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學習型寢室創(chuàng)建方案
宿舍是學生學習、生活最主要的根據地，良好的宿舍環(huán)境與學習風氣是學生健康成長的基本保障。為更好地推動我校學風建設，服務學生個人的成長成才，學校決定在全校范圍內深入開展“學習型宿舍”創(chuàng)建活動，以此活動為推力，建設優(yōu)良的宿舍學習環(huán)境，營造良好的校風、學風。
（一）創(chuàng)建類型
1.“學習型宿舍”標兵獎。
2.“學習型宿舍”優(yōu)秀獎。
3.“學習型宿舍”進步獎。
（二）創(chuàng)建程序和辦法
“學習型宿舍”創(chuàng)建活動每學期第四周進行申報，下一學期第三周開始考核評比。創(chuàng)建活動的工作程序為申報、立項、創(chuàng)建、考核、表彰五個階段。
1．申報：凡我校學生宿舍均可申報“學習型宿舍”�！皩W習型宿舍”類型分為標兵獎、優(yōu)秀獎及進步獎三種。各宿舍選擇其中一項進行申報，填寫《“學習型宿舍”創(chuàng)建立項登記表》（見附件1）。申報工作在每學期第四周進行。
2．立項：創(chuàng)建工作組對申報宿舍進行審核，確定全�！皩W習型宿舍”創(chuàng)建名單，并進行全校公示。審核立項工作在每學期第五周進行。
3．創(chuàng)建：從每學期第五周至學期結束均為創(chuàng)建階段。各宿舍要圍繞建設優(yōu)良的宿舍學習環(huán)境，營造良好的校風、學風積極開展創(chuàng)建活動。創(chuàng)建期間，宿舍成員因考試作弊受到校紀處分的，直接取消創(chuàng)建資格。
4．考核：考核分為中期考核和終期考核兩部分組成，形式為達標考核。中期考核在5月和11月的第二個星期進行，中期考核不達標的宿舍將取消創(chuàng)建資格。終期考核在下一學期開學后第三周進行，各創(chuàng)建宿舍填寫《“學習型宿舍”終期考核【學風建設成果】登記表》（見附件2），考核小組結合日�？己思爸衅诳己私Y果對照考核指標評定出最終的“學習型宿舍”（具體指標見附件3-6）。
5．表彰：考核通過的“學習型宿舍”，全校公示，并在全校范圍內進行宣傳、展示其相關優(yōu)秀事跡；召開全校表彰大會（同時進行下一期“學習型宿舍創(chuàng)
建”活動的啟動儀式），發(fā)放獎金，授以“學習型宿舍”獎牌。
（三）獎勵辦法
為所有“學習型宿舍”授予“學習型宿舍（標兵獎）”、“學習型宿舍（優(yōu)秀獎）”及“學習型宿舍（進步獎）” 錦旗，發(fā)放獎金（具體標準見附件3-5）。
（四）“學習型宿舍創(chuàng)建”考核工作領導小組由分管院領導、學工組老師組成，院學術科技協會和基建部成立創(chuàng)建考核評審小組負責具體組織與實施。
（五）“學習型宿舍創(chuàng)建”領導小組對本實施方案擁有最終解釋權。
附件1：
附件2：
附件3：
“學習型宿舍”創(chuàng)建考核三級指標體系
附件4：
“學習型宿舍”考核評選指標對照表（適用于一年級）
備注：一年級下學期才能申請進步獎。
附件5：
“學習型宿舍”考核評選指標對照表（適用于二年級）
附件6：
“學習型宿舍”考核評選指標對照表（適用于三、四年級）
“學習型宿舍”管理辦法（草案）
第一條：“學習型宿舍”應自覺遵守宿舍管理規(guī)定，搞好文明衛(wèi)生建設； 第二條：“學習型宿舍”應保持積極向上的學習氛圍和和-諧文明的生活環(huán)境； 第三條：“學習型宿舍”應積極配合基礎文明建設小組開展日常檢查； 第四條：“學習型宿舍”成員應在班級樹立榜樣，并將其經驗在全班推廣； 第五條：“學習型宿舍”內部成員應積極參與大學生科技活動； 第六條：“學習型宿舍”有下列行為者，取消榮譽稱號；
1.使用違章電器； 2.拒絕接受衛(wèi)生檢查；
3.打罵基礎文明建設檢查人員；
4.宿舍內從事賭博活動或其他非法活動；
5.宿舍內瀏覽不健康網站、觀看不健康電影或書籍； 6.其他嚴重違反宿舍管理規(guī)定的行為。
