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團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)方案
團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案（一）
一、明確科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)定義
團(tuán)隊(duì)是指有一定的互補(bǔ)技能，愿意為了共同的目標(biāo)相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式群體�？萍紕�(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是以學(xué)科領(lǐng)軍人物為核心，以科研骨干為主體，專業(yè)人才和科研輔助人員相配套，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，穩(wěn)定從事基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、高新技術(shù)研究、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)集成與示范推廣等的緊密型創(chuàng)新研究群體。
二、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
有引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的領(lǐng)軍人才。一個(gè)優(yōu)秀的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)必然要有一個(gè)領(lǐng)軍人物，這個(gè)領(lǐng)軍人物必須具有較強(qiáng)的戰(zhàn)略思維能力、學(xué)科透視與把握能力、組織協(xié)調(diào)能力和合作精神，具有良好的學(xué)術(shù)道德和社會(huì)責(zé)任感，能夠發(fā)揮較強(qiáng)的凝聚和領(lǐng)銜作用，并已經(jīng)取得優(yōu)秀業(yè)績(jī)或具有明顯的創(chuàng)新潛力。
有明確穩(wěn)定的研究目標(biāo)團(tuán)隊(duì)。要有明確的研究目標(biāo)和相對(duì)穩(wěn)定的研究方向，要緊密圍繞國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需求和國(guó)家中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要，開展基礎(chǔ)、應(yīng)用和高新技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化研究等。
有較為深厚的學(xué)術(shù)積累。有良好的科研工作基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿Γ灾卮罂蒲许?xiàng)目為載體，已經(jīng)或能夠獲得重大科技成果和學(xué)術(shù)成就。
有結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。團(tuán)隊(duì)內(nèi)部具有合理的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，甚至包括個(gè)性結(jié)構(gòu)，能夠保持持續(xù)的創(chuàng)新活力和發(fā)展能力。
有良好的文化氛圍和團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)內(nèi)部具有和-諧的氛圍，能夠進(jìn)行知識(shí)交流和有效溝通，同時(shí)團(tuán)隊(duì)成員具有以淡泊個(gè)人名利為主的協(xié)作精神。
寧波市20**年開始開展科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作。目前，寧波市科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)分為二個(gè)層次：第一層次創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和第二層次創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。從今年評(píng)審情況看，第一層次主要是高校研究單位。
“十二五”期間，我市力爭(zhēng)培育建設(shè)30個(gè)左右創(chuàng)新人才集聚，產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，具有綜合性科技攻關(guān)、攻克關(guān)鍵共性技術(shù)難題、開發(fā)戰(zhàn)略性產(chǎn)品、培養(yǎng)中青年創(chuàng)新人才能力，并在我市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中發(fā)揮重要作用的企業(yè)重點(diǎn)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
三、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心內(nèi)容
1、依托單位（申報(bào)單位）
從重點(diǎn)企業(yè)中遴選（重點(diǎn)從高新技術(shù)企業(yè)、科技型企業(yè)及省、寧波市及本市工程技術(shù)中心中培育）；鼓勵(lì)企業(yè)與高�？蒲袡C(jī)構(gòu)開展科技合作。依托企業(yè)有行之有效的管理制度并能提供持續(xù)的經(jīng)費(fèi)保障、。
2、團(tuán)隊(duì)組成
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)人員：首席專家（或帶頭人）、核心人員、其它人員，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)規(guī)模：創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備合理的人才規(guī)模和結(jié)構(gòu)。從事研究開發(fā)的工程技術(shù)人員應(yīng)在8人以上，且來(lái)自企業(yè)的成員不少于二分之一；有合理的專業(yè)和年齡結(jié)構(gòu)。
