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黨員進(jìn)寢室工作總結(jié)
為了營(yíng)造和-諧的寢室文化，推進(jìn)學(xué)院的黨建工作，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)院新生學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)《一年級(jí)引領(lǐng)計(jì)劃》的有效實(shí)施，學(xué)院黨委組織開(kāi)展了 “學(xué)生黨員進(jìn)宿舍”的活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，黨員與新生面對(duì)面的交流有利于黨員、預(yù)備黨員實(shí)實(shí)在在地為新生排憂解難，讓彼此之間的溝通更加便利，樹(shù)立黨員在新生當(dāng)中的良好形象，也為廣大新生提供一個(gè)了解黨靠近黨組織的機(jī)會(huì)。
人文黨支部共安排18名學(xué)生黨員和1名重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象參與學(xué)生黨員進(jìn)宿舍活動(dòng)，具體安排如下：
人文學(xué)部黨支部學(xué)生黨員進(jìn)寢室的操作與運(yùn)行機(jī)制主要是在新生開(kāi)學(xué)之初，組織高年級(jí)的學(xué)生黨員進(jìn)新生寢室，擔(dān)任新生輔導(dǎo)員助理，對(duì)新生進(jìn)行幫助指導(dǎo)。通過(guò)這種帶“黨”的黨員聯(lián)系人負(fù)責(zé)制度，強(qiáng)化黨員的細(xì)微滲透作用，日常教化作用和經(jīng)常性監(jiān)督作用，以“一帶十、十進(jìn)百”的效果，使學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)、文明素質(zhì)養(yǎng)成、黨團(tuán)發(fā)展等管理工作實(shí)現(xiàn)民-主化、自主化。
一、具體開(kāi)展的工作有：
1、新生社團(tuán)工作方面，當(dāng)新生問(wèn)及加入社團(tuán)、學(xué)生會(huì)等相關(guān)事宜時(shí)，黨員學(xué)生總會(huì)耐心細(xì)致的解答。新生入學(xué)之初，就從學(xué)生黨員處了解到，學(xué)校有二十多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，除了院學(xué)生會(huì)外，各學(xué)部均設(shè)有分團(tuán)委學(xué)生會(huì)。并鼓勵(lì)新生積極加入，以鍛煉他們各方面的能力，做到全面發(fā)展。通過(guò)了解，新生在本學(xué)部分團(tuán)委學(xué)生會(huì)中，表現(xiàn)良好，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、努力上進(jìn)。在“2015年元旦晚會(huì)”上，能夠積極參與，表現(xiàn)優(yōu)異，獲得老師及學(xué)生干部的表?yè)P(yáng)。
2、學(xué)習(xí)方面，學(xué)生黨員向新生講述了學(xué)習(xí)的重要性，哪怕是大學(xué)期間，依然不能放松對(duì)學(xué)習(xí)的要求。希望他們?cè)�、晚自�?xí)，不遲到、不早退。到課及時(shí)，配合老師的教學(xué)。完成好課下作業(yè)，不抄襲。除此之外，還建議新生時(shí)刻不忘英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，為三、四、六級(jí)考試做好充分的準(zhǔn)備。另外，針對(duì)新生比較感興趣的一些證件，學(xué)生黨員亦是建議新生嘗試性地考取。如：普通話證書(shū)、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)、會(huì)計(jì)從業(yè)證書(shū)等。
3、新生安全教育，在學(xué)習(xí)之余，若有精力，可嘗試做一些兼職，鍛煉一下自身的交際能力。在做兼職時(shí)，一定要確保自身的人身安全，切不可單獨(dú)一人，要結(jié)伴而行。另外，不要輕信網(wǎng)上代刷信譽(yù)度的兼職，購(gòu)買(mǎi)虛擬商品，要提高警惕性。
4、做好新生心理健康工作， 做好心理危機(jī)干預(yù)的常規(guī)工作，嚴(yán)格落實(shí)信息預(yù)警機(jī)制，做好學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作的月通報(bào)和周通報(bào)工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早干預(yù)，確保心理預(yù)警學(xué)生穩(wěn)定。配合學(xué)校院系，認(rèn)真開(kāi)展2015級(jí)新生心理健康教育系列活動(dòng)，認(rèn)真做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建設(shè)工作；完成新生班級(jí)心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓(xùn)工作；完成新生心理拓展訓(xùn)練活動(dòng)等。加強(qiáng)班級(jí)心理委員和寢室信息員的隊(duì)伍建設(shè)，圍繞主題，召開(kāi)
