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本科教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

時(shí)間:2022-05-17 18:49:11 督導(dǎo)工作 我要投稿

本科教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

教學(xué)督導(dǎo)工作是教學(xué)管理的一個(gè)有機(jī)組成部分,是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段之一。我科室高度重視教學(xué)督導(dǎo)工作,多年來(lái)一直把該項(xiàng)工作列為教學(xué)質(zhì)量管理的首位,按照畢衛(wèi)校[2015]39號(hào)《貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作實(shí)施方案》文件精神要求,認(rèn)真完成本學(xué)期的教學(xué)督查工作,F(xiàn)將有關(guān)情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:

本科教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

本學(xué)期在教師教學(xué)情況檢查方面,采取隨機(jī)、突擊檢查的方式對(duì)本科室的老師的教學(xué)計(jì)劃的制定和執(zhí)行、教案的書寫、實(shí)驗(yàn)開展情況及新教師上課情況等每月檢查一次。檢查完后,及時(shí)同教師交換意見(單獨(dú)或集體交換意見),指出好的方面與不足,提出改進(jìn)的建議。并在每月25日前積極向教學(xué)督導(dǎo)辦公室匯報(bào),并將改進(jìn)意見、相關(guān)問題和措施向教學(xué)督導(dǎo)辦公室書面匯報(bào)。教案是每位教師教學(xué)工作態(tài)度的充分體現(xiàn),所以我科室在教案檢查特別重視,除每月檢查一次外,平時(shí)還不定期抽查,及時(shí)對(duì)教學(xué)中的問題提出建議和指導(dǎo)。學(xué)期結(jié)束后收集每個(gè)教師的教案,整體性對(duì)本學(xué)期的每位教師的教學(xué)任務(wù)實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié),對(duì)好的方面給與評(píng)價(jià),不好的給與改進(jìn)意見。 在教師聽課方面,聽評(píng)課以青年教師為主,也聽了少數(shù)中級(jí)教師、高級(jí)教師的課,采取隨機(jī)聽課的方式,事先不預(yù)約,其方法是通過查科室課程安排表為依據(jù)來(lái)確定具體聽課對(duì)象;有一人單獨(dú)聽評(píng)課、有分組(幾位老師一起)聽評(píng)課的,也有陪同校領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)課的;聽完課后及時(shí)同教師交換意見(單獨(dú)或集體交換意見),指出好的方面與不足,提出改進(jìn)教學(xué)的建議。

一 、聽評(píng)課的基本評(píng)價(jià)

對(duì)所聽所評(píng)的全部課的質(zhì)量等級(jí)沒有全面統(tǒng)計(jì),據(jù)本科室所評(píng)定的等級(jí)統(tǒng)計(jì),優(yōu)秀6%,良好44%,中等40%,差10%(百分比均為左右)。從青 

年教師的總體情況看,大部分青年教師工作熱情高,教學(xué)認(rèn)真,教學(xué)能力不斷增強(qiáng),基本上過了教學(xué)關(guān)。

1、經(jīng)過幾年對(duì)教學(xué)工作的“以評(píng)促建”,教師的整體教學(xué)水平比前幾年有所提高,尤其是今年下半年開始,所有本科室都很重視教師的授課質(zhì)量的提高,本科室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)陪同我科室教學(xué)督導(dǎo)成員一起聽課。

2、大部分教師課堂教學(xué)基本規(guī)范。他們研讀教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,有完整和詳細(xì)的講稿或教案,有的教師不但有講稿,而且還有教案(教學(xué)設(shè)計(jì))、學(xué)生出勤考核登記表和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。教師板書較認(rèn)真、系統(tǒng)、規(guī)范,個(gè)別教師還很講究教學(xué)方式,在組織教學(xué)過程既有雙邊活動(dòng),又有啟發(fā)式、研究式、案例式教學(xué)。

3、三位一體育人模式已初見成效,各系加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),實(shí)踐教學(xué)方案逐步落實(shí)。預(yù)科部的社會(huì)調(diào)查非常扎實(shí),調(diào)查報(bào)告內(nèi)容廣泛、材料豐富、觀點(diǎn)明確,有一定的應(yīng)用性和學(xué)術(shù)性,裝訂成冊(cè)已被校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基地復(fù)印收藏。科室的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐都大有起色;保健按摩學(xué)科競(jìng)賽納入實(shí)踐教學(xué)體系,培訓(xùn)活動(dòng)開展很好。

二、存在的主要問題

1、個(gè)別教師的教學(xué)規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量有待加強(qiáng)和提高。沒有任何教具,在黑板上隨手畫,很不規(guī)范。

2、部分新進(jìn)教師,包括科室開設(shè)的課程,開課前未做認(rèn)真論證,不注重教師的專業(yè)和學(xué)科背景,有時(shí)教師盡量花了不少力氣,但教學(xué)效果不佳,不理想。

3、大部分新進(jìn)教師學(xué)歷不低,但因非師范出身,又無(wú)教學(xué)經(jīng)歷,雖有專業(yè)理論知識(shí),但缺乏教學(xué)能力。備課不充分,容量小,出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤, 2

方法上既不是啟發(fā)式,又不是講解法。對(duì)這部分老師應(yīng)通過老帶新制度,教研室的集體備課制,盡快將這部分教師的知識(shí)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為較強(qiáng)的教學(xué)能力。

5、個(gè)別青年教師的工作責(zé)任心不強(qiáng),精力、時(shí)間投入不夠,語(yǔ)言差,說話不懇切,概括力不強(qiáng),隨意性大等。有的教師由于打牌太多,影響備課,教學(xué)處于應(yīng)付。

6、一部分教師很不注意課堂組織教學(xué),對(duì)于學(xué)生曠課、遲到不聞不問,也不做考勤登記;課堂上學(xué)生打瞌睡也不管,聽之任之。缺乏嚴(yán)格的課堂管理。

三、幾點(diǎn)建議

1、科室領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任對(duì)新進(jìn)教師上課更多關(guān)注,教研室對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行集體備課,通過討論確定教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)、難點(diǎn);幫助新進(jìn)教師備課、寫教案,系領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任抽出時(shí)間去聽他們的上課,提出改進(jìn)意見,幫助他們盡快過好教學(xué)關(guān),提高他們的教學(xué)能力。不然,教材不熟悉,教學(xué)勉為其難,教學(xué)效果不可能好。新進(jìn)教師的崗前培訓(xùn),除了必要的教育學(xué)、心理學(xué)理論知識(shí)外,建議人事處、教務(wù)處共同研究,安排系列專題講座,請(qǐng)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),如怎樣鉆研教材、怎樣寫教案、怎樣站講臺(tái)、怎樣設(shè)計(jì)板書等,以提高他們的教學(xué)能力。

