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最新大班家長會(huì)發(fā)言稿
范文一:
各位家長朋友：下午好！
首先感謝大家在百忙之中抽空參加本次家長半日活動(dòng)，在這里我代表大(1)班的兩位老師對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎。通過三個(gè)月的相處，我們和孩子一起學(xué)習(xí),一同游戲已經(jīng)有了很深的感情,同樣我們和家長之間有了一定的了解，也十分感謝各位家長在這一學(xué)期中對(duì)我們工作的支持。我先說一下這次家長會(huì)的主要內(nèi)容：一.大班幼兒的教育目標(biāo)二.大班幼兒的年齡特點(diǎn)三.孩子在園的表現(xiàn)四.家園合作的情況及對(duì)家長朋友的幾點(diǎn)建議。
一．大班幼兒教育目標(biāo)：
（一）健康
1.身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境（生病的人明顯比小班少）。
2.生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
3.逐步形成自我保護(hù)和安全意識(shí)。
（二）語言
1.會(huì)說普通話。
2.樂意與人交談。
3.能清楚說出自己想說的事。
（三）科學(xué)
1.能積極主動(dòng)，較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。
2.在生活和游戲中感受事物的數(shù)量，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
（四）社會(huì)
1.能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。
2.在活動(dòng)中學(xué)習(xí)互助，合作，分享，有同情心。
3.能努力做好力所能及的事。
（五）藝術(shù)
1.積極主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng)。
2.能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作。
二．大班幼兒年齡特點(diǎn)：
大班幼兒處于三年學(xué)前教育期的晚期，是由學(xué)前教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期。他們的身體狀況與中小班幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣；他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了；他們好學(xué)多問，學(xué)習(xí)能力有了顯著提高，他們能較好地控制自己的行為；初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異。
三．孩子在園表現(xiàn)
我們的孩子在升入大班后的短短三個(gè)月里也長大了許多，懂事了許多，各方面能力都有了一定的提高。平時(shí)在幼兒園，孩子們能用普通話進(jìn)行交流，能積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力較強(qiáng)，以逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法�，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的——孩子成長的情況，來說說孩子近階段在幼兒園的表現(xiàn)。
我班的孩子大多聰明、活潑、，和小伙伴們能友好相處，有的孩子還能互相幫助，相互合作。在爭創(chuàng)小組長活動(dòng)中，孩子們個(gè)個(gè)積極認(rèn)真，努力做好自己的"工作"，如收發(fā)書本、鉛筆，發(fā)勺子，擦桌子等等。像謝佳儀.謝迪.吳苑.李嘉欣.陸江赟.周涵.張慧.宗雨安.蔣心怡.蔣梓軒等小朋友都會(huì)十分主動(dòng)地為班級(jí)做力所能及的事。
到了大班我們比較重視孩子語言方面的發(fā)展，我們會(huì)通過多與孩子交流，鼓勵(lì)孩子上課積極回答問題等，我們平時(shí)也會(huì)照顧一些膽量比較小的幼兒主動(dòng)叫他們起來回答問題�，F(xiàn)在我班大多數(shù)孩子都能認(rèn)真聽講能集中注意力傾聽他人說話大多數(shù)孩子都能積極舉手發(fā)言，并能用完整的語言進(jìn)行表達(dá)。如陸江赟.湯意.何子涵.徐晨陽.張宇嬌.孫佳璐.馮奕鴻.李劍.湯欽雅.謝佳儀.湯蒙丹等。另外大班的數(shù)學(xué)對(duì)孩子來說也十分重要，一學(xué)年要求孩子掌握１０以內(nèi)的分成與組成；１０以內(nèi)的加減；看圖編應(yīng)用題，并列式計(jì)算；還要認(rèn)識(shí)一些基本的形體。我們會(huì)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境，提供相應(yīng)的操作材料，運(yùn)用相應(yīng)的教學(xué)方式來促進(jìn)幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，并去發(fā)掘生活中的數(shù)學(xué)。我班的蔣海鵬.薛兆能.湯意.何子涵.湯天宇.湯恩欽.謝迪.王孟佳等人對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣，而且每次作業(yè)都做得有快又對(duì)。而還有一些小朋友在語言和數(shù)學(xué)這兩方面有了一定的進(jìn)步,像是周亮亮.周哲鵬.蔣晗.謝玲.孫銘成.施葭穎.張怡.王偉.湯宇鋮.黃蘇.單希賢.朱晨茜.花駿南.吳馨怡.喻碩.潘錦楓.史明輝.張嘉憶等。
雖然本學(xué)期幼兒園沒有開展實(shí)驗(yàn)繪畫和中國舞的興趣班，可我們每周都會(huì)輪流組織一次實(shí)驗(yàn)繪畫和集體舞。小朋友畫的畫越來越大膽，涂色越來越均勻，如何可盈.單雪涵.馮奕鴻.湯雯雯.張心怡.吳靜湯恩欽.何文濤等。小朋友都非常喜歡跳舞，節(jié)奏感也越來越
強(qiáng)了。每次上完集體舞課他們都會(huì)說很開心,還問我們什么時(shí)候再來跳。除了跳舞,小朋友還很喜歡唱歌,像是湯沸.王明宇.王曉曉.朱迪.湯亞茹等
總之，每個(gè)孩子都有各自的進(jìn)步，也都有各自的優(yōu)點(diǎn)，我想給我三天時(shí)間也說不完,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)進(jìn)步我們都會(huì)記錄下來,并及時(shí)表揚(yáng)使他更有自信。當(dāng)然還是會(huì)個(gè)別孩子由于自動(dòng)能力相對(duì)較差，上課時(shí)沒坐相，不能認(rèn)真聽講，對(duì)老師所授的內(nèi)容不能較好掌握，下課后喜歡和別的小朋友一起，追追趕趕，打打鬧鬧。所以我們還會(huì)繼續(xù)努力去教育好每個(gè)孩子。
四．家園合作情況
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，只有家園合作，密切配合，才能把教育孩子的功效發(fā)揮到極致。我們的教學(xué)活動(dòng)是按主題形式展開的,本學(xué)期我們就有10個(gè)主題，已經(jīng)完成了7個(gè)主題，還有3個(gè)主題。在各個(gè)主題中我們要為幼兒準(zhǔn)備充足的材料供幼兒去操作,去學(xué)習(xí),而這些材料有大部分需要家長和孩子共同去收集,在收集的過程中對(duì)于幼兒來說也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過程。而本學(xué)期我們就請(qǐng)家長幫忙收集了很多的材料，大家都是很積極地和孩子一起收集和制作，只要是孩子學(xué)習(xí)要用到的你們都會(huì)想辦法去找來，在這里我要向大家說聲"謝謝"，正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。
為了以后我們能夠更好地合作，我說一下對(duì)家長的幾點(diǎn)建議：
1．《家園聯(lián)系冊(cè)》是家長與老師溝通的橋梁。上面及時(shí)反映了孩子在幼兒園及在家的表現(xiàn)情況，請(qǐng)各位家長能認(rèn)真填寫，及時(shí)反饋，以便于我們有重點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
2．本學(xué)期我們?cè)黾拥淖鳂I(yè)本主要是用來記錄孩子所學(xué)到的知識(shí)。請(qǐng)家長能夠按時(shí)完成并上交，以有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。（我發(fā)現(xiàn)我班的家長大都比較負(fù)責(zé)，對(duì)于以上兩項(xiàng)內(nèi)容都能認(rèn)真完成。）
3．天氣越來越冷，請(qǐng)家長以身作則，讓孩子養(yǎng)成按時(shí)入園的好習(xí)慣，不隨便缺課，做到有事先請(qǐng)假。
4．關(guān)心孩子，多和孩子交流。在生活中不斷豐富孩子的語言，讓孩子學(xué)會(huì)用完整的言語去表達(dá)自己的想法。
5.關(guān)注孩子的興趣和做事的態(tài)度。
6.平時(shí)多表揚(yáng)孩子，讓孩子在鼓勵(lì)中進(jìn)步！
7.為了孩子的安全請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)接送孩子。
總之，對(duì)于幼兒園教育方面的疑問，建議，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長們直接的，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。相信在我們的友好合作下，我們的活動(dòng)會(huì)越來越豐富，我們的孩子會(huì)越來越棒。
最后祝大家工作順利,天天快樂!
