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優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級建設(shè)總結(jié)
秋風(fēng)瑟瑟，金秋九月，一個充滿生機(jī)與活力、團(tuán)結(jié)向上的班集體——12級設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程二班誕生了。一年來，我們在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，全體同學(xué)的齊心協(xié)力下，在班級建設(shè)上取得了令人欣慰的成績，在大學(xué)生涯的第一年邁出了可喜的一步。
一、班風(fēng)建設(shè)方面
好的學(xué)風(fēng)，好的班風(fēng)，首先取決于班集體如何將個體以強(qiáng)大的凝聚力組成有機(jī)的整體，團(tuán)結(jié)奮發(fā)。這是班委一直關(guān)心的，并以之為中心開展工作。個人的進(jìn)步固然重要，作為班集體來說，要形成一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步，更為重要，更具意義。因此，我們班委，自覺組成核心，以身作則，并通過各種集體活動，提高了同學(xué)們的積極性，增強(qiáng)了集體的親和力。這種融洽的氣氛，使學(xué)風(fēng)班風(fēng)有了明顯的改善，有一股凝聚力在無形我們21顆執(zhí)著求學(xué)上進(jìn)的心聚集在了“設(shè)農(nóng)二”這響亮名字下。經(jīng)過一年的朝夕相處，我們形成了“積極向上 樂觀好學(xué) 互幫互助 勤奮簡譜 誠實守信”的優(yōu)良班風(fēng)。
在大一上學(xué)期，我們班晚自習(xí)出勤率高達(dá)95％以上，班級同學(xué)認(rèn)真刻苦，大一下學(xué)期班級上課出勤率的100％，在全學(xué)年班級測評中，班級整體水平普遍高于本專業(yè)其他班級。
二、學(xué)習(xí)方面
從步入內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)的那一刻起，我班同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，班內(nèi)形成濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。同學(xué)們既堅持不懈，勤奮拼搏，又團(tuán)結(jié)友愛，互幫互學(xué)，養(yǎng)成了獨立思考，共同研究的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)認(rèn)真，不抄襲作業(yè)、實驗報告，考試不作弊。班級基本上沒有遲到、早退、曠課等不良現(xiàn)象。
應(yīng)學(xué)院要求，我們還組建了“一幫一”互助小組，由學(xué)習(xí)相對較好的同學(xué)與學(xué)習(xí)相對較差的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，互幫互助，并且取得了優(yōu)異的成績。如大一第二學(xué)期農(nóng)業(yè)氣象學(xué)掛科的李愷同學(xué)在李萍同學(xué)的幫助下，在第二學(xué)期的補考中取得了70分的優(yōu)異成績。
在過去一年中，我們班在學(xué)習(xí)取得了可喜的成績，具體如下：我班的車艷麗同學(xué)在第一學(xué)年成績總評中成績優(yōu)異，獲得國家勵志獎學(xué)金；此外，在上學(xué)期綜合測評中，我班的趙建義同學(xué)獲得校級一等獎學(xué)金，車艷麗、李卓鵬同學(xué)獲得校級二等獎學(xué)金，李旭東、董瑞軍、李萍、袁威、趙興強(qiáng)、謝孟杉同學(xué)獲得校級三等獎學(xué)金。我班第二學(xué)期期末考試成績獲得明顯進(jìn)步，掛科人數(shù)為10人次，相比第一學(xué)期減少了三分之二以上。
在大二開始以后，我們還要面臨一個重要的考試——英語四級。為了在四級考試中取得優(yōu)異成績，一次性考過，班里許多同學(xué)自發(fā)組成學(xué)習(xí)小組，背單詞，做測試，練聽力，學(xué)習(xí)氛圍十分濃郁。
我們設(shè)農(nóng)二班同學(xué)正以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，堅定的步伐，向著更高的目標(biāo)勇敢前進(jìn)，爭取更大的進(jìn)步。
三、思想建設(shè)方面
在班級中，以班長為核心的班委們積極了解班級同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，以身作則，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，用行動帶動周圍的同學(xué)，彼此之間相互監(jiān)督、相互促進(jìn)。
