運(yùn)動會總結(jié)與反思
在第十周星期五星期六，應(yīng)學(xué)校安排，我們院全體同學(xué)參加了第41屆校運(yùn)會，而院團(tuán)委·學(xué)生會主要承擔(dān)了策劃組織的責(zé)任，身為其中一員，我想談?wù)剬Ρ敬位顒拥目偨Y(jié)和反思。
在此次活動中，有做得好的，也有存在的不足。下面先講講值得繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)的方面。首先，這次活動中，在12級新干事身上，部分毛病已得到改正。比如禮貌問題，在以前見到學(xué)長學(xué)姐們時，大家都不肯開口，但經(jīng)過前輩的提醒督促，大家在禮貌問題已得到很好的改善，而這點(diǎn)改變也更好促使工作的完成，有什么想問要問的都敢開口表達(dá)。再一個是責(zé)任心問題，在前幾次活動中，新干事們最大的特點(diǎn)估計(jì)就是心態(tài)擺得不夠正，因?yàn)檫@點(diǎn)，而致使造成很多問題的出現(xiàn)，比如禮貌禮儀，守時等問題，但在此次活動中，大家都能擺正了心態(tài)，有較強(qiáng)的責(zé)任心，無論是面對什么事，都更積極主動的去參與。比如在準(zhǔn)備工作時能更準(zhǔn)時，在面對前輩時，更多一份尊重，在工作辛苦時，多了一份堅(jiān)持。接下來是新成員們之間的合作有更多的默契。在之前，因?yàn)楦鞑康墓ぷ鹘患皇呛芏�，或是在合作是沒有太多的交流，使得整個集體的合作不是很默契，配合不是很好，大家之間很是生疏。但經(jīng)過這次活動，各部門的同學(xué)之間的交流合作明顯增強(qiáng)。這對我們工作的展開有很大的促進(jìn)作用，因?yàn)槲覀兪且粋�集體，需要合作配合團(tuán)結(jié)一致，在本次活動中，我們默契度直線上升，這也是我們需繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)的，我們在今后的工作中會更注重
這方面問題。
這次活動中，我們院取得了較好的成績，但并不是說我們的工作就沒有缺陷。在本次活動中，我們還是存在很多需要我們立即解決的問題。第一，便是作為工作人員的表率問題。雖然大多數(shù)同學(xué)的態(tài)度有了很大的改變，但還是存在不和-諧的一面，就啦啦隊(duì)帶隊(duì)問題說，在帶領(lǐng)各班啦啦隊(duì)時，大家都很認(rèn)真的加油，帶動大家的積極性，但也有忙里偷閑的人，在大家都在加油時卻在一旁玩手機(jī)聊天之類，或是在在活動進(jìn)行到一半時就離開，或是以各種理由不來參加拉拉隊(duì)。而我本人也有在活動期間看手機(jī)的行為，在此深刻檢討，下次不會再有此類行為。第二是大家的細(xì)節(jié)準(zhǔn)備問題。都說，細(xì)節(jié)決定成敗，所以細(xì)節(jié)的東西很小，但卻是極其重要的。在這次活動中，有很多細(xì)節(jié)沒有注意到，比如在跑步運(yùn)動員在跑步完后卻沒人接應(yīng)；在拉拉隊(duì)的工作完成后卻沒人交代之后事項(xiàng)；天氣的原因能充分預(yù)想到但卻沒落到實(shí)處之類，雖然事小但確一定程度上阻礙的工作的進(jìn)程，這些方面我們之后都會盡可能注意，保證工作有序的進(jìn)行。
這次的總結(jié)就是這樣，在活動中我們還有很多不足之處，在做得不好時，希望大家指出，我們也會不斷進(jìn)步，今后不斷完善自我。
運(yùn)動會總結(jié)與反思
馬玲玲
在第九周星期二至星期五，蘭煉一小首屆體育科技文化節(jié)暨第十九屆田徑運(yùn)動會成功舉辦。結(jié)束了為期四天的運(yùn)動會，作為一名班主任，我從中感受到了一些啟迪，也引發(fā)了一些思考。
在此次藝術(shù)節(jié)活動中，我想我的發(fā)現(xiàn)也是所有師生共同的發(fā)現(xiàn)，我們跟著孩子一起，有感動，有欣慰，有喜悅，也有失落。在開幕式活動中，天公不做美，下起了綿綿細(xì)雨，也好像是在考驗(yàn)所有師生的耐心和毅力，下了整整一早上。于是所有的老師和學(xué)生都在蒙蒙細(xì)雨中開始了開幕式活動，運(yùn)動員方隊(duì)、獨(dú)輪車表演、啦啦操比賽，一場一場的表演在雨中如火如荼的進(jìn)行，老師們在努力的維持秩序照顧孩子們，而令人驚訝是，冰冷的雨水不但沒有澆滅孩子們的熱情，反而激起了他們的少年熱血與斗志，在濕滑的水泥地上，獨(dú)輪車表演精彩紛呈沒有絲毫凌亂；跳啦啦操的孩子們在露天席地的舞臺上盡情綻放優(yōu)美的舞姿，毫不顧忌地上的雨水弄臟漂亮的服裝；作為觀眾的孩子們把專注與掌聲無私地給了表演的同學(xué)們……
