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摘楊梅活動策劃方案
2015金元開泰靖州楊梅采摘活動
——六月P2P線上投資人客戶體驗 初夏·與楊梅有個約會
一年一度楊梅紅，一年一度六月情，“六月楊梅，城西爛紫霞”，靖州楊梅節(jié)是全國各地朋友們關(guān)注的焦點，也是我們懷化人期盼的大好日子。為了團結(jié)金元開泰的兄弟姐妹們，為了增進客戶與金元開泰之間的感情，為了讓大家能吃上新鮮衛(wèi)生的楊梅，周末給大家一個愉悅的放松環(huán)境，在楊梅節(jié)來臨之際金元開泰將組織到靖州采摘楊梅活動�；顒影才旁斍槿缦拢�
一、活動安排:
1、活動時間：2015年6月21日~22日；
2、活動地點：
摘楊梅：1、坳上，離縣城20多公里；2、后疝氣，老縣城環(huán)城路路口；3、響水壩； 吃飯地點：靖州二涼亭綠源山莊；
3、集合地點時間：2015年6月21日上午09:00在湖南懷化市金元開泰公司（鶴州路工商銀行路口）集合；
4、參 加 人：金元開泰全體同事及不同等級的投資人；
5、活動經(jīng)費：20000元。
6、活動內(nèi)容：請看流程表一、二
二、靖州木洞風(fēng)景簡介
靖州木洞是有名的優(yōu)質(zhì)楊梅栽種地�！熬钢輻蠲贰滨r嫩欲滴、甘淳甜美，讓人回味無窮！這里有新鮮的空氣，有最好吃的農(nóng)家菜。這里山勢平緩地勢開闊，天晴時還可以欣賞到山間的鳥語花香，雨天你也不必失望，陪伴你的是仙境般的云霧奇景定能讓你心曠神怡。
三、采摘方式
自助采摘，在楊梅林區(qū)規(guī)定的范圍內(nèi)自由采摘，當(dāng)一回梅農(nóng)，嘗一下親手采摘的楊梅，那樂趣就不用我多說了吧。不過要注意安全（楊梅樹脆，易斷）一只楊梅入口，甜如醴泉，口舌生津，讓人回味無窮。在漫山遍野的香甜中，吃楊梅就像個貪食的孩子，不知先嘗哪棵才好，手摘嘴嘗，左右開弓，這一株楊梅才吃了兩顆，又瞄準(zhǔn)旁邊那株大楊梅樹，正待伸手，又覺得上頭那枝的楊梅更大更紫，恨不得像千手觀音一樣，前后左右可以伸出手來。因為楊梅保鮮時間極短，要吃出新鮮肥美的口感，非要親自采摘才過癮。和朋友一起去加入，自上山采摘人間仙果，把新鮮和休閑統(tǒng)統(tǒng)攬入懷中。
四、注意事項
1、采楊梅時最好穿上深色或舊衣服，否則就等待鮮艷的果汁讓你全身掛彩吧！同時也防小蟲叮咬。
2、因為楊梅多長在山上，又是夏天，上山前宜少帶零食多帶水！同時帶好防曬用具（如太陽帽、太陽鏡等）。
3、楊梅摘下來就可以直接往嘴里送，小昆蟲是不敢碰楊梅的，而且林中的雨露陽光都是殺菌的。
4、上山摘楊梅時應(yīng)注意安全，不要爬得太高。如想采摘長在樹頂上的楊梅，最好向果園主討根竹勾，把那根枝條小心扳過來即可下手，不過一定要小心，因為楊梅樹枝特別脆而很容易拗?jǐn)�，別惹果園主心疼！
5、應(yīng)珍愛楊梅樹，不要連枝采摘，會影響楊梅來年的生長；采楊梅時還要注意不要貪心地一次摘一把，而要一顆顆地摘！
6、要加快采摘速度，最好帶上剪刀；發(fā)紫的楊梅即是熟透的，最好用剪刀沿樹枝部位輕輕剪下，但柄不能留長，以免在水果籃中，弄壞其他的楊梅；在采摘時可以放一層楊梅再用一層樹葉鋪墊，以防相互碰傷。
7、楊梅不止美味可口，而且消暑生津、健脾、解渴止咳、治肚疼、增進食欲，炎炎夏日吃幾顆被白酒浸泡過的楊梅，除了止瀉還可防止中暑，充滿果香的當(dāng)?shù)貤蠲肪聘遣妥缹檭�！東魁楊梅多吃后有些人牙齒會發(fā)生酸痛，一般情況下不用治療，吃完楊梅后，嚼嚼茶葉，可以減輕牙齒的酸痛感，當(dāng)然，最好的辦法是凡事都要有個度，看到好東西不要太貪嘴。
五、活動說明