思想是一個人的靈魂。作為一名跨世紀(jì)的大學(xué)生，我們班的同學(xué)不僅學(xué)習(xí)刻苦努力上進(jìn)心強(qiáng)，而且思想端正，作風(fēng)正派，每人都懷有一顆熱愛祖國，擁護(hù)中國共-產(chǎn)-黨領(lǐng)導(dǎo)的赤子之心。大家平時都嚴(yán)于律己，積極上進(jìn)，明確入黨動機(jī)，堅定政治信仰，在紛繁復(fù)雜的國際形
勢下，認(rèn)清我國我黨所面對的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我班董瑞軍同學(xué)處于“建黨”階段，李卓鵬、謝孟杉同學(xué)被推薦為積極團(tuán)員，正在努力學(xué)習(xí)中國共-產(chǎn)-黨的相關(guān)知識，其它同學(xué)均為共青團(tuán)員。
四、課余活動方面
良好的身體素質(zhì)是搞好學(xué)習(xí)的保證，過去一年中同學(xué)們積極參加各種體育鍛煉，改善同學(xué)們的體質(zhì)，增強(qiáng)班級的凝聚力。在今年五月的校運動會上，同學(xué)們積極參與，場上奮發(fā)拼搏，場下相互勉勵。各位健兒大顯身手，雖然名次并非十分優(yōu)異，但是本著重在參與的前提，他們依舊值得我們學(xué)習(xí)。在農(nóng)學(xué)院每學(xué)年的籃球比賽中，我班男生積極響應(yīng)，團(tuán)結(jié)拼搏，取得了優(yōu)異成績。平時業(yè)余時間，我們同學(xué)還會自覺組團(tuán)進(jìn)行跑步、健身等娛樂活動，加強(qiáng)了同學(xué)們的身體素質(zhì)，豐富了同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
為了豐富同學(xué)們的課余生活，同時增進(jìn)同學(xué)們彼此間的友誼，營造良好融洽的同學(xué)關(guān)系，我們設(shè)農(nóng)二班曾多次組織聚會，同學(xué)們積極參與，熱情配合。
在大一第一學(xué)期的院級心理DV劇比賽中，我們班的同學(xué)們積極參與，出謀劃策，編排劇本，提供道具，即使在寒冷的十二月天，為了拍攝效果，不惜挨冷受凍，最終取得了可喜的成績。具體如下：心理DV劇一等獎、最佳導(dǎo)演獎、最佳女主角獎。
一個好的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體光是有好的工作能力沒有學(xué)習(xí)成績是不行的，二者必須相互兼顧，相得益彰才能真正的建設(shè)好一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體。我們清醒的認(rèn)識到學(xué)習(xí)不僅僅是一個人的事，而是一個班集體學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)。總而言之，良好的班風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)。只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學(xué)生樹立起勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、健康向上的良好班風(fēng)，學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能上水平。
設(shè)農(nóng)二班班委將自覺組成核心，以身作則，并通過各種集體火丁，提高同學(xué)們的積極性，增強(qiáng)集體的親和力，創(chuàng)造融洽的氣氛，使學(xué)風(fēng)班風(fēng)更上一層樓。有一股凝聚力在無形我們21顆執(zhí)著求學(xué)上進(jìn)的心聚集在了設(shè)農(nóng)二班這個大家庭，堅持不懈，勤奮拼搏，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，大家一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起成長
好的開始就是成功的一半�；厥走^去的一年我們作出了不懈的努力，我們付出了辛勤的汗水，我們不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我，取得了可喜的成績。如今我們分享到成功的喜悅，但我們不會沉醉于已取得的成績之中，我們會不斷放眼未來。我們將在更高的起點上，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)！
自強(qiáng)不息，勇攀高峰。用我們年輕的激-情，熔化昆侖冰川；用我們年輕的執(zhí)著，感化普天蒼生。
家，是一種人性化的食物。在我們幼小的心靈里，家是無法取締的概念。但是在這里，我們有了更溫暖的家庭，有了更親密的姐妹兄弟。家的溫暖，家的愛意，貫穿了我們心靈的血脈。
厚德載物，思變通達(dá)。人生美好莫過于心靈洗禮。在我們一起時間的歲月里，我們領(lǐng)悟了人生的真滴。愛——是世界永恒的主題
光陰荏苒，在剩下的時間里，我們將爭分奪秒，積極進(jìn)��；在21世紀(jì)的今天，我們將一如既往，激-情滿懷，擁抱明天的太陽！
農(nóng) 學(xué) 院
12級設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程二班
2015年11月1日