范文二:
各位家長：你們好！
一、問好
首先，我代表大班的倆位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地謝謝各位家長，同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
二、本學(xué)期的教學(xué)安排
我們這學(xué)期的教育活動(dòng)是以主題活動(dòng)的形式進(jìn)行的。每個(gè)月的主題活動(dòng)都需要家長幫助幼兒準(zhǔn)備一些材料、填寫一些資料等等。就是收集一些瓶子罐子報(bào)紙給孩子做游戲用、或是小時(shí)侯照片與現(xiàn)在的照片對(duì)比自己的變化、帶一些菜種等充實(shí)我們自然角、手工課是需要的剪刀、塑料袋、繩子、油畫棒記號(hào)筆等等。每一次的教育活動(dòng)我們老師都會(huì)提前讓幼兒事先準(zhǔn)備好，也會(huì)寫在"家園聯(lián)系車"的板塊中家長可以看一下。希望家長能夠及時(shí)的支持我們的工作，因?yàn)橛心銈兊墓餐瑓⑴c可以讓孩子拓展知識(shí)面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西。
大一班是特色化小班教學(xué)，所以我們?cè)诮逃顒?dòng)的基礎(chǔ)上又開設(shè)其他普通沒有的特色教學(xué)：有珠心算、多媒體英語、形體舞蹈、園長的古詩教學(xué)等。我們班的孩子少，老師多��！
學(xué)科細(xì)講：在語言表達(dá)發(fā)面,除了能聽,還能學(xué)會(huì)講,這也是這學(xué)期我有意識(shí)想培養(yǎng)孩子們的一個(gè)方面,不管是社會(huì)還是語言還是科學(xué),只要是有故事就讓他們講述,并當(dāng)天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽.現(xiàn)在,我們班有一些小朋友已經(jīng)能完整的講出故事,比如王思迪小朋友,萬元元等等。家長在家可以鼓勵(lì)孩子講一講。
在數(shù)學(xué)數(shù)字方面，本學(xué)期需要掌握對(duì)1--10的認(rèn)識(shí),書寫,以及5以內(nèi)的加法.
科學(xué)和藝術(shù)方面.孩子們興趣很濃,不管是畫畫還是手工,都在發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和想象能力,很多時(shí)候給我了很大的驚喜,伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力,在這方面比較突出的有孫甜甜小朋友.顧若萱小朋友等等.在這里還特別感謝各位家長的大力支持,次收集制作的玩具教具材料的時(shí)候都得到了大家的積極幫助.謝謝.
在情感教育上,考慮到進(jìn)入大班，我對(duì)他們提出了更高的要求,排了幼兒當(dāng)大班長和小組長,這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感,通過群體影響"大帶小"促進(jìn)全面發(fā)展�？吹剿麄冎胁蛔孕诺穆兊迷诖蠹颐媲鞍l(fā)言不再害羞了,比如說王思笛小朋友;看到上課時(shí)愛自己玩耍的自控能力強(qiáng)了，上課能認(rèn)真聽講了,比如吉慶小朋友,吳瑞亞小朋友;特別是現(xiàn)在上課時(shí)很多小朋友能大聲回答問題并變得越來越積極主動(dòng)了,比如說孫子軍、
孫蒙、張媛愿、顧子涵等等,課堂氣氛特別好.因此環(huán)境和老師的教育對(duì)他們成長的影響是多么的重要,作為孩子們的第一任老師,希望家長和我們一起認(rèn)真為孩子樹立好學(xué)習(xí)的榜樣，引導(dǎo)去更好的成長。
自理能力方面,我們班在幼兒園睡覺的孩子都能自己穿脫-衣服和鞋子，疊被子,整理床鋪,班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活習(xí)慣也有進(jìn)步,現(xiàn)在基本不用老師再督促就能自己整理好玩具,收拾好書包,吃飯前主動(dòng)洗手等等.
