讓雷鋒精神光輝溢滿校園

為加強(qiáng)學(xué)校德育工作，三站中學(xué)在開(kāi)展“孝心教育”、“感恩教育”、“文明禮儀教育”等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，又深入開(kāi)展了 “學(xué)習(xí)雷鋒精神實(shí)踐活動(dòng)”，讓“雷鋒精神”又回到了校園。

2012年3月初，學(xué)校組織學(xué)生召開(kāi)了“學(xué)雷鋒、做雷鋒”宣傳啟動(dòng)會(huì)議。會(huì)議宣讀了學(xué)校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的方案，以及將要開(kāi)展的主題實(shí)踐活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)的講話申明了什么是雷鋒精神，學(xué)習(xí)雷鋒精神的現(xiàn)實(shí)意義。

為更進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)雷鋒及其精神的了解與認(rèn)識(shí)。學(xué)校組織開(kāi)展了“四個(gè)一”的實(shí)踐活動(dòng)，即：組織學(xué)生觀看二系列有關(guān)雷鋒事跡的影片；每班出一期“學(xué)雷鋒、做雷鋒”的墻報(bào)；學(xué)校出一期宣傳雷鋒精神的黑板報(bào)；鼓動(dòng)學(xué)生堅(jiān)持每周做一件好人好事及寫(xiě)心得體會(huì)。通過(guò)這一系列的實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生了解了雷鋒的苦難經(jīng)歷，理解了雷鋒精神的內(nèi)容：他的“勤奮好學(xué)、節(jié)儉惜物、助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)”精神值得學(xué)習(xí)。為加強(qiáng)學(xué)生的品德教育，打下了良好而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí)，為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育影響，形成濃厚的教育氛圍。學(xué)校充分運(yùn)用“校園廣播”宣傳雷鋒精神和開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的目的意義。對(duì)學(xué)生給予行動(dòng)的指導(dǎo)。組織學(xué)生撰寫(xiě)心得體會(huì)，創(chuàng)作手抄報(bào)，利用廊道文化宣傳和展出“學(xué)雷鋒、做雷鋒”主題實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，再次為學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)造聲勢(shì)、創(chuàng)氛圍。形成了極具導(dǎo)向作用的教育環(huán)境氛

圍。

此外為使學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校積極組織全體學(xué)生開(kāi)展具體的實(shí)踐活動(dòng)，義務(wù)幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生；組織團(tuán)員學(xué)生參加義務(wù)勞動(dòng)、清掃街道，創(chuàng)建整潔的校園周邊環(huán)境，并教育學(xué)生，自覺(jué)參加力所能及的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生與實(shí)踐活動(dòng)相整合，并能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

團(tuán)書(shū)記王海濤同志，也來(lái)到三站中學(xué)，檢查指導(dǎo)“學(xué)習(xí)雷鋒精神”活動(dòng)開(kāi)展情況。對(duì)活動(dòng)所取得的成果，活動(dòng)計(jì)劃方案的執(zhí)行情況，給予了高度的評(píng)價(jià)，并做了具體的指導(dǎo)。

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，三站中學(xué)的學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)大張旗鼓、有聲有色的開(kāi)展了起來(lái)，讓雷鋒精神的光輝溢滿校園，讓雷鋒精神指導(dǎo)著青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2012年4月12日

“學(xué)雷鋒 做雷鋒”活動(dòng)啟動(dòng)儀式

團(tuán)書(shū)記王海濤同志指導(dǎo)學(xué)校學(xué)雷鋒團(tuán)書(shū)記王海濤同志指導(dǎo)學(xué)校學(xué)雷鋒

學(xué)生為孤寡老人義務(wù)勞動(dòng) 學(xué)生觀看雷鋒事跡專題片 團(tuán)員同學(xué)自發(fā)組織義務(wù)清雪勞動(dòng) 班級(jí)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)板報(bào)

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