1、參加人員嚴(yán)格遵活動秩序，聽從管理人員安排，嚴(yán)禁賀倒彩、侮辱、擾亂活動等行為。
2、參加人員不得擅自離開，如需幫助可向帶隊人員講述原因。
3、各管-理-員負(fù)責(zé)維持秩序和安保服務(wù)。
4、本活動屬自愿參加，請對自身的安全負(fù)責(zé)，如不聽從安排，發(fā)生意外后果自負(fù)。
六、參與方式
1、金元開泰工作人員
2、客服部拿出客戶分級方案，分配參與名額。
湖南金元開泰投資管理有限公司
二Ｏ一四年六月十日
摘楊梅活動
5月24日漳州采摘楊梅，一場說走，就走的旅行。。。。 5 月20日正是楊梅成熟的最佳果期，本次采摘楊梅活動是托朋友找的果園，他那邊的楊梅個雞蛋大小，汁滿，酸甜，爽口，批發(fā)商去收的批發(fā)價就十幾元一斤。經(jīng)過與朋友的協(xié)商，本次活動入園費20元，免費品嘗，走時送一筐楊梅（兩斤），可選擇入園費50元，免費品嘗，走時送一筐楊梅（五斤），如果喜愛楊梅，想多帶者，一斤按10元計算。
【活動前言】
1、漳州采摘楊梅；誘-惑，驚喜。
2、本次活動沒有安排野炊；請大家自帶一些午餐食品：面包、水果、熟食等和足夠的水。
3、請確定參加在報名，誠信報名，臨時有事請?zhí)崆耙惶旌徒M織者聯(lián)系，無故放鴿子請自覺補交活動費用。
4、專業(yè)金牌領(lǐng)隊服務(wù)，打造精品活動，保證活動品質(zhì)，增強安全性，使大家擁有最美妙的戶外時光。
5、如果您報名參加本次活動則視同已經(jīng)充分認(rèn)可了本活動合約因此請您一定認(rèn)真閱讀本活動發(fā)布貼的各項內(nèi)容。
【集合地點】
集合點1：俱樂部門口 （8：00準(zhǔn)時出發(fā)，過時不候 ）
集合點2： 8：30 海滄石塘站（天橋下）
不要問我為什么這么早，因為這一周是漳州楊梅成熟季節(jié)，廈門去漳州的人，車特別，特別的多，以往都會出現(xiàn)大堵車的情況，所以各位親請準(zhǔn)時到達(dá)指定地點。要求必須有時間觀念，準(zhǔn)時到達(dá)。
【報名方式】
1、 聯(lián)系會籍顧問詳細(xì)咨詢報名。
2、 到前臺水吧進行報名，詳細(xì)填寫姓名，聯(lián)系方式，繳納活動費用。
【活動指數(shù)】 強度 ★ 難度 ★ 危險 ★
景致 ★★★★
【活動費用】50元/人：
（1）入園費 （成人楊梅一筐5斤，1.2米以下兒童入園費20元/人） 不含：
午餐，個人用品費用 【活動流程】
08:00 俱樂部門口（請務(wù)必準(zhǔn)時到達(dá)）
08:50 到達(dá)目的地，一起上山采摘楊梅去。
12:00 午餐時間，拿出我們豐盛的午餐和大家一起分享
13:30 游玩附近地方。
16:00 活動結(jié)束期待下一次活動的相遇
【活動聲明】 俱樂部有拍照和發(fā)布照片的權(quán)利，包括照片中您的肖像 請不要超越向?qū)Щ蝾I(lǐng)隊前面，落后收隊后面,并努力使自己與前者一直保持固定的距離。一意孤行者，無團隊意識者第一次警告，第二次謝絕參加
【風(fēng)險級別】★（可能遇到的風(fēng)險：車險、跌倒、溺水、蛇蟲叮咬、摔傷等）參加活動的人員的義務(wù)：
1、你有義務(wù)在活動中聽從組長的安排；
2、你有義務(wù)在活動中注意環(huán)保；
3、你有義務(wù)在需要的時候協(xié)助領(lǐng)隊做好輔助工作（帳務(wù)、收尾等）；
4、你有義務(wù)在活動中相互協(xié)助，保證活動的安全和順利開展；
5、你有義務(wù)準(zhǔn)時到達(dá)集合地開始活動；
6、你有義務(wù)在活動后保密你所知的其他人員的個人信息（真實姓名、性別、通訊方式、身份證號碼等）；
