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初中寢室文化建設方案
為了把“道德示范”教育和“寢室文化建設”緊密結合起來，加強學生寢室管理，深化學校素質養(yǎng)成教育、提升寢室文化的品味、豐富校園文化生活，從而營造一個溫馨、舒適、優(yōu)美、和-諧的生活環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，讓學生爭創(chuàng)文明寢室，爭做文明學生。以“我愛我家，我建我家”為主題，開展“寢室文化建設”評比活動�，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、時間安排：
設計布置：2015年3月18日——5月30日
檢查驗收評比時間：6月10日
二、寢室文化布置要求及分值：
1、要求：以整潔、高雅、美觀、溫馨、大方、和-諧為原則
（1）文化布置不得破壞、移動、變更寢室任何設施，不得造成安全隱患。
（2）門上、墻面上的東西不得用有損門窗、墻面的膠水、糨糊粘貼，統(tǒng)一用圖釘釘上。
2、分值：10分
（1）每個寢室外門上有自己的室名（如和-諧居室、心靈港灣、紳士人家、溫馨之家等）、室員合影（打�。┮�(guī)格與門牌相對應。（2分）
（2）寢室內顯眼處張貼有成員共同約定并遵守的寢室公約（打印A4）（2分）
（3）在寢室合適的位置有寢室衛(wèi)生值日安排表、作息時間表（可書寫、打印A4）（2分）
（4）兩邊墻面可美化（剪紙圖案、學生習作、美術作品、書法作品，人生格言等內容）相對布置2幅貼近學生生活、激發(fā)學生高尚情趣的名人名言或學生自創(chuàng)名言的毛筆字畫，但不能張貼明星圖片和不健康圖畫和文字（包括陽臺和衛(wèi)生間墻面）（2分）
（規(guī)格：長80cm高50cm）待量定，釘在離天花板50厘米的兩側墻正中央。
（5）寢室裝飾美觀，格調高雅，彰顯個性。（2分）
三、評獎：
1、以樓層為單位，分男女生分別評獎，一等獎約占5%，二等獎約占10%，三等獎約占15%，獎品為花草、牙膏等學習或生活用品。（評比由學校牽頭，生活指導老師和學生干部共同參與）
2、以班級為單位，男女生樓綜合設團體獎，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。獎品有籃球、羽毛球、乒乓球等運動器材（由生活指導老師與學生干部共同選購）
3、納入班級考核，沒有完成的寢室，本月考核不合格。
2015年3月16日
宿舍文化建設方案
一、 總體概念設計
以建設優(yōu)良學風為核心，以優(yōu)化宿舍環(huán)境為重點，努力建設體現(xiàn)積極向上的精神風貌，體現(xiàn)“家溫暖”的寢室文化，不斷促進寢室生活質量的提高，完善我們自身的精神追求。
二、宿舍文化建設的宗旨 團結、簡樸、文雅、勤奮
三、建設方向
（一）寢室衛(wèi)生建設 1.建設目標：走得進去，看得順眼，建設安全、整潔、舒適的生活環(huán)境。
2.建設制度：
（1）每天值日制度，即安排寢室成員每天整理寢室清潔，要求其他成員整理好自己的內務。（2）安全建設制度，即注意寢室用電等安全，禁止在寢室使用明火等。
（二）寢室文化建設 1.建設目標：聽得悅耳，品得有味，創(chuàng)建怡情、勵志、奮進的寢室文化氛圍。 2.寢室文化活動具體建設項目： （1）每周一議，即主要是積極配合年級的工作要求，暢談生活、學習。 （2）生日歡聚，即寢室成員生日當天，我們會組織小活動，為他過上一個快樂而別有生趣的生日。
（三）寢室物質文化建設
1.建設目標
潔、靜、雅、美 “潔”是宿舍內外個人衛(wèi)生達到清潔衛(wèi)生；“靜”是學生在宿舍內保持必要的安靜，便于按時作息；“雅”是學生舉止大方，禮貌待人、團結互讓、說話文雅；“美”是宿舍的布局美觀大方，還包括學生的心靈美、語言美、行為美。
2.具體設想
（1）桌子上生活用具擺放整齊。 （2）窗子兩旁懸掛勵志名言的字幅兩條 （3）門上面寫上：明亮清雅之室 同心同德之風 （4）在宿舍左墻將宿舍成員的照片展示出來，然后每個成員寫下自己對宿舍的寄語貼出來，大家一起疊一些漂亮
的紙鶴、星星和桃心弄個漂漂的形狀，頂部可以弄一些彩帶弄成新型裝飾下
（5） 在宿舍又墻貼上宿舍成員的自己的作品，如書畫展。 宿舍是我家，愛護維護靠大家。讓我們手牽手，共同創(chuàng)造一個屬于我們的溫馨的家吧!
