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村官創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得
為解決大學(xué)生和農(nóng)民工的就業(yè)問(wèn)題，我市首期推進(jìn)創(chuàng)業(yè)舉措，舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是提高我市的創(chuàng)業(yè)能力，舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)也是為我市高校畢業(yè)生搭建一個(gè)很好的交流平臺(tái)，讓我們大學(xué)生村官爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，全心全意投入到創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中去，通過(guò)學(xué)習(xí)《高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)政策解讀》、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)策劃》、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)涉及工商的登記事項(xiàng)》、《支持大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的稅收政策》、《支持創(chuàng)業(yè)的貸款項(xiàng)目政策》等，做到學(xué)以至用，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范作用。
一、立足崗位實(shí)際，爍煉創(chuàng)業(yè)精神。
當(dāng)前大學(xué)生村官對(duì)于“創(chuàng)業(yè)”比較生疏，盡管近幾年的報(bào)刊雜志、電視廣播報(bào)道了不少國(guó)內(nèi)外有關(guān)創(chuàng)業(yè)的事跡，但對(duì)于大學(xué)生而言在走向社會(huì)就業(yè)的大潮中，跳出傳統(tǒng)的就業(yè)途徑獨(dú)自創(chuàng)業(yè)的仍然鳳毛麟角。大學(xué)生村官不知如何創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)會(huì)遇到什么問(wèn)題，尤其是創(chuàng)業(yè)就意味著會(huì)失去國(guó)家或集體的“鐵飯碗”，對(duì)失去國(guó)家或集體給予的穩(wěn)當(dāng)?shù)母＠械浇箲]不安，他們?nèi)狈?duì)創(chuàng)業(yè)的正確認(rèn)識(shí)�？梢哉f(shuō)，整個(gè)大學(xué)生村官群體的創(chuàng)業(yè)意識(shí)及創(chuàng)業(yè)精神尚未形成，但是中華民族要想在世界競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就必須培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)的個(gè)體和群體。一個(gè)國(guó)家的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)與整個(gè)民族的創(chuàng)業(yè)精神是分不開(kāi)的。因此，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育尤其是對(duì)村官立足崗位實(shí)際情況顯得尤為重要。而且我國(guó)目前絕大多數(shù)的大學(xué)生村官依賴心理嚴(yán)重，依賴父母幫助，依賴事業(yè)單位能為他提供優(yōu)越的福利待遇等等，不敢去冒險(xiǎn)。如果創(chuàng)業(yè)教育廣泛開(kāi)展，創(chuàng)業(yè)意識(shí)在我國(guó)大學(xué)生村官深入人心，創(chuàng)業(yè)者的品質(zhì)和形象大大提升，得到更多人的認(rèn)同和贊賞，創(chuàng)業(yè)成功者白手起家的成功經(jīng)歷激勵(lì)更多的人群起仿效，那么，整個(gè)社會(huì)將形成一種良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，而這種氛圍又會(huì)極大地促進(jìn)創(chuàng)業(yè)。
二、創(chuàng)業(yè)意志要堅(jiān)定，堅(jiān)忍不拔，棄而不舍。
首先，要有創(chuàng)業(yè)成功的自信。人相信有什么結(jié)果，就可能有什么作為，一個(gè)人如果連自己都不相信能創(chuàng)業(yè)成功，他是不可能去爭(zhēng)取和追求的。其次，要有創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感�，F(xiàn)代大學(xué)生村官應(yīng)擔(dān)當(dāng)創(chuàng)業(yè)重任，上為國(guó)家做貢獻(xiàn)，下為自己謀出路。再次，要有逆境中創(chuàng)業(yè)永不言敗的創(chuàng)業(yè)精神。雖然身處逆境，卻能拼力抗?fàn)�，不斷追求，這樣，才能造就壯麗的創(chuàng)業(yè)人生。積極的創(chuàng)業(yè)心態(tài)能發(fā)現(xiàn)潛能，激發(fā)潛能，拓展?jié)撃芎蛯?shí)現(xiàn)潛能，進(jìn)而幫助他獲得事業(yè)上的成就和巨大的財(cái)富。