班級學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)
學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一個班級的靈魂和氣質(zhì),也是一個班的立班之本.優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量地圓滿地完成學(xué)業(yè),而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多良好地終身受益的習(xí)慣。可以說優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng),是激勵學(xué)生奮發(fā)向上,努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量。建設(shè)良好的學(xué)風(fēng),積極營造優(yōu)良的班風(fēng),是我們班一直努力的目標(biāo)和方向 。自學(xué)院開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動以來，我們班更加重視班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極完成了學(xué)院布置的任務(wù)，并有針對性地開展了一系列相關(guān)的活動，取得了一定成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化考勤制度。我班在本學(xué)期開學(xué)伊始便強(qiáng)調(diào)嚴(yán)查考勤制度，每天由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)查看班級成員出勤率并實行實到簽名制，最后由任課老師簽字確認(rèn)，通過以上方案，我班同學(xué)出勤率明顯提高，同學(xué)認(rèn)識到了時間的緊迫性，學(xué)會了合理安排課余時間，且在實行了四周之后同學(xué)們上課主動性增強(qiáng)，不再被動依靠點名強(qiáng)制上課，遲到曠課人數(shù)明顯減少。
二、注重學(xué)習(xí)質(zhì)量。由于大二課程較之大一而言在難度和深度上都有一定的提高，針對新學(xué)期課程多、難、雜的特點，我班召開了多次班會強(qiáng)調(diào)提高上課質(zhì)量的問題，要求并建議大家上課一定認(rèn)真聽講，緊跟老師思路，有疑必問，下課及時完成作業(yè)，并且在考試前幾周安排集體上自習(xí)，加強(qiáng)同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流和探討，并采取一幫一的對策為成績差的學(xué)生補課。經(jīng)過以上努力，在由于轉(zhuǎn)專業(yè)缺少幾元學(xué)習(xí)大將而使我班平均成績差的情況下我班成績明顯好轉(zhuǎn)，掛科同學(xué)人數(shù)也比去年減少許多。
三、重視素質(zhì)拓展。每鼓勵和支持同學(xué)參與學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新和社會實踐以及各種豐富多彩的學(xué)術(shù)科技活動和文化、體育、藝術(shù)比賽等文體活動。每年學(xué)校及北京市開展許多科目競賽，且對象主要針對大二學(xué)生，我班在抓好專業(yè)課的基礎(chǔ)上，積極鼓勵學(xué)習(xí)有余力的同學(xué)參加校內(nèi)及北京市學(xué)科競賽，并且取得了一定的成績，我班李小龍、盧立峰、李莎等同學(xué)在校內(nèi)及北京市數(shù)學(xué)競賽、物理競賽方面取得了一些名次，為促進(jìn)班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣起到了模范帶頭作用。
四、及時了解班級成員學(xué)習(xí)動態(tài)。我班班委定期組織本班同學(xué)開展主題班會和主題團(tuán)日教育活動，主題圍繞著創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的標(biāo)準(zhǔn)，就近階段的學(xué)習(xí)、生活情況，身心狀況，等方面展開調(diào)查討論，提出存在問題并總結(jié)解決辦法。師生之間形成良好互動，鼓勵同學(xué)主動和授課老師溝通交流，促進(jìn)專業(yè)知識學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)委員經(jīng)常調(diào)查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，將這些狀況提供給授課老師，加強(qiáng)了師生間的交流。
五、加強(qiáng)組織紀(jì)律與行為規(guī)范。良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的前提，要求班級學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，文明做事，文明做人，文明參加學(xué)院重大活動等，密切注意班級學(xué)生的寢室文明、衛(wèi)生、安全狀況，學(xué)生在公寓中配合學(xué)校公寓管理等情況，為構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境打下了基礎(chǔ)。