第七條：獲評“學習型宿舍”的寢室，內部成員因沉迷網絡、忽視學習等主觀原因
導致學習成績明顯下滑的或因考試作弊受到校紀處分的，取消榮譽稱號；
第八條：本規(guī)定解釋權歸“學習型宿舍”創(chuàng)建領導小組。
G9#115學習型宿舍創(chuàng)建方案
一、項目背景和意義
作為21世紀的大學生，祖國從未來的建設者和接-班人，我們肩負著中華民族偉大復興的歷史使命和將祖國建設成富強民-主文明的社會主義國家的艱巨任務。這不僅需要我們當代大學生熟練掌握專業(yè)知識和技術，更需要我們具備較高的科學素質和文化修養(yǎng)。大學是我們思想意識日漸成熟的時期，也是我們科學素質和綜合能力形成的時期。營造良好的宿舍文化氛圍是我們每個大學生的義務。在大學期間，宿舍集體生活是我們主要的生活方式。宿舍文化建設是大學生精神文明的重要組成。良好的宿舍文化建設將對每一個大學生的一生產生積極的影響。
二：項目內容
我們“聚賢齋”115寢室的全體成員，來自于祖國大江南北三個不同的省份，我們的宿舍文化已包含了山西五千年的華夏文明的積淀，河南外厚內直的性格特征，湖北桀驁不馴的精神。在每位舍友高度思想覺悟的前提下，大家懷著高度的責任感和集體榮譽感，各盡其能，積極推進寢室文化建設。通過大家長久以來堅持不懈的努力，形成了115寢室勤勞，拼搏探索的作風，進一步提高了全宿舍成員的凝聚力、對自身塑造能力和學習探索能力。并在上學期期末考試中，我們寢室的平均績點達到3.2，為創(chuàng)建“學習型宿舍”邁出了堅實的一步。 為了努力并完善我們的“學習型宿舍”，我們寢室所有成員端正學習態(tài)度，營造寢室里良好的學習氛圍，保證所有成員平均績點在3.0
以上，無掛科，為考試違紀現象，并爭取在明年我們宿舍2個人及以上都可以拿到獎學金。在建設“學習型宿舍”的同時，我們還將積極的搞好寢室衛(wèi)生。衛(wèi)生建設是一個宿舍文化建設的基石，是一個宿舍和-諧統一的先決條件，一個良好的學習氛圍必須要有一個優(yōu)質的衛(wèi)生條件作為重要支柱。因而，宿舍衛(wèi)生建設不可或缺，而且刻不容緩。我們“聚賢齋”的衛(wèi)生建設主要體現在四個方面：分工明確，布局合理，特色鮮明，細節(jié)至上。我們制定了寢室值日衛(wèi)生表以保證宿舍整潔。以相互促進為目標來提升宿舍的文化品位，全體宿舍成員以學校的最高標準來要求我們宿舍。這并不意味著我們宿舍的好高騖遠，而是因為我們的目標與其他人不同。我們追求的是真正的人才培養(yǎng)標準，在努力創(chuàng)建“學習型宿舍”的同時，積極參加戶外實踐活動，加強自身文化和社會實踐能力，創(chuàng)建一個綜合的合格的大學生。我們不會把眼光停留在眼前的利益上，而是培養(yǎng)一種個人的思想精神和好習慣，讓自己有一種盡心盡力，盡善盡美，追求卓越的意識和習慣。
三：實行方案
G9#115宿舍管理制度：
（一）自覺遵守管理規(guī)定，做好寢室衛(wèi)生建設
1、 熟悉宿舍管理制度，并嚴格實行
2、 寢室是一個寢室，因此逼近要注意個人衛(wèi)生，還要保持宿舍整體的整潔。講究衛(wèi)生，宿舍及個人用品的整潔與衛(wèi)生。
3、 宿舍各成員洗漱用品，床上用品等按規(guī)定擺放，床上無臟衣服堆放。
4、 宿舍成員嚴格按照之日表制度進行寢室保潔。
（二）保證積極向上的學習氛圍和團結和-諧的生活環(huán)境
1、 宿舍文化健康向上，不在宿舍內打游戲，不去網吧，不參與任何有損學校名譽的非法活動。
2、 積極促進宿舍的學習氛圍。多去圖書館補充知識汲取能量，相互交流讀書心得和分享好書。
3、 宿舍成員互幫互助，團結友愛，樂于助人，積極參加社會公益活動。
4、 養(yǎng)成良好的作息制度，不無故缺課，曠課，嚴厲禁止夜不歸宿，考試作弊等違紀行為。
5、 尊重老師和班級成員，積極配合班委活動安排。
（三）具體實施措施
1、 每日安排值日生進行寢室衛(wèi)生打掃
2、 個人衛(wèi)生自覺保持
3、 每周動員全體人員進行大掃除
4、 積極組織自習，按時完成布置作業(yè)
5、 不定期進行寢室室友聯誼，豐富寢室生活和加強寢室 四：預期目標