這是一場冰與火的考驗(yàn)。在驕陽似火的運(yùn)動會賽場上，矯捷跳躍的身影，激烈的吶喊，緊張的比賽，偶爾沉默的安靜，無不顯示著此次運(yùn)動會的活力與激-情。每到哪個班的運(yùn)動員比賽，你看，最緊張的除了本班的同學(xué)，還有班主任及任課老師，而每一場比賽最關(guān)注的就是校長，在賽道旁挽袖揮拳吶喊，恨不得拉著跑得慢的學(xué)生多跑幾步。陽光下，校長們的頭上汗水閃閃發(fā)亮，孩子們和班主任的眼睛閃閃發(fā)
亮，都恨不得自己班的同學(xué)多拿幾個第一……
運(yùn)動會圓滿結(jié)束，這離不開領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持，離不開每一位老師的辛苦努力，更不開孩子們積極參賽的熱情。賽場上熱烈的氣氛感染了每一個人，但是也有一些不足等待我們?nèi)ジ倪M(jìn)。運(yùn)動會期間，由于天氣很熱，有一些學(xué)生打太陽傘遮陽，幾個人圍在一起玩游戲、打牌，對班級的比賽漠不關(guān)心，對比賽的運(yùn)動員不知道照顧，不遵守會場規(guī)則，吃完零食隨手將垃圾扔地上，這些看似是小事情，但是細(xì)節(jié)體現(xiàn)品質(zhì)，讓我看到有些孩子的自私冷漠，以及他們平時的生活習(xí)慣很差，而我作為班主任由于欠缺經(jīng)驗(yàn)，考慮的不夠周全，沒有盡善盡美的履行好我的責(zé)任，這些都值得在以后的活動中作為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，好好吸取教訓(xùn)，在下一屆運(yùn)動會上，我們必將取得優(yōu)異的成績。
2016.5.3
2015年太原理工大學(xué)心靈運(yùn)動會總結(jié)與反思
太原理工張秦龍
2015年5月24日，我校2015年大學(xué)生心靈運(yùn)動會于明向校區(qū)田徑場盛大舉行。此次活動由我校學(xué)生處心理咨詢中心主辦，“心靈之家”協(xié)會承辦，共有23支代表隊(duì)參加比賽，由心靈之家成員擔(dān)任的5名教練長、70名教練員為大會提供志愿服務(wù)。校學(xué)生處副處長、明向校區(qū)管委會學(xué)生事務(wù)張俊義老師、校心理中心主任侯彩霞老師和王月花老師、鄧靜老師、王利舟老師、陳冬華老師以及明向校區(qū)全體輔導(dǎo)員老師蒞臨現(xiàn)場觀摩比賽并全程參加。
本次心靈運(yùn)動會共分為五個環(huán)節(jié)，分別是“激-情展示”、“神龍吐珠”、“背夾籃球”、“十人九足”和“分享環(huán)節(jié)”通過心理拓展，讓更多同學(xué)走進(jìn)心理健康，了解心理學(xué)，進(jìn)而樹立良好的健康心態(tài)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理適應(yīng)和社會生活適應(yīng)能力。
本屆大學(xué)生心靈運(yùn)動會與去年相比存在以下幾個特點(diǎn)：
1、開在明向校區(qū)，滿足了一年級同學(xué)對于豐富多樣校園文化活動的需求；
2、明向校區(qū)管委會學(xué)生事務(wù)部全體老師、明向校區(qū)全體輔導(dǎo)員老師，不僅在開幕式上集體向全體參賽隊(duì)員寄語，還全程參加了心靈運(yùn)動會各項(xiàng)目，采用了四種參與方式：個別老師加入到了同學(xué)們隊(duì)伍中去，作為運(yùn)動員之一；老師們組兩隊(duì)，內(nèi)部比賽；老師們的兩隊(duì)分別加入學(xué)生的兩隊(duì)和同學(xué)們?nèi)谠谝黄�；老師�?duì)伍單獨(dú)和學(xué)生隊(duì)伍比賽。近40名老師的參加是本屆心靈運(yùn)動會最大的亮點(diǎn)，也為本屆運(yùn)動會始終洋溢著師生同樂的和-諧氛圍奠定了溫暖的基調(diào)；