中學生寢室文化建設方案
加強學生寢室管理，深化學校素質養(yǎng)成教育、提高宿舍文化的品味、豐富校園文化，從而營造一個溫馨、舒適、優(yōu)美、和-諧的生活環(huán)境，培養(yǎng)良好的生活習慣，培養(yǎng)淮口中學學生主人翁意識，倡導一種積極樂觀的人生態(tài)度和健康的生活方式，以“我愛我家、我建我家”為主題，創(chuàng)建“溫馨、和-諧、個性”寢室文化環(huán)境。
一、活動時間
設計布置：2015年9月上、中旬
檢查驗收評獎：2015年9月22日
二、寢室文化布置要求及內容：
1、要求：整潔、高雅、美觀、和-諧
（1）、文化布置不得破壞、移動、變更寢室任何設施，不得造成安全隱患。
（2）、門上、墻面上的東西不得用有損門窗、墻面的膠水、糨糊粘貼。
（3）、注意安全，不提倡在天花板上粘貼。
2、內容：
（1）、每個寢室外門上有自己寢室成員信息表：班級、室長、室員、對應床號，字跡工整，貼在門外面上部正中。
（2）、墻面如果所貼白紙脫落，自籌金費補貼整齊，再美化。
（3）、在寢室顯眼處張貼有寢室成員共同制定的寢室公約及安全守則（可打印、可美化）。
（4）、在合適的位置貼有寢室衛(wèi)生值日安排表、作息時間表（可書寫）。
（5）、兩邊墻面可美化（粘貼剪紙圖案、彩帶、學生習作、勵志類等名人名言等字畫）。但不準張貼（歌星、影星、球星等）明星圖畫；不準張貼和刻畫不健康的圖畫和文字（包括陽臺和衛(wèi)生間墻面）。
（6）、寢室裝飾美觀、風格統(tǒng)一，別出心裁。
三、評獎：
評選出一、二、三等獎，分別加3、2、1分班級寢室量化考核分。
德育處
學生會宿管部
2015年9月10日
西湖中學學生寢室文化建設方案 20151201
一、指導思想
學生宿舍是學生活動的基本場所之一。它不僅是學生的棲身之地，也是培養(yǎng)學生成才的重要場所，是學校學生思想政治教育的重要陣地。因此宿舍文化作為學校思想政治工作的載體，其教育功能日漸凸顯。在全面貫徹科學發(fā)展觀的今天，著力探析學校宿舍文化建設與思想工作結合的理論和實踐就顯得非常有意義。我們將立足學校實際，因地制宜，創(chuàng)新學校寢室文化內容，拓展學校寢室文化活動領域，引導學生要做一只睿智鶴：才思敏捷，足智多謀 蘭心蕙質，卓然不群，藍天知道我的方向，白云承載著我的夢想，我的身上，總在譜寫一個個傳奇，勤奮是我的翅膀，執(zhí)著是我的信念，藍天遼闊，我向著太陽恣意的飛翔。
二、新形勢下的宿舍文化建設
為了進一步創(chuàng)造文明和-諧的校園生活環(huán)境，豐富廣大同學的業(yè)余文化生活，提升宿舍文化品位，陶冶學生情操，增強宿舍管理，我們從以下三個層次來著手。
（一）第一層為表層文化
主要指宿舍的內部設施、布局結構以及衛(wèi)生狀況等。
采取的做法：
1、墻壁上張貼圖文并茂的名言警句。
2、人性化關懷的溫馨提示語如：“宿舍是我們溫馨的家”，樓梯口張貼“愛舍如家，溫馨如歸”標語，走廊內張貼“靜”“凈”字牌示。
3、樓梯口安裝整容鏡。
4、定期由老師帶隊進行宿舍環(huán)境衛(wèi)生大檢查。
5、在宿舍門窗玻璃上統(tǒng)一安裝門簾，外貼床位表和值日表。
6、籌建宿舍文化活動室。
通過硬件設施的改善和衛(wèi)生水平的提高來提升宿舍文化。
（二）第二層為中層文化
主要反映各種規(guī)章制度，如學生的學習、生活制度, 道德行為規(guī)范等及其執(zhí)行情況。 采取的做法：
1、成立學生宿舍管理委員會。加強學生的自我管理。