在大二，在搞好寢室衛(wèi)生和加強寢室自身文明精神的同時，全寢室的學習成績平均績點要高于學校的制定標準。
五：項目可行性分析
首先我們寢室的全體成員學分平均績點都在3.1以及以上，外加
每人都獲得過獎。其中包括優(yōu)秀團干部，第23屆團干部培訓優(yōu)秀學員獎，安徽農業(yè)大學校園春季長跑第28名，安徽農業(yè)大學勤工助學管理中心助學之星，安徽農業(yè)大學普通話大賽一等獎，生命科學學院主持人大賽三等獎等獎項，并有一人擔任班級團支書，一人在勤工助學管理中心擔任管理干部和班級副班長，我相信這些一定會為我們下學期獎學金的獲得添光異彩。
我相信，“聚賢齋”的我們不僅僅是學習的先鋒者，更是大學生一個綜合能力和素質的體現。在寢室全體成員的努力下，一定能將寢室創(chuàng)建的非常成功。
公寓9棟115全體成員
城交系學習型宿舍創(chuàng)建方案
宿舍是大學生課余學習、生活的最主要根據地，良好的宿舍環(huán)境與學習風氣是大學生健康成長的基本保障。為更好地推動我系學風建設與宿舍文化建設，營造"人人樂于學習、時時處處學習"的氛圍，城市建設與交通工程系將結合導師制，在全系范圍內深入開展“學習型宿舍”創(chuàng)建活動。具體方案如下：
一、創(chuàng)建目標
針對目前大學生普遍存在的沉迷網癮、學習動力不足、學習風氣懶散等現象，以宿舍為基本單位，以宿舍導師及輔導員為指導者，引導學生拒絕網絡成癮、明確學習目標、樹立學習愿景、學會團隊學習，營造溫馨舒適的宿舍環(huán)境，培養(yǎng)良好的宿舍學習氛圍，構建整潔、健康、文明的學習型宿舍。
二、創(chuàng)建對象
我系大一、大二所有宿舍
三、創(chuàng)建時間
2015年11月20日——2015年12月10日
四、實施流程
（一）申報
由系學習部和生活部組織人員下達到各班宣傳學習型宿舍創(chuàng)建的通知，要求我系大一、大二所有學生宿舍在導師的指導下，以“學習型宿舍”評估細則（詳見附件）為導向，結合宿舍成員自身情況，
進行學習型宿舍的申報，于2015年11月20日前遞交《創(chuàng)建學習型宿舍申報表》，并自擬《宿舍電腦使用自律公約》，《公約》需明確宿舍成員每天使用電腦的時間、上網應禁止的行為等內容，全體宿舍成員在《公約》上簽名后上交一份給系部存檔，一份在宿舍張貼。
（二）創(chuàng)建
創(chuàng)建期間，各宿舍在導師的指導下，以“學習型宿舍”評估細則與《創(chuàng)建學習型宿舍申報書》為導向進行創(chuàng)建。系部將每周對各宿舍進行檢查并給予反饋。
（三）評估
中間督促過程。聯系生活部，對申報創(chuàng)建的宿舍在平時進行的學習氛圍考察評分（由生活部安排人員在創(chuàng)建周期中每周定時間對宿舍衛(wèi)生檢查時一同檢查）。
創(chuàng)建周期滿后，下一學期開學初前三周為考核評選階段，各創(chuàng)建宿舍填寫《“學習型宿舍”考核表》進行自評，系部考核小組將根據“學習型宿舍”評估細則對各宿舍進行考核。對考核通過的宿舍,系部將給予表彰與獎勵，并評選出10名學習型宿舍“個人標兵”；對考核不通過的宿舍，系部將責令其定期整改，否則將進行對其宿舍成員綜合測評扣分、取消宿舍成員評優(yōu)評先資格等處理。
各位導師在“學習型宿舍”申報期間，應指導宿舍成員填報申報表，并在創(chuàng)建期間指導宿舍成員以“評估細則”、《創(chuàng)建學習型宿舍申報書》、《宿舍電腦使用自律公約》為依據，對學習型宿舍進行創(chuàng)
建。創(chuàng)建周期滿后，系部將結合各宿舍創(chuàng)建效果，評定出“優(yōu)秀學習型宿舍”，并對獲獎宿舍進行獎賞；對導師進行考評，考評結果將納 入年度考核范疇。 五、設置獎項
本實施方案自公布之日起開始實施，最終解釋權歸城市建設與交通工程系所有。
城市建設與交通工程系
二〇一四年十一月十八日
城市建設與交通工程系“學習型宿舍”評分表 班級： 宿舍： 導師：
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