三、幾點(diǎn)要求
1讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣'
２、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能
３、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人
４、幫助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角
５、多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看我們的教學(xué)內(nèi)容要求
６、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西
四、有關(guān)安全工作
１、我們幼兒園一般來園時(shí)間為７：20——８：00；下午是1：20—2：00請(qǐng)家長不要過早的送孩子來園，一定要送到老師的手中，不要耽誤孩子的正�；顒�(dòng)。
２、孩子晚上離園為４：3０——5；20，如果你有什么特殊情況請(qǐng)與我們聯(lián)系，因?yàn)榈搅?：３０以后是阿姨看班，所有的孩子都集中在一起，阿姨對(duì)孩子的情況不是很了解，所以為避免發(fā)生不愉快的事請(qǐng)?jiān)谧母魑环e極配合。
３、如果孩子的身體不好不能來園希望能和老師請(qǐng)假，電話號(hào)碼我會(huì)寫在家園聯(lián)系車中。
４、近來我們有的小朋友因拆遷等一些原因聯(lián)系的方式已經(jīng)換過了所以請(qǐng)各位再寫一下最新的聯(lián)系方式，萬一有事一定要能和你直接聯(lián)系到的。
五、興趣班
這學(xué)期我們的英語和珠心算繼續(xù)進(jìn)行，還針對(duì)我們大班的孩子開設(shè)了寫字班。我們大家都知道現(xiàn)在的小學(xué)學(xué)習(xí)要求十分高，特別是二期課改以來新的教育方法不斷的與傳統(tǒng)的教育方法碰撞，那么我們可以利用孩子在幼兒園期間相對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)較輕的情況下讓孩子邊寫字邊認(rèn)字為以后的閱讀課文打下良好基礎(chǔ)。
收費(fèi)如下：寫字班２００元／一學(xué)期電子琴300
舞蹈300鋼琴600竹笛300
珠心算300元／一學(xué)期英語300元／一學(xué)期
我們本地的孩子還增加30元的保險(xiǎn)費(fèi)，這是為我們孩子的平安考慮，我想家長們是不會(huì)拒絕的。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子會(huì)越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。
六、個(gè)別交流
范文三:
各位家長：
你們好！首先，我對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、班級(jí)情況分析
1、教師情況介紹。我們兩位老師，配合默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。
2、本班現(xiàn)有幼兒44名，男孩25名，女孩19名。其中有3名幼兒是這學(xué)期的新生。這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，原班幼兒從四歲來到幼兒園，今年已是第四三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進(jìn)步，如：男女生都喜歡參與體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍，動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷；在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)；學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、好發(fā)問，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng)；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制能力較差，有欺侮同伴的現(xiàn)象，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、幼小銜接實(shí)施方案：
1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：
提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動(dòng)；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。
通過參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決"向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題"。
2、身體方面的準(zhǔn)備：
（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
（2）在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警-察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì)督促孩子，避免事故的發(fā)生。
為安全起見，請(qǐng)家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。
3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：
（1）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
（2）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快，找范文就來Ｗww.ＤＯＷＮＨＯＴ.ＣＯM。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。
（3）培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：
（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
（2）培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。
（3）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；在游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
家長應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時(shí)正確姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時(shí)，坐姿、握筆姿勢一定要正確。堅(jiān)持"一拳、一尺、一寸"，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書寫時(shí)，請(qǐng)家長協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。
（4）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：
A、前閱讀、前書寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境；如早期閱讀中所認(rèn)識(shí)的字進(jìn)行展示出來，供幼兒平常認(rèn)識(shí)。
B、數(shù)學(xué)方面的滲透
通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼
兒的邏輯思維能力。在日�；顒�(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。
掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請(qǐng)大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢？但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí)，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。