首席專家（職稱、學(xué)術(shù)水平、組織協(xié)調(diào)能力、年齡）：創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)首席專家應(yīng)具備履職所需的良好素質(zhì)、在科研一線工作，有較高的學(xué)術(shù)造詣；有良好的政治素質(zhì)和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有充沛的精力領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開展工作；身體健康，年齡一般不超過(guò)65周歲。
核心成員：核心成員應(yīng)具有副高以上職稱或碩士以上學(xué)歷，是各級(jí)政府科技進(jìn)步獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果或發(fā)明專利的主要完成人；
其它人員：半數(shù)以上成員應(yīng)具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)資格或三分之二以上人員具有大學(xué)畢業(yè)學(xué)歷；團(tuán)隊(duì)成員學(xué)科交叉、專業(yè)多樣、能力互補(bǔ)，無(wú)侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)等科研不端行為。
3、創(chuàng)新能力
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具有穩(wěn)定的研發(fā)方向和較高的創(chuàng)新水平。（已經(jīng)實(shí)施的科技項(xiàng)目、開發(fā)的產(chǎn)品、
取得的成果、獲得的獎(jiǎng)勵(lì)、專利、編寫論文等）
4、研究方向和目標(biāo)
方向：今后三年主要開展哪個(gè)領(lǐng)域的研究和開發(fā)，具體研究的項(xiàng)目，開發(fā)的產(chǎn)品）和創(chuàng)新基礎(chǔ)和條件（重點(diǎn)是依托單位現(xiàn)有的科研的軟硬件條件）方向：應(yīng)在《市“十二五”科技創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃》提出的科技發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域開展關(guān)鍵共性技術(shù)攻關(guān)和戰(zhàn)略性產(chǎn)品開發(fā)，對(duì)推動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)具有重大現(xiàn)實(shí)意義。
目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)建設(shè)以具體項(xiàng)目為載體，具有明確的技術(shù)實(shí)現(xiàn)路線和可行的人才培養(yǎng)計(jì)劃，周期內(nèi)有明確的階段性自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和標(biāo)志性創(chuàng)新成果目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的計(jì)劃。
5、創(chuàng)新基礎(chǔ)和條件
應(yīng)具有較好的創(chuàng)新基礎(chǔ)和條件：具有完成創(chuàng)新任務(wù)所必備的技術(shù)裝備基礎(chǔ)，具備良好的工作氛圍和環(huán)境條件，已有的技術(shù)發(fā)明和研究成果已在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用，并有一定的輻射面和影響力
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)與市企業(yè)工程技術(shù)中心等創(chuàng)新載體緊密結(jié)合。
四、建設(shè)要點(diǎn)及條件
1、團(tuán)隊(duì)名稱：研究方向（領(lǐng)域）+創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
2、帶頭人：必須副高或碩士學(xué)歷以上人員，較高的學(xué)術(shù)造詣（在行業(yè)中有一定的知名度和影響）；
3、其它核心人員：核心人員是指主要從事研究的人員，按要求也必須是副高或碩士學(xué)歷以上人員；
4、其它人員：是輔助從事研究工作的人員。包括管理人員、財(cái)務(wù)人員、營(yíng)銷人員、研究人員等；
5、團(tuán)隊(duì)的規(guī)模：團(tuán)隊(duì)的規(guī)模不宜過(guò)大，根據(jù)研究方向和內(nèi)容要求確定，一般在20人以內(nèi)較為合適。
6、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人和核心成員簡(jiǎn)介：主要是介紹團(tuán)隊(duì)帶頭人及核心成員的學(xué)習(xí)及工作經(jīng)歷、實(shí)施的科技項(xiàng)目、產(chǎn)品開發(fā)情況、編寫的論文、取得的科技成果（專利）、獲得的榮譽(yù)等等，真實(shí)、詳盡。能充分說(shuō)明團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)人和核心成員的學(xué)術(shù)水平、科研能力。從另一方面說(shuō)明，本團(tuán)隊(duì)具有較強(qiáng)的研發(fā)能力，能保證團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)研究工作的順利開展。
7、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員合作研究成果簡(jiǎn)介：主要是介紹團(tuán)隊(duì)所有成員單獨(dú)或聯(lián)合取得的研究成果：包括專利、承擔(dān)的科技項(xiàng)目新產(chǎn)品開發(fā)、科技成果鑒定（驗(yàn)收）證書、論文等。該材料必須有證明材料印證。如果研究成果較多，可以選擇最能體現(xiàn)研究能力和水平，代表最高學(xué)術(shù)成就的內(nèi)容�，F(xiàn)在研究基礎(chǔ)：著重突出以下幾方面內(nèi)：