7、你有義務(wù)在活動中盡力保護自已的安全，并對自已的安全負(fù)責(zé)。
如果你來參加活動，那視同你默認(rèn)遵守以上守則！
【裝備描述】
個人裝備：
01.一雙適合戶外徒步登山的鞋子（建議是:運動鞋,休閑平底膠鞋） 02.一天活動大小的雙肩背包，不要帶挎包。
03.穿著休閑寬松的長袖衣服.
04.帽子一頂,有太陽時遮陽,沒太陽時裝飾.
05.頭巾或毛巾一條，作用：一擦汗，作用：二防曬
06.個人特殊藥品（（比如創(chuàng)可貼、舒經(jīng)活絡(luò)的藥水,藿香正氣水,十滴水等）
07.個人的碗筷，不可帶一次性的
08.相機,用來記錄美好的風(fēng)景跟記憶.
09.防曬霜＋遮陽傘
【注意事項】
1：認(rèn)同自助原則，認(rèn)可獨立自助為主、熱情互助為輔的戶外形式.
2：集體活動以大局為重，不搞個人主義，不得單獨行動。
3：凡事商量，但遇意見不統(tǒng)一，領(lǐng)隊有權(quán)根據(jù)利弊作出決定，全隊必須服從。 4：要提倡環(huán)保，注意保護環(huán)境，不亂丟垃圾，人人以我做起。
5：男生應(yīng)無條件幫助有困難的女生，要做到互相幫助，要有集體榮譽感。6：安全第一，切忌個人英雄主義，要量力而為。7：倡導(dǎo)自助與必要的互助相結(jié)合的戶外理念，不做無保護的攀爬和個人英雄主義的冒險。為了您的安全，不允許 出現(xiàn)獨自疾走暴走和好奇新鮮擅自脫離整體團隊的情況。8：以上7條作為強制性要求，已報名者視同默認(rèn)，必須遵守。
【免則聲明】
1.本條款適合廈門熾巖戶外所發(fā)布的所有活動
2. 本活動為非贏利性質(zhì)自助游活動，不是商業(yè)活動,也不是旅行社旅游。遵循”自助,互助,環(huán)保”的原則，參加者必須對自己的安全負(fù)責(zé)，當(dāng)由于意外事故，突發(fā)氣候變化和急性疾病等不可預(yù)測因素造成身體損害時，團隊的發(fā)起者和同行者有義務(wù)盡力救助，但如果造成了不可逆轉(zhuǎn)的損害，團隊的其他成員不負(fù)擔(dān)任何責(zé)任。團隊的任何一名隊員都應(yīng)本著：“盡力救助，風(fēng)險自擔(dān)”的原則參加這次活動，活動發(fā)起者、活動聯(lián)系人和組織者亦不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟責(zé)任。
3.在參加涉水的活動時，參加者必須事先明確申明自己能否游泳，讓組織者和同行人知道；不會游泳者必須自行攜帶救生工具并不得單獨在水邊游玩，如無申明者視作能游泳責(zé)任自負(fù)。
4.聲明中關(guān)于免除領(lǐng)隊賠償責(zé)任之約定效力，同樣及于本次活動副領(lǐng)隊、收隊及財務(wù)總管和隊員。活動開始后本聲明自動生效并表明你接受本聲明，否則，請在活動開始前退出！
茶山楊梅活動方案
一、活動背景
我校是甌海區(qū)三垟生態(tài)濕地公園所屬的一所小學(xué)，三垟生態(tài)濕地公園景觀與大羅山山體相得益彰，共同組成山水相依的中亞熱帶自然生態(tài)系統(tǒng)。這為學(xué)校開展豐富多彩的教育、教學(xué)活動提供了得天獨厚的有利條件。在新課程改革過程中，學(xué)校依托這些綠色資源，積極組織學(xué)生走進這一綠色的大課堂，開展各種調(diào)查實踐活動，取得了可喜的成績，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗。大羅山的特產(chǎn)研究是我校學(xué)生開展綜合實踐活動的一大內(nèi)容，上半年是觀察探究大羅山特產(chǎn)“楊梅”生長情況的大好時期，且每年的6月，都要舉辦隆重的茶山楊梅文化節(jié)。