認(rèn)識(shí)鐘表、日歷。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來說比較抽象，不太容易懂。本學(xué)期我們?cè)囍尯⒆永斫鈳c(diǎn)（整點(diǎn)和半點(diǎn)）、幾月幾號(hào)是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號(hào)？到現(xiàn)在我對(duì)幼兒進(jìn)行過逐個(gè)問詢統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)還有十幾個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時(shí)間，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)（也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？今天是幾號(hào)？昨天幾號(hào)？明天幾號(hào)等等）
三、需要家長配合的事情作息時(shí)間
1、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng)。如沒什么特殊情況，早上來園時(shí)間7：30~8：30，離園時(shí)間為4：00~4：30。
2、盡量讓孩子天天來幼兒園，不要無故缺席或遲到，但如果身體不適，打針吃藥，就盡量不要來園，好好休息，讓病快好起來再來。要請(qǐng)假請(qǐng)家長主動(dòng)與老師聯(lián)系。
3、活動(dòng)材料收集問題
開展主題活動(dòng)需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境，在材料的收集方面我們的能力有限，所以需要家長們的配合和幫助。主題教學(xué)需要非常多的材料跟資料。希望到時(shí)請(qǐng)我們的家長們?yōu)榱撕⒆觽�，能與我們老師一起來收集資料跟材料，這樣能使孩子們的知識(shí)面更廣些。如果是貴重物品我們會(huì)借用完后會(huì)歸還給幼兒。在這里我要感謝家長們對(duì)我們工作的支持和幫助，使我們的工作能順利地開展。
4、為幼兒準(zhǔn)備繩子，鼓勵(lì)孩子練習(xí)跳繩半分鐘連續(xù)跳30個(gè)。舉行跳繩比賽。
5、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
6、幼兒成長檔案
孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長放心，我們一定會(huì)盡全力把孩子教育好、照顧好。同時(shí)也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同
促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。平時(shí)有什么想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通。
大班家長會(huì)發(fā)言稿2015秋
大班家長會(huì)發(fā)言稿（2015.9）
尊敬的家長朋友，大家晚上好！
很高興在今晚見到你們，在此我要代表大班的老師熱烈的歡迎你們的到來，感謝你們的支持!開家長會(huì)的目的想必家長朋友都知道，其實(shí)每年我們都在開這個(gè)會(huì)，每年都在給家長說著同一個(gè)問題就是家園共育，不管你的孩子在哪上幼兒園或者以后上小學(xué)，都離不開家園共育，離開任何一方面都有可能造成孩子不健全的發(fā)展，就會(huì)對(duì)孩子的將來造成一定的影響。我在手機(jī)微博上面看到了開學(xué)季之家長會(huì)，有一個(gè)老師發(fā)表的一篇言語很犀利的文章，開頭的第一句話就是：“孩子不是學(xué)校的，是你的!”這句話聽起來也許有些刺耳，但他卻是真實(shí)的，它是在真真切切地提醒我們大家，學(xué)校的教育固然重要，可是家長的教育更勝一籌。
孩子從中班進(jìn)入大班后，我想最關(guān)心的就是在幼兒園學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，對(duì)，今天我們就是把我們學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法一一向家長做一個(gè)講解。希望在以后的學(xué)習(xí)中，會(huì)對(duì)家長輔導(dǎo)孩子有所幫助。細(xì)心的家長就會(huì)發(fā)現(xiàn)，從開學(xué)的第二天開始，晚上您來接孩子的時(shí)候，看到孩子們?cè)诟墒裁�？�?duì)，寫數(shù)字的寫數(shù)字，認(rèn)字的認(rèn)字，畫畫的畫畫，一番加緊學(xué)習(xí)的景象。我們經(jīng)�？吹酱蟀嘣S多班的家長都在門口等待，要么就在教室輔導(dǎo)等等。我們要加緊時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒。
以前我們開家長會(huì)總是在說一些套話，講一些教育的理論，家長們也許只能體會(huì)感受，學(xué)不到真實(shí)的方法，今天我們就講一些很實(shí)際的東西，與孩子們學(xué)習(xí)息息相關(guān)的內(nèi)容。以前學(xué)前班的老師開完家長會(huì)以后，家長們都興奮地說：“真是學(xué)到了很多東西，回家了，孩子不會(huì)我們就按照老師的方法來教他！”今天我們也希望家長這樣，我保證不讓一個(gè)重視孩子的家長在下面玩手機(jī)，聊天，或者想睡覺。
首先有請(qǐng)?jiān)蹅兇蟀嗟睦蠋熒蠄鲎鲎晕医榻B，并致開學(xué)寄語。（老師們要自己準(zhǔn)備哦）
每年預(yù)交學(xué)費(fèi)和開學(xué)之前，我們都要和家長打電話，每當(dāng)聽到家長的話語，那種對(duì)老師寄予了無限的期望，對(duì)孩子寄予美好希望，都讓我們覺得肩上的擔(dān)子有多重，還有各位家長一句句的感謝，一次次的理解，信任與配合，讓我們覺得必須要把孩子教好。我們也相信我們有能力教好每一個(gè)孩子。相信有了我們?nèi)齻�(gè)老師的相互合作我們班一定會(huì)變得更加強(qiáng)大。從事了這么多年的幼教工作，讓我總結(jié)出了一句話，那就是：教育者應(yīng)當(dāng)扮演好三種角色，對(duì)待孩子像老師一樣耐心細(xì)致地教育他們，像媽媽一樣無微不至地照顧他們，像朋友一樣陪他們瘋，陪他們鬧。
咱們小哈佛幼兒園，大家都知道，不僅僅是教學(xué)教得好，學(xué)得東西多，更重要的是我們的服務(wù)工作做得非常好，對(duì)孩子和對(duì)家長的態(tài)度很好。我們想讓孩子看到的是每天笑瞇瞇的老師，溫柔慈愛的擁抱、撫摸;親切鼓勵(lì)的語言，對(duì)待家長，我們也愿意聽取您的建設(shè)，合理的要求，我們都會(huì)盡量滿足。這些，各位家長在近一個(gè)星期都應(yīng)該觀察到了。有的家長也許會(huì)有
這樣的想法，就想把孩子放在小哈佛先做個(gè)過渡，等到三歲多了，就把他轉(zhuǎn)到其他的幼兒園。那時(shí)，等孩子真正去上的時(shí)候，你就可以比較比較，其他幼兒園老師對(duì)待孩子的態(tài)度，對(duì)待家長的態(tài)度是怎樣的。我們?nèi)齻�(gè)老師可以問心無愧地說，除了在小哈佛，我們的工作是做得最好的。選擇一個(gè)幼兒園固然很重要，但是選擇一個(gè)老師更重要，就要看老師對(duì)待孩子的態(tài)度。所以，請(qǐng)家長放心，身為老師和母親，我們力求照顧、培育好每一個(gè)孩子。
下面就進(jìn)入我們今天的家長會(huì)主題：
今年升入大班以后，我們主要以學(xué)習(xí)為主，老師也會(huì)對(duì)孩子們嚴(yán)格要求，其中蒙氏數(shù)學(xué)、國學(xué)經(jīng)典、英語是主課，音樂、美術(shù)、禮儀、安全我們也不會(huì)落下。開學(xué)第一周，咱們就練習(xí)了正確規(guī)范地書寫數(shù)字，每天還在練習(xí)本學(xué)期要學(xué)的三個(gè)體操舞蹈等。大班對(duì)于幼兒園的孩子來說非常地重要，比如說增大了識(shí)字量，比如說上學(xué)期要學(xué)分5的分解組成及加減法，下學(xué)期要學(xué)習(xí)10的分解組成及加減法，要達(dá)到心算準(zhǔn)確，脫口而出的程度。那么學(xué)前班上學(xué)期就要接觸到20以內(nèi)的加減了，如果大班沒有學(xué)得很系統(tǒng)，很牢固，那么到了學(xué)前班10以內(nèi)的加減法上得較快，就會(huì)很吃力。
下面，我就分科來講講各科的學(xué)習(xí)重點(diǎn)及老師平時(shí)在幼兒園的教法，請(qǐng)大家跟我一起學(xué)習(xí)。聽明白了以后，你就會(huì)對(duì)孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題不再那么困惑，也不會(huì)覺得想輔導(dǎo)卻無從下手的感覺了。
一、《蒙氏數(shù)學(xué)》：
（1）1-10的規(guī)范書寫：準(zhǔn)備寫得好的，與寫得不好的作業(yè)對(duì)比
我們有經(jīng)驗(yàn)的家長通常會(huì)說：“我們的孩子上小學(xué)了，怎么寫得字這么小，一點(diǎn)兒也不大氣，連筆畫都寫不舒展�！彼�，從幼兒園大班開始，我們就要求孩子，按照老師的要求，規(guī)范地書寫數(shù)字，一定要把數(shù)字寫大，寫舒展，為孩子以后寫字做好準(zhǔn)備。如果在幼兒園或者學(xué)前班，我們沒有這么規(guī)范認(rèn)真地教，那孩子書寫的水平將會(huì)有很大的差距。