2、 每學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)要有側(cè)重點(diǎn),集中力量突出幾個(gè)重點(diǎn)目標(biāo),攻克幾個(gè)難點(diǎn)問題,加大力量整改幾個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。教師評(píng)閱考試試卷的全過程的規(guī)范性。同時(shí)重點(diǎn)跟蹤幾位教師,反復(fù)聽評(píng)課,加快督促使其迅速提高教學(xué)質(zhì)量,過好課堂教學(xué)關(guān),站穩(wěn)講臺(tái)。

3、規(guī)范和完善督導(dǎo)團(tuán)成員聽評(píng)課的材料收集、保存和信息收集反饋,形成自身的信息體系,利用評(píng)建辦的《評(píng)建簡(jiǎn)報(bào)》或教務(wù)處的《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》

兩個(gè)平臺(tái),及時(shí)通報(bào)相關(guān)信息,以引起校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的注意力、關(guān)注度,尤其是造成大家重視教學(xué)質(zhì)量提高的氛圍和輿-論,真正使教學(xué)中心地位的意識(shí)得到鞏固。

4、齊心協(xié)力抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。在聽課時(shí)發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,自覺性不強(qiáng),遲到現(xiàn)象在個(gè)別科室較嚴(yán)重,還有“三無(wú)”學(xué)生的現(xiàn)象存在。對(duì)于教風(fēng)促學(xué)風(fēng)的作用不可忽視,而學(xué)風(fēng)對(duì)教風(fēng)又有反作用。抓學(xué)風(fēng)除科室所有領(lǐng)導(dǎo)重視外,還要有一系列的機(jī)制作保障,如查堂并公布到堂情況,找談話問原因,講危害性等,消除學(xué)生學(xué)習(xí)歸管教學(xué)工作人員管的這種理念性錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),要形成黨、政、團(tuán)、學(xué)齊抓共管的工作格局和工作機(jī)制。任課教師必須抓課堂紀(jì)律,清查到課人數(shù),登記遲到、曠課學(xué)生,作為學(xué)生平時(shí)成績(jī)考核的依據(jù)之一。

5、嚴(yán)禁學(xué)生和教師將食品帶入教學(xué)樓,更不允許帶入教室,不準(zhǔn)在上課時(shí)吃早餐,這樣做既符合我校的教室管理,又是建設(shè)“兩型校園”的要求,更可以培養(yǎng)學(xué)生好的生活習(xí)慣和良好行為養(yǎng)成。

畢節(jié)市衛(wèi)生學(xué)校 中醫(yī)中藥教研室

2015年7月10日

2015年教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)2016-12-15 20:33 | #2樓

一、主要工作

1、督導(dǎo)室全體人員,認(rèn)真學(xué)習(xí)了實(shí)時(shí)政治和法律知識(shí),特別是黨的三中全會(huì)精神,深刻體會(huì)、理解新時(shí)期國(guó)家深化改革的重點(diǎn),圍繞學(xué)校發(fā)展,從小事做起、從我做起,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好了教學(xué)督查、教學(xué)和班主任等工作。

2、對(duì)我!督虒W(xué)質(zhì)量月評(píng)價(jià)制度》進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。在新的《教學(xué)質(zhì)量月評(píng)價(jià)制度》中,新增加了班主任老師對(duì)科任教師的評(píng)分,并對(duì)學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)權(quán)重進(jìn)行了調(diào)整。這樣,學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)更加科學(xué)、客觀、公正。

3、為了客觀、公正的給教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià),牽頭開展了以下幾項(xiàng)工作:一是每天組織教學(xué)科系中干、名師等人員,對(duì)每節(jié)課教師的教學(xué)情況進(jìn)行了督查、評(píng)價(jià);二是每月組織各班學(xué)生對(duì)本班任課教師上課質(zhì)量進(jìn)行打分評(píng)價(jià);三是每月組織班主任教師對(duì)本班任課教師進(jìn)行打分評(píng)價(jià);四是每月收集各科系和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)任課教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià);五是綜合以上五方面的教學(xué)評(píng)價(jià),給每位在職在編科任教師的教學(xué)質(zhì)量給出了綜合評(píng)分、年終綜合評(píng)出等級(jí),給聘任教師每月評(píng)出等級(jí)。

4、組織開展了形式多樣的教學(xué)督導(dǎo)檢查。一是教學(xué)日常檢查:組織教學(xué)科系中干對(duì)每天每節(jié)課的教學(xué)情況進(jìn)行了督導(dǎo)、檢查;二是教學(xué)集中檢查:全年組織有關(guān)部門人員開展了課堂教學(xué)情況集中檢查7次,對(duì)上課玩手機(jī)、睡覺的同學(xué)給予了現(xiàn)場(chǎng)批評(píng)、糾正,并對(duì)所玩手

機(jī)進(jìn)行了暫時(shí)收繳、對(duì)上課玩手機(jī)同學(xué)和班級(jí)給予全校通報(bào)批評(píng);三是組織有關(guān)人員,分別對(duì)各系教師集中備課情況、教學(xué)準(zhǔn)備(教學(xué)計(jì)劃、教案、PPT等)情況進(jìn)行了督查;四是組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判人員工作情況進(jìn)行了督查。

5、嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定查處教學(xué)事故。截至12月上旬,教學(xué)督導(dǎo)人員在日常教學(xué)檢查中,查出四級(jí)教學(xué)事故6件、三級(jí)教學(xué)事故5件、二級(jí)教學(xué)事故1件。在教務(wù)處和有關(guān)科系、班級(jí)的配合下,對(duì)每一件教學(xué)事故進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查,嚴(yán)格按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,對(duì)責(zé)任人進(jìn)行了批評(píng)教育和一定的經(jīng)濟(jì)處罰,并在全校進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)。

6、堅(jiān)持開展了教學(xué)督導(dǎo)“推門聽課”活動(dòng)。按學(xué)校要求,對(duì)所有專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行了聽課量化要求,并且,對(duì)所有教師每月聽課情況進(jìn)行了收集、統(tǒng)計(jì)、公示。以此在全校范圍內(nèi),形成大家都來(lái)關(guān)心課堂教學(xué)、相互學(xué)習(xí)、共同提高的良好教學(xué)氛圍。