隨著茶山楊梅文化節(jié)的影響不斷擴大，茶山楊梅也越來越受大家的喜愛。我校學(xué)生雖然大多是土生土長的農(nóng)村孩子，都知道茶山楊梅歷史較久、名氣較大，但對茶山楊梅的生長特性、價值作用了解得還不多、不深、不透，所以在跟學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，確定本學(xué)期以“茶山楊梅”為主題開展一次調(diào)查實踐活動。
二、活動目的
1、知識目標(biāo)：
通過上網(wǎng)查找資料，外出調(diào)查訪問、參觀學(xué)習(xí)等形式，全面認(rèn)識楊梅的生長過程、生活習(xí)性。了解茶山楊梅的品種、觀賞作用、食用價值、藥用價值、經(jīng)濟價值等，從而讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)“楊梅渾身都是寶”。
2、情感目標(biāo)：
體驗茶山楊梅的重要性，激發(fā)學(xué)生對茶山楊梅的喜愛之情，讓他們擁有愛綠的環(huán)保意識，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。
3、能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生合作精神和發(fā)展意識，提高學(xué)生的觀察探究能力、動手實踐能力和綜合運用知識的能力以及創(chuàng)新的能力。
三、活動重點
通過多種方式讓學(xué)生全面認(rèn)識楊梅的生長、生活習(xí)性。了解楊梅的品種、觀賞作用、食用價值、藥用價值、經(jīng)濟價值，讓學(xué)生知道“楊梅渾身都是寶”。
四、活動難點：
體驗茶山楊梅的重要性，激發(fā)學(xué)生對茶山楊梅的喜愛之情，讓他們擁有愛綠的環(huán)保意識，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生合作精神和發(fā)展意識，提高學(xué)生的觀察探究能力、動手實踐能力和綜合運用知識的能力以及創(chuàng)新的能力。
五、活動創(chuàng)新點
1、活動開始之前對學(xué)生進行了問卷調(diào)查，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好去開展活動，這對調(diào)動學(xué)生活動的積極性方面很有幫助。
2、活動過程中運用了多種數(shù)據(jù)表格，讓調(diào)查的結(jié)果更加明確清楚，一目了然。
3、收集和楊梅有關(guān)的詩詞及文章，以楊梅為題創(chuàng)作有關(guān)環(huán)保的文學(xué)作品。
4、讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，尋找各種相關(guān)資料；或去實地進行觀察了解；學(xué)生們在活動中鍛煉各種各樣的能力，增加與陌生人的交流，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和綜合素質(zhì)。
六、活動內(nèi)容
1、準(zhǔn)備階段：觀看相關(guān)楊梅節(jié)盛況的錄像片斷，對學(xué)生進行問卷調(diào)查。
2、啟動階段：根據(jù)學(xué)生的調(diào)查問卷，對需求相同或相近的學(xué)生進行歸類分組，并制定好小組活動計劃，設(shè)計活動計劃表。