8、依托單位的基本情況；依托單位現(xiàn)有的研發(fā)條件和力量（包括軟硬件設(shè)施，科技投入、科技人員等）、創(chuàng)新的氛圍和環(huán)境；
9、與研究院所合作的，提及研究院所的研發(fā)條件和力量；近年來(lái)開展的一些科技研究、產(chǎn)品開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化的情況（與團(tuán)隊(duì)研究方向能相一致）（可以單個(gè)項(xiàng)目或產(chǎn)品闡述，包括獲得的科技立項(xiàng)、取得的成果，實(shí)現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益情況、
10、未來(lái)研究方向和目標(biāo)：主要是今后三年的研究方向和目標(biāo)。這部分主要是二個(gè)方面：一是研究方向，二是研究目標(biāo)。研究方向是指團(tuán)隊(duì)今年三年主要從事哪個(gè)領(lǐng)域或者是哪個(gè)方面的研究，例如智能家電領(lǐng)域、數(shù)碼音視頻技術(shù)等（注意產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向問(wèn)題）。編寫時(shí)不僅要闡述團(tuán)隊(duì)的研究方向，還應(yīng)該分析國(guó)內(nèi)外該領(lǐng)域科技發(fā)展的趨勢(shì)和現(xiàn)狀，分析在該領(lǐng)域開展研究的必要性和重要性。研究目標(biāo)：主要是今后三年團(tuán)隊(duì)要從事的研究項(xiàng)目和開發(fā)的產(chǎn)品。這是團(tuán)隊(duì)今年幾年要做的主要工作，也是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的核心內(nèi)容。
研究目標(biāo)主要內(nèi)容應(yīng)包括以下內(nèi)容：項(xiàng)目名稱、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線、項(xiàng)目目標(biāo)、說(shuō)明項(xiàng)目研究總體要達(dá)到的目標(biāo)是什么？研究?jī)?nèi)容：為了達(dá)到這個(gè)總體目
標(biāo)需要開展的研究。研究?jī)?nèi)容應(yīng)該是圍繞項(xiàng)目目標(biāo)開展，通過(guò)具體的研究最終目的是為實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)；關(guān)鍵技術(shù)：關(guān)鍵技術(shù)也就是該項(xiàng)目技術(shù)上需要突破的方面，是項(xiàng)目研究先進(jìn)性、創(chuàng)新性的體現(xiàn)。關(guān)鍵技術(shù)必須是在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步，是需要研究解決的問(wèn)題）技術(shù)路線：是整個(gè)項(xiàng)目研究的重要環(huán)節(jié)，技術(shù)路線與研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容及關(guān)鍵技術(shù)之間是緊密相關(guān)的，技術(shù)路線其實(shí)是說(shuō)明為了目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容具體該怎么做，采取什么樣的措施和方法。
11、研究進(jìn)度及經(jīng)費(fèi)安排：按照項(xiàng)目進(jìn)行分解，即分個(gè)項(xiàng)目的具體開始結(jié)束時(shí)間及進(jìn)度目標(biāo)要求，每個(gè)項(xiàng)目一條。經(jīng)費(fèi)投入也是按一個(gè)項(xiàng)目填報(bào)。經(jīng)費(fèi)預(yù)算是實(shí)施項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)合計(jì)和分類。申請(qǐng)資助金額最多150萬(wàn)元。經(jīng)費(fèi)預(yù)算要合理、科學(xué)，實(shí)事求是。
12、人才培養(yǎng)規(guī)劃要對(duì)帶動(dòng)人、核心成員、其它成員三個(gè)層次進(jìn)行闡述，重點(diǎn)闡述對(duì)中青年的培養(yǎng)計(jì)劃。規(guī)劃要具有可操作性。內(nèi)容大概應(yīng)包括：培養(yǎng)對(duì)象、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)方式（模式）、人才管理（使用）、經(jīng)費(fèi)保障等。（三個(gè)層次都應(yīng)該涉及）
各合作方的協(xié)作規(guī)劃：要圍繞研究方向和目標(biāo)各方在今后三年承擔(dān)的角色和發(fā)揮的作用。
13、產(chǎn)業(yè)化計(jì)劃：對(duì)非基礎(chǔ)性研究、前瞻性研究具有實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的需要提供產(chǎn)業(yè)化計(jì)劃。產(chǎn)業(yè)化計(jì)劃根本就是如何把研究的項(xiàng)目、開發(fā)的產(chǎn)業(yè)推向市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)，并取得較發(fā)的經(jīng)濟(jì)效益。
提供人員的學(xué)歷及職稱證明材料，所有成果均須附證明材料復(fù)印件（加蓋推薦單位公章）；如有論文、專著、專有技術(shù)等各類成果被評(píng)價(jià)的情況，應(yīng)提供學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)材料的復(fù)印件；提供不超過(guò)5項(xiàng)的標(biāo)志性成果的詳細(xì)材料復(fù)印件；