7、配合教務(wù)科等有關(guān)部門,參與每期開學(xué)前新進(jìn)教師的試講、考核、崗前培訓(xùn)等工作,確保了師資隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定;參與了有關(guān)教學(xué)科系的教研活動(dòng),探討教學(xué)中的有關(guān)問題及改革措施;參與了暑期教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

8、堅(jiān)持了教學(xué)督察月通報(bào)制度。按照學(xué)校的要求,我們把日常教學(xué)檢查和科系領(lǐng)導(dǎo)、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任對(duì)教師教學(xué)情況的評(píng)價(jià)以及學(xué)生評(píng)教結(jié)果,給每個(gè)教師的教學(xué)情況進(jìn)行了綜合評(píng)分,對(duì)聘任教師還進(jìn)行了評(píng)等,并按等級(jí)兌現(xiàn)了課時(shí)費(fèi)。學(xué)期末,按有關(guān)規(guī)定對(duì)在編教師的授課情況進(jìn)行評(píng)等,兌現(xiàn)課時(shí)津貼。同時(shí),每月還通報(bào)了教學(xué)工

作情況和教學(xué)管理中存在的問題、提出了改進(jìn)意見,并對(duì)教師聽課情況進(jìn)行了通報(bào)。

二、存在問題

1、由于學(xué)生外出教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等原因,在校就讀學(xué)生每月都在變化,導(dǎo)致部分教師課程、課時(shí)變化都較大,給教學(xué)帶來(lái)一定的難度。同時(shí),由于任課教師變動(dòng)頻繁,學(xué)生不安心上課學(xué)習(xí)等情況也隨之出現(xiàn)。因此,如何妥善解決因班級(jí)減少,教師和學(xué)生“教”與“學(xué)”問題,值得每個(gè)教學(xué)科系探討。

2、今年各系開設(shè)的專業(yè)課實(shí)習(xí)較往年有較大的增加,但普遍存在學(xué)生多、指導(dǎo)教師少的情況,某些專業(yè)實(shí)習(xí)課的課堂管理也較差。因此,如何上好教學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課,有待進(jìn)一步探索。

3、由于一些主觀和客觀原因,比如:上班途中堵車、調(diào)課等情況,少數(shù)教師仍然發(fā)生了遲到、曠崗、私自調(diào)課和上課敷衍、課堂組織管理不力等情況。

4、少數(shù)學(xué)生不好學(xué),上課遲到、早退或不到指定教學(xué)地點(diǎn)上課,滯留教室或在校園內(nèi)游玩等情況時(shí)有發(fā)生。

三、 2015年工作打算

1、強(qiáng)化科室人員自生的學(xué)習(xí)、修養(yǎng),以飽滿的精神投入到教學(xué)督查、教學(xué)和班主任工作中去。

2、繼續(xù)組織好教學(xué)督查工作,為維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序盡心盡力。

3、配合有關(guān)部門,利用多種方法開展課任教師培訓(xùn),探討新時(shí)期教學(xué)改革方法,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心,提高教學(xué)質(zhì)量,盡量減少或避免教學(xué)事故發(fā)生。

4、繼續(xù)加強(qiáng)與各部門的配合,及時(shí)調(diào)查處理教學(xué)突發(fā)事件。

5、積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

2015年12月8日

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)2016-12-15 22:40 | #3樓

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,在各部門的大力協(xié)助和配合下,教育教學(xué)督導(dǎo)室順利完成了本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)、工作,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)督導(dǎo)工作

1、教學(xué)各環(huán)節(jié)檢查情況

⑴開學(xué)前準(zhǔn)備工作檢查。教務(wù)科和各部門的主要負(fù)責(zé)人,分別對(duì)教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查。

⑵形成期中、期未考試檢查制度。為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì),杜絕徇私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生,在期中、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時(shí),對(duì)考場(chǎng)進(jìn)行巡查,認(rèn)真填寫檢查記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

⑶教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度的制定情況檢查。教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度制定情況檢查發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)教師都能按照教務(wù)科下發(fā)的校歷表安排教學(xué)計(jì)劃,教研組長(zhǎng)按要求對(duì)本教研組老師的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表制定情況進(jìn)行認(rèn)真審核。

⑷對(duì)教師教案編寫情況進(jìn)行了抽查、檢查,大部分教師能夠按照要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,但各別教師教案填寫不完整,備課量不足,將檢查結(jié)果及時(shí)向各教師反饋。

2、深入教學(xué)第一線開展聽課評(píng)課活動(dòng)

為全面掌握我校教師隊(duì)伍的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)狀況,不 

斷提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)教學(xué)工作例會(huì)上提出的要求,由教育教學(xué)督導(dǎo)室人員和教研組長(zhǎng),在全校范圍內(nèi)進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)。此次活動(dòng),本著公平、公正、公開的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待每一位授課教師,聽好、評(píng)好每節(jié)課,對(duì)授課教師好的方面予以充分肯定,對(duì)存在的問題及時(shí)向本人及教研組進(jìn)行反饋。督促各教研組進(jìn)行教學(xué)工作自查,各教研組開展了教師相互聽課、以老帶新的活動(dòng)。

二、存在問題:

1、部分教師責(zé)任心不強(qiáng),不能嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)。

2、部分專業(yè)教學(xué)條件不能滿足教學(xué)要求。

3、部分教師備課不充分,不努力、不主動(dòng),照本宣科;對(duì)課堂紀(jì)律不管不問,個(gè)別教師素質(zhì)較差。

三、建議

1、加強(qiáng)對(duì)教師的管理?赏ㄟ^以老帶新、主題講座、短期培訓(xùn)班等對(duì)新任課教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。

2、加快本校重點(diǎn)專業(yè)和教師隊(duì)伍的建設(shè)。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)、重點(diǎn)專業(yè)設(shè)立專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。

教學(xué)督導(dǎo)工作,取得了一定的成績(jī),但還存在一些不足。主要是教學(xué)督導(dǎo)新組建的成員都比較年輕,缺乏對(duì)職業(yè)教育管理和督導(dǎo)的理論和實(shí)踐的理解和認(rèn)識(shí),在處理督導(dǎo)工作上做得不到位。望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)與各方交流和溝通,不斷提高自身的督導(dǎo)工作業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)督導(dǎo)員個(gè)人工作總結(jié)2016-12-15 21:15 | #4樓

本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲,為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)以后的工作提供指引,現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)。

一、聽課基本情況

本學(xué)期共聽課13次,其中醫(yī)技系4次、中醫(yī)康復(fù)系1次、衛(wèi)生信息管理系2次、藥學(xué)系2次、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部3次,聽課對(duì)象基本覆蓋了各年齡階段人員和參與教學(xué)模式改革的相關(guān)人員,聽課成績(jī)均在80分以上。