2、建立一套行之有效的宿舍管理規(guī)章制度并懸掛在走廊醒目位置：①學生宿舍管理制度；②學生宿舍突發(fā)事件緊急預案簡表；③處理重大安全事故預案；④宿舍管理責任分工表；⑤班主任夜間查寢值班表。
沒有規(guī)矩不成方圓。通過制度來約束學生的行為，加強宿舍管理。以預案來應對突發(fā)事件和安全事故，做到萬無一失。
（三）第三層為深層文化
主要指宿舍成員的政治信念、思想意識、價值觀念、精神面貌、心理素質、審美情趣等及其外化。
為此我們可以舉辦宿舍文化系列活動：如宿舍文明標語征集、和-諧宿舍建構研究、宿舍雅號命名、宿舍棋藝大賽、宿舍設計大賽、手工制作大賽、宿舍社報大賽、優(yōu)秀文明宿舍評選等。
活動應以努力構建文明、和-諧的宿舍文化氛圍為目標，以“自我管理、自我服務、自
我教育”為主線，將活動的主動權下放于學生，充分調動同學的積極性，豐富同學們的中學生活，營造良好的宿舍文化氛圍。
三、西湖中學中學生宿舍文化建設模式
中學生是宿舍文化建設的主體。從根本上說，積極健康的宿舍文化是為中學生成長成才服務的，是中學生自己的文化，會增強同學們自身的修養(yǎng)，它的發(fā)展始終與中學生生活緊緊相連，沒有中學宿舍生活也就沒有中學宿舍文化。一個宿舍整潔優(yōu)雅，人的心情就會愉悅；一個宿舍關系融洽，就會給每個人一種歸屬感。學生宿舍文化大致有以下幾種模式：
1、文化之家
文化之家最顯著的特征是宿舍內濃郁的文化氛圍。同學們根據(jù)自己的個性喜好設計舍名、舍訓。墻上可以懸掛由擅長書法的同學寫下的每個同學的座右銘，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；“只有失敗的事，沒有失敗的人”等等，這些從學生自己心底里流淌出來的話，能真切反映出他們對校園生活價值的深刻思考，同時在這樣的耳濡目染中，學生可以樹立信念，陶冶情操，鑄造品格，升華心靈。
2、節(jié)約之家
節(jié)約，自然是這種宿舍文化模式的特點。目前絕大多數(shù)同學缺乏節(jié)約意識。但是，宿舍文化所具有的感染性的特質促使這種模式的形成。在同學們互相監(jiān)督、互相提醒下，漸漸地，“長明燈”、“長流水”等浪費現(xiàn)象都將成為歷史。而且，同學們可以把平時喝完飲料或者礦泉水的瓶子收集起來，把賣得錢充作舍費，用來購買宿舍的公用品。
3、運動之家
由于男女同學的性格差異，這種宿舍文化模式在男生宿舍中體現(xiàn)得較為明顯。一個宿舍中，幾乎每一位同學都熱衷于體育，各種體育賽事是他們談論的熱點話題；《體壇周報》等體育報紙和雜志是他們每學期的一項重要支出；墻上貼著的是他們最鐘愛的體育明星的海報。這些同學通常活潑好動，性格開朗，對于學校和班級的的體育活動傾注極大的熱情。
4、藝術之家
藝術氛圍濃厚是這種宿舍文化模式的特點。中學時代正值充滿各種理想的美好時代，所以，同學們的創(chuàng)造力是非常無窮的。通過觀察看到，學生宿舍裝扮的各有千秋，頗耐人尋味，一個個蘊意深刻的室名，一句句意氣奮發(fā)口號，一幅幅栩栩如生的圖畫，一只只精美細致的手工，無不洋溢著學生的青春的氣息，有的把宿舍布置得溫馨、典雅，頗有家的韻味；有的把舍友的志向和興趣融入主題當中，其個性一覽無余。在宿舍的特色上，大體有三大派：理想派，宿舍顯現(xiàn)美好的崇敬和愿望，激蕩人心，“風雨同路”、“夢想之舟”，搭配以月亮、星星在屋內飄蕩，宿舍融于美麗的蒼穹；現(xiàn)代派，宿舍中洋溢著青春氣息，彩帶飄飄，鮮花搖曳，使人感到青春活力四射，“浪漫滿屋”、“金色動力”，給你以跳動的感覺；典雅派，將宿舍突出古樸典雅的氣息，如“夢幻紫國”、“馨巢”等。不過無論哪一派，都宣揚和透露出攜手共進的集體精神。