14、項(xiàng)目申報(bào)單位在項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算上報(bào)的同時(shí)，報(bào)送單位上年度審計(jì)后的財(cái)務(wù)報(bào)表；非基礎(chǔ)性、前瞻性研究具有實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的計(jì)劃；其他相關(guān)證明材料。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案（二）
為了深化普通高中課程改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，破解中年教師職業(yè)倦怠問(wèn)題，現(xiàn)根據(jù)國(guó)家省市中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要以及《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（教師〔20**〕1號(hào)）精神，借鑒《溫州市中小學(xué)骨干教師管理暫行辦法》（溫教政〔2015〕129號(hào)），結(jié)合《蒼南中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃（20**―20**）》和《蒼南中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)管理辦法》，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，堅(jiān)持“以教師為本，個(gè)性化發(fā)展，差異性成長(zhǎng)，整體性提升”的思路，以提高教師整體素質(zhì)為目標(biāo)，以解決教師職業(yè)倦怠及專業(yè)發(fā)展“瓶頸”問(wèn)題為突破口，采取“學(xué)術(shù)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、名師工作室引領(lǐng)、青藍(lán)工程團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)、教師研訓(xùn)學(xué)科基地主導(dǎo)、年輕教師書友會(huì)參與”的運(yùn)行機(jī)制和切實(shí)有效的措施，探討新課程理念下教師多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的有效途徑，建設(shè)一支符合時(shí)代要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為建設(shè)省一級(jí)特色普通高中奠定基礎(chǔ)。
二、實(shí)施目標(biāo)
1、激發(fā)自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，實(shí)現(xiàn)教師差異性成長(zhǎng)。通過(guò)設(shè)計(jì)多元的校本教研活動(dòng)，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)性、研究性、合作性教師發(fā)展文化，讓教師在團(tuán)隊(duì)中選擇適合自身發(fā)展需求的活動(dòng)，激發(fā)教師自我發(fā)展愿望和內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力，不斷提高教師專業(yè)發(fā)展能力，實(shí)現(xiàn)教師差異性成長(zhǎng)。形成一支“團(tuán)結(jié)和-諧，合作和睦，互幫互學(xué)，共同提高”的教師團(tuán)隊(duì)。
2、搭建智慧共享化平臺(tái)，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)化發(fā)展。通過(guò)建立由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教科室主任蹲點(diǎn)和由市縣名師、省教壇新秀、市“三壇”、縣專業(yè)骨干組成的名師工作室、參與式工作坊、學(xué)科研究小組和跨學(xué)科合作小組，實(shí)施學(xué)習(xí)共同體扁平化管理，指導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)開展研討活動(dòng)，使教師群體更愿意接受和吸納指導(dǎo)者意見，使團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)更具針對(duì)性和實(shí)效性。打造“充滿生機(jī)活力，各具進(jìn)取精神，富有創(chuàng)新意識(shí)”的多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)。
3、踐行“教師發(fā)展為本”理念，探索梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式。依據(jù)“以人為本”的管理思想，
為教師成長(zhǎng)創(chuàng)建寬松、愉悅、和-諧的氛圍，提高教師的職業(yè)意識(shí)、專業(yè)技能和自我發(fā)展的精神，在實(shí)踐中探索教師發(fā)展的自主性、自覺性以及客觀需求，為教師教育及教育管理方面的決策提供寶貴的素材。造就一支擁有“愛崗與責(zé)任、愛生與敬業(yè)、愛心與感恩、合作與共贏”的教師團(tuán)隊(duì)。
4、謀求一種“自主自覺，合作和睦，開拓進(jìn)取，探究創(chuàng)新”的教師多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)合作文化。每位教師都能著眼于學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的共同愿景，堅(jiān)持走“專業(yè)自主發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作共贏”之路，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，()把“追求卓越，超越自我，努力使自己在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈而持久的人際吸引力、精神感召力和智慧啟迪力”作為各自從事教育工作的畢生追求。
三、建設(shè)原則
