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教育研討會會議方案
一、 目的
為進一步提高我校教育教學質(zhì)量，深入開展校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展，整體推進教師課堂教學和教科研能力的提高，形成具有我校特色的教師文化，經(jīng)學校行政會決定，舉辦一年一度的教育教學研討會。
二、主題：在幸福中成長，在創(chuàng)新中發(fā)展
三、活動內(nèi)容
（一）展示篇
1、時間：2015年11月26日--28日
2、地點：二樓多媒體教室
3、主持人：王文清
4、主講人：王慧萍《海燕》、馮艷《Do you like bananas?》、賈曉紅《水調(diào)歌頭》、祁琰《常見的酸和堿》、閆曉英《巴西》、何靜《角》
5、王文清點評青年教師公開課
（二）分享篇
1、時間：2015年12月5日下午
2、地點：四樓會議室
3、主講人：王慧萍《給學生一條“生”路》、楊波《靜聽花開的聲音》、 呂偉麗《課堂教學中的點滴體會》、賈曉紅《名師是“鉆”出來的，好課是“煉”出來的》、劉芬《國培有感》
（三）收獲篇
1、王文清公布青年教師公開課獲獎教師名單
郎靜瑞 韓好妹
付春紅 馮 艷 劉雅春
任麗娟 馬東琴 劉 艷
2、汪校長公布2015年中考獲獎教師名單
（四）成長篇
每位教師根據(jù)本次研討會的主題，結(jié)合自己平時的教育教學情況，撰寫一篇論文或反思，關鍵是結(jié)合自己的教學實際情況，實話實說，不得從網(wǎng)上下載。
四、劉校長總結(jié)發(fā)言
五、具體要求
1、 教研組長要督促本組教師認真觀摩展示課，其他沒有課的教師也要參加觀摩；
2、 所有講課的教師要給教務處上交一份教案，做講座的教師要交一份講座稿給教務處，A4紙打��；
3、 做講座的教師發(fā)言時間控制在5—10分鐘；
4、 請每位教師在12月9日之前上交研討會的論文或反思。
5、 每位參會教師要及時簽到。
包二十五中 2015-11-28
2015年第一次畢業(yè)班教學研討會活動方案
教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班教學質(zhì)量更是學校向社會展示的一個重要窗口。為扎實高效開展畢業(yè)班工作，切實有效地提高畢業(yè)班教學質(zhì)量，學校研究定于3月25日舉行本期第一次畢業(yè)班研討會。
一、活動主題：
摸清底子，理清思路，明確目標，統(tǒng)一思想，群策群力，爭創(chuàng)輝煌！
二、活動時間、地點：
時間：2015年3月25日（星期三）下午第三節(jié)課開始
地點：校綜合樓二樓會議室。
三、參加人員：
1、2015屆六年級語、數(shù)、英、音、體、美教師；
2、學校行政及工會、團隊、教研組負責人。
3、有畢業(yè)班教學經(jīng)驗的老教師。
四、活動要求：
1、參會教師要全程參與，做好發(fā)言準備，爭取人人發(fā)言，重點發(fā)言人要做好重點發(fā)言，發(fā)言圍繞如何抓好畢業(yè)班教學工作、班級管理談自己的感受與打算，對一些問題在研討中求得解決；
2、會后請將相關資料交教導處。
3、鄧鵬程校長要搞好橫幅和標語等宣傳工作。
4、駱金松同志負責做好現(xiàn)場攝影工作。
五、主持人：鄧鵬程
六、會議議程：
1、教導處講話。
2、任課教師發(fā)言。
3、其他參會教師發(fā)言。
4、校長總結(jié)發(fā)言。
嶺頭源完小
2015年3月24日
2015年中考備考研討會實施方案
為了進一步做好2015年中考備考工作，準確把握中考命題方向，優(yōu)化備考策略，加強校際交流，給九年級教師提供一個相互交流的平臺，根據(jù)教體育局的統(tǒng)一安排部署，縣教研室決定召開全縣中考備考研討會。
一、領導小組
組 長：許中祥
副組長：樊黎明 李虎龍 李崢嶸 汪朝暉 馬元興
黃建榮
成 員：各中學校長、副校長、教導主任和九年級各科任教師
二、研討內(nèi)容
