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學風建設總結(jié)領(lǐng)導發(fā)言
老師們、同學們：
大家好！今天下午我們在這里隆重舉行“學風建設月”表彰大會，認真總結(jié)過去一個月學風建設所取得的各項成果，表彰了在學風建設月中表現(xiàn)突出的先進集體和先進個人，謀劃未來學風建設的主要工作，為創(chuàng)建良好學風、校風再樹新功。
首先，我代表學院黨政領(lǐng)導對受到表彰的個人和集體表示熱烈的祝賀！向為創(chuàng)建我院良好學風作出不懈努力的廣大師生致以衷心的感謝！
今年10月，我院就要迎接XX市教委的辦學水平評估，目前全院上下都圍繞“迎評促建”積極開展工作，本次學風建設月正是在學院“迎評促建”的大背景下開展的一次提高教學水平，提升學習風氣的重要活動。當然，迎接評估并非是簡單的應付檢查，主要是學院要通過辦學水平評估，提高學院教學質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學院的社會影響力，最終是為廣大學生成長成才服務。
學習風氣是學生在校學習生活中表現(xiàn)出來的精神面貌，是學生在校園中經(jīng)過長期教育和影響逐步形成的行為風尚。學習風氣是一種無形的力量，它通過潛移默化的作用影響著人才培養(yǎng)質(zhì)量。剛才學生工作處處長楊XX同志作了一個很好的報告，全面總結(jié)了過去一個月學風建設所取得的主要成果，分析了目前學風建設中存在的主要問題，對未來學風建設提出了目標任務，希望全體同學認真落實。下面，我就鞏固學風建設初步成果，推動我院學風建設再上新臺階提出幾點意見：
一、繼續(xù)堅持全員育人機制，推進全員育人、全程育人、全方位育人的工作。育人是學校的根本任務，不管是教學部門、管理部門、還是后勤部門都負有育人的任務，全校師生員工要繼續(xù)堅持全員育人機制，精誠團結(jié)，互相合作，共同促進我校學風建設的發(fā)展，共同為學生的成長成才服務。
二、繼續(xù)堅持抓師德建設，以優(yōu)良教風帶動良好學風。我院在本次學風建設月中初步形成了“以教風帶動學風，以管理促進學風，以服務支撐學風，以環(huán)境培育學風”的良好局面。實踐證明，調(diào)動全體老師積極參與學風建設是學校學風建設的關(guān)鍵。在一個月的工作中，廣大教師積極自覺遵守師德規(guī)范，嚴格履行崗位職責，充分體現(xiàn)了“嚴謹治學、為人師表、誨人不倦、銳意創(chuàng)新”的優(yōu)良教風。但值得注意的是，仍然存在少數(shù)教師只
管教書，不管育人的現(xiàn)象。希望全體教師能夠進一步加強師德建設，做好教書育人工作，無愧于人民教師這一光榮稱號。
三、繼續(xù)堅持嚴格管理，打造思想過硬、行為文明的高素質(zhì)人才。嚴師出高徒，過去一個月中，我們從各方面加強了學生管理，廣大同學發(fā)揚主人翁精神，認真遵守學校各項規(guī)章制度，保證了各項教學管理工作的順利進行。但是我們在學生管理特別是課堂紀律、公寓管理等方面力度還不夠大，方式方法還有待進一步改進，一些同學對學習的認識不正確，學習的態(tài)度不端正，學習的效果不理想，極個別學生不思進取、不求進步、安于享受，以致嚴重影響學業(yè)。因此，一些已經(jīng)被實踐證明了的行之有效的管理措施應繼續(xù)堅持，同時還應不斷探索出臺一些寬嚴適度的管理制度，真正實現(xiàn)創(chuàng)建優(yōu)良學風、教風的目標。
四、繼續(xù)堅持抓好學生的素質(zhì)教育，促進學生和-諧發(fā)展。我院學風建設的最終目標是促進學生健康、和-諧發(fā)展。今年正處在學風建設的重要環(huán)節(jié)，即要取得階段性成果的時期。我們要按照學風建設內(nèi)涵式發(fā)展的要求，從形成良好學習習慣、學習精神、學習風格上下功夫，毫不動搖地抓好學生的素質(zhì)教育，不僅要注重學生智力因素培養(yǎng)，也要注意學生非智力因素培養(yǎng)，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
老師們，同學們！學院的發(fā)展史是一部更新觀念、勇于創(chuàng)新、團結(jié)進取、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗史，凝結(jié)著每一位師生的智慧和汗水。讓我們弘揚優(yōu)秀品格精神，鞏固學風建設成果，推動我校學風建設再上新臺階！
謝謝大家！
學風建設情況總結(jié)
建院伊始，學院領(lǐng)導和老師就在迎新生大會上強調(diào)了大學學習的重要性，為大一同學順利實現(xiàn)由高中到大學學習生活的正確轉(zhuǎn)變起到了指導作用，學生辦在老師的組織協(xié)調(diào)下，先后采取大三、大四優(yōu)秀同學和其他學院優(yōu)秀學生談體會的方式，給大一、大二同學以學習生活全方位的指導，尤其是我們邀請了同學（創(chuàng)我校CET六級高分記錄）就大家在英語學習上存在的疑點和困惑作了全面精辟的解答，使同學們的學習方法更有效，學習態(tài)度端正了不少。