1、學(xué)校需要與教師需求相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學(xué)教育改革與發(fā)展規(guī)劃（20**20**）》，把教育改革與發(fā)展要求、省一級(jí)特色普通高中創(chuàng)建需要、教師專業(yè)成長(zhǎng)需求有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力培養(yǎng)一支“學(xué)習(xí)型”、“研究型”、“專家型”的教師隊(duì)伍。
2、自主修煉與團(tuán)隊(duì)集訓(xùn)相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃（20**―20**）》，把教師自主修煉計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)集訓(xùn)計(jì)劃和全校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)年度計(jì)劃有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力培養(yǎng)一支“既有學(xué)校特色，又有教師個(gè)體發(fā)展優(yōu)勢(shì)”的教師隊(duì)伍。
3、個(gè)性發(fā)展與差異成長(zhǎng)相結(jié)合原則：根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)人文素養(yǎng)與科學(xué)精神相融合的教師團(tuán)隊(duì)要求，把教師的個(gè)性化發(fā)展與差異性成長(zhǎng)相結(jié)合，通過(guò)聚焦教師教學(xué)行為方式改革建立充滿人文關(guān)懷的新課堂，發(fā)揮教師各自的主觀能動(dòng)作用，主動(dòng)實(shí)施“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目方案，努力建設(shè)一支具有教師個(gè)性特征和差異發(fā)展規(guī)律的多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)。
4、梯級(jí)培養(yǎng)與整體發(fā)展相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)管理辦法》的要求，把教師梯級(jí)培養(yǎng)與整體發(fā)展相結(jié)合，特別在課堂變革、校本教研、教書育人、課程開發(fā)、選修課程執(zhí)教能力和教師文化傳承與創(chuàng)新等方面達(dá)到共同要求的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步和發(fā)展，努力打造具有蒼本特色和地方文化特征的教師多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)。
四、強(qiáng)化學(xué)習(xí)組織系統(tǒng)
1、加強(qiáng)教研組（備課組）建設(shè)。根據(jù)《蒼南中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)的若干意見》要求，以教研組、備課組為單位開展“觀課議課、團(tuán)隊(duì)研課、全員賽課、探究冷課”的校本教研活動(dòng)、 構(gòu)建“先學(xué)后教 + 自主合作 + 問(wèn)題評(píng)價(jià)”的生本高效課堂教學(xué)模式 ，努力把教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織。
2、創(chuàng)建市縣教師研訓(xùn)學(xué)科基地。
團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)
隨著青少年教育的不斷推進(jìn)，學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織的作用發(fā)揮愈顯重要，我校根據(jù)學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織的現(xiàn)狀，主要采取以下措施不斷加強(qiáng)學(xué)校的團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)。
一、抓隊(duì)伍調(diào)整，健全學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織。首先是抓好學(xué)校團(tuán)干、少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的調(diào)整充實(shí)。新學(xué)期由于學(xué)校教師人事變動(dòng)，出現(xiàn)了團(tuán)干、少先隊(duì)輔導(dǎo)員空缺的現(xiàn)象，結(jié)合學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織現(xiàn)狀調(diào)查所取得的信息，對(duì)學(xué)校的團(tuán)隊(duì)組織進(jìn)行了調(diào)整充實(shí)，通過(guò)學(xué)校黨組織推薦、民-主選舉等程序，將綜合素質(zhì)好、責(zé)任感強(qiáng)的優(yōu)秀教師吸收到學(xué)校團(tuán)干和輔導(dǎo)員隊(duì)伍當(dāng)中，為團(tuán)隊(duì)工作開展提供了組織保證。其次是抓好學(xué)校團(tuán)支部團(tuán)干的調(diào)整配備，進(jìn)一步健全了學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作網(wǎng)絡(luò)。
二、提高團(tuán)干隊(duì)伍素質(zhì)。通過(guò)組織交流，共同探討的形式提高學(xué)校團(tuán)干的業(yè)務(wù)水平和政治素質(zhì)，并相繼開展了以團(tuán)支書、少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)部成員為對(duì)象。使班、團(tuán)、隊(duì)干部能在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，有序開展工作。