當(dāng)然，雖然我們班總的來說，班級學(xué)風(fēng)算是很好的，但仍存在一些問題。如個別同學(xué)對學(xué)習(xí)重視不夠，加上大二學(xué)期聯(lián)網(wǎng)后由于自控力不強(qiáng)易受網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，從基礎(chǔ)課到專業(yè)課學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和過渡等，這都是需要解決的問題，這就需要我們班委以及全班同學(xué)的共同努力，才能使班里的每位同學(xué)能在每學(xué)年里達(dá)到自己的目標(biāo)，實現(xiàn)自己的理想。
優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級建設(shè)的幾點心得體會
創(chuàng)建優(yōu)良班級的前題就是嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，學(xué)生群體有一些鮮明的特點，他們思想活躍，對周圍的事物充滿了好奇與向往，對剛步入大學(xué)的新生來說，一切又是充滿了誘-惑。此時的班級更容易形成良好風(fēng)氣，具有凝聚力的班集體。學(xué)院為此開展了一系列富有特色的活動，包括“新生入學(xué)教育工作“和各類獎懲機(jī)制。為幫助新生盡早適應(yīng)大學(xué)生活，熱愛所學(xué)專業(yè)，新生入校開始，就制定系列新生入學(xué)教育工作，分為“認(rèn)識大學(xué)、熱愛專業(yè)、熱愛校園”、“認(rèn)識自我、提升自我、樹立目標(biāo)”、“大學(xué)生活之心理適應(yīng)教育”、“宿舍安全教育”、“黨的啟蒙教育”五個階段開展。專業(yè)教育分本�？�，內(nèi)容包括“專業(yè)動態(tài)、前景”、“職業(yè)生涯規(guī)劃”等等。通過近幾年的學(xué)生反饋，入學(xué)教育的效果還是非常明顯的。在獎勵機(jī)制上，抓住獎學(xué)金評定和優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)兩項工作，努力在營造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。關(guān)于獎學(xué)金的評定工作，我院對獎學(xué)金的評定制定詳細(xì)的評選方案，而系將學(xué)院分配的名額下發(fā)到各專業(yè)，這對于同學(xué)們以班級為單位開展學(xué)風(fēng)競賽大有好處。而對于優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的建設(shè)，學(xué)院評選方案將按照思想政治教育、學(xué)習(xí)、班級日常管理、校園文化活動五個方面進(jìn)行考核，此舉大大增加了優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的建設(shè)效果。在學(xué)院大的方針政策下，就我所帶的班級在創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)方面談幾點體會，學(xué)風(fēng)建設(shè)需要教、學(xué)、管三管齊下，這種風(fēng)氣的形成絕非一朝一夕之事，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長效工程，必須長期堅持不懈，持之以恒。
一、第一因素“教”
學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要考慮的是，如何將學(xué)生吸引到課堂上去，這就是“教”的問題。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，視野開闊，志向遠(yuǎn)大，對獲取新知識的渠道和媒體非常敏感，對新知識、新技術(shù)的了解和掌握異常迅速。輔導(dǎo)員的職責(zé)不僅僅是一個考勤員，確保學(xué)生進(jìn)入課堂，而是更多地激勵學(xué)生去思考；是一位顧問，一位交換意見的參加者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾觀點而不是拿出現(xiàn)成真理的人，必須集中更多的時間和精力去從事那些有效果和有創(chuàng)造^***的活動，互相影響、討論、激勵，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的判斷力和責(zé)任感。形成“班級文化”向更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。
1.堅持實事求是的原則。就是一切從實際出發(fā)，具體情況具體分析，遇到問題和處理事務(wù)時，敢于堅持真理，糾正錯誤。實事求是的原則是每位學(xué)生必須首先具備的一個條件。