●下面，我就來為大家講講，老師在園是如何教孩子正確書寫的：
（在黑板上準(zhǔn)備畫好格子，邊講邊做示范），拍黑板上教孩子寫數(shù)字的格子示范
1、上面挨著上線，下面挨著下線; 2、不出格，不寫偏;
3、圓弧要寫得流暢，不能有尖角; 4、下筆要有力度，不能輕飄飄;
5、寫一格空一格; 6、想好了，再寫。
請(qǐng)家長說一說，這幾個(gè)數(shù)字寫得規(guī)范嗎？為什么？
在這里，我想講一點(diǎn)，我看到群里有一位家長反映：“回家了，我跟他說空一格寫一個(gè)，他都聽不懂，老師這么多的要求孩子怎么聽得懂？”那我來給你舉個(gè)例子，看老師是怎么把這一條條講給孩子聽的�！芭藕藐�(duì)，太擠了，不好看，空一格可不能寫 呀，要不然擠在一起，前面的數(shù)字寶寶會(huì)生氣的。”看老師這樣寫對(duì)不對(duì)？”“哎呀，哎呀，又?jǐn)D到我了，快空一格！”請(qǐng)小朋友跟我念，“寫一格空一格”，多說，多演示他們就明白了。不像家長想象的那樣，所有的要求就一句話簡單明了，要想讓孩子聽懂，要煞費(fèi)一番口舌，要不咱們也不叫幼兒園老師了，那是小學(xué)老師了。為什么咱們幼兒園的老師嗓子都是啞的？為什么回家了都不想說話，因?yàn)榭此坪唵蔚臇|西，到了孩子那里，就要說上十幾遍，甚至幾十遍，還想絞盡腦汁想，怎樣說能讓他們明白呢？
●在中班為什么我們沒有要求強(qiáng)調(diào)孩子們寫數(shù)字呢，一個(gè)是因?yàn)樵蹅冇變簣@中班的孩子年齡較小，
有的只有3歲多，過早使用筆，不利于骨骼的發(fā)育，另外在中班下學(xué)期讓孩子寫在大紙上，沒有格，或用粉筆，油畫棒寫在地上，孩子們初步會(huì)寫出10個(gè)數(shù)就可以。
這幾天，在練習(xí)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)有些孩子特別艱難，突然把數(shù)字都裝在小方格里，確實(shí)是一件非常困難的事情。萬事開頭難，只要寫過了“3”，以后就簡單了。有些家長回家看到孩子寫的，也特別著急，不會(huì)寫就動(dòng)手打。千萬不能急，慢慢來，你會(huì)看到他的進(jìn)步。每次在黑板上講過以后，先讓孩子在教室里寫，晚上回家在家里寫。有時(shí)，晚上放學(xué)之后，我們?cè)诩议L來之前，趕快寫，有的小朋友就不用回家做作業(yè)了。
我不知道家長發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題沒有，孩子在學(xué)校里寫得往往要比在家里寫得好很多，又不敢玩，又不敢東張西望，為什么，因?yàn)橛欣蠋熌��；丶伊�，有時(shí)就不聽家長的話了。那么，以后有寫字的作業(yè)，我們?cè)诜艑W(xué)那會(huì)兒，就會(huì)讓孩子在教室里做，家長可以在教室監(jiān)督，十分鐘就做完了，就可以回家了。 坐車的孩子可能就享受不到早、晚在幼兒園的樂趣了。
現(xiàn)在經(jīng)過一周的練習(xí)咱們班數(shù)字寫得很好的有（ ），寫的不好也沒有關(guān)系，才練習(xí)了幾次，關(guān)鍵是要把根基打好。
●關(guān)于作業(yè)：
1、我們每一周會(huì)練習(xí)2-3次書寫數(shù)字，在學(xué)校里每次講完以后會(huì)先練習(xí)，然后回家再練習(xí)。
2、每次的數(shù)字只會(huì)寫2個(gè)，要求孩子在5分鐘之內(nèi)完成，這樣要求規(guī)定作業(yè)的時(shí)間是為了讓孩子們提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成聚精會(huì)神作業(yè)的好習(xí)慣。有的孩子喜歡邊寫邊玩，或者吃東西，或者上廁所，這都要有人監(jiān)督，養(yǎng)成做事講效率的習(xí)慣，對(duì)進(jìn)入小學(xué)將是一件莫大的好事！家長在看孩子做作業(yè)的時(shí)候，就要拿上時(shí)鐘，告訴他“5分鐘必須完成！如果提前，要有精神獎(jiǎng)勵(lì)喲！”我們要求孩子回家了“先做作業(yè)，后玩耍！”如果有家長說：“寶貝，來吃完飯?jiān)趯�，寶貝�?huì)說，不行，寫完再吃！”“出去玩，明天在寫，孩子也會(huì)說，不行，寫完再出去玩�！�
剛考上清華的男學(xué)霸，給小學(xué)生的12條忠告：第一條是“小學(xué)時(shí)代如果能寫一手工整的字，具有準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，OK，完美了。對(duì)以后的學(xué)業(yè)生涯夠用了�！钡诙䲢l就是“學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，基本都是嚴(yán)重拖延癥患者，今天的事能拖到下個(gè)學(xué)期”，再舉一個(gè)例子，“李柯辰拖延時(shí)間，他媽媽也拖延時(shí)間，看花千骨拿手機(jī)。”這些學(xué)習(xí)習(xí)慣，從小不培養(yǎng)，長到小學(xué)就晚了。
3、有的孩子回家寫很多。老師起了兩行的頭，就只用寫兩行，不用寫一整頁。不僅要在作業(yè)的時(shí)候講究效率，更要講究質(zhì)量，寫得少而精。我們都知道坐在那兒，認(rèn)認(rèn)真真地寫20個(gè);比胡亂寫，又磨磨蹭蹭地寫100個(gè)要強(qiáng)得多�；丶伊瞬挥镁毜锰�，認(rèn)認(rèn)真真書寫，就行了。如果有的家長認(rèn)為“熟能生巧”，那么我教大家一些方法。①找毛�。杭议L和孩子一起，也拿個(gè)本子同時(shí)寫，然后家長故意寫得不好，讓孩子找毛病。②看誰寫得又快又好：孩子給家長打分，家長給孩子打分。在這，老師要培養(yǎng)孩子們精益求精的品質(zhì)，就是第6點(diǎn)要求里講到的，“想好了，再寫！”如果他寫得不好，他自己能夠發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)到自己寫得不好，而不是僅僅為了完成作業(yè)。如果有寫得不好的，就要用橡皮擦掉，再重新寫。在這里，我們不提倡使用橡皮，因?yàn)橛械暮⒆涌偸窃谀抢锿客坎敛�，不停地浪費(fèi)時(shí)間，所以必須要求“想好了，再寫！”各位家長，培養(yǎng)孩子精益求精，追求完美的品質(zhì)對(duì)他的一生來說，也是受益匪淺的。上周在檢查各班的作業(yè)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了大三班、大二班的作業(yè)本，老師給孩子寫名字的時(shí)候，
都一筆一劃，字跡非常工整、漂亮，不知道家長拿到作業(yè)本發(fā)現(xiàn)了這個(gè)細(xì)節(jié)了沒有。老師覺得，咱們要求孩子要做到精益求精，咱們自己卻在孩子的作業(yè)本上亂畫，太礙眼了，也不方便孩子認(rèn)識(shí)自己的名字。所以，當(dāng)然看到封面的時(shí)候，就能夠感受到老師的認(rèn)真。
4、作業(yè)的批改。我先來問問家長：“這兩天查看了孩子作業(yè)的人有？”“請(qǐng)舉手”，“那么，看了之后，及時(shí)地鼓勵(lì)并對(duì)孩子提出要求的人有？”“廖廖無幾吧！”我們應(yīng)該做一個(gè)有心的家長，這作業(yè)本上的評(píng)語，是老師根據(jù)孩子的書寫情況，認(rèn)真地思考，才寫出來的，是寫給孩子的，也是寫給家長的孩子不認(rèn)識(shí)字，所以家長要念給他聽，并且及時(shí)地教育他，這樣孩子才能受到鼓勵(lì)，鼓舞，才愿意進(jìn)步，才愿意努力地去表現(xiàn)好！其實(shí)，我們的老師也可以偷個(gè)懶，不寫評(píng)語，畫個(gè)紅旗多簡單，重要的是有時(shí)一句評(píng)語能影響到孩子的做法。大家都聽過這樣一個(gè)故事嗎？“十個(gè)做事評(píng)語！”
5、我們?cè)谂淖鳂I(yè)的時(shí)候，一般會(huì)用“√和○”，“√”表示寫對(duì)了，“○”表示寫得不符合要求，需要改正的。如果家長看到了“○”，就應(yīng)該要求孩子改正過來。
6、那么，在本月結(jié)束的時(shí)候，我們要求孩子們會(huì)規(guī)范地書寫1-10，到時(shí)園長也會(huì)讓五個(gè)大班的小朋友進(jìn)行比賽，孩子們的作品，也將貼出來展覽呢。這也將會(huì)作為本月對(duì)老師的考核，如果老師沒有按照方式教，或者對(duì)孩子們不嚴(yán)格，覺得寫好寫壞無所謂，那月底的時(shí)候就要見分曉了。
7、家長朋友們，剛才我講了這么多，其實(shí)就是想告訴大家，怎樣教才會(huì)讓孩子們學(xué)得好。就是這簡單的1-10，如果沒有經(jīng)驗(yàn)的老師不會(huì)講要求，那孩子一樣寫不好。
（2）重點(diǎn)：1-50的書寫，1-100的順數(shù)（邊說邊在黑板上演示）
1、除了1-10的書寫，我們第二個(gè)重點(diǎn)，就是要求孩子會(huì)寫1-50，因?yàn)檫@學(xué)期我們還沒有學(xué)習(xí)數(shù)位，就是個(gè)位數(shù)、十位數(shù)，所以我們就教會(huì)孩子一個(gè)簡單易行的方法：“先念幾，就先寫幾，后念幾，就后寫幾。”同樣認(rèn)數(shù)字也是一樣，“前面是幾，就念幾”。不僅會(huì)寫還要會(huì)認(rèn)呀!