三、抓工作規(guī)劃，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)開展。結(jié)合未成年人思想道德教育和學(xué)生素質(zhì)拓展教育，制定學(xué)期團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃，明確今后的工作目
標(biāo)和任務(wù)。團(tuán)支部在學(xué)�？傮w工作思路的指導(dǎo)下，結(jié)合教學(xué)規(guī)劃，科學(xué)制定了團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃，并將計(jì)劃細(xì)化到具體的活動(dòng)項(xiàng)目。
四、抓活動(dòng)載體，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。學(xué)校團(tuán)隊(duì)為使團(tuán)隊(duì)工作在新學(xué)期有新的風(fēng)貌，在抓好上述三項(xiàng)工作同時(shí)，學(xué)校團(tuán)支部積極利用各種契機(jī)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，開展了豐富的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
在新的形勢(shì)下，團(tuán)隊(duì)建設(shè)將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期的經(jīng)常性工作，更需要我們長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，在實(shí)際工作中不斷探索研究，繼承以往的優(yōu)良傳統(tǒng)，積累新形勢(shì)下的新經(jīng)驗(yàn)、新方法。把這支隊(duì)伍建設(shè)成為一支“政治穩(wěn)定、業(yè)務(wù)優(yōu)良、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定”的戰(zhàn)斗集體。使團(tuán)隊(duì)真正成為黨和人民可信賴的教育隊(duì)伍，成為是教育工作中不可缺少的良師益友。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)的職責(zé)
德育主任職責(zé)
1、在分管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，主持學(xué)校小學(xué)德育處的全面工作，對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
2、每學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，制訂小學(xué)德育工作計(jì)劃，按計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行工作，并在期末寫出工作總結(jié)。協(xié)助校長(zhǎng)組織、監(jiān)督、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)年級(jí)主任和班主任的德育管理工作，定期召開班主任工作會(huì)議，對(duì)德育工作中的問(wèn)題，交流情況和經(jīng)驗(yàn)。
3、負(fù)責(zé)學(xué)校的少先隊(duì)工作，決定對(duì)本處室人員的聘任與獎(jiǎng)懲。
4、抓好班主任工作，指導(dǎo)班主任落實(shí)好班規(guī)班紀(jì)。每月將班級(jí)常規(guī)檢查結(jié)果匯總公布，（含學(xué)生的一日常規(guī)、用餐紀(jì)律、衛(wèi)生紀(jì)律、路隊(duì)、文明守紀(jì)以及兩操等行為規(guī)范）。
5、負(fù)責(zé)“三好學(xué)生”的評(píng)選等工作，認(rèn)真貫徹學(xué)生獎(jiǎng)、懲、罰條例。
6、負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生檢查評(píng)比工作，加強(qiáng)學(xué)校文化環(huán)境建設(shè)，充分利用宣傳欄、宣傳牌等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、提高學(xué)生的法制觀念。
8、按時(shí)保質(zhì)地完成校長(zhǎng)交辦的應(yīng)急性工作。 團(tuán)總支書記職責(zé)
團(tuán)總支書記在黨支部的集體領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)開展工作。
1、圍繞學(xué)校各個(gè)時(shí)期的中心任務(wù)，開展各項(xiàng)活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)要經(jīng)�；�、制度化，注重實(shí)效。要定出計(jì)劃，督促各支部貫徹執(zhí)行，并及時(shí)評(píng)比，做好總結(jié)，積極開展宣傳教育工作，保證中心任務(wù)的完成。
2、教育團(tuán)員發(fā)揮模范帶頭作用，切實(shí)搞好以學(xué)習(xí)為中心，以三好為目標(biāo)，講文明、樹新風(fēng)的活動(dòng)。
3、抓好團(tuán)的思想建設(shè)和組織建設(shè)，做好團(tuán)員的發(fā)展、獎(jiǎng)懲等工作。
4、深入實(shí)際，經(jīng)常聽取團(tuán)干意見，耐心細(xì)致的做好思想工作，并經(jīng)常開展有益于學(xué)生身心健康的各種文娛、體育活動(dòng)。
少先大隊(duì)輔導(dǎo)員職責(zé)
1、在德育處主任領(lǐng)導(dǎo)下，主持學(xué)校的少先隊(duì)工作。
2、負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作計(jì)劃的制定和實(shí)施，指導(dǎo)好各中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，期末寫出總結(jié)。
3、健全少先隊(duì)組織，堅(jiān)持隊(duì)委會(huì)制度，搞好少先隊(duì)活動(dòng)陣地建設(shè)。
4、負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)的廣播宣傳等工作。