1、授課教師情況

絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,備課充分,講課條理清楚,氣氛活躍,能按時(shí)上下課,課堂教學(xué)都取得了較好的效果。

(1)各位老師在教學(xué)中都使用了靈活的教學(xué)方法。教師做總體課堂設(shè)計(jì),并對(duì)所學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行講解,學(xué)生在對(duì)掌握重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身興趣,在實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

(2) 多媒體教學(xué)情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué),課程信息量大,大部分課程的課件也較規(guī)范。

2、學(xué)生情況

在所聽課程中多數(shù)班級(jí)學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好,但

有部分學(xué)生上課講小話、睡覺、玩手機(jī),遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),在進(jìn)行聽課的12個(gè)班次中,到課率達(dá)到100%的有1個(gè)班,95%以上的3個(gè)班,大部分班級(jí)的到課率都在85%左右,尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴(yán)重。

3、教學(xué)材料檢查情況。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定,教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括:課程教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表、教材、講課稿和教師工作手冊(cè)。在本學(xué)期所聽的12次課中,絕大多數(shù)教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備,但部分教師教師工作手冊(cè)的填寫缺乏規(guī)范性和及時(shí)性。

二、存在的問題及建議

1、存在的主要問題

(1) 教學(xué)方法仍需進(jìn)一步研究、改進(jìn),目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板,對(duì)學(xué)生缺乏啟發(fā),引導(dǎo)。沒有師生互動(dòng),課堂氣氛沉悶,影響教學(xué)效果;

(2) 部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí),存在教學(xué)內(nèi)容過多、課堂設(shè)計(jì)不合理、課件制作不夠精細(xì)、課件播放過快等問題,尤其部分教師教師有坐著面對(duì)微機(jī)講課的現(xiàn)象,這些都會(huì)對(duì)教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。

(3) 部分教師(主要是年輕教師)對(duì)課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格,課堂上有講小話、睡覺、玩手機(jī)的現(xiàn)象,個(gè)別教師上課時(shí)學(xué)生都集中在后面幾排,不專心聽講。

(4) 由于各種原因,部分教師部分教師對(duì)學(xué)生遲到、缺課的

管理不夠嚴(yán)格,長(zhǎng)時(shí)間未對(duì)到課人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn),造成了學(xué)生的懶惰心理。

2、相關(guān)建議

(1) 各學(xué)院應(yīng)該重視對(duì)教學(xué)的組織與管理,經(jīng)常開展教研活動(dòng),要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革,特別是要對(duì)青年教師進(jìn)行及時(shí)培養(yǎng),規(guī)范要求,提倡青年教師聽課制度,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

(2) 應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)課件的評(píng)比和篩選,提高教學(xué)課件制作水平,同時(shí)采取措施,減少教師對(duì)課件的依賴性,真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。

(3) 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀(jì)律等方面教育,形成齊抓共管,以減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。

三、個(gè)人督導(dǎo)工作反思

1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作,在工作中,我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé),積極上級(jí)的和同事配合,順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作,我加深了我對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識(shí),這有利于提高后期工作的成效,同時(shí)也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識(shí)和技能,這些都將讓我獲益終身。

2、但同時(shí)也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足,由于自身教學(xué)任務(wù)較重,課堂聽課時(shí)間安排緊湊,往往在聽完一

位教師講課后只能進(jìn)行簡(jiǎn)短交流,之后馬上趕往下一個(gè)聽課點(diǎn),這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。因此,在以后的工作中,我會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化聽課方案,合理安排聽課時(shí)間,加強(qiáng)與授課教師的溝通交流,以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出。

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)2016-12-15 11:11 | #5樓

一、組織領(lǐng)導(dǎo)1、xx黨委、政府尊師重教已成慣例。尤其是黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)非常重視教育。從上世紀(jì)九十年代初就把教育工作作為xx社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展重中之重的大事來(lái)抓出臺(tái)了多項(xiàng)政策確保了xx教育優(yōu)先發(fā)展的地位。從1996年起我們就建立了黨委、政府議教制度堅(jiān)持每年3月、9月召開議教會(huì)及時(shí)解決教育存在的問題。每學(xué)期初黨政一把手都要親臨學(xué)校檢查、指導(dǎo)、部署開學(xué)各項(xiàng)工作。每逢教師節(jié)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和村領(lǐng)導(dǎo)都要到學(xué)校慰問教師并送去一定數(shù)量的慰問金。

2、我鎮(zhèn)教育組織健全黨政班子分工明確確定由黨委副書記劉青偉、副鎮(zhèn)長(zhǎng)王留群同志主管教育工作。他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)經(jīng)常深入學(xué)校檢查工作聽取意見幫助學(xué)校解決實(shí)際問題。

40336m2生均建筑面積4.29m2。兩所初級(jí)中學(xué)建筑總面積為14400m2在校學(xué)生為2617人。生均面積為5.5m2。達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。 3、教學(xué)裝備。目前中心學(xué)校具有儀器、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、電腦室、多媒體電教室基本達(dá)到國(guó)家基本標(biāo)準(zhǔn)。 七、救助貧困學(xué)生 1、xx地域面積大、人口多經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡。還城、李家寨等村比較困難又較偏遠(yuǎn)。針對(duì)這種情況鎮(zhèn)黨委、政府作出決定不能讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)。于是我們制定了符合各村實(shí)際的切實(shí)可行的救助貧困學(xué)生的方案。鎮(zhèn)干部、村干部可根據(jù)實(shí)際情況與學(xué)校取得聯(lián)系尋找貧困生予以救助同時(shí)制定了鎮(zhèn)、村干部勸學(xué)的制度。每期開學(xué)初鎮(zhèn)、村主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系并與學(xué)校老師一起做家訪、搞宣傳、勸學(xué)。 2、為了切實(shí)做好貧困生救助工作避免遺漏、重復(fù)我們要求鎮(zhèn)、村、學(xué)校都要有貧困生的詳細(xì)名單。僅本年度經(jīng)鎮(zhèn)、村、學(xué)校救助的全鎮(zhèn)共有22名學(xué)生其中初中部10人小學(xué)部12人。 3、為確保適齡兒童受完九年義務(wù)教育鎮(zhèn)黨委、政府每期開學(xué)初都要大張旗鼓地宣傳并加大動(dòng)員社會(huì)力量各界人士以實(shí)際行動(dòng)重教、助教特別是救助貧困學(xué)生采取鎮(zhèn)里民政出一點(diǎn)學(xué)校減免一點(diǎn)的辦法決不能讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)。 八、整治學(xué)校周邊環(huán)境 1、為維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序保障學(xué)校安全穩(wěn)定。鎮(zhèn)黨委、政府做了大量的工作鎮(zhèn)黨委決定由政法委書記帶領(lǐng)派出所人員每期對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行清理整頓兩次。治理工作有計(jì)劃、方案和組織機(jī)構(gòu)。 2、由于工作抓得到位各方面協(xié)調(diào)一致本年度xx無(wú)重大安全責(zé)任事故。 3、xx所有學(xué)校校門附近200m以內(nèi)均無(wú)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧或舞廳、錄相廳影響、干擾學(xué)校正常的教學(xué)秩序。 九、保障教育經(jīng)費(fèi) 根據(jù)有關(guān)政策規(guī)定為真正落實(shí)我鎮(zhèn)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位我們?nèi)柯鋵?shí)了教育發(fā)展資金保障了學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 1、按時(shí)足額撥付教育的各項(xiàng)資金不截留、不挪用?h級(jí)財(cái)政安排的義務(wù)教育階段貧困寄宿生補(bǔ)助按375元的標(biāo)準(zhǔn)足額落實(shí)到位。財(cái)政下拔的預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額撥付到位。學(xué)校嚴(yán)格按照免除了學(xué)生的雜費(fèi)和課本費(fèi)嚴(yán)格按規(guī)定收費(fèi)不多收一分費(fèi)用。教師的工資能夠按時(shí)足額發(fā)放不存在新增拖欠工資。