2.具有無私的奉獻(xiàn)精神。就是指具有全心全意為同學(xué)服務(wù)的精神。由于大學(xué)生的依賴^***較強(qiáng)，這就要求學(xué)生應(yīng)該具有無私的奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)為同學(xué)服務(wù)意識，必要時還得犧牲自己的利益。形成班級凝聚力。
3.具有務(wù)實勤干的精神。學(xué)生工作是一項具體而繁雜的工作，這就要求我們的學(xué)生必須腳踏實地干實事，只有那些真正為同學(xué)辦實事、謀利益的學(xué)生，才能得到廣大同學(xué)的擁護(hù)和愛戴。
4.具有民-主協(xié)作的精神。在開展工作時，要善于廣泛地聽取同學(xué)的意見，和同學(xué)打成一片。只有做到群策群力，集思廣益，精誠合作，發(fā)揚民-主協(xié)作的精神，形成班級團(tuán)結(jié)。
5.具有嚴(yán)于律己的精神。學(xué)生必須做到嚴(yán)于律已，要求別人做到的事情，自己必須首先做到。只有這樣，才能為同學(xué)起到良好的示范作用，從而樹立自己在同學(xué)中的威信。
6.具有宣傳鼓動的能力。要做好一項工作，必然是輿-論先行，即思想動員工作要做到前面，講清其目的和意義，對學(xué)生曉之以理，動之以情，做好他們的宣傳鼓動工作。只有這樣，才能取得良好的效果。
7.具有謀劃決策的能力。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)信息時代的到來，學(xué)生管理工作將面臨著新的挑戰(zhàn)。這就要求我們的學(xué)生要有一定的創(chuàng)新能力，不斷提出新思路和新理念，使自己的工作獲得成功。一個班會、一個活動，需要每位學(xué)生出謀獻(xiàn)策與參與。形成歡樂大家庭。
8.具有組織協(xié)調(diào)的能力。學(xué)生還要擔(dān)負(fù)協(xié)調(diào)師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系，因此，只有協(xié)調(diào)好各方面的人際關(guān)系，才能把各項工作做好
二、第二因素“學(xué)”
俗話說：“無規(guī)則不成方圓”，一個國家尚且需要各個方面的法律法規(guī)來約束規(guī)范，才能保持良好的社會環(huán)境，同理，一個班級也需要紀(jì)律來維持良好的秩序，有了好的紀(jì)律，才有好的班風(fēng)，有了好的班風(fēng)，才能有好的學(xué)風(fēng)。很多事情都是密切聯(lián)系在一起的。只有把學(xué)風(fēng)搞好了，同學(xué)們才有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。只有這樣，同學(xué)的成績才能有所提高，也只有這樣，同學(xué)才能學(xué)到更多的知識和專業(yè)技能。由此可見，紀(jì)律是同學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境的保障，也是一個班級能否成為優(yōu)秀班級的前提。具體措施，在班級制定“班規(guī)”。具體來說，一個班的“班規(guī)”主要有：（1）學(xué)生干部推薦辦法；（2）班委會選舉方案；（3）班委會工作細(xì)則；（4）學(xué)生考核細(xì)則；（5）學(xué)生的綜合素質(zhì)考評細(xì)則；（6）學(xué)生考勤制度；（7）學(xué)生宿舍管理制度；（8）班團(tuán)活動制度；（9）重點學(xué)生管理制度。（10）貧困學(xué)生管理制度。
按照班規(guī)進(jìn)行管理的原則是：重教育，重引導(dǎo)，重激勵，重防患于未然，輕懲罰。形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要把這一原則貫穿于班級制度的制定與實施的全過程。因此，首先，要使班規(guī)扎根于班級實際的基礎(chǔ)之上，在制訂過程中，采取師生共同商量制定。這樣，有利于師生從內(nèi)心接受班規(guī)，共同遵守班規(guī)。其次，班規(guī)應(yīng)具備開放^***、穩(wěn)定^***。開放^***有利于班規(guī)根據(jù)班級實際情況不斷完善。如同一
（下轉(zhuǎn)第35頁）
（上接第22頁）
年級不同班級的情況有所不同，因而不同班級的班規(guī)應(yīng)作相應(yīng)的修改。穩(wěn)定^***是指班規(guī)不能朝令夕改。再次，班規(guī)結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)合理，內(nèi)容完善具備可操作^***。最后，制定班規(guī)的師生應(yīng)當(dāng)具有寬容心。制度管理應(yīng)當(dāng)松緊有度，充分考慮學(xué)生的承受能力，真正意義上形成班級的學(xué)習(xí)力，即學(xué)習(xí)的動力、學(xué)習(xí)的毅力和學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)的動力體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的目標(biāo)；學(xué)習(xí)的毅力反映了學(xué)習(xí)者的意志；學(xué)習(xí)的能力則來源于學(xué)習(xí)者掌握的知識及其在實踐中的應(yīng)用。
