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時(shí)裝秀活動(dòng)策劃方案
一、活動(dòng)背景
當(dāng)代大學(xué)生在相對單調(diào)的生活之余，的確需要一些文化元素，特別是時(shí)尚文化元素調(diào)節(jié)校園生活，時(shí)裝秀不僅給同學(xué)們以展示才藝與構(gòu)思的舞臺，更重要的是我們要通過我們的最終成果告訴大家材料學(xué)院的學(xué)生不僅懂得欣賞美而且還能創(chuàng)造美�，F(xiàn)特面向全體材料學(xué)院學(xué)生開展“材料之美”服裝設(shè)計(jì)大賽。
二、活動(dòng)目的
通過比賽使材料學(xué)院學(xué)生更加了解材料，更加懂得運(yùn)用材料，感受材料之美，同時(shí)展示材料學(xué)院學(xué)生青春、健康、自信、時(shí)尚的新時(shí)代大學(xué)生形象，營造材料學(xué)院的多元化文化氛圍，促進(jìn)班級的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)和激發(fā)材料學(xué)院學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。
三、活動(dòng)主題
張揚(yáng)個(gè)性、展現(xiàn)魅力、激發(fā)活力、豐富大學(xué)生活
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：3月20日---4月15日
活動(dòng)地點(diǎn)：待定
五、參賽對象
大一各個(gè)班級
六、活動(dòng)具體流程（具體要求及參賽規(guī)則見附頁）
活動(dòng)共分三個(gè)階段：
第一階段：前期策劃宣傳3月15日---3月30日
活動(dòng)前期主要以海報(bào)、展板、博客的形式進(jìn)行宣傳，及時(shí)向廣大同學(xué)傳達(dá)信息，使更多的師生了解此次活動(dòng)的目的與形式，推動(dòng)活動(dòng)的順利展開。
第二階段：比賽準(zhǔn)備期3月20日—4月12日
該階段為期二十五天，是給參與班級與充分的準(zhǔn)備時(shí)間，準(zhǔn)備初即給予賽事題目及要求，參與比賽的團(tuán)體需在規(guī)定時(shí)間以及要求范圍內(nèi)完成作品，包括各班挑選本班作品模特，服裝的材料，裁剪，縫合，裝飾等等，要求服裝要有相應(yīng)主題且能夠凸顯主題。
第三階段：比賽階段4月15日
比賽正式開始前各個(gè)團(tuán)隊(duì)派代表進(jìn)行抽簽，后按照抽到的序號分組上臺走秀展示，評委分別從作品視覺效果以及作品設(shè)計(jì)班級代表的解說兩方面打分，參賽作品分為四組。第一組4件作品，第二組4件作品，第三組3件作品，第四組3件作品。
①第一組4人上臺走秀——每組代表依次講解
②第二組4人上臺走秀——每組代表依次講解——公布上輪各組作品評委給分
③文藝節(jié)目⑴
④第三組3人上臺走秀——每組代表依次講解——公布上輪各組作品評委給分
⑤第四組3人上臺走秀——每組代表依次講解——公布上輪各組作品評委給分
⑥文藝節(jié)目⑵
⑦公布第四組各作品評委給分
⑧各作品代表進(jìn)行現(xiàn)場拉票，觀眾人氣打分 ⑨宣布獲獎(jiǎng)作品
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)：280元
現(xiàn)場布置：100元
獎(jiǎng)品：220元
共計(jì)：600元
材料科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì) 2011年3月15日
時(shí)裝秀活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的
以“六一節(jié)”為契機(jī)，結(jié)合綠色校園，開展第四屆校園創(chuàng)意時(shí)裝秀。讓同學(xué)們從小就有作為地球人的環(huán)保意識，熱愛并保護(hù)我們的環(huán)境。本次活動(dòng)將邀請家長和學(xué)生共同參與環(huán)保服裝的設(shè)計(jì)、制作與展示，共同尋找身邊的環(huán)保元素，經(jīng)過巧妙的構(gòu)思設(shè)計(jì)，讓這些“廢舊”重放光彩。這種“親子樂”的形式不僅為家庭提供了更多的親子機(jī)會(huì)，更為家校共建提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)家校合作、健康可持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)口號：綠色環(huán)保齊行動(dòng)！