2、農(nóng)村稅費(fèi)改革后不再收取農(nóng)村教育附加但我們根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況和有關(guān)規(guī)定我們采取了以轉(zhuǎn)移支付的形式給學(xué)校的投入用于改善辦學(xué)條件。 3、鎮(zhèn)財(cái)政所多年來(lái)積極協(xié)助學(xué)校收支工作且能做到及篇二:教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,在各部門的大力協(xié)助和配合下,教育教學(xué)督導(dǎo)室順利完成了本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)、工作,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)督導(dǎo)工作

1、教學(xué)各環(huán)節(jié)檢查情況

⑴開學(xué)前準(zhǔn)備工作檢查。教務(wù)科和各部門的主要負(fù)責(zé)人,分別對(duì)教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查。

⑵形成期中、期未考試檢查制度。為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì),杜絕徇私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生,在期中、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時(shí),對(duì)考場(chǎng)進(jìn)行巡查,認(rèn)真填寫檢查記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。 ⑶教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度的制定情況檢查。教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度制定情況檢查發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)教師都能按照

教務(wù)科下發(fā)的校歷表安排教學(xué)計(jì)劃,教研組長(zhǎng)按要求對(duì)本教研組老師的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表制定情況進(jìn)行認(rèn)真審核。

⑷對(duì)教師教案編寫情況進(jìn)行了抽查、檢查,大部分教師能夠按照要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,但各別教師教案填寫不完整,備課量不足,將檢查結(jié)果及時(shí)向各教師反饋。

2、深入教學(xué)第一線開展聽課評(píng)課活動(dòng)

為全面掌握我校教師隊(duì)伍的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)狀況,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)教學(xué)工作例會(huì)上提出的要求,由教育教學(xué)督導(dǎo)室人員和教研組長(zhǎng),在全校范圍內(nèi)進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)。此次活動(dòng),本著公平、公正、公開的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待每一位授課教師,聽好、評(píng)好每節(jié)課,對(duì)授課教師好的方面予以充分肯定,對(duì)存在的問題及時(shí)向本人及教研組進(jìn)行反饋。督促各教研組進(jìn)行教學(xué)工作自查,各教研組開展了教師相互聽課、以老帶新的活動(dòng)。

二、存在問題:

1、部分教師責(zé)任心不強(qiáng),不能嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)。

2、部分專業(yè)教學(xué)條件不能滿足教學(xué)要求。

3、部分教師備課不充分,不努力、不主動(dòng),照本宣科;對(duì)課堂紀(jì)律不管不問,個(gè)別教師素質(zhì)較差。

三、建議

1、加強(qiáng)對(duì)教師的管理?赏ㄟ^以老帶新、主題講座、短期培訓(xùn)班等對(duì)新任課教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。

2、加快本校重點(diǎn)專業(yè)和教師隊(duì)伍的建設(shè)。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)、重點(diǎn)專業(yè)設(shè)立專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。

教學(xué)督導(dǎo)工作,取得了一定的成績(jī),但還存在一些不足。主要是教學(xué)督導(dǎo)新組建的成員都比較年輕,缺乏對(duì)職業(yè)教育管理和督導(dǎo)的理論和實(shí)踐的理解和認(rèn)識(shí),在處理督導(dǎo)工作上做得不到位。望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)與各方交流和溝通,不斷提高自身的督導(dǎo)工作業(yè)務(wù)水平。篇三:2015年教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

2015年教學(xué)督導(dǎo)室工作總結(jié)

一、主要工作

1、督導(dǎo)室全體人員,認(rèn)真學(xué)習(xí)了實(shí)時(shí)政治和法律知識(shí),特別是黨的三中全會(huì)精神,深刻體會(huì)、理解新時(shí)期國(guó)家深化改革的重點(diǎn),圍繞學(xué)校發(fā)展,從小事做起、從我做起,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好了教學(xué)督查、教學(xué)和班主任等工作。

2、對(duì)我!督虒W(xué)質(zhì)量月評(píng)價(jià)制度》進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。在新的《教學(xué)質(zhì)量月評(píng)價(jià)制度》中,新增加了班主任老師對(duì)科任教師的評(píng)分,并對(duì)學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)權(quán)重進(jìn)行了調(diào)整。這樣,學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)更加科學(xué)、客觀、公正。

3、為了客觀、公正的給教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià),牽頭開展了以下幾項(xiàng)工作:一是每天組織教學(xué)科系中干、名師等人員,對(duì)每節(jié)課教師的教學(xué)情況進(jìn)行了督查、評(píng)價(jià);二是每月組織各班學(xué)生對(duì)本班任課教師上課質(zhì)量進(jìn)行打分評(píng)價(jià);三是每月組織班主任教師對(duì)本班任課教師進(jìn)行打分評(píng)價(jià);四是每月收集各科系和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)任課教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià);五是綜合以上五方面的教學(xué)評(píng)價(jià),給每位在職在編科任教師的教學(xué)質(zhì)量給出了綜合評(píng)分、年終綜合評(píng)出等級(jí),給聘任教師每月評(píng)出等級(jí)。