2、數(shù)數(shù)，這學(xué)期要會(huì)從1數(shù)到100，我們家長都會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的孩子總是不會(huì)拐彎，數(shù)到39，就亂說60，那我們就先進(jìn)行“拐彎訓(xùn)練，這樣教19、20、29、30、39、40、99、100”等背得滾瓜爛熟了以后，就會(huì)拐彎了。并且平時(shí)，我們排隊(duì)呀，下樓呀，或者站在廁所門口等待，都會(huì)練習(xí)讓孩子們數(shù)數(shù)。而且，蒙氏教具里，還有一張這樣的“數(shù)字卡”，我們晚上學(xué)也會(huì)讓孩子們點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè)。有了這些練習(xí)，相信咱們班小朋友一定會(huì)掌握得很牢固。
（3）重中之重：下面我要講的是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重中之重，請(qǐng)大家仔細(xì)聽，記住知識(shí)點(diǎn)，也方便以后咱們輔導(dǎo)孩子。5以內(nèi)的分解和組成及加減法。 (老師準(zhǔn)備課件)
1、以前經(jīng)常聽家長反映：“孩子上了學(xué)前班，10以內(nèi)數(shù)的加減法，還要掰手指，不能一口說出答案�！蹦菍W(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法該有多吃力呀！為什么會(huì)這樣，因?yàn)樵诖蟀鄾]有掌握好，沒有系統(tǒng)地教學(xué)。下面，我就開始為大家講講。
2、5以內(nèi)的分解和組成，我們先從“2”開始教，由于“2”只有一種分法，那我們就拿“5”的，來為大家舉例子。
3、①首先，進(jìn)行實(shí)物操作，比如蒙氏教具里的“泡泡”、“小熊”、“圓片”、“瓶蓋”呀。每個(gè)孩子發(fā)5個(gè)，讓孩子們分成兩個(gè)部分，然后在黑板上記錄。第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：明白什么叫兩部分。（比如左、右，你一個(gè)，我一個(gè)，分開）。
②認(rèn)識(shí)分合式：其中要認(rèn)識(shí)總數(shù)、部分?jǐn)?shù)、分合號(hào)，除了孩子操作，老師也會(huì)在黑板上演示。 ③找規(guī)律：觀察部分?jǐn)?shù)的排列規(guī)律。
④講解“總數(shù)與部分?jǐn)?shù)”的關(guān)系。
⑤看分解式列算式：每天都看，自然就記住了。
⑥看圖列算式。
⑦看圖編應(yīng)用題。
達(dá)到什么程度呢？學(xué)完這些以后，會(huì)對(duì)5以內(nèi)的加減法張口就來，不用掰手指。
（4）、布置的作業(yè)：
隨著孩子們寫數(shù)字的深入，我們就會(huì)在作業(yè)本上布置一些作業(yè)了。我們老師都要求家長買大小一樣，封皮一樣的本子，為什么呢？因?yàn)槲覀兿聜�(gè)月練習(xí)寫分解式的時(shí)候，老師要求格式，比如“2寫在哪，3寫在哪，空幾格等”。
1、填分解式的作業(yè)：
2
3
（
） （
） （ ） （ ）
2、加減法的作業(yè)：
1+1=（ ） 2-1=（ ） 2+1=（ ） 3-1=（ ）
3、看圖列算式的作業(yè)：
▲▲▲ （ ）+（ ）=（ ）（ ）-（ ）=（ ）
先開始的時(shí)候，老師肯定不會(huì)讓孩子一上來就從黑板上抄作業(yè)，因?yàn)樗麄冞B分解號(hào)和括號(hào)都不會(huì)畫，都是由老師布置好以后，孩子完成。后來慢慢一天只抄兩題就可以，學(xué)會(huì)了再增加難度。
●咱們小哈佛幼兒園教學(xué)非常地系統(tǒng)。有的家長可能會(huì)問：“老師講的總數(shù)與部分?jǐn)?shù)的關(guān)系，總數(shù)減去一個(gè)部分?jǐn)?shù)就等于另外一個(gè)部分?jǐn)?shù)！”這樣孩子能聽懂嗎？是的，也是前幾節(jié)課是有些不懂，但老師細(xì)細(xì)地講，舉許多例子，他慢慢就明白了。就像今天我們給大家講得這么多細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，如果你之前沒有聽過，今天也沒有來參加家長會(huì)，我想也許您一輩子都不會(huì)知道，原來學(xué)一個(gè)“分解和組成”是這樣的細(xì)致，各個(gè)環(huán)節(jié)都非常重要。
●其二，我們?cè)谥v這些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，也會(huì)一些非常淺顯的語言，加上形象的教具、動(dòng)作（比如“總數(shù)”、“部分?jǐn)?shù)”老師舉例子。）一堆蘋果，合在一起，喊.
