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小學(xué)生籃球運(yùn)動會總結(jié)
比賽總結(jié)
針對比賽，我做為主要責(zé)任人，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、對職教小學(xué)籃球的訓(xùn)練缺乏經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)隊(duì)的訓(xùn)練和小學(xué)的訓(xùn)練完全是兩個(gè)路子，參加工作之后用了一年多的時(shí)間摸索出了初中籃球訓(xùn)練的大路子，剛接手小學(xué)男女籃后干勁十足卻覺得老虎咬天無從下口，只能一點(diǎn)一點(diǎn)摸索著來，接手半年來針對基本功的練習(xí)就花了4個(gè)多月時(shí)間，總的大方向可能發(fā)生了偏差
2、同時(shí)接手了男籃女籃兩支隊(duì)伍，兩隊(duì)從基本功到整體水平來說差距較大，練習(xí)同一項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容是不現(xiàn)實(shí)的，而且對于小學(xué)生來說，自覺性較差，不可能每個(gè)隊(duì)布置好訓(xùn)練任務(wù)讓他們自己練，只能一個(gè)一個(gè)的盯著，如果兩邊都抓，兩個(gè)隊(duì)的成績肯定都不理想，只能厚此薄彼，往男籃這邊靠，先抓起一支隊(duì)來，但是并不是說就放棄了女籃，對于女籃來說是硬拖出來的，訓(xùn)練內(nèi)容她自身的水平是跟不上的，我總認(rèn)為以高水平帶低水平是好的
3、如實(shí)說，女籃有現(xiàn)在的成績我也是出乎意料的，我自認(rèn)為，對于訓(xùn)練我問心無愧，從無半點(diǎn)得過且過之心。從比賽之前頻繁的教學(xué)賽，包括和初中女籃的比賽都沒有出現(xiàn)像比賽中類似的情況，我覺得孩子們驕嬌二氣嚴(yán)重，不潑辣，沒有拼勁，最重要的是我在訓(xùn)練過程中沒有嚴(yán)格要求，只是更注重于技術(shù)的練習(xí)，導(dǎo)致這樣的情況出現(xiàn)，日后的選材和訓(xùn)練中都要多加注意
4、臨場指揮經(jīng)驗(yàn)匱乏，最后一場男籃與二小的冠亞之爭，并不是我們的隊(duì)員水平有問題，對于男籃來說，我還是十分有信心的，問題出在教練身上，開始連叫兩次暫停，導(dǎo)致后面大比分落后的情況下無法再要暫停，場上節(jié)奏沒有控制住，賽前給學(xué)生壓力太大，以至于在場上孩子們都縮手縮腳，沒有發(fā)揮應(yīng)有的水平
5、不僅學(xué)生通過比賽成長，教練亦如此，通過比賽我發(fā)現(xiàn)我的訓(xùn)練和比賽方向太趨向于專業(yè)化，完全不適合小學(xué)生，小學(xué)的比賽用不上所謂的戰(zhàn)術(shù)，專業(yè)隊(duì)需要的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，小學(xué)更趨向于個(gè)人能力，專業(yè)隊(duì)要求必須有過硬的基本技術(shù)，小學(xué)更重要的是跑跳能力和拼搶，專業(yè)隊(duì)要求隊(duì)員有較高的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，而小學(xué)比的是誰更敢打，膽量更大，這對我日后的選材和訓(xùn)練工作有了很大啟示，選材要跟側(cè)重于跑跳能力強(qiáng)，潑辣的學(xué)生，訓(xùn)練更傾向于個(gè)人能力，速度以及傳球快攻的練習(xí)，速度是最大優(yōu)勢。
6、今年比賽全部是啟用的5年級的學(xué)生，賽后要馬上開始選材工作，我還是主抓男籃，并協(xié)助孫強(qiáng)老師抓好女籃。男籃保二爭一。
田文超 2015.4.22
花溪小學(xué)籃球賽活動總結(jié)
2011
為推進(jìn)校園文化建設(shè)，充分展示近年來我校辦學(xué)取得的喜人成績和全校師生良好的精神風(fēng)貌，努力營造文明高雅、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，豐富師生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力及向心力。12月17日—12月22日，組織開展了校園籃球賽，取得了一定的成效，現(xiàn)將本次活動情況的總結(jié)如下：
一、活動總體情況：
1、上下聯(lián)動，全員參與，活動有聲有色；
本次籃球活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注與支持，各班踴躍報(bào)名參與，共計(jì)20多場賽事。活動期間，學(xué)校李校長、楊校長等親臨賽場觀看并指導(dǎo)比賽，并為獲勝隊(duì)伍進(jìn)行了頒獎。
2、精心籌劃，部門協(xié)調(diào)，活動順利開展
為確保活動順利開展，學(xué)校藝體組自活動策劃始初與各班進(jìn)行了充分的溝通與協(xié)調(diào)，廣泛收集意見建議。人員安排，隊(duì)伍組建，賽制賽規(guī)的制定，藝體組均與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，統(tǒng)籌了各班意見，制定了詳細(xì)的可操作的活動方案。