三、活動(dòng)時(shí)間：2015年5月30日（周五，上下午暫定）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校禮堂
五、參加活動(dòng)人員
全校師生、家長代表、關(guān)工委成員。
六、評委組成
家長委員會(huì)成員、關(guān)工委成員（李紅、葉麗娜老師負(fù)責(zé)）
七、活動(dòng)內(nèi)容及準(zhǔn)備
（一）準(zhǔn)備階段（5月8日——5月28日）
1、5月9日布置此次活動(dòng)。大隊(duì)部利用隊(duì)日廣播向全校發(fā)起本次活動(dòng)的倡議，各中隊(duì)利用談話課及班隊(duì)活動(dòng)課進(jìn)行活動(dòng)討論、以年級為單位制定“時(shí)裝”秀方案。
2、各年級組由相關(guān)負(fù)責(zé)人，根據(jù)年級組討論制定的方案，對各班布置相關(guān)的活動(dòng)要求。各班在接到任務(wù)后能夠按要求積極配合，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，確保節(jié)目保質(zhì)保量。（負(fù)責(zé)人見附表）
3、5月23日大隊(duì)部對所有節(jié)目進(jìn)行審查，需要改進(jìn)的節(jié)目請相關(guān)年級積極配合修改。
4、校舞蹈隊(duì)、師生朗誦節(jié)目訓(xùn)練。
5、5月26日大隊(duì)部邀請相關(guān)老師對各班制作的“服裝”進(jìn)行檢查審核。
（二）展示階段（5月29日） 比賽要求
1、利用身邊的廢舊材料（如：塑料袋、硬紙板、報(bào)紙、易拉罐、光碟等），動(dòng)手制作創(chuàng)意環(huán)保時(shí)裝。（各年級不少于6套） ★請各年級組于5月14日申報(bào)服裝展示主題。
2、表演要體現(xiàn)藝術(shù)美、體現(xiàn)綠色和-諧的環(huán)保理念和文明、健康、積極向上的精神面貌。
3、以年級組為單位參加展示評比，請各年級組積極發(fā)動(dòng)學(xué)生及家長參與策劃、動(dòng)手制作和表演，表演形式不限。
4、比賽體現(xiàn)自主創(chuàng)新，展示團(tuán)隊(duì)合作精神以及良好的精神風(fēng)貌，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂、成長、進(jìn)步。
5、各年級表演人數(shù)不少于20人。展示時(shí)間為5分鐘，背景音樂自選（請于5月22日之前將音樂以MP3格式下載至大隊(duì)部）。 6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為：一、二、三等獎(jiǎng)。 （三）頒章階段（待定）
所有參與表演和服裝制作的學(xué)生均獲得一枚由大隊(duì)部頒發(fā)的“創(chuàng)意環(huán)保章”。
附：各年級組節(jié)目負(fù)責(zé)人安排表
杭州市高銀巷小學(xué) 大隊(duì)部
2015年5月9日
六一兒童節(jié)創(chuàng)意時(shí)裝秀活動(dòng)策劃案
一、活動(dòng)背景：
1、以開展宣傳“環(huán)保”為契機(jī)，同時(shí)結(jié)合“六一”兒童節(jié)活動(dòng)，為閱趣館以及社區(qū)轄區(qū)的兒童提供一個(gè)展示自我的平臺。
2、加強(qiáng)孩子的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，激發(fā)孩子的創(chuàng)新能力，豐富社區(qū)的文化生活，增強(qiáng)居民的凝聚力，積極推動(dòng)社區(qū)文化建設(shè)。
3、低碳、環(huán)保等字眼不斷的進(jìn)入我們的視野，可持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展觀等也貫穿了21世紀(jì)，加強(qiáng)居民和兒童的環(huán)保意識，提高物品的回收利用率，共同構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)。
二、活動(dòng)意義：