●第三，我們做為父母的，都知道孩子剛生下來，腦子是一張白紙，你為他輸入什么信息，他就會(huì)存入什么信息。你整天為他輸入“爸爸媽媽”，以后開口他就會(huì)說：“爸爸媽媽”，你為他輸入“一帆風(fēng)順，四季平安”，他開口以后也會(huì)說，如果你不教，總是認(rèn)為某些東西很難，他永遠(yuǎn)都接觸不到，那就學(xué)不會(huì)。就象我們剛才講到的“遞增”、“遞減”的規(guī)律，每節(jié)課都重復(fù)講解，自然而然孩子就明白“哦，一個(gè)比一個(gè)多，叫遞增”，“一個(gè)比一個(gè)少，叫遞減”等。
●再舉個(gè)例子，咱們幼兒園，有一個(gè)老師很懂得教育孩子，他在教自己的孩子學(xué)說話的時(shí)候，從來都不教孩子說“兒話語！”比如，別人的孩子2歲說“牛�！保驼f：“牛奶”，“花花、漂漂！”“花朵、漂亮”，在家“媽媽的毛巾不漂亮，寶寶的毛巾好漂亮呀！”現(xiàn)在上幼兒園，孩子會(huì)說：“廁所里臭氣熏天！”還會(huì)說：“我有潔白的牙齒，烏黑的頭發(fā)！”等等，說了這么多，就是想告訴家長，請(qǐng)相信孩
子聰明大腦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你想象中要厲害得多，也要相信孩子的能力，關(guān)鍵是看你怎么教！
●另外說明，咱們《蒙氏數(shù)學(xué)》這本教材上有7、8、9、10的分解和組成，下學(xué)期有20以內(nèi)的加減法，對(duì)于咱幼兒園的孩子來說，難度稍微大了一些，因?yàn)?0以內(nèi)的加減法到學(xué)前班才學(xué)習(xí)，這套教材的大班年齡段在5-6歲，而咱們幼兒園的孩子大班才4歲，所以今年上學(xué)期只學(xué)習(xí)5以內(nèi)的分解，下學(xué)期學(xué)10以內(nèi)的。不給孩子太多的負(fù)擔(dān)，只要掌握得牢固、扎實(shí)就好！
二、《國學(xué)經(jīng)典》：
1、書本上有古詩、兒歌，才藝與表演、三字經(jīng)等，這些都是祖國文學(xué)的瑰寶。
2、重點(diǎn)就是今年大班要增大識(shí)字量，平均每天認(rèn)識(shí)兩個(gè)字。咱們家有大孩子的家長肯定身有體會(huì)，那就是進(jìn)入一年級(jí)后，識(shí)字量特別地大。語文課要會(huì)預(yù)習(xí)課文，自己讀課文，數(shù)學(xué)課又要自己念題做答案。有些家長說：“由于在幼兒園學(xué)習(xí)的漢字少，到了一年級(jí)，每次都讓家長念題，考試的時(shí)候，沒有人念題了，孩子就不會(huì)做了�！蔽覀儗W(xué)習(xí)的漢字，會(huì)用強(qiáng)化記憶的方式，比如學(xué)完了以后，每天著重認(rèn)兩個(gè)字，利用午餐前、起床后、放學(xué)后的各個(gè)時(shí)間段，保證每個(gè)孩子都會(huì)認(rèn)，并且會(huì)組詞。
三、《禮儀教育和安全教育》及培養(yǎng)孩子的100條能力：
1、禮儀與安全教育在這里就不用多得，上學(xué)期都講得很清楚。比如，早上孩子們?nèi)雸@的時(shí)候，見到老師要大聲問候并鞠躬，可是只有少部分孩子在家長的提醒下這么做，家長也作出了很好的榜樣；可是有些家長，拉著孩子，看見大門口的老師視而不見，這樣孩子自然也沒有禮貌。所以我們大家都要學(xué)習(xí)很多的禮儀。比如兩個(gè)孩子打架，兩個(gè)家長卻鬧得不可開交，懂得謙讓，會(huì)讓我們大事化小，不僅化解了孩子之間的矛盾，也化解了老師、家長之間的矛盾！比如如何使用“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起、不客氣“等禮貌用詞，還有當(dāng)小朋友遇到困難的時(shí)候請(qǐng)求老師幫助說：“老師，請(qǐng)幫忙�！碑�(dāng)保育老師給孩子盛飯，小朋友會(huì)說：“謝謝老師，老師辛苦了�！碑�(dāng)和其他小朋友在做游戲的時(shí)候不小心碰到了會(huì)說：“對(duì)不起，沒關(guān)系”“不客氣”，會(huì)和其他小朋友一起分享玩具啊，照顧比自己年齡小的小朋友，孩子們學(xué)會(huì)的是人際交往，學(xué)會(huì)的是感恩的心，這比他學(xué)多少理論知識(shí)都更重，有些家長可能會(huì)有很多疑問，為什么孩子回家就不說了呢？如果你還沒有這個(gè)意識(shí)，那么我們就從今天開始吧，在幫助孩子的時(shí)候，主動(dòng)要求孩子對(duì)您說：“謝謝！”吃飯時(shí)，等所有人到齊了再開始吃，買點(diǎn)心回來讓孩子給家里所有的成員都發(fā)一點(diǎn)，在要求孩子做到這些的同時(shí)，家長首先要做好表率，也不要吝嗇您的禮貌用語，經(jīng)常對(duì)孩子說：“謝謝寶貝，對(duì)不起啦，爸爸媽媽愛你，孩子你真棒”等等，要學(xué)會(huì)多夸夸孩子，既便有時(shí)候孩子做錯(cuò)了，不小心打碎了家里的東西也不要訓(xùn)斥，要鼓勵(lì)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。媽媽洗腳的例子.
第一次參加家長會(huì)，幼兒園老師說，你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看�；丶业穆飞�，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來，因?yàn)槿?0名小朋友，唯有他表現(xiàn)最差；唯有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了1分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他孩子的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了�！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎某粤藘赏朊�
飯，并且沒讓她喂。
兒子上小學(xué)了，家長會(huì)上老師說，全班50名同學(xué)你兒子排在第四十名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查�；丶业穆飞希飨铝搜蹨I。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說：“老師對(duì)你充滿信心，說你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過排在第21名的你的同桌。說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展
了。
孩子上初中后，又一次開家長會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的意料，直到結(jié)束時(shí)都沒聽到。她有些不習(xí)慣，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)�！彼龖阎@喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說只要你努力，很有希望考
上重點(diǎn)高中�！�
高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時(shí)，她有一種預(yù)感，她兒子被清華大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她跟兒子說過她相信他能考取這所大學(xué)。他兒子從學(xué)校把一封印有“清華大學(xué)招生辦公室”字樣的特快專遞教導(dǎo)她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來。兒子邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個(gè)
聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我······”這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它嘩嘩地流下,打濕了手中的信封。
所以，當(dāng)父母的不要用全世界人的優(yōu)點(diǎn)去比自己孩子的缺點(diǎn)，而是要用放大鏡看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，要鼓勵(lì)孩子，讓他進(jìn)步
大班上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿
家長會(huì)發(fā)言稿
（2015-2016年度第一學(xué)期）
首先，我代表大班的三位老師對(duì)家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們班的家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；我們也感覺到家長更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期班級(jí)情況、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長配合的內(nèi)容及要求。
一、班級(jí)情況介紹
這個(gè)班是我從中班跟班到現(xiàn)在的，所以今天在場的家長都認(rèn)識(shí)我們?nèi)齻�(gè)老師，但也有不認(rèn)識(shí)的，我就再次的介紹一下。本學(xué)期我們班轉(zhuǎn)走3名幼兒，增加了4個(gè)新生，現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)39，其中男生18名，女生 21名，男女比例基本平衡。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期在園的生活與學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高，在教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)的時(shí)候，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題，比如：
1. 上課做小動(dòng)作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習(xí)慣很
不好，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋等等；
2. 孩子們之間也缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚，課間或者戶外活動(dòng)時(shí)常常會(huì)
和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨(dú)立解決問題的能力還需加強(qiáng)；
3. 還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份
飯菜……
因此本學(xué)期我們將根據(jù)大班階段的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，揚(yáng)長補(bǔ)短，使我們的孩子獲得更好的發(fā)展。
二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)
1.幼兒銜接問題：
還有不滿一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。讓幼兒通過循序漸進(jìn)的方式，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。 家長也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那，應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。
2.常規(guī)的管理，大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如能自己穿脫-衣服、折疊被子，吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食，還能隨時(shí)檢查，掉了的飯粒馬上撿起來，并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督，飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴、漱口，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要，可能有的家長會(huì)想，我家小孩哪會(huì)穿衣服啊，他穿衣服要到什么時(shí)候啊，這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì)的，一定要讓他自己經(jīng)歷。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了，通過選小組長，小班長，大家知道自己今天能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人。