3、未雨綢繆，賽前訓(xùn)練，活動氣氛濃烈
本次籃球活動的順利舉辦與活動良好的校園氛圍也是分不開，無論是賽前或是比賽期間，全校師生對本次活動抱有熱情。為了在比賽中發(fā)揮更好的水平，有的班在開賽之前自發(fā)召集年級其他參賽人員進(jìn)行切磋交流；有的班則是班主任和體育老師親自對本班籃球隊(duì)進(jìn)行指
導(dǎo)訓(xùn)練。比賽期間，各參賽隊(duì)伍每日均提前到場進(jìn)行上籃、傳球等熱身訓(xùn)練。
4、賽制合理，比賽公平，活動和-諧融洽。
本次比賽采取循環(huán)積分與交叉淘汰兩種賽制相結(jié)合，與單純淘汰賽相比較，更加合理，相對增加了比賽場次，確保每隊(duì)均有兩場比賽，充分調(diào)動起了所有參賽球隊(duì)的積極性，給全校師生帶了更多的精彩比賽。同時(shí)，為確保本次比賽公平、公正，活動小組為此邀請專業(yè)體育老師進(jìn)行全程執(zhí)裁，讓各球隊(duì)在一個(gè)更加公平合理的比賽環(huán)境中進(jìn)行，比賽更加精彩，本次比賽的成功舉辦也使我�；@球賽的開展踏上了規(guī)范化、有序化、系統(tǒng)化的道路。
二、活動影響意義
本次籃球活動旨在以活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)班級之間的相互溝通與交流，凝聚團(tuán)隊(duì)精神，推進(jìn)班級各項(xiàng)工作的順利開展。
全校師生紛紛表示，通過組織籃球賽不僅鍛煉了身體，豐富了文化生活，而且還提供了展現(xiàn)自我、鍛煉自我的平臺，積極地營造了陽光、活潑、向上的文化氛圍，提高了班級之間的合作意識，使全校師生在緊張的工作和學(xué)習(xí)之余放松身心。
綜上所述，本次校園籃球賽的順利舉行，使我校師生在運(yùn)動中得到交流溝通，展現(xiàn)了工作和學(xué)習(xí)外的另一番風(fēng)采，同時(shí)也培養(yǎng)了大家的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)了友誼，展示了花溪小學(xué)全體師生，奮進(jìn)、勇于拼搏的精神風(fēng)貌。
小學(xué)生籃球比賽的總結(jié)
通過本次比賽,既提高了同學(xué)們的球技,又培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)、拼搏的精神,同時(shí)也營造了良好的文化體育氛圍；豐富了課余生活，同時(shí)給予熱衷于籃球的同學(xué)一個(gè)展示自我的機(jī)會；使他們認(rèn)識激烈競爭的存在與團(tuán)結(jié)合作的精神，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意思和團(tuán)結(jié)意識；通過活動的開展，讓學(xué)生真正認(rèn)識了籃球運(yùn)動、鍛煉了身體，使球類運(yùn)動在我校得到了長足的發(fā)展。充分展示了我校積極開展陽光體育的成果，贏得了教師和家長的好評。
本次比賽男子有8支參賽隊(duì)，女子有4支參賽隊(duì)。我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的大力支持下，男、女籃球隊(duì)均獲得了亞軍。
比賽中，我校隊(duì)員發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，認(rèn)真準(zhǔn)備、平時(shí)刻苦訓(xùn)練，許多隊(duì)員在比賽中表現(xiàn)出敢于拼搏、不認(rèn)輸?shù)谋荣愖黠L(fēng)，在烈日下賽出了風(fēng)格，賽出了成績。特別是學(xué)校女隊(duì)，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，為了集體、為了榮譽(yù)和體育精神做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但在比賽中跟其他相比還是存在有不足的地方，
1、大部分學(xué)生本身的身體素質(zhì)較差，造成比賽中對抗能力差。
2、在比賽中一部分隊(duì)員沒有表現(xiàn)出那種大膽拼搏精神，這與教師在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)沒有往這個(gè)方向培養(yǎng)和嚴(yán)格要求有關(guān)
。3、在比賽中隊(duì)員在防守與進(jìn)攻上意識不夠，特別是在進(jìn)攻上的傳切、掩護(hù)等一些小配合上的細(xì)則上處理的不夠細(xì)，這也是我們現(xiàn)在要反思、總結(jié)的地方，也是科組今后在籃球訓(xùn)練中要解決的首要問題。
過去的讓它過去吧，這次的成績雖然不是很理想，但體育科的老師對今后充滿信心，將會繼續(xù)保持團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，頑強(qiáng)、拼搏的精神，下定決心，以這次比賽為起點(diǎn)，制定好訓(xùn)練計(jì)劃，力爭在下一屆小學(xué)生籃球賽中拿到好名次，為中心爭光！
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