4、組織開展了形式多樣的教學(xué)督導(dǎo)檢查。一是教學(xué)日常檢查:組織教學(xué)科系中干對(duì)每天每節(jié)課的教學(xué)情況進(jìn)行了督導(dǎo)、檢查;二是教學(xué)集中檢查:全年組織有關(guān)部門人員開展了課堂教學(xué)情況集中檢查7次,對(duì)上課玩手機(jī)、睡覺的同學(xué)給予了現(xiàn)場(chǎng)批評(píng)、糾正,并對(duì)所玩手機(jī)進(jìn)行了暫時(shí)收繳、對(duì)上課玩手機(jī)同學(xué)和班級(jí)給予全校通報(bào)批評(píng);三是組織有關(guān)人員,分別對(duì)各系教師集中備課情況、教學(xué)準(zhǔn)備(教學(xué)計(jì)劃、教案、ppt等)情況進(jìn)行了督查;四是組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判人員工作情況進(jìn)行了督查。

5、嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定查處教學(xué)事故。截至12月上旬,教學(xué)督導(dǎo)人員在日常教學(xué)檢查中,查出四級(jí)教學(xué)事故6件、三級(jí)教學(xué)事故5件、二級(jí)教學(xué)事故1件。在教務(wù)處和有關(guān)科系、班級(jí)的配合下,對(duì)每一件教學(xué)事故進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查,嚴(yán)格按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,對(duì)責(zé)任人進(jìn)行了批評(píng)教育和一定的經(jīng)濟(jì)處罰,并在全校進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)。

6、堅(jiān)持開展了教學(xué)督導(dǎo)“推門聽課”活動(dòng)。按學(xué)校要求,對(duì)所有專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行了聽課量化要求,并且,對(duì)所有教師每月聽課情況進(jìn)行了收集、統(tǒng)計(jì)、公示。以此在全校范圍內(nèi),形成大家都來(lái)關(guān)心課堂教學(xué)、相互學(xué)習(xí)、共同提高的良好教學(xué)氛圍。

7、配合教務(wù)科等有關(guān)部門,參與每期開學(xué)前新進(jìn)教師的試講、考核、崗前培訓(xùn)等工作,確保了師資隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定;參與了有關(guān)教學(xué)科系的教研活動(dòng),探討教學(xué)中的有關(guān)問題及改革措施;參與了暑期教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

8、堅(jiān)持了教學(xué)督察月通報(bào)制度。按照學(xué)校的要求,我們把日常教學(xué)檢查和科系領(lǐng)導(dǎo)、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任對(duì)教師教學(xué)情況的評(píng)價(jià)以及學(xué)生評(píng)教結(jié)果,給每個(gè)教師的教學(xué)情況進(jìn)行了綜合評(píng)分,對(duì)聘任教師還進(jìn)行了評(píng)等,并按等級(jí)兌現(xiàn)了課時(shí)費(fèi)。學(xué)期末,按有關(guān)規(guī)定對(duì)在編教師的授課情況進(jìn)行評(píng)等,兌現(xiàn)課時(shí)津貼。同時(shí),每月還通報(bào)了教學(xué)工作情況和教學(xué)管理中存在的問題、提出了改進(jìn)意見,并對(duì)教師聽課情況進(jìn)行了通報(bào)。

二、存在問題

1、由于學(xué)生外出教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等原因,在校就讀學(xué)生每月都在變化,導(dǎo)致部分教師課程、課時(shí)變化都較大,給教學(xué)帶來(lái)一定的難度。同時(shí),由于任課教師變動(dòng)頻繁,學(xué)生不安心上課學(xué)習(xí)等情況也隨之出現(xiàn)。因此,如何妥善解決因班級(jí)減少,教師和學(xué)生“教”與“學(xué)”問題,值得每個(gè)教學(xué)科系探討。

2、今年各系開設(shè)的專業(yè)課實(shí)習(xí)較往年有較大的增加,但普遍存在學(xué)生多、指導(dǎo)教師少的情況,某些專業(yè)實(shí)習(xí)課的課堂管理也較差。因此,如何上好教學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課,有待進(jìn)一步探索。

3、由于一些主觀和客觀原因,比如:上班途中堵車、調(diào)課等情況,少數(shù)教師仍然發(fā)生了遲到、曠崗、私自調(diào)課和上課敷衍、課堂組織管理不力等情況。

4、少數(shù)學(xué)生不好學(xué),上課遲到、早退或不到指定教學(xué)地點(diǎn)上課,滯留教室或在校園內(nèi)游玩等情況時(shí)有發(fā)生。

三、 2015年工作打算

1、強(qiáng)化科室人員自生的學(xué)習(xí)、修養(yǎng),以飽滿的精神投入到教學(xué)督查、教學(xué)和班主任工作中去。

2、繼續(xù)組織好教學(xué)督查工作,為維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序盡心盡力。

3、配合有關(guān)部門,利用多種方法開展課任教師培訓(xùn),探討新時(shí)期教學(xué)改革方法,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心,提高教學(xué)質(zhì)量,盡量減少或避免教學(xué)事故發(fā)生。4、繼續(xù)加強(qiáng)與各部門的配合,及時(shí)調(diào)查處理教學(xué)突發(fā)事件。

5、積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

2015年12月8日

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)2016-12-15 8:19 | #6樓

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,在各部門的大力協(xié)助和配合下,教育教學(xué)督導(dǎo)室順利完成了本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)、工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)督導(dǎo)工作

1、教學(xué)各環(huán)節(jié)檢查情況

⑴開學(xué)前準(zhǔn)備工作檢查。教務(wù)科和各部門的主要負(fù)責(zé)人,分別對(duì)教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查。

⑵形成期中、期未考試檢查制度。為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì),杜絕徇私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生,在期中、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時(shí),對(duì)考場(chǎng)進(jìn)行巡查,認(rèn)真填寫檢查記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

⑶教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度的制定情況檢查。教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度制定情況檢查發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)教師都能按照教務(wù)科下發(fā)的校歷表安排教學(xué)計(jì)劃,教研組長(zhǎng)按要求對(duì)本教研組老師的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表制定情況進(jìn)行認(rèn)真審核。

⑷對(duì)教師教案編寫情況進(jìn)行了抽查、檢查,大部分教師能夠按照要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,但各別教師教案填寫不完整,備課量不足,將檢查結(jié)果及時(shí)向各教師反饋。

2、深入教學(xué)第一線開展聽課評(píng)課活動(dòng)