3.教學(xué)方面
這學(xué)期我們數(shù)學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的組成和加減，請(qǐng)大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí)，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、辨別左右、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、講故事、看圖講述。健康方面鍛煉幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對(duì)音樂興趣不是很高，可能有的家長認(rèn)為這個(gè)無所謂，其實(shí)藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn)，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>
4.要注重良好的傾聽習(xí)慣培養(yǎng)
養(yǎng)成孩子良好的傾聽習(xí)慣，不僅提高學(xué)習(xí)效率，在一定程度上還影響其今后能力、性格的發(fā)展。這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了三年了，作為我們老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)我們要知道，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。我想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的為孩子好，就需要我們一起努力，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
在經(jīng)過一年的中班學(xué)習(xí)后，可能還有個(gè)別幼兒會(huì)發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里，教師重視成績的提高，行為習(xí)慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
5.合力解決孩子依賴性問題
我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí)，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會(huì)有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點(diǎn)垃圾也要先向老師匯報(bào)："老師，我撿到一個(gè)垃圾。"然后老師告訴他扔到垃圾簍他才很自滿的去扔掉。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚(yáng)。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長大，獨(dú)立處理問題。
這一點(diǎn)我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。下次放學(xué)來接孩子的時(shí)候，不會(huì)再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的東西，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把東西交給你保管了，你也要鼓勵(lì)孩子自己拿。還有很多生活細(xì)節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯，早上來幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得把老師交代的事做好，而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿什么東西了等。
6.提高孩子的自理能力
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活，他又能跟上大家的節(jié)奏？爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長在跟我提到，孩子在園吃飯情況，在我們班個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗碟。下周開始，每天選幾名值日生，負(fù)責(zé)值日生工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品，擦桌子等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂于為大家做事的習(xí)慣。在幼兒園孩子已形成基本的生活自立能力，穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。當(dāng)然在和家長的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，和相信孩子給孩子信心。）這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。
三、給家長的幾點(diǎn)建議：
1.提早培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和習(xí)慣
據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級(jí)前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班教學(xué)中為孩子講故事，認(rèn)漢字，增加孩子的閱讀量和認(rèn)識(shí)一些漢字。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)"新聞迷"，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她，字認(rèn)到嗎？他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了
興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松。我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙。
2.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
正確的書寫握筆姿勢是：寫字時(shí)腳放平，眼離桌面一肘遠(yuǎn)，胸離桌子一拳頭，手離筆尖兩指頭，寫字姿勢才好看。
因?yàn)槭莿傞_始書寫，習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒來說很重要，我們上課書寫是是這樣的，教師指導(dǎo)，姿勢好的及時(shí)表揚(yáng)，同時(shí)我們還告訴幼兒寫作業(yè)時(shí)請(qǐng)大人幫忙糾正握筆姿勢，現(xiàn)在雖然麻煩，但孩子會(huì)一生受益。
孩子上了大班，我們對(duì)上課的要求嚴(yán)了，要求孩子腳放平，手放好，腰板挺直，眼看老師，坐不好，坐不住的孩子我們首先通過游戲吸引他，或者眼神提醒，如果很嚴(yán)重的我們就要讓他先坐著停止活動(dòng)，個(gè)別幼兒小手亂動(dòng)的，我們提醒多次還沒有用，有的用眼睛嚴(yán)肅的瞪他一眼。孩子在中班我們沒有這么嚴(yán)格要求孩子，可是孩子馬上就要上小學(xué)了，如果還上課亂動(dòng)，注意力不集中，那么上小學(xué)后可能有的孩子上課講的學(xué)會(huì)了，也可能有的孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的不好，什么也不會(huì)，常�；卮鸩簧侠蠋煹奶釂枺瑐α撕⒆拥淖宰鹦�、自信心。學(xué)習(xí)興趣也受挫。所以我們需要家長們的配合，多提醒孩子上課認(rèn)真聽講，當(dāng)然我們一定會(huì)盡自己最大的努力去做。
俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。當(dāng)幼兒做錯(cuò)一件事情時(shí)，我對(duì)孩子們常說的一句話就是："做錯(cuò)了這一件事情不要緊，千萬不要養(yǎng)成了習(xí)慣。"人的生長是以七為基數(shù)的，習(xí)慣的養(yǎng)成時(shí)間為：3*7是21天。一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)影響他的一生。
3.多開展跳繩和運(yùn)動(dòng)活動(dòng)
跳繩是大班運(yùn)動(dòng)方面的一項(xiàng)必備技能，學(xué)期結(jié)束是檢測的內(nèi)容之一。
首先促進(jìn)骨骼肌肉生長。其次，提高神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)能力。第三、促進(jìn)兒童的協(xié)調(diào)性。跳繩是一項(xiàng)全身性運(yùn)動(dòng)，孩子可以從中學(xué)習(xí)手腳配合。如果學(xué)齡時(shí)期的孩子還不能學(xué)會(huì)跳繩，說明還缺乏一定的協(xié)調(diào)性，家長更應(yīng)該有意加強(qiáng)孩子這方面的訓(xùn)練。
四、需要家長配合的內(nèi)容與要求
1．嚴(yán)格使用接送卡。為了孩子的安全，請(qǐng)家長們理解我們（最好有固定人員來接孩子）今天不能來接或者是換人來接，提前打電話告訴老師。
2．幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥，請(qǐng)?jiān)诩抑杏眉垖⑺幇煤�，寫上班�?jí)和姓名，交到保健老師的手中。
3．如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4．請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象�，F(xiàn)在的孩子都是捧在手心長大的，很多孩子不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 。
5．不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。
6． 敬請(qǐng)家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長會(huì)、大型的節(jié)日慶�；顒�(dòng)、專家講座等）。
7．如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
8．當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，如主題活動(dòng)時(shí)會(huì)請(qǐng)家長制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成，請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
9．請(qǐng)指導(dǎo)幼兒在家學(xué)習(xí)跳繩和練習(xí)系鞋帶及書寫自己的姓名。這是大班階段必要學(xué)會(huì)的內(nèi)容。
10.入園時(shí)間：8點(diǎn)半前入園。教師上班時(shí)間為早上7點(diǎn)40，在此之前到園的家長請(qǐng)將幼兒送至值班教室。
11．當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。
我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長及時(shí)提出，孩子的成長應(yīng)家園互動(dòng)。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！謝謝大家！
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