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，構(gòu)架溝通、交流的平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)新生班級(jí)心理健康教育工作的指導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)心理委員建設(shè)，通過(guò)嚴(yán)格考核等形式，增強(qiáng)心理委員的角色歸屬感和責(zé)任感，加強(qiáng)對(duì)新任心理委員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，通過(guò)座談會(huì)、案例交流、知識(shí)講座等形式，提升我部心理健康教育工作專業(yè)水平。
5、做好走訪訪談?dòng)涗浌ぷ�，我們要求每位黨員聯(lián)系人每周進(jìn)入新生寢室至少一次，并采取面談，qq、微信等多種方式了解和掌握新生的思想、學(xué)習(xí)、生活和心理健康情況，發(fā)現(xiàn)困難及時(shí)幫助解決，做好記錄。
通過(guò)與新生四個(gè)多月的接觸、了解，發(fā)現(xiàn)新生已完全適應(yīng)了校園生活，不僅在學(xué)習(xí)上緊跟老師的步伐，在工作上更是認(rèn)真付出、努力上進(jìn)。同時(shí)，思想上，始終保持高度的覺(jué)悟性。堅(jiān)持每星期至少一次進(jìn)入新生宿舍，與新生交談。涉及到學(xué)習(xí)、生活、思想、工作、衛(wèi)生、安全等多個(gè)方面。通過(guò)談話，學(xué)生黨員能充分掌握新生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況，并以此引導(dǎo)新生的進(jìn)步，幫助新生解決各方面的困難，疏導(dǎo)新生不健康的心理。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，人文學(xué)部在學(xué)生黨員聯(lián)系新生宿舍方面，成績(jī)顯著。
例如：入黨方面，在學(xué)生黨員的影響下，新生能夠積極向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，主動(dòng)向黨組織靠攏，時(shí)刻與黨組織保持一致。并選出表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)加入到本學(xué)部黨務(wù)工作小組，其中代表有：14級(jí)會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的許登麗、14級(jí)傳播學(xué)專業(yè)的李蜀楠。她們以身作則，影響并帶動(dòng)更多的同學(xué)向黨組織靠攏。但依然存在一些不足之處：
二、需要改進(jìn)的地方：
1、思想方面，有部分新生對(duì)黨組織的相關(guān)知識(shí)了解不多，95后往往關(guān)心的是社會(huì)娛樂(lè)新聞等，沒(méi)有去了解黨組織、認(rèn)識(shí)黨組織。不過(guò)，新生較好的現(xiàn)象是，做事積極性較高，能夠按時(shí)完成工作。
2、學(xué)習(xí)方面，小部分新生對(duì)學(xué)習(xí)的重視性不夠，遲到、早退現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。并且學(xué)習(xí)自主、自覺(jué)性不高，不能獨(dú)立、按時(shí)的完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、生活方面，宿舍衛(wèi)生打掃不夠及時(shí)、不夠徹底。舍友之間存在攀比心理，這些不利于新生的健康發(fā)展。
三、措施進(jìn)行改進(jìn)：
1、思想上，定期對(duì)新生進(jìn)行黨的相關(guān)知識(shí)的考察，促使新生能夠積極主動(dòng)向黨組織靠攏，與黨組織保持高度的一致。
2、學(xué)習(xí)上，讓學(xué)生干部帶頭學(xué)習(xí)，起到模范帶頭作用。另外，輔導(dǎo)員、任課老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)要求，不放松學(xué)習(xí)。
3、生活上，對(duì)新生宿舍進(jìn)行不定期的檢查，做好自身衛(wèi)生的同時(shí)，也要做好公共衛(wèi)生。
就以上的方面，表現(xiàn)好的地方，學(xué)生黨員會(huì)鼓勵(lì)新生繼續(xù)保持；做的不夠的地方，學(xué)生黨員在今后的時(shí)間里，會(huì)幫助新生去處理，指導(dǎo)他們解決，促進(jìn)新生全面發(fā)展。
通過(guò)推行學(xué)生黨員聯(lián)系寢室制度，建立寢室建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)、思想建設(shè)、安全文明建設(shè)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)了學(xué)生黨組織不斷增強(qiáng)創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，使學(xué)生黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用。這既為同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)良好的休息環(huán)境，同時(shí)還培育了一種積極向上的進(jìn)取精神，很好地踐行了科學(xué)發(fā)展觀。
人文學(xué)部
2015年12月22日