3、實施階段：對活動的開展進行方法指導(dǎo)，并設(shè)計活動記錄卡片，之后分組開展學(xué)習(xí)活動。
4、籌備成果發(fā)布會的內(nèi)容、形式,教師指導(dǎo)，學(xué)生進行匯報材料的準(zhǔn)備。
七、活動利用的各類科技教育資源：
1、有效利用網(wǎng)絡(luò)，使之成為同學(xué)們簡便、快捷地資料查詢方式，用搜索站點擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料，對獲取到的資料進行復(fù)制、整理和打印。
2、組織學(xué)生閱讀有關(guān)資料和相關(guān)的書籍，對楊梅的基本知識有更加深入一步的了解。
八、活動過程
（一）準(zhǔn)備階段：（一課時）
1、觀看相關(guān)楊梅節(jié)盛況的錄像片斷。
2、對學(xué)生進行問卷調(diào)查：（問卷從情感、知識、態(tài)度、能力等方面進行提問） 附學(xué)生調(diào)查問卷：
同學(xué)們：
下面是關(guān)于《“茶山楊梅”調(diào)查實踐活動》課題的調(diào)查題目，請你配合我們認(rèn)真地、實事求是地填寫。
填寫方法：在每組問題后都有一個括號，請將你的選項填入括號內(nèi)，允許多選，如果選擇“其它”選項，請在橫線上簡要地寫出答案。
1、你喜歡““茶山楊梅”調(diào)查實踐活動”這個話題嗎？ （ ） A、喜歡 B、不喜歡
2、你認(rèn)為自己對茶山楊梅的了解程度怎樣？ （ ） A、很了解 B、比較了解 C、不太了解 D、不了解 3、通過這次活動，你最想了解什么？ （ ）
A、楊梅的生長過程 B、楊梅的經(jīng)濟作用 C、楊梅的加工方法 D、其它 4、你知道茶山種植楊梅有多長的時間了？ （ ） A、五百多年 B、五十多年 C、三十多年 D、近幾年 5、你知道目前楊梅有多少個品種？ （ ） A、5 種 B、10種 C、12種 D、15種
6、你知道楊梅種植后一般經(jīng)過多少年才開花結(jié)果？ （ ） A、一年 B、三年 C、4年 D、不知道 7、你知道楊梅的原產(chǎn)地是哪里？ （ ） A、日本 B、中國 C、美國 D、澳大利亞 8、你知道楊梅的用途嗎？
A、食用 B、藥用 C、加工成工藝品 D、其它 9、你希望通過這次綜合實踐活動達(dá)到什么樣的目的？ A、進一步了解楊梅的有關(guān)知識，學(xué)會總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲。 B、了解楊梅的藥用功能，自己動手制作酒精楊梅。 C、探究茶山楊梅在甌海經(jīng)濟發(fā)展中的作用，提交建議書。 D、其它 。 10、你想通過什么途徑來了解茶山楊梅？
A、從生活中了解B、從家人、鄰居中聽說C、從書本中了解D、從網(wǎng)上查詢D、其它 12、你希望在下一階段開展哪些形式的活動？ A、訪問專家等了解楊梅的知識工作
B、參加茶山楊梅文化節(jié)，感受節(jié)日氣氛 C、親自種養(yǎng)楊梅樹，學(xué)會管理工作 D、動手采摘楊梅、學(xué)習(xí)制作楊梅酒。 E其它
（二）啟動階段（一課時）
1、明確分組：根據(jù)學(xué)生的調(diào)查問卷，對需求相同或相近的學(xué)生進行歸類分組，把這個大課題劃分成以下幾個小課題組：
A、茶山楊梅的生長知識（調(diào)查有關(guān)茶山楊梅的生長情況和一般知識） B、茶山楊梅的價值情況（調(diào)查茶山楊梅的食用、藥用、經(jīng)濟價值等） C、可愛的茶山楊梅 （楊梅為題的文學(xué)作品的美麗）