1、本次活動(dòng)貼近當(dāng)今社會(huì)主題，有利于增強(qiáng)居民的環(huán)保意識，合理的利用資源，同時(shí)將這種環(huán)保意識深入到兒童的心中。
2、六一兒童節(jié)為國際兒童節(jié)，本次活動(dòng)讓孩子度過一個(gè)快樂而有意義的一個(gè)節(jié)日，讓孩子可以盡情的表演、游戲、展示自我。
3、可以提高孩子的自信心，讓家長開心，讓社會(huì)放心。
三、活動(dòng)主題和口號
主題：環(huán)保、創(chuàng)新、時(shí)尚、快樂、自信
口號：創(chuàng)意童年，飛舞夢想
四、活動(dòng)時(shí)間：2015年5月31日上午9:00
活動(dòng)地點(diǎn)：美湖社區(qū)志愿服務(wù)廣場
五、活動(dòng)流程：前期宣傳、準(zhǔn)備工作、環(huán)保創(chuàng)意時(shí)裝秀
前期宣傳：
1、通過社區(qū)、閱趣館的微信、微博、QQ群等網(wǎng)絡(luò)宣傳。
2、在社區(qū)的公告欄等張貼海報(bào)。
3、活動(dòng)的當(dāng)天會(huì)邀請相關(guān)媒體前來做相關(guān)的宣傳與報(bào)道。 準(zhǔn)備工作：
1、向閱趣館的家長以及社區(qū)轄區(qū)的居民征集創(chuàng)意的作品和表演的節(jié)目。
2、創(chuàng)意的作品需為用廢舊的紙盒、塑料袋、報(bào)紙等一切可利用的“廢物”來裝飾或是制作服裝，或是其他創(chuàng)意性的時(shí)裝作品。
3、時(shí)間安排：5.13~5.19發(fā)布通知、宣傳、并接受咨詢和報(bào)名
5.20~5.23彩排
5.24時(shí)裝秀演出
4、參與的人員：本次共向美湖閱趣館、社區(qū)招募40個(gè)家庭。 環(huán)保創(chuàng)意時(shí)裝秀流程：時(shí)間總長控制在一個(gè)半小時(shí)到兩個(gè)小時(shí) 環(huán)節(jié)一：開場舞
環(huán)節(jié)二：時(shí)裝秀（紙盒）
環(huán)節(jié)三：節(jié)目表演、游戲（親親的抱抱）
環(huán)節(jié)四：時(shí)裝秀（塑料袋、報(bào)紙等）
環(huán)節(jié)五：有獎(jiǎng)問答（閱趣館和民生工程相關(guān)問題）
環(huán)節(jié)六：節(jié)目表演
環(huán)節(jié)七：時(shí)裝秀（蔬菜等創(chuàng)意性）
環(huán)節(jié)八：爸爸媽媽送祝福和禮物
人員安排：
總負(fù)責(zé)人：
具體的負(fù)責(zé)人：招募志愿者家長（10個(gè)）和大學(xué)生志愿者（8個(gè)） 現(xiàn)場布置：6個(gè)
主持人：4個(gè)（其中三個(gè)小朋友）
催臺：1個(gè)
上臺引導(dǎo)員：1個(gè)
下臺引導(dǎo)員：1個(gè)
禮品的發(fā)放與保管：2個(gè)
現(xiàn)場秩序的控制：4個(gè)
現(xiàn)場咨詢：1個(gè)
照相與攝影：2個(gè)
音樂：1個(gè)
機(jī)動(dòng)人員：3個(gè)
六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
文藝部環(huán)保時(shí)裝秀策劃書
主辦方：西安思源學(xué)院校團(tuán)委文藝部 承辦方：西安思源學(xué)院校團(tuán)委文藝部 時(shí)間： 2015年5月
前 言
在時(shí)代迅猛發(fā)展的今天，信息的交流愈顯重要。在交流中學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中豐富早已是大學(xué)生的追求。因?yàn)橛兄@樣一個(gè)美好的愿望，我們誠摯邀請您加入我們的活動(dòng)中來，為推動(dòng)西安思源學(xué)院大學(xué)生大學(xué)活動(dòng)的全面開展奉獻(xiàn)自己的一份力量。
“廢品只是放錯(cuò)地方的寶藏”，它不是單純的物資的載體同時(shí)，它也可以成為學(xué)生生活的一道風(fēng)景線，更重要的是它忠實(shí)地反映了社會(huì)變遷興衰和人類的生活風(fēng)貌。人類的創(chuàng)造性，適應(yīng)環(huán)境的自下而上能力以及整個(gè)社會(huì)時(shí)尚都交融在環(huán)境之中。資源在光陰中流動(dòng)、積淀，它韌性地記錄了生活的歷史。因此，體驗(yàn)最深的莫過于資源的流動(dòng)，它將導(dǎo)致生活方式的多元化和時(shí)尚化。資源循環(huán)利用作為一種時(shí)尚性的文化正在吸引著更多的人融入。