黨員聯(lián)系宿舍工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)年已然開(kāi)始，從上學(xué)期我院組織開(kāi)展的黨員聯(lián)系宿舍活動(dòng)也將開(kāi)始更進(jìn)一步的工作�；仡欉^(guò)去，展望未來(lái)，下面我將上學(xué)期的工作做下總結(jié)。
我還記得上學(xué)期在黨支部會(huì)議上，我們集體談?wù)撽P(guān)于如何開(kāi)展好此次黨員聯(lián)系宿舍制度的問(wèn)題。大四的學(xué)長(zhǎng)同志們都提出了各自的見(jiàn)解，我們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)中也都或多或少的借鑒了大家的中肯意見(jiàn)。這次會(huì)議，讓我明白了此次活動(dòng)的重要性。我們從學(xué)生中走來(lái)，就有必要深入學(xué)生中去，去了解學(xué)生們的困難，及時(shí)為他們想辦法，真正做到關(guān)心他們，樹(shù)立黨員的模范帶頭作用。會(huì)上我們做了相關(guān)的分配工作，我有幸和張娜師姐和郭芳潔師哥分到一組。我們主要聯(lián)系的學(xué)生群是大三及大二的學(xué)生宿舍及班級(jí)。
我們主要采取的活動(dòng)方法是下宿舍和他們進(jìn)行深入交流。其中在下宿舍的過(guò)程中，學(xué)生們普遍關(guān)心的問(wèn)題就出來(lái)了。其中以大三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們普遍關(guān)心的問(wèn)題就是考研、出國(guó)、工作、考證、公務(wù)員考試等問(wèn)題；而大二的學(xué)生則大多想了解下專業(yè)的前景、如何學(xué)習(xí)、還有考證等問(wèn)題。所以針對(duì)學(xué)生的熱點(diǎn)問(wèn)題，我們幾人只有自己想了解清楚才能給他們答疑解惑，在這個(gè)過(guò)程中我們也收獲了許多的專業(yè)知識(shí)，了解了許多的就業(yè)渠道。
在我們的活動(dòng)過(guò)程中許多同學(xué)也都有了自己的收獲。但是在活動(dòng)中我們也發(fā)現(xiàn)了不少的問(wèn)題，為了更好的開(kāi)展工作，使我們大家都能從活動(dòng)中受益，我對(duì)接下來(lái)的工作有以下幾點(diǎn)建議。
1、了解同學(xué)們普遍感興趣的話題，針對(duì)這些話題，我們要做些深入了解。只有在深入了解的基礎(chǔ)之上才能更好的為同學(xué)服務(wù)。
2、靈活開(kāi)展工作，創(chuàng)新活動(dòng)形式，不僅僅局限于下宿舍。可以開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)來(lái)增進(jìn)與同學(xué)的了解。
3、我們的活動(dòng)形式之一下宿舍一定要掌握時(shí)間，不能頻率太多，每次時(shí)間也不能過(guò)長(zhǎng)。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是要在同學(xué)們需要的時(shí)候出現(xiàn)，不能出現(xiàn)打擾同學(xué)的現(xiàn)象。
4、活動(dòng)的開(kāi)展要有針對(duì)性，對(duì)于每一位同學(xué)都有必要去了解。要根據(jù)學(xué)生的特定情況，制定不同的工作策略，真正做到因人而定。 以上就是我上學(xué)期開(kāi)展工作的簡(jiǎn)單情況及一些個(gè)人建議。在接下 來(lái)的工作中，我們要再接再厲，取長(zhǎng)補(bǔ)短。爭(zhēng)取做到全心全意為同學(xué)，真正做到“實(shí)干”二字。
黨員進(jìn)宿舍總結(jié)報(bào)告
黨員進(jìn)宿舍的活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)是成功的，首先它的出發(fā)點(diǎn)是好的，如果能夠真正有力的實(shí)施下去，最終受益的不僅是11級(jí)大一的新生，而且我們黨員自身各方面的能力也能得到很大提升。但我想最主要還是要塑造一種良好的黨員風(fēng)范，把黨員始終為人民服務(wù)的宗旨有力的體現(xiàn)出來(lái)，感化非共-產(chǎn)-黨員的同志，使整個(gè)校園乃至整個(gè)社會(huì)都充滿著濃厚的他利精神。
我希望黨員進(jìn)宿舍的活動(dòng)不是一種形式，而是要有內(nèi)容來(lái)支撐和點(diǎn)綴，并且把學(xué)生真正需要幫助的地方解決掉，黨員不能解決的要及時(shí)匯報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。例如我在調(diào)查中就發(fā)現(xiàn)學(xué)生反應(yīng)聽(tīng)不懂課，究其原因原來(lái)是學(xué)院的課程設(shè)置不合理，很多學(xué)生微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)都還沒(méi)有學(xué)，大一進(jìn)校就給他們宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程，這種現(xiàn)象嚴(yán)重違背了馬克思主義原理中的實(shí)事求是的本質(zhì)，這就相當(dāng)于中國(guó)的大躍進(jìn)。