為全面掌握我校教師隊(duì)伍的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)狀況,不

斷提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)教學(xué)工作例會(huì)上提出的要求,由教育教學(xué)督導(dǎo)室人員和教研組長(zhǎng),在全校范圍內(nèi)進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)。此次活動(dòng),本著公平、公正、公開的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待每一位授課教師,聽好、評(píng)好每節(jié)課,對(duì)授課教師好的方面予以充分肯定,對(duì)存在的問題及時(shí)向本人及教研組進(jìn)行反饋。督促各教研組進(jìn)行教學(xué)工作自查,各教研組開展了教師相互聽課、以老帶新的活動(dòng)。

二、存在問題:

1、部分教師責(zé)任心不強(qiáng),不能嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)。

2、部分專業(yè)教學(xué)條件不能滿足教學(xué)要求。

3、部分教師備課不充分,不努力、不主動(dòng),照本宣科;對(duì)課堂紀(jì)律不管不問,個(gè)別教師素質(zhì)較差。

三、建議

1、加強(qiáng)對(duì)教師的管理。可通過以老帶新、主題講座、短期培訓(xùn)班等對(duì)新任課教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。

2、加快本校重點(diǎn)專業(yè)和教師隊(duì)伍的建設(shè)。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)、重點(diǎn)專業(yè)設(shè)立專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。

教學(xué)督導(dǎo)工作,取得了一定的成績(jī),但還存在一些不足。主要是教學(xué)督導(dǎo)新組建的成員都比較年輕,缺乏對(duì)職業(yè)教育管理和督導(dǎo)的理論和實(shí)踐的理解和認(rèn)識(shí),在處理督導(dǎo)工作上做得不到位。望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)與各方交流和溝通,不斷提高自身的督導(dǎo)工作業(yè)務(wù)水平。篇二:報(bào)告

我院召開2015-2011學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)

工作總結(jié)會(huì)

2011年1月5日下午4:40,我院本學(xué)期會(huì)在會(huì)議室300召開。會(huì)議由院長(zhǎng)助理***老師主持,出席會(huì)議的有王**院長(zhǎng)和各位督導(dǎo)組成員。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組的各位教師認(rèn)真努力、盡職盡責(zé),克服了種種困難,圓滿地完成了預(yù)定的教學(xué)督導(dǎo)工作目標(biāo)。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組成員,共計(jì)聽課36人次,涵蓋了我院開設(shè)的研究生、中本、留本和進(jìn)修生等各個(gè)層次的課程,含必修課、選修課、公選課等各個(gè)類型。根據(jù)學(xué)生的評(píng)教結(jié)果和教學(xué)督導(dǎo)組成員的聽課反饋,王立新院長(zhǎng)認(rèn)為,本學(xué)期學(xué)院各個(gè)教學(xué)層次的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高,優(yōu)秀

率不斷提升,是我院穩(wěn)固現(xiàn)有生源和吸引更多的留學(xué)生來(lái)我院學(xué)習(xí)的重要保障;對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作給予肯定的同時(shí),強(qiáng)調(diào)-教學(xué)督導(dǎo)工作也是進(jìn)一步提高我院教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我院教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,改進(jìn)教學(xué)方法,穩(wěn)定和繼續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量的保障。

一、本學(xué)期教學(xué)工作的成績(jī)

根據(jù)督導(dǎo)組成員教師聽課的反饋,我院教師絕大部分教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),備課、上課、布置批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)都很認(rèn)真負(fù)責(zé);對(duì)所講述的課堂內(nèi)容熟悉,能做到理論與實(shí)踐相結(jié)合;教學(xué)方法靈活多樣,具有針對(duì)性,啟發(fā)性;案例準(zhǔn)確、生動(dòng),多媒體的運(yùn)用也恰到好處,師生配合比較默契,課堂氣氛比較活躍。這說明,我們學(xué)院絕大部分教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,教學(xué)方法和教學(xué)效果是好的,是值得肯定的。

二、本學(xué)期教學(xué)工作存在的問題

在肯定成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)一些需要亟待解決的問題。前面我們談到了本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)重點(diǎn)是青年教師,就青年教師課堂教學(xué)中不同程度上也存在一些有共性的問題(其中也含個(gè)別中年教師)有如下情況:

(一)課堂秩序較亂、差,教師不聞不問,對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格,這種情況以留本為多。需要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

(二)個(gè)別教師對(duì)課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)及駕馭課堂的能力技巧比較欠缺,需進(jìn)一步加強(qiáng)。

(三)個(gè)別教師備課不充分。反映在講授知識(shí)體系的框架時(shí),講授重點(diǎn)不夠突出,往往一帶而過。

(四)個(gè)別教師方言口音嚴(yán)重。課堂上應(yīng)該注意,并加強(qiáng)普通話的學(xué)習(xí)。

(五)個(gè)別教師ppt課件做得不夠簡(jiǎn)潔。

三、教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議形成的建議

根據(jù)會(huì)議上的討論,形成幾點(diǎn)共識(shí)和下學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作的工作重點(diǎn)。

(一)評(píng)選優(yōu)秀教師(優(yōu)秀課程)不僅要與教學(xué)相結(jié)合,而且要與精品課程建設(shè)相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)科的建設(shè)。

(二)評(píng)教依據(jù)以學(xué)生打分和督導(dǎo)組教師打分相結(jié)合,有教學(xué)事故和學(xué)生反響不佳的教師不能參加教學(xué)評(píng)優(yōu)工作。

(四)學(xué)生評(píng)教的參評(píng)人數(shù)應(yīng)該與上課人數(shù)有一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系。并區(qū)分不同的類型(研究生,中本,留本和進(jìn)修生)進(jìn)行評(píng)教。

(五)新任課程和剛參加工作的教師的評(píng)教要酌情放寬一些,第一輪的評(píng)教結(jié)果

(六)優(yōu)秀教師(優(yōu)秀課程)的評(píng)選以一個(gè)學(xué)年為一個(gè)周期,學(xué)院以科研經(jīng)費(fèi)的名義給予獎(jiǎng)勵(lì),額度暫定2000元/人。

(七)教學(xué)督導(dǎo)對(duì)象以青年教師和骨干教師為主要對(duì)象。篇三:2015年

2015年教學(xué)督導(dǎo)室工作總結(jié)

一、主要工作

1、督導(dǎo)室全體人員,認(rèn)真學(xué)習(xí)了實(shí)時(shí)政治和法律知識(shí),特別是黨的三中全會(huì)精神,深刻體會(huì)、理解新時(shí)期國(guó)家深化改革的重點(diǎn),圍繞學(xué)校發(fā)展,從小事做起、從我做起,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好了教學(xué)督查、教學(xué)和班主任等工作。