5、負(fù)責(zé)學(xué)校好人好事的表?yè)P(yáng)及學(xué)生拾金不昧，所拾財(cái)物的保管。
6、不斷加強(qiáng)與校外輔導(dǎo)員的聯(lián)系，搞好少先隊(duì)校外陣地的建設(shè)。
7、按時(shí)保質(zhì)的完成校領(lǐng)導(dǎo)和德育處主任交辦的其他工作。
開學(xué)以來(lái)，我校出現(xiàn)部分學(xué)生不佩戴紅領(lǐng)巾進(jìn)入課堂的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象嚴(yán)重地影響了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成及學(xué)校的形象。因此，學(xué)校決定開展加強(qiáng)學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾進(jìn)課堂的專項(xiàng)整治活動(dòng)，特制定以下條例
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新工作方法，破解發(fā)展難題；堅(jiān)持以規(guī)范化管理為手段，逐步推進(jìn)，分步實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，推進(jìn)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)，推動(dòng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展，辦人民滿意特殊教育學(xué)校。
二、工作目的
1、通過(guò)對(duì)學(xué)生不佩戴紅領(lǐng)巾進(jìn)課堂現(xiàn)象的整治，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，樹立學(xué)校良好的社會(huì)形象。
2、通過(guò)加強(qiáng)管理及專項(xiàng)整治活動(dòng)，逐步為轉(zhuǎn)變我校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展，辦學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的學(xué)校。
三、管理?xiàng)l例及要求
1、凡是本校學(xué)生要求佩戴紅領(lǐng)巾進(jìn)課堂。無(wú)故不佩戴紅領(lǐng)巾學(xué)生，一律不準(zhǔn)進(jìn)入課堂。
2、早操時(shí)間，值日生對(duì)不佩戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生檢查登記，每人次扣5分，并加強(qiáng)課間巡查，把檢查得分納入每月文明班評(píng)比活動(dòng)計(jì)分，每星期公布不佩戴紅領(lǐng)巾次數(shù)最多的前十名學(xué)生名單。
3、各班主任要認(rèn)真做好本次整治活動(dòng)的宣傳教育工作，使宣傳教育工作落到實(shí)處，班主任要落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生及家長(zhǎng)。
4、各班主任按照學(xué)校的工作要求，積極開展工作。鼓勵(lì)各班主任按照學(xué)校的工作要求，結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況，加強(qiáng)學(xué)生教育和管理，力爭(zhēng)抓出成效。
5、值日干部要認(rèn)真負(fù)責(zé)、忠于職守，做好學(xué)生不佩戴紅領(lǐng)巾進(jìn)課堂學(xué)生的登記工作。
二0一一年7月
少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選方案
一、活動(dòng)宗旨：
為貫徹落實(shí)少先隊(duì)工作“堅(jiān)持體驗(yàn)教育，堅(jiān)持素質(zhì)導(dǎo)向”的教育思想，全面體現(xiàn)我校“事事有人做，人人有事做”的管理理念，進(jìn)一步加強(qiáng)我校少先隊(duì)工作，充分發(fā)揮少先隊(duì)員的自主管理、民-主管理意識(shí)。經(jīng)學(xué)校研究，決定公開競(jìng)選學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、宣傳發(fā)動(dòng)：將活動(dòng)通知全校師生，由大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)宣傳。
2、推薦競(jìng)選人員：各班叮囑侯選人到大隊(duì)輔導(dǎo)員處登記。
三、競(jìng)選條件：
1、四、五年級(jí)在校少先隊(duì)員。
2、熱愛學(xué)校，關(guān)心同學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀；
3、工作有責(zé)任心，認(rèn)真細(xì)致，刻苦耐勞；
4、熱心少先隊(duì)工作，以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)老師、服務(wù)同學(xué)為榮；
5、有一定膽量魄力及組織管理能力，威信較高，責(zé)任心強(qiáng)；
6、有一定特長(zhǎng)，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作積極主動(dòng)和富有創(chuàng)新精神。
7、守紀(jì)律，懂文明，講禮儀。
四、選舉步驟：
1、四、五年級(jí)通過(guò)以班級(jí)為主選舉推薦到大隊(duì)部1名候選人，候選人以“假如我是”為題準(zhǔn)備一份1到2分鐘的競(jìng)職演講稿。（介紹自己）
2、 競(jìng)選活動(dòng)分五個(gè)階段：
第一階段： 9月11日各班叮囑侯選人到大隊(duì)輔導(dǎo)員處登記
第二階段：9月14日公示候選人名單及相關(guān)情況。
第三階段：9月16日下午第一節(jié)課后在多媒體教室進(jìn)行競(jìng)職演講
第四階段：各班班主任投票，并及時(shí)匯總到大堆輔導(dǎo)員。
第五階段：9月21日大隊(duì)部匯總，報(bào)學(xué)校審核，公示崗位落實(shí)情況。
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