3、除各學(xué)院心理委員單獨(dú)組隊(duì)參加以外，特別邀請清澤心雨團(tuán)隊(duì)和明向校區(qū)廣播站團(tuán)隊(duì)組隊(duì)參加；
4、分享環(huán)節(jié)將大會推向高-潮，比去年同樣是高-潮的分享環(huán)節(jié)更加熱烈。原定15分鐘的分享環(huán)節(jié)甚至延長到了一小時，同學(xué)們積極發(fā)言，甚至在“爭搶”話筒，后來不得不排隊(duì)等候發(fā)言。同學(xué)們談得很真誠，很激動，很心聲。到最后各學(xué)院的旗手竟自發(fā)地貼著分享圍成的圓圈跑了起來，跑了一圈又一圈，旗幟飄，心旌蕩，全場同學(xué)都?xì)g呼起來，這是對團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感的珍視，是同學(xué)們積極上進(jìn)精神風(fēng)貌的體現(xiàn)，是同學(xué)們對于母校的自豪感和榮譽(yù)感的奔流和激蕩。
然而，在這一切成功的背后，我們還要注意以下問題的改進(jìn)：
1、密切注意天氣變化，要有應(yīng)對措施，以防天氣因素對比賽的影響；
2、優(yōu)化比賽各項(xiàng)目分值，使最后的各代表隊(duì)得分不至于相差過大，盡量減少因主觀因素對各代表隊(duì)得分的影響；
3、加強(qiáng)各比賽片區(qū)的交流，使各區(qū)成為一個整體，相互呼應(yīng)，相互競爭，避免各自為政；
4、注意頒獎環(huán)節(jié)與分享環(huán)節(jié)的秩序，注意時間的把握控制，盡量把可能發(fā)生的變故提前考慮進(jìn)去，做到心中有數(shù)。比如本次比賽的頒獎環(huán)節(jié)就出現(xiàn)了老師站位與獲獎代表隊(duì)站位不一致以及工作人員進(jìn)入兩者狹小空隙的問題，這些在以后的比賽中都應(yīng)當(dāng)引起注意；
5、完善后勤，將比賽需用的所有道具提前準(zhǔn)備到位，并派專人看管以免丟失。
總體來講，雖然本次心靈運(yùn)動會存在一定的問題，但瑕不掩玉，本次心靈運(yùn)動會還是有很多地方值得以后借鑒。
“心靈之家”協(xié)會
副主席 張秦龍
2015年5月27日
2015冬季運(yùn)動會反思
雖然已是寒冬，我們的運(yùn)動會在我的眼中，依舊是有聲有色。 昨天上午，我和絢麗去三初中參加了初中語文的觀摩課，中午回來后，簡單的休息之后，我來到了操場。
天氣并不晴朗，冷風(fēng)刮著，我看到拔河比賽正要開始，作為九年級的任課老師，對九年級的關(guān)注自然要多些。九四班的孩子一直以來都很好，對任課老師都很尊敬，馬上，焦思文，宋重陽，白冰倩等幾個孩子就跑到了我的身邊，熱切的向我說起上午的比賽情況。孩子們對比賽的輸贏是很看重，但他們更多的是對舉辦活動、參與活動的興奮�？粗陌嗟倪@幾個興高采烈的孩子，聽著他們充滿集體榮譽(yù)感的話，感受著他們的青春朝氣，我由衷的想，多舉辦有意義的活動，讓更多的孩子們參與其中去，從老師的角度或是從家長的角度來說，都是樂意的。
希望我們的學(xué)校，也希望我的孩子的學(xué)校，多舉辦這些活動。 操場上，校長迎風(fēng)而站，拔河比賽有序開始。在最近的九年級的體育訓(xùn)練中，尤其是在課間的跳繩中，我都能在辦公室聽到校長的聲音，也從學(xué)生的口中聽到了對跳繩的獎懲�？粗ｉL事事親躬，唉，做校長還真不容易。
我和文香為九四班加油助威，她咳嗽還沒好，還參與到其中，很難得。我們的學(xué)生還真給力，在建偉的組織下，拔一場贏一場，孩子們真的是為集體的榮譽(yù)而戰(zhàn)斗，看著他們努力地舍身參與，感受著他們那不放棄不拋棄的精神，我感動著。
更讓我難忘的是，九四班主任對學(xué)生的好。拔河結(jié)束后一段時間，我在銷到的路上，看到班上參與拔河比賽的孩子手上都拿著一個燒餅，邊走邊吃邊興奮的談?wù)摫荣惖膬?nèi)容，原來是他們的班主任細(xì)心地意識到參與比賽的孩子們能量可能損失得多，比賽后就趕緊冒著寒冷給孩子們買來了“愛心餅”。這樣的班主任怎么不值得孩子們愛戴？
感受很多，直到晚上靜下心來，才感覺很累，原來就突出的腰椎又疼的直不起來了，嗓子在為孩子們加油后也開始疼了。
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