2、對(duì)我!督虒W(xué)質(zhì)量月評(píng)價(jià)制度》進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。在新的《教學(xué)質(zhì)量月評(píng)價(jià)制度》中,新增加了班主任老師對(duì)科任教師的評(píng)分,并對(duì)學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)權(quán)重進(jìn)行了調(diào)整。這樣,學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)更加科學(xué)、客觀、公正。

3、為了客觀、公正的給教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià),牽頭開展了以下幾項(xiàng)工作:一是每天組織教學(xué)科系中干、名師等人員,對(duì)每節(jié)課教師的教學(xué)情況進(jìn)行了督查、評(píng)價(jià);二是每月組織各班學(xué)生對(duì)本班任課教師上課質(zhì)量進(jìn)行打分評(píng)價(jià);三是每月組織班主任教師對(duì)本班任課教師

進(jìn)行打分評(píng)價(jià);四是每月收集各科系和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)任課教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià);五是綜合以上五方面的教學(xué)評(píng)價(jià),給每位在職在編科任教師的教學(xué)質(zhì)量給出了綜合評(píng)分、年終綜合評(píng)出等級(jí),給聘任教師每月評(píng)出等級(jí)。

4、組織開展了形式多樣的教學(xué)督導(dǎo)檢查。一是教學(xué)日常檢查:組織教學(xué)科系中干對(duì)每天每節(jié)課的教學(xué)情況進(jìn)行了督導(dǎo)、檢查;二是教學(xué)集中檢查:全年組織有關(guān)部門人員開展了課堂教學(xué)情況集中檢查7次,對(duì)上課玩手機(jī)、睡覺的同學(xué)給予了現(xiàn)場(chǎng)批評(píng)、糾正,并對(duì)所玩手 機(jī)進(jìn)行了暫時(shí)收繳、對(duì)上課玩手機(jī)同學(xué)和班級(jí)給予全校通報(bào)批評(píng);三是組織有關(guān)人員,分別對(duì)各系教師集中備課情況、教學(xué)準(zhǔn)備(教學(xué)計(jì)劃、教案、ppt等)情況進(jìn)行了督查;四是組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判人員工作情況進(jìn)行了督查。

5、嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定查處教學(xué)事故。截至12月上旬,教學(xué)督導(dǎo)人員在日常教學(xué)檢查中,查出四級(jí)教學(xué)事故6件、三級(jí)教學(xué)事故5件、二級(jí)教學(xué)事故1件。在教務(wù)處和有關(guān)科系、班級(jí)的配合下,對(duì)每一件教學(xué)事故進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查,嚴(yán)格按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,對(duì)責(zé)任人進(jìn)行了批評(píng)教育和一定的經(jīng)濟(jì)處罰,并在全校進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)。

6、堅(jiān)持開展了教學(xué)督導(dǎo)“推門聽課”活動(dòng)。按學(xué)校要求,對(duì)所有專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行了聽課量化要求,并且,對(duì)所有教師每月聽課情況進(jìn)行了收集、統(tǒng)計(jì)、公示。以此在全校范圍內(nèi),形成大家都來(lái)關(guān)心課堂教學(xué)、相互學(xué)習(xí)、共同提高的良好教學(xué)氛圍。

7、配合教務(wù)科等有關(guān)部門,參與每期開學(xué)前新進(jìn)教師的試講、考核、崗前培訓(xùn)等工作,確保了師資隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定;參與了有關(guān)教學(xué)科系的教研活動(dòng),探討教學(xué)中的有關(guān)問題及改革措施;參與了暑期教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

8、堅(jiān)持了教學(xué)督察月通報(bào)制度。按照學(xué)校的要求,我們把日常教學(xué)檢查和科系領(lǐng)導(dǎo)、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任對(duì)教師教學(xué)情況的評(píng)價(jià)以及學(xué)生評(píng)教結(jié)果,給每個(gè)教師的教學(xué)情況進(jìn)行了綜合評(píng)分,對(duì)聘任教師還進(jìn)行了評(píng)等,并按等級(jí)兌現(xiàn)了課時(shí)費(fèi)。學(xué)期末,按有關(guān)規(guī)定對(duì)在編教師的授課情況進(jìn)行評(píng)等,兌現(xiàn)課時(shí)津貼。同時(shí),每月還通報(bào)了教學(xué)工

作情況和教學(xué)管理中存在的問題、提出了改進(jìn)意見,并對(duì)教師聽課情況進(jìn)行了通報(bào)。

二、存在問題

1、由于學(xué)生外出教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等原因,在校就讀學(xué)生每月都在變化,導(dǎo)致部分教師課程、課時(shí)變化都較大,給教學(xué)帶來(lái)一定的難度。同時(shí),由于任課教師變動(dòng)頻繁,學(xué)生不安心上課學(xué)習(xí)等情況也隨之出現(xiàn)。因此,如何妥善解決因班級(jí)減少,教師和學(xué)生“教”與“學(xué)”問題,值得每個(gè)教學(xué)科系探討。

2、今年各系開設(shè)的專業(yè)課實(shí)習(xí)較往年有較大的增加,但普遍存在學(xué)生多、指導(dǎo)教師少的情況,某些專業(yè)實(shí)習(xí)課的課堂管理也較差。因此,如何上好教學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課,有待進(jìn)一步探索。

3、由于一些主觀和客觀原因,比如:上班途中堵車、調(diào)課等情況,少數(shù)教師仍然發(fā)生了遲到、曠崗、私自調(diào)課和上課敷衍、課堂組織管理不力等情況。

4、少數(shù)學(xué)生不好學(xué),上課遲到、早退或不到指定教學(xué)地點(diǎn)上課,滯留教室或在校園內(nèi)游玩等情況時(shí)有發(fā)生。

三、 2015年工作打算

1、強(qiáng)化科室人員自生的學(xué)習(xí)、修養(yǎng),以飽滿的精神投入到教學(xué)督查、教學(xué)和班主任工作中去。

2、繼續(xù)組織好教學(xué)督查工作,為維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序盡心盡力。

3、配合有關(guān)部門,利用多種方法開展課任教師培訓(xùn),探討新時(shí)期教學(xué)改革方法,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心,提高教學(xué)質(zhì)量,盡量減少或避免教學(xué)事故發(fā)生。

4、繼續(xù)加強(qiáng)與各部門的配合,及時(shí)調(diào)查處理教學(xué)突發(fā)事件。

5、積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

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