對這些提問也是很重要的，不回答會(huì)影響學(xué)生對你的印象，回答太多類似的問題則會(huì)耽誤上課的時(shí)間，所以，適當(dāng)回答學(xué)生提出的問題，同時(shí)巧妙的引到所學(xué)的知識上來是最好的辦法。
這短暫的兼職生活，讓我認(rèn)識了很多可愛的學(xué)生，結(jié)識了很多優(yōu)秀的同齡人，也從優(yōu)秀的老師那里學(xué)到了很多。體會(huì)到了老師的辛苦，改變了高中時(shí)對老師的看法。不管做什么都要付出努力才能獲得成績，看到學(xué)生們的努力，看到他們的成長、進(jìn)步，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂，應(yīng)該就是做老師的驕傲吧！
暑假英語教學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
光陰似箭，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐生活已經(jīng)悄然成為回憶。
對于這次大學(xué)三年來第一次，也是唯一一次暑期社會(huì)實(shí)踐，我和班里其他同學(xué)一樣，非常希望讓這個(gè)唯一，變成成功的唯一、精彩的唯一、難忘的唯一。所以，從實(shí)踐的前期準(zhǔn)備工作開始，我就以百分之一百的認(rèn)真態(tài)度對待實(shí)踐中的每一件事。一個(gè)月緊張又豐富的教學(xué)實(shí)踐也使我受益匪淺，也著實(shí)讓我過了一把老師癮。下面是我對自己在實(shí)踐中的工作表現(xiàn)所做的一個(gè)小小的總結(jié)。
我們的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)是以李陽英語突破發(fā)音為主，教學(xué)對象是1—4年級的小學(xué)生。我的教學(xué)實(shí)踐分為3個(gè)階段：一是擬定教學(xué)大綱，二是做成課件，三是正式講課。
擬定教學(xué)大綱是極為重要的環(huán)節(jié)。因?yàn)榻虒W(xué)大綱直接關(guān)系到教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)時(shí)間安排等等。 做課件是件細(xì)致瑣碎的工作。首先把課件和講課結(jié)合起來，不能教材當(dāng)課件，課件要突出重點(diǎn)，清晰明了，保證講課時(shí)順利流暢�；谶@一要求，然后就利用Powerpoint輸文字，畫圖，下載圖片，寫公式，把所有需要的東西準(zhǔn)備好后，制作動(dòng)畫效果，修飾文字，公式，設(shè)計(jì)背景，整理審核全部內(nèi)容，最后放映，查缺補(bǔ)漏，修改之后再放映，直至滿意為止，于是我理解了用心良苦、“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”的真正含義。
講課是需要膽量和口才，或者說表達(dá)能力的。首先要備課，只有備好課才能胸有成竹，居高不懼，娓娓道來。然后大膽地走上講臺(tái)，聲音洪亮清楚地把內(nèi)容講出來，能使別人聽懂就是講課的成功。此外，教導(dǎo)小孩子是要極富耐心。在講課的過程中讓我清楚地知道，課程的安排能否吸引學(xué)生的注意力是決定能否達(dá)到教學(xué)目的的關(guān)鍵。
另外做好課后總結(jié)也是至關(guān)重要的，這起著“前車之鑒”的效果。
最后我想說的是，其實(shí)工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機(jī)會(huì)展示更多的才華。單憑專業(yè)知識不可能在工作上高枕無憂，更多的是在做一些很小的事情，而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？現(xiàn)實(shí)中就是這樣，當(dāng)你上學(xué)時(shí)，做著工作夢。相信我們有一顆赤誠的心，定能勝利！ 在整個(gè)實(shí)踐過程中，因?yàn)檎J(rèn)真，所以投入；因?yàn)橥度�，所以得到很多；因�(yàn)榈玫�，所以快樂……我為曾�?jīng)經(jīng)歷過這次實(shí)踐而感到驕傲。總體來說,我可以說自己真真正正學(xué)習(xí)到了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),相信這次的社會(huì)實(shí)踐將在我的人生中留下深刻的印象,也將影響我一生的足跡.
【暑期英語社會(huì)實(shí)踐報(bào)告】相關(guān)文章：
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告英語05-08
英語暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告05-08
英語教育專業(yè)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告05-08
暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告09-12
暑期鞋廠社會(huì)實(shí)踐報(bào)告06-06