另外我還了解到他們認(rèn)為我們學(xué)院考勤嚴(yán)格，當(dāng)然有句老話講的好，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，考勤還是要搞的，但是是適當(dāng)?shù)�，考勤不是目的它是手段，我們考勤的最終目的的是為了學(xué)生的利益，讓學(xué)生真正能夠有所學(xué)，有所成。但是我們?cè)趯?shí)施的時(shí)候教條化了，感覺(jué)一天就在搞考勤，這樣學(xué)生就算學(xué)了一點(diǎn)東西后，感覺(jué)就是渾身不自在，最終造成惡性循環(huán)，整個(gè)學(xué)院的老師和學(xué)生都在參加捉迷藏的游戲。要想
解決學(xué)院的學(xué)風(fēng)問(wèn)題，關(guān)鍵是要提高學(xué)生的興趣和積極性，讓他們自己感悟到自己要有所學(xué)。而提高學(xué)生的興趣和愛(ài)好的方式有很多種，例如：讓上課老師充實(shí)課堂內(nèi)容，老師和學(xué)生之間互動(dòng)起來(lái)，以前陳老師講高代的時(shí)候遲到的也有，但是很少，因?yàn)槲覀兏杏X(jué)陳老師講的很好而且內(nèi)容豐富，當(dāng)然最主要是陳老師很盡責(zé)，我們?nèi)绻粚W(xué)都好像對(duì)不住他老人家。而現(xiàn)在有個(gè)別老師和學(xué)生都應(yīng)該反思一下各自的問(wèn)題。
至于有些同學(xué)還存在其他生活上和學(xué)習(xí)上的瑣事，我都盡量幫助了，對(duì)每個(gè)學(xué)弟我都建議他們要找點(diǎn)做一個(gè)大學(xué)規(guī)劃，特別要注重大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，如果是要想考研的就應(yīng)該早動(dòng)手，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和英語(yǔ)相當(dāng)重要。另外很多學(xué)弟都已經(jīng)迷上了網(wǎng)游，只是建議一下，少打點(diǎn)，很浪費(fèi)時(shí)間和傷身體，不如出去做點(diǎn)兼職，鍛煉一下自己的社會(huì)能力。另外本人也只是力所能及，自己也還有很多疑惑和缺點(diǎn)得不到解決。
羅實(shí)軍
2012年4月7日
黨員寢室掛牌活動(dòng)總結(jié)
為營(yíng)造良好的學(xué)校寢室文化氛圍，加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，達(dá)到培養(yǎng)目的，也為提高黨員在同學(xué)周?chē)哪７稁ь^作用，職業(yè)技術(shù)學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)方案的實(shí)施，結(jié)合學(xué)院學(xué)生的思想特點(diǎn)，以學(xué)生寢室為著力點(diǎn)，以學(xué)工隊(duì)伍、學(xué)生黨員和學(xué)生干部為抓手，在學(xué)生寢室中開(kāi)展“黨員寢室掛牌”活動(dòng)。
本次活動(dòng)由職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨總支發(fā)起，將印有學(xué)生黨員信息的黨員寢室牌子貼在學(xué)生黨員所在寢室的門(mén)上，每位黨員不僅要帶領(lǐng)本寢室成員搞好寢室文化與學(xué)風(fēng)建設(shè)，還要聯(lián)系周?chē)鷮嬍�，一同組織開(kāi)展黨的有關(guān)理論學(xué)習(xí)，對(duì)寢室成員進(jìn)行思想政治教育，在學(xué)習(xí)、生活、工作上對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)。 組織開(kāi)展一系列以寢室為核心的文化活動(dòng)，營(yíng)造一種健康向上的寢室氛圍，使寢室真正成為“和-諧之家”、“文明之家”、“安全之家”和“衛(wèi)生之家”。
通過(guò)黨員寢室掛牌活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們都知道誰(shuí)是黨員，學(xué)生黨員的一言一行都置于同學(xué)們的監(jiān)督之下，還能使學(xué)生黨員能夠自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，彌補(bǔ)不足，提高素質(zhì)，更好的起到模范帶頭作用。
掛牌活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在同學(xué)中產(chǎn)生了良好影響。同學(xué)們普遍反映：通過(guò)此次活動(dòng)更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身邊的黨員同學(xué)，看到了自身的差距，不知不覺(jué)中受到了影響。
學(xué)生黨員認(rèn)為，黨員宿舍掛牌讓他們感受到了同學(xué)們的期待，感到更多的是鞭策，是動(dòng)力，是一種要為同學(xué)多做好事，多做實(shí)事的責(zé)任感。
“黨員寢室掛牌”活動(dòng)充分發(fā)揮了共-產(chǎn)-黨員的先鋒模范作用，強(qiáng)化了共-產(chǎn)-黨員發(fā)展過(guò)程的黨性錘煉和能力培養(yǎng)。通過(guò)寢室建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)、思想建設(shè)、安全文明建設(shè)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，使學(xué)生黨組織不斷增強(qiáng)創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨支部
2015年4月16日
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