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積極的創(chuàng)業(yè)心態(tài)應(yīng)包括:一是擁有巨大的創(chuàng)業(yè)熱情;二是要清除內(nèi)心障礙;三是要努力克服困難、創(chuàng)造條件變不可能為可能。要頑強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意志。一是創(chuàng)業(yè)目的明確;二是決斷果敢;三是具有恒心和毅力。大凡創(chuàng)業(yè)成功者，一般都有鮮明獨(dú)特的個(gè)性品質(zhì)，一是敢冒風(fēng)險(xiǎn)。創(chuàng)業(yè)的價(jià)值就在于創(chuàng)造出自己獨(dú)特的東西，要敢于冒風(fēng)險(xiǎn)，敢于走前人和別人沒(méi)有走過(guò)的路。敢冒風(fēng)險(xiǎn)是理智基礎(chǔ)上的大膽決斷，是自信前提下的果敢超越，是新目標(biāo)面前的不斷追求。二是癡迷。對(duì)目標(biāo)如癡如醉，全身心融進(jìn)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)之中。三是獨(dú)立自主。獨(dú)立自主地解決困難和問(wèn)題，不受各種外來(lái)因素的干擾。
三、創(chuàng)業(yè)作風(fēng)務(wù)實(shí)，持之以恒，發(fā)展求新。
良好的精神品質(zhì)是創(chuàng)業(yè)成功的前提和條件，一個(gè)人對(duì)于創(chuàng)業(yè)的理解和追求是在后天的生活實(shí)踐中陶冶訓(xùn)練出來(lái)的，大學(xué)生村官只要通過(guò)正確的途徑，創(chuàng)建良好的培養(yǎng)環(huán)境氛圍，對(duì)于大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)就會(huì)起到很好的促進(jìn)作用。開(kāi)展創(chuàng)業(yè)思想教育課程。通過(guò)理想教育端正創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，有目標(biāo)才有動(dòng)力，有理想才有追求，可以說(shuō)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)就是人生目標(biāo)的濃縮，也是人生理想的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)。一是借鑒歷史上的創(chuàng)業(yè)榜樣，編選他們創(chuàng)業(yè)成功的案例，通過(guò)他們明確創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，樹立創(chuàng)業(yè)志向;二是要學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)生活中的創(chuàng)業(yè)榜樣，各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)典型是大學(xué)生村官學(xué)習(xí)的活教材，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，讓大學(xué)生村官們耳濡目染，受到薰陶;三是上級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)成為創(chuàng)業(yè)的榜樣，具有創(chuàng)業(yè)的成功經(jīng)歷，不但對(duì)村官起到示范作用，而且還可以促進(jìn)村官創(chuàng)業(yè)能力，這會(huì)給大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)者以莫大的啟示和感染。良好創(chuàng)業(yè)精神品質(zhì)的形成重在實(shí)踐訓(xùn)練，積極的實(shí)踐能帶來(lái)及時(shí)的反饋和成就感，也能帶來(lái)節(jié)節(jié)成功的喜悅;切切實(shí)實(shí)地投人創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中去，定能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)。只有經(jīng)受創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的鍛煉，創(chuàng)業(yè)目標(biāo)才會(huì)更加明晰，創(chuàng)業(yè)信念才會(huì)更加強(qiáng)烈，才會(huì)形成良好的創(chuàng)業(yè)習(xí)慣和人格。
村官創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)
短短的十三天稍縱即逝，感謝組織部給我們大學(xué)生村干部提供這次機(jī)會(huì)，也感謝創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的老師們，讓我感受與以往不一樣的教學(xué)體驗(yàn)。由于是第一次接觸SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，所以感觸頗多。
一、增強(qiáng)了創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)，我最重要的收獲就是有了創(chuàng)業(yè)意識(shí)，有了自己創(chuàng)業(yè)的想法。此次培訓(xùn)讓我更系統(tǒng)地了解SIYB的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)在一種輕松玩游戲的環(huán)境中體驗(yàn)SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，將道理自然而然蘊(yùn)含其中，加深理解掌握，增強(qiáng)了學(xué)員的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升了學(xué)員的創(chuàng)業(yè)能力，讓有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的人走創(chuàng)業(yè)的陽(yáng)光大道！