1、解讀2015年《甘肅省普通高中招生考試命題指導綱要》；
2、研討分析近三年中考試題，分析近三年中考試題題型、考點、分值、變化；
3、研討交流學校備考管理的組織，教師交流復習策略與措施； 4、2015年中考分析與預測；
5、學困生、偏科生、薄弱學科管理的有效辦法。
三、研討會時間、地點、參加人員
1、時間：2015年5月15日(星期五)
2、地點：城關中學
3、參加人員：局領導、股室相關人員、初中學校校長、
主管教學副校長、教導主任及九年級全體科任教師。
四、分組安排
1、管理組：組長： 許中祥 組員：各校校長、副校長、主任（副校長、主任如代九年級課則參加相應學科組的研討）
2、語文組：組長：樊黎明；組員：九年級語文科全體教師
3、化學組：組長 李虎龍；組員：九年級化學科全體教師
4、政治組：組長 李崢嶸；組員：九年級政治科全體教師
5、物理組：組長 汪朝暉；組員：九年級物理科全體教師
6、歷史組：組長 馬元興；組員：九年級歷史科全體教師
7、數(shù)學組：組長 黃建榮；組員：九年級數(shù)學科全體教師
8、英語組：組長 汪曉春；組員：九年級英語科全體教師
五、會議形式
（一）分組聽課
時 間：8:15——9:00
九年級各學科復習課，城關中學做好調(diào)課安排
聽課教師：九年級教師按學科分組參加
（二）分組討論
時 間：9:10——10:00
形 式：分組交流(城關中學安排好研討地點)
組 織：各組組長
（三）大會交流
主 持：樊局長
議 程：教師代表發(fā)言、校長代表發(fā)言、局領導講話 時 間：10: 10——12:00
地 點：城關中學會議室
參會人員：參加研討會全體人員
六、會議要求：
1、各學校準備好學校備考工作匯報材料，學校材料側(cè)重于中考管理、目前質(zhì)量現(xiàn)狀、完成責任目標的工作措施等。
2、全體參會教師都要有交流材料，材料側(cè)重于學科教學現(xiàn)狀、復習思考、學生管理、復習措施、中考試題研究等。
3、學校交流材料于5月13日前打印20份交教研室
漳縣教學研究室
作文研討會方案
作文教學是小學語文教學的重要組成部分。它同樣承載著培養(yǎng)學生語文綜合素養(yǎng)的任務。而且作文是學生語文能力的綜合體現(xiàn)，它最能體現(xiàn)語文的工具性和人文性。正因為有此認識，我校在組織編寫作文教材的基礎上，進一步進行此次的作文教學研討活動，進一步研究、解決作文教學中出現(xiàn)的問題和困惑。努力改變“學生是寫作的主體，教師是批改的主體，教師‘高耗’，學生‘低能’”的現(xiàn)象。以課堂教學為載體，進一步探討作文教學的有效途徑和策略。為使此項活動順利、有效地開展，特制定本實施方案。
一、指導思想：
乘縣作文研討會的東風，以《語文課程標準》為指導，以提高學生習作能力為核心，以課堂教學研討為載體，打造高效的作文課堂教學。進一步推動我校教育教學改革，全面提高我校語文教學的整體水平，提高教育教學質(zhì)量。
二、活動目標：
1.通過此次活動，進一步解讀、明確《語文課程標準》中各年段針對習作的教學要求及目標。
2.增強組內(nèi)研討作文教學的氛圍，從而形成良好的教風。
3.能夠找到各年段作文教學的有效策略與途徑，從而提高作文教學質(zhì)量。
三、活動時間、地點、活動方式及要求：
（一）活動時間：12月4日。
（二）活動地點：明德小學三樓會議室
（三）活動程序
1明德小學關忠閣指教作文公開課。
2評課，
3觀看縣級作文公開課。
4作文講座
5小組討論
（四）活動要求：
1.作課內(nèi)容：以自編教材為主。
三至六年級上作文指導課，但是要選擇不同的體裁。如人、事、物等，不能都講一個體裁的。
2.教師要深入鉆研課標、教材，明確各年段的習作目標，深入了解學生學習情況。全組成員共同參與備課，發(fā)揮教研組作用，個人備課和集體備課相結(jié)合，形成可行、有效的教學設計。（程序中要含有指導、習作、評文環(huán)節(jié)）講課后將教案交到教研室。
2015、12
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