為增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才，豐富大學(xué)生課余生活，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新思路特舉辦此活動(dòng)，為了使本次活動(dòng)達(dá)到最佳效果，我們誠摯邀請您的參與。與此同時(shí)，我們期盼這次活動(dòng)能成為各院系共同舉辦的一次傳統(tǒng)活動(dòng)，讓更多的后來人了解環(huán)保方面的知識，也使我們各院系的聯(lián)系更加緊密。
一、活動(dòng)名稱
“魅力思源，秀出時(shí)尚”大學(xué)生服裝設(shè)計(jì)大賽
二、活動(dòng)背景
現(xiàn)在，環(huán)境問題已經(jīng)成為全球問題，并深刻的影響人們的生活，而我們的環(huán)境保護(hù)意識卻還相當(dāng)?shù)谋∪�，到處都有浪費(fèi)、污染的現(xiàn)象。保護(hù)環(huán)境，杜絕污染，人人有責(zé)。為了加強(qiáng)廣大學(xué)生的環(huán)保意識，喚起更多的人加入到環(huán)保行列中，就讓我們動(dòng)手創(chuàng)造出屬于我們的全新環(huán)境，讓我們將有限的資源做出無限的循環(huán)。
三、活動(dòng)目的
隨著科技元素不斷注入我們的生活，環(huán)保事業(yè)將面臨一個(gè)嶄新的未來。本次大賽的目的在于展現(xiàn)生活因環(huán)保更美麗的全新理念，拓寬廣大同學(xué)發(fā)展綠色環(huán)保的思路。同時(shí)，為了提高我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)和激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，將環(huán)保與創(chuàng)新相結(jié)合，大賽要求參賽選手充分利用生活廢舊物品，以新穎的氣息來豐富大學(xué)生的課余生活，調(diào)動(dòng)我校大學(xué)生的活動(dòng)積極性。
四、活動(dòng)意義
環(huán)保服裝設(shè)計(jì)大賽，有利于增強(qiáng)和激發(fā)在校大學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，同時(shí)也可培養(yǎng)在校大學(xué)生的動(dòng)手能力和增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，調(diào)動(dòng)起學(xué)校內(nèi)部學(xué)生的環(huán)保積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。服裝設(shè)計(jì)是潮流的走向，環(huán)保是可持續(xù)發(fā)展的需要。環(huán)保服裝設(shè)計(jì)大賽，能夠
引起大部分在校大學(xué)生的興趣，同時(shí)也可宣傳建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、建設(shè)節(jié)約型校園的理念，提高我校大學(xué)生的整體環(huán)保素質(zhì)，豐富學(xué)生們的課余生活，以及在今后生活中更深刻認(rèn)識到環(huán)保的重要性和多樣性。 五、活動(dòng)口號
創(chuàng)造綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活 六、活動(dòng)時(shí)間 5月28日決賽 七、活動(dòng)地點(diǎn) 本部小吃城二樓 八、活動(dòng)報(bào)名
6人以內(nèi)組隊(duì)（選出隊(duì)長和主要設(shè)計(jì)者）或以個(gè)人形式報(bào)名。 九、活動(dòng)要求
1、參賽作品應(yīng)以“綠色環(huán)�！睘橹黝}，作品必須以廢舊物品為原材料，參賽設(shè)計(jì)師可對廢舊物品加以改造，并加入自己創(chuàng)新的元素，從而使所設(shè)計(jì)的服裝新穎別致。
2、參賽作品制作過程中所需原材料(所用材料必須是可改造利用的廢舊物品，如廢舊桌布、廢舊綠色塑料制品、瓶蓋、廢舊報(bào)紙、雜志、光碟等生活廢舊物) 、剪裁工具、針線、膠帶等制作必需品由設(shè)計(jì)師自備。 3、服裝設(shè)計(jì)過程中，為使參賽作品更加新穎、美觀，設(shè)計(jì)者可對原