我以前理解的創(chuàng)業(yè)，是有錢人拿著錢去賺更多的錢。但現(xiàn)在我想說(shuō)的是：創(chuàng)業(yè)是你人生起航的開(kāi)始，迎風(fēng)斗浪，一往向前。不管你還是否有錢，不管你的身份是什么，只要你抓住機(jī)遇，你就去干，而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)白手起家的人不在少數(shù)，我們年輕，有知識(shí)，走在社會(huì)的前沿。創(chuàng)業(yè)，是最高境界的就業(yè)，也是當(dāng)今世界社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)。自主創(chuàng)業(yè)，不僅是成才的重要模式，更是就業(yè)重要途徑，你無(wú)路可走或可放手一搏。
二、真正理解創(chuàng)業(yè)流程。
通過(guò)培訓(xùn)真正理解創(chuàng)業(yè)的流程，而不是盲目沒(méi)有著手點(diǎn)。如果我真正去創(chuàng)辦自己的公司，肯定會(huì)遇到更多問(wèn)題。但通過(guò)這次培訓(xùn)，使我大概了解到，一個(gè)企業(yè)的誕生所經(jīng)歷的過(guò)程，以及為了維持它的運(yùn)
轉(zhuǎn)，你必須在哪些方面有所作為。如何以最小的成本換取最高的收益。學(xué)習(xí)法律方面的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己的利益。掌握了用SWOD分析法分析你的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，你的機(jī)會(huì)與威脅，你創(chuàng)業(yè)的可行性。創(chuàng)業(yè)應(yīng)該先干什么，再干什么，只有各項(xiàng)工序有條有理的進(jìn)行，才能確保你的企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。任何創(chuàng)業(yè)都是有風(fēng)險(xiǎn)，你不可能一帆風(fēng)順的走下去，或許你會(huì)今天開(kāi)辦，明天破產(chǎn)，或許你會(huì)賺得金銀滿屋。
三、掌握了開(kāi)辦企業(yè)前期的財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)方法
培訓(xùn)系統(tǒng)地介紹了開(kāi)辦企業(yè)所必須的各種財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)方法，如何預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金、如何預(yù)測(cè)銷售和利潤(rùn)、如何制定銷售和成本計(jì)劃、如何制定現(xiàn)金流量計(jì)劃。這對(duì)我?guī)椭艽�，通過(guò)預(yù)測(cè)能變被動(dòng)為主動(dòng)，更客觀地了解自己的企業(yè)能否生存？還需要什么樣的改進(jìn)？周詳?shù)挠?jì)劃、客觀的預(yù)測(cè)是企業(yè)前期準(zhǔn)備中尤其重要的。避免了盲目投資、被動(dòng)經(jīng)營(yíng)。
四、拓寬了對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)。
在培訓(xùn)過(guò)程中我們還學(xué)習(xí)了種植和養(yǎng)殖方面的知識(shí)、又接觸到壺關(guān)縣百尺鎮(zhèn)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)園成功創(chuàng)業(yè)的歷程，同時(shí)也了解到關(guān)于農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)中各種實(shí)用的知識(shí)如法律、資金、政策及網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)這一系列的創(chuàng)業(yè)講座，讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更新更深地認(rèn)識(shí)。
剛成為一名大學(xué)生村官的時(shí)候，我的目標(biāo)就是要能夠融入村里、服務(wù)百姓，經(jīng)過(guò)我的努力，我的工作也得到了大家的一致認(rèn)可，所以我處于這樣的一個(gè)狀態(tài)中，自我滿足，停滯不前。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和參觀，我認(rèn)識(shí)到和基層群眾相比，大學(xué)生村干部具有現(xiàn)代知識(shí)、現(xiàn)代思想、
現(xiàn)代眼光、具有很多無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，是促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展的希望所在。而且我們可以利用網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)掌握變幻莫測(cè)的市場(chǎng)，這是成功創(chuàng)業(yè)的又一大優(yōu)勢(shì)。我們現(xiàn)在扎根農(nóng)村，除處理好村日常事務(wù)外，最重要的是能夠帶領(lǐng)群眾致富。農(nóng)民群眾最渴望的是致富，最盼望的是增加收入。他們檢驗(yàn)我們村干部的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)就是能否帶領(lǐng)群眾致富。若我們自己沒(méi)有能力致富，就更談不上帶領(lǐng)群眾致富。同時(shí)創(chuàng)業(yè)致富也是我們對(duì)自身能力的一種培養(yǎng)和鍛煉。通過(guò)創(chuàng)業(yè)能夠提高大學(xué)生村干部開(kāi)拓市場(chǎng)、加快發(fā)展的能力、駕馭農(nóng)村工作的能力。