D、楊梅食品的品嘗 （走訪農(nóng)家楊梅食品：楊梅酒、楊梅干等） 2、制訂計劃：分組討論小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式、時間安排等。 制訂好小組活動計劃。（附小組活動計劃參考式樣）
（三）實施階段（八課時） 1、方法指導(dǎo)：開展要注意的事項：
2、設(shè)計學(xué)習(xí)活動記錄卡片 （附學(xué)生設(shè)計的活動記錄卡式樣）
第 小組活動記錄卡
年 月 日
記錄人： 3、分組開展學(xué)習(xí)探究活動
在這一環(huán)節(jié)中，同學(xué)們或自主學(xué)習(xí)，尋找各種相關(guān)資料；或去實地進行觀察了解；或在老師和家長的陪同下走進農(nóng)家進行采訪和品嘗農(nóng)家楊梅食品期間肯定并非一帆風(fēng)順，有的同學(xué)可能被拒絕，有的可能被取笑但教師始終要鼓勵、幫助、指導(dǎo)學(xué)生克服各種困難，最終完成實踐、探究的任務(wù)。讓學(xué)生們在活動中鍛煉各種各樣的能力，增加與陌生人的交流，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和綜合素質(zhì)。
（四）成果展示（二課時）
經(jīng)過一個月的實踐與調(diào)查后，全班同學(xué)興趣更加濃厚、積極性更加高漲。接下來就要讓學(xué)生坐到一起，交流各自在活動中取得的成果，暢談自身的感受，為使成果展示活動高效順利，教師對展示活動的開展要作必要的指導(dǎo)。
1、籌備成果發(fā)布會的內(nèi)容、形式：
2、教師指導(dǎo)，學(xué)生進行匯報材料的準(zhǔn)備 九、活動的結(jié)果和評價（二課時） 1、組織學(xué)生進行課題研究成果展示
經(jīng)過學(xué)生緊張的籌備，在各組準(zhǔn)備工作就序的基礎(chǔ)上，進行活動成果發(fā)布活動，讓各組學(xué)生上臺展示各自的活動成果情況。
提前組織學(xué)生適當(dāng)布置一下展示現(xiàn)場；邀請各指導(dǎo)教師、家長代表、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)相關(guān)人員參加展示活動。 2、進行活動情況總結(jié)評價。
根據(jù)學(xué)生的活動進行，由老師、家長、領(lǐng)導(dǎo)等進行多元的評價獎勵。 教師評價表：
其他評價表略。 十、活動總結(jié)：
本次活動方案離開課堂，嘗試采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，打破課堂的時空局限，最大限度地讓學(xué)生走進社會、融入自然，在充分的實踐中體驗、積累、感悟和創(chuàng)造，較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)倡導(dǎo)的主體性、生成性、生活化、活動化的理念。活動設(shè)計全方位地展現(xiàn)了學(xué)生主體活動的過程，充分關(guān)注學(xué)生作為活動主體的主觀能動性，實現(xiàn)了學(xué)科間的整合，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、特長選擇研究內(nèi)容和研究形式，能運用課內(nèi)所學(xué)的文學(xué)、歷史、藝術(shù)、信息技術(shù)等知識和能力進行實踐活動，對美的收事物有自己獨特的感受、熱愛綠色的環(huán)保精神潛移默化、潤物無聲。
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