在優(yōu)秀同學引導的下，我們還從自身做起，充分發(fā)揮學生會和班集體的主觀能動性，嚴肅課堂紀律，利用課余時間，在學院老師的支持下，我們健全了由學生會組織部負責的課堂點名制度，每學期初、末、重大節(jié)假日前后都要點名；而且，每個年級、班級、每門課都能點到，通過點名，使一部分同學為了點名而上課的惰性思想消失，對端正廣大同學學習態(tài)度起到積極的推動作用，學生會為在全院倡導積極進取、勤奮求學的良好風氣，實施了晨讀計劃，晨讀在極大程度上改變了部分同學懶散，不思進取習氣。
特別值得一提的是，我們還制定了相關(guān)的鼓動政策，如“關(guān)于英語學習能手”的獎勵辦法等，有特色，有成效。
與此同時，我院還積極為同學擴展知識面，豐富同學們的知識體系和課外收獲。
為了讓同學們對英語學習有一個更全面的認識，去年11月我們學生會與“瘋狂英語”聯(lián)系，請口語老師帶大家進入了“說”英語的新境界，通過講座同學們不僅對英語學習有了一個更豐富的概念，而
且對口語的重要性有了更深刻的認識和更高的重視。以學習部為代表的廣大同學成了校英語角的�？停瑢W以出色的口語水平在去年天津市大學生英語演講比賽中榮獲優(yōu)秀獎。
我院在努力搞好基本教學的同時，還積極為同學創(chuàng)造機會，使同學們掌握新技能，獲取新信息。為同學們將來走向社會做準備，經(jīng)院領(lǐng)導同意，我院與“世紀傳人”網(wǎng)絡培訓中心聯(lián)合成立了我校第一個“網(wǎng)絡技術(shù)培訓班”,正如院長在該培訓班第一期開學典禮上說的：辦這個班就是讓同學們掌握一門新技術(shù)，為將來就業(yè)增加砝碼�，F(xiàn)在，該培訓第一期已結(jié)束，學員反映良好，而且有的畢業(yè)班學員在掌握了一技之長后，找到了一份不錯的工作。
4月，我院領(lǐng)導邀請了天津市副主任給我院同學作了關(guān)于當前經(jīng)濟和金融形勢展望的報告，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)精確，分析深刻，實事求是，使廣大同學增強了在天津?qū)W習，工作的優(yōu)越感和使命感，也對同學們下一步的學習指出了方向，同學反映這種信息非常難得，希望今后多搞類似講座。
總之，我院學風建設工作不僅有特色；而且還大大激發(fā)了同學們的學習熱情，收到了明顯效果。
班風學風班風學風建設總結(jié)
為了建設良好的班風學風，我和我的學生們想了以下一些辦法，可望不會貽笑于大方之家第四，認真細致搞好班級文化建設，這是狠抓班級學風建設的重頭戲張貼的是每周值周長對班級一周工作的精心總結(jié)，各班干部對日常生活與學習行為的提醒與告誡，還有同學間需要表本報訊）12月24日中午，日語系在C樓306教室召開“班風學風建設”試點班階段性總結(jié)座談會。系領(lǐng)導朱熔、施慶暉、胡才玉等出席并做講話，對同學們提出殷切期望和進一步的要求。座談會上。 建設優(yōu)良的學風﹑班風，一直是學校領(lǐng)導和學院領(lǐng)導高度重視和要求的，只有在良好的學風﹑班風的引導之下，才可以更好的提高每個人的學習甚至生活。在輔導員老師監(jiān)督下，我們班的學風建設取得一定成果。
在學習方面，我們班干提出了每周一，四，日進行晚自習的要求，在很大程度上 提高了我們的學習積極性，使大家紛紛走出寢室，邁進教室。而且，年級組織的早讀帶起了一大批人學習英語的熱情。
在生活方面，我們班參加了辯論賽，英語配音大賽等等的活動，增加了班級的凝聚力。針對男生學習玩電腦的情況，我們的學風建設還出臺一個新的方案，就是安排女生上男生宿舍檢查，不但可以提高男生的自制力，還增進了男女生的交流。 在考勤方面。學風建設對考勤有嚴格的要求，負責考勤的同學將會對沒有到的同學進行記錄，而且會以公告的形式貼出，使大家時刻記得自己的出席情況。通過以上方案，我們班的考勤有明顯好轉(zhuǎn)。遲到，曠課明顯減少。
在學風建設的浪潮中，我們?nèi)〉煤艽蟪删�，但是我們時刻記著我們還存在這很多不足，應該再接再厲創(chuàng)造我們班更加輝煌燦爛的明天。
學風建設中起到了先鋒模范作用；全體同學也都積極配合學風建設活動，在班內(nèi)形成了更加良好的學習氛圍。在這次學風建設活動中，我們總結(jié)我們班以及其他班的經(jīng)驗，對班級是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學習風氣，它是體現(xiàn)一個班風氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征班集體的常規(guī)管理與班風學風建設，與大家的學習生活緊密相關(guān)，與大家能否在高一打下扎實基礎緊密相關(guān)觸犯五中談戀愛、打架、盜竊、出走四條高壓線，直接送政教處嚴肅處理周總結(jié)
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