創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑，創(chuàng)業(yè)無(wú)論成功與否，你都是一個(gè)強(qiáng)者。
村官創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得
一片又一片的蔥翠。海風(fēng)，海鳥，海水，綠樹，青山，滿眼滿眼的亮色，那或許是青草的顏色，也或許是海天相交的亮麗。天是藍(lán)的，云是白的，風(fēng)是清新的，水是清澈的，泥土的氣息是香甜的。站在龍眼港，看巨大的集裝箱整齊地堆放著；在修造船廠，看工人在未完工的輪船上作業(yè)；在成山頭，看好運(yùn)角下驚濤拍岸；在神雕山動(dòng)物園，看飛禽猛獸擁抱自然……我不禁感嘆西霞口的美麗與富庶，簡(jiǎn)直是一個(gè)現(xiàn)代版的“世外桃源”。西霞口之美使我產(chǎn)生了好奇，帶著好奇和疑問(wèn)，我們開(kāi)始了為期5天的培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容以“大學(xué)生村官立足農(nóng)村創(chuàng)業(yè)”為主題，涉及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇、創(chuàng)業(yè)資金籌措與風(fēng)險(xiǎn)防范等，兼顧農(nóng)村消防安全和農(nóng)村黨建。晚上分組分專題開(kāi)展討論，討論內(nèi)容涵蓋村兩委的作用、大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)如何因地制宜選項(xiàng)目等等。
農(nóng)業(yè)部農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展中心王守聰主任，從宏觀上分析了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的缺陷，指出了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一條出路——休閑農(nóng)業(yè)；微觀上講授了創(chuàng)業(yè)的思想方法、學(xué)習(xí)和工作方法。王主任的授課生動(dòng)活潑，給我在今后做人做事上以新的啟迪。
中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)國(guó)際計(jì)劃培訓(xùn)師王建平的授課帶動(dòng)了我們聽(tīng)課的積極性。她的企業(yè)家誓言，聽(tīng)得我心潮澎湃；她的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的成功案例，看得我斗志昂揚(yáng)；身邊村官朋友的創(chuàng)業(yè)故事，讓我聽(tīng)了信心倍增；模擬經(jīng)營(yíng)游戲，更使我對(duì)“創(chuàng)業(yè)”躍躍欲試。
山東省消防總隊(duì)的焦培文部長(zhǎng)所播放的貴州火燒聯(lián)營(yíng)的悲慘景象，再次為農(nóng)村消防工作敲響警鐘。而焦部長(zhǎng)21年來(lái)除休了8天婚假外，未休過(guò)一天假，這樣一絲不茍的敬業(yè)精神帶給我新的震撼，讓我為之肅然起敬。
考察西霞口集團(tuán)，對(duì)中國(guó)新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展，有了五個(gè)方面的啟迪：一是創(chuàng)新意識(shí)：在西霞口村每一個(gè)發(fā)展階段，他們始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不拘泥于陳規(guī)舊習(xí)，是 “白貓黑貓論”的模范實(shí)踐者。二是市場(chǎng)導(dǎo)向：村辦集體企業(yè)尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，研究市場(chǎng)的空白點(diǎn)、薄弱點(diǎn)、切入點(diǎn)，不斷調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改革企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式，才能使企業(yè)充滿活力與動(dòng)力。三是危機(jī)意識(shí)：縱觀西霞口的發(fā)展，從漁業(yè)到海產(chǎn)養(yǎng)殖到多元經(jīng)營(yíng)，每一次跨越，無(wú)一不是危機(jī)意識(shí)的優(yōu)秀注解。四是領(lǐng)袖意識(shí)：西霞口村領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)、搶抓機(jī)遇，是西霞口村快速發(fā)展的關(guān)鍵因素。特別是田文科擔(dān)任書記以來(lái)，大膽解放思想、銳意開(kāi)拓，帶領(lǐng)全村人民致富奔小康。五是共富理念：一人富不是富，大家富才是富；一村興不是興，村村興才是興。共同富裕的理念深深扎根于西霞口村每一個(gè)干部群眾的心中，并多年來(lái)一直親力親為。
五天的培訓(xùn)雖短，但培訓(xùn)給了我新的知識(shí)和新的啟示，這些知識(shí)和啟示將在今后幾年，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間里影響我的人生軌跡。 《莊子》說(shuō)“吾生也有涯，而吾知也無(wú)涯”，站在好運(yùn)角，看著生機(jī)勃勃、和-諧美好的西霞口，我想說(shuō)“天無(wú)盡頭，吾夢(mèng)無(wú)涯”！
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