四、加強思想政治教育進宿舍工作的主要措施
（一）學生會、團組織進宿舍
建立以宿舍樓學生團組織；逐步在學生宿舍樓設立學生團員聯(lián)系點，以學生團員作為聯(lián)系人，走進學生宿舍，為學生提供幫助，接受群眾監(jiān)督；實行學生團員掛牌制，進一步發(fā)揮團組織的作用。
（二）學生工作隊伍進宿舍
學生工作隊伍要進入學生宿舍，深入了解學生的思想、學習、生活情況，其主要職責是：具體落實思想政治教育進宿舍工作的各項措施；教育學生自覺遵守社會公德和宿舍管理規(guī)定，督促學生養(yǎng)成良好的生活習慣，對學生宿舍中存在的不良現(xiàn)象及時進行批評教育；在宿舍內營造良好的學風，將宿舍內的學風情況作為評價各系學風建設的重要內容；與保衛(wèi)部
門、后勤部門密切配合，處置突發(fā)事件，解決學生的思想問題，有效化解各種矛盾；加強宿舍文化建設，努力提高宿舍文化建設的層次和品位。
學校可適當聘用責任心強、具有學生工作經(jīng)驗的離退休教師和干部參與宿舍管理，加大宿舍管理力度。學校為進入宿舍的學生工作隊伍配備辦公場地和必要的工作設施。
（三）建立學生宿舍自我管理組織
成立學生宿舍自我管理委員會，明確職能，充實人員，使其成為中學生自我教育、自我管理、自我服務的重要載體。學生宿舍自強管理委員會的成員由學生團員、學生會干部、學生宿舍舍長和普通同學組成，在校中學生宿舍管理委員會的指導下開展工作，工作職責包括：有組織、有計劃地參與學生宿舍管理，協(xié)助化解學生之間的矛盾；及時向學校和宿舍管理部門反映學生的合理要求和意見；共同營造良好學風，創(chuàng)建文明宿舍，協(xié)助組織、實施文明宿舍的評比；協(xié)助有關科室進行學生宿舍安全、衛(wèi)生檢查和學生宿舍晚點名等。
（四）開展以宿舍為陣地的校園文化活動
探索以學生宿舍為陣地開展校園文化活動的方式和途徑，廣泛開展創(chuàng)建文明宿舍、宿舍文化建設競賽；積極開展內涵豐富、形式多樣的宿舍文體活動。
（五）加強宿舍宣傳教育和服務工作
在宿舍區(qū)內加強多種宣傳教育的載體建設，增設宿舍公告欄、宣傳櫥窗，開展遵守宿舍規(guī)定、誠實守信等宣傳教育活動。相關科室要在宿舍區(qū)逐步建立各類咨詢、服務機構，以開展心理咨詢和輔導為重點，把思想政治教育與幫助學生解決實際問題結合起來。收集整理各宿舍、各宿舍學生信息，逐步規(guī)范學生宿舍信息管理，及時掌握宿舍內學生的基本狀況，有針對性地開展工作。
五、結語 宿舍文化是對學生進行德育教育的一種良好的形式，同學們通過自己動手，通過集體努力，積極創(chuàng)設良好優(yōu)美的環(huán)境，培養(yǎng)了學生的集體主義精神，同時，讓學生在自我動手參與中去親身體驗和感悟人生哲理，從而樹立了學生的團結意識、進取意識。在整潔優(yōu)美的宿舍環(huán)境中，學生也就會心情愉悅地進行自我約束，形成新型的良好宿舍文化，從而達到教育的終極目標，即培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展的人。
總之，宿舍是中學生進行自我教育、自我管理、自我服務和自我約束的重要場所。和-諧校園首先應從和-諧宿舍做起，我們必須重視宿舍文化建設。只有加強宿舍文化建設，才能為構建和-諧校園提供好的文化支撐。
西湖中學
2015.11
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