三、第三因素“管”
有些人認(rèn)為大學(xué)生沒有必要去“管”，但從實際情況看，“管”又是必要的，需要討論的問題是如何管的問題，關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)，要真抓實干，要有打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備并為之建章立制，要不斷分析學(xué)風(fēng)建設(shè)中的新情況，新問題并實事求實的采取相應(yīng)的治理措施。各班級情況不同，抓學(xué)風(fēng)的辦法和著力點也可能會不大相同。完善學(xué)風(fēng)狀況觀測制度。學(xué)風(fēng)培育離不開養(yǎng)成管理，要緊緊抓住日常管理中的四個“率”，做好學(xué)風(fēng)監(jiān)測工作。四個“率”是：（1）學(xué)生上課出勤率，是了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)最直接的反應(yīng)；（2）學(xué)生晚自修出勤率，是反映學(xué)生學(xué)習(xí)作業(yè)量和學(xué)習(xí)自覺^***的依據(jù)；（3）學(xué)生作業(yè)上交率，是了解教師布置的作業(yè)，學(xué)生是否獨立完成作業(yè)以及學(xué)生完成學(xué)習(xí)進(jìn)度情況的環(huán)節(jié)；（4）考試不及格率，是反映學(xué)習(xí)失敗學(xué)生所占比例的最重要指標(biāo)，常常和學(xué)風(fēng)問題密切關(guān)聯(lián)。動向教師質(zhì)疑的人數(shù)，這是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)主動^***以及思維被激活程度的反映。在抓好日常管理的基礎(chǔ)上，可用定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法，也可通過教師評學(xué)與學(xué)生評教來取得狀況數(shù)據(jù)，使之得到較有益的監(jiān)控，使學(xué)風(fēng)建設(shè)更有針對^***。
在優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)中，除有一套適合班級實際需要的管理規(guī)定外，還要考慮如何貫徹落實了。按照班規(guī)進(jìn)行管理，不僅需要一套盡可能完整的班級管理制度，而且需要一支強(qiáng)有力的班團(tuán)干部隊伍，尤其需要一個責(zé)任心強(qiáng)、工作得力的輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員應(yīng)符合以下條件：
1.有一顆公平公正的心，具有無私奉獻(xiàn)的精神，有正確的人生觀和價值觀，有正確的認(rèn)知能力，有良好的管理能力和控制局面的能力，樂意實施制度管理。
2.必須依照“校規(guī)”組建操作^***強(qiáng)的“班規(guī)”并堅決執(zhí)行。不同班級可根據(jù)自己的實際情況組建符合本班現(xiàn)實情況的班規(guī)，以保證符合專業(yè)發(fā)展要求和考慮學(xué)生實際情況。
3.及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，善于做學(xué)生的思想教育工作，有較好的溝通表達(dá)能力，能通過談心活動，讓學(xué)生理解制度并自覺遵守。要及時解決班團(tuán)干部的思想問題，幫助解決同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)與生活中的實際困難。
4.重點抓好班團(tuán)干部的隊伍建設(shè)。要引導(dǎo)班團(tuán)干部熟知班級管理工作程序，學(xué)會組織和主持學(xué)生管理工作會議，積極策劃組織學(xué)生活動等。
2.“以理服人”、“以情感人”有效地結(jié)合起來。對學(xué)生的思想政治教育，絲毫不能忽視對學(xué)生的情感關(guān)懷，在建立制度、加強(qiáng)管理過程中，要曉之以理，動之以情，幫助學(xué)生解決思想問題與實際困難，尤其是要關(guān)心與幫助那些家境貧困的學(xué)生。
美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家詹姆斯說：“公正是人類社會發(fā)展進(jìn)步的保證和目標(biāo)。公正是對人格的尊重，可以使一個人最大地釋放自己的能量。不公正則是對心靈的一種踐踏，是對文明的一種挑釁，是對社會的一種罪行。所以堅持公正的管理工作和處世原則，是每一個人都要履行的責(zé)任和義務(wù)。”對輔導(dǎo)員來說，面對的是心智正在成長中的青少年，更應(yīng)公正地對待學(xué)生。公正的制度有利于創(chuàng)造公平的競爭環(huán)境，進(jìn)而能有效地激發(fā)和挖掘?qū)W生的潛力。
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