材料進(jìn)行著色。 十、活動(dòng)流程
前期宣傳、報(bào)名階段：
1、宣傳方式： ①條幅： A、普通條幅 B、特色條幅：
利用廢舊物品（包裝紙、綠色塑料制品、樹葉、瓶蓋等）自制宣傳條幅，懸掛在校園里顯眼的地方進(jìn)行宣傳。
②展板：
制作展板，在餐廳、宿舍樓門口進(jìn)行宣傳。展板內(nèi)容涉及大賽簡介、參賽形式、報(bào)名方式等。 ③海報(bào)：
用簡潔明了的語言闡明大賽主題，張貼于同學(xué)們每天的必經(jīng)之路或是學(xué)校的主干道兩旁，快速、連續(xù)性地傳遞活動(dòng)信息，以吸引廣大同學(xué)的踴躍參與。
④小隊(duì)在東南校區(qū)宣傳：
有一小隊(duì)人到東南校區(qū)向同學(xué)宣傳，現(xiàn)場報(bào)名。
2、宣傳時(shí)間：5月8日到5月14日 3、報(bào)名方式：
①學(xué)院報(bào)名：
活動(dòng)宣傳之前，向各個(gè)學(xué)院學(xué)生會(huì)發(fā)放大賽報(bào)名表，并向各個(gè)學(xué)院發(fā)出參賽邀請。
②現(xiàn)場報(bào)名：
活動(dòng)宣傳期間，在本部鴻雁餐廳門口設(shè)置報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)名。 ③電話報(bào)名：
宣傳展板上留有活動(dòng)負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式，同學(xué)們可通過電話、短信息的方式進(jìn)行報(bào)名。通過短信息方式報(bào)名時(shí)，參賽選手必須注明學(xué)院、專業(yè)、班級、姓名、手機(jī)號碼、QQ號碼、郵箱地址等必要信息。
4、參賽形式：
（一）以團(tuán)隊(duì)參與或以個(gè)人的形式報(bào)名 （二）活動(dòng)分為初賽與決賽兩個(gè)階段
第一環(huán)節(jié)：由所有模特上臺展示服裝。 第二環(huán)節(jié)：服裝展示與解說
參賽設(shè)計(jì)師帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)與模特上臺，設(shè)計(jì)師應(yīng)對參賽作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)解說。參賽設(shè)計(jì)師解說以后播放制作服裝的花絮。
（※注：參賽設(shè)計(jì)師可帶模特，帶模特必須事先參加主辦方的走臺培訓(xùn)）
第三環(huán)節(jié)：（穿插在第三環(huán)節(jié)中間，觀眾互動(dòng)換節(jié)）
現(xiàn)場抽獎(jiǎng)，抽中的觀眾回答與環(huán)保相關(guān)問題，答對有精美禮品一份。
第四環(huán)節(jié)：評委打分，并且邀請嘉賓進(jìn)行表演（評委評分細(xì)則見附表）
●參賽作品入選規(guī)則：①參賽作品主題鮮明，設(shè)計(jì)合理，能夠體現(xiàn)出設(shè)計(jì)者獨(dú)特的思路和設(shè)計(jì)理念。②參賽作品制作成型。一件（或一套）衣服可選用一種或幾種原材料作為主料，同時(shí)設(shè)計(jì)師可把廢舊物品進(jìn)行改造用以服裝的修飾，從而使所設(shè)計(jì)服裝更加新穎獨(dú)特。③所有作品設(shè)計(jì)者須對參賽作品進(jìn)行現(xiàn)場旁白解說，用簡潔的語言介紹創(chuàng)作理念、服裝特點(diǎn)等。 第五環(huán)節(jié)：公布比賽成績并頒獎(jiǎng)
由評委老師為本次大賽的獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，獲獎(jiǎng)選手代表致獲獎(jiǎng)感言。
★選手成績核算方式：取所有評分的平均值。 十一、評獎(jiǎng)形式及設(shè)置
一等獎(jiǎng) 一名 二等獎(jiǎng) 兩名 三等獎(jiǎng) 三名 優(yōu)秀獎(jiǎng) 若干名 觀眾最喜歡的設(shè)計(jì)師 一名
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
校團(tuán)委文藝部 2015年5月6日
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