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五四青年節(jié)三分鐘即興演講比賽方案

時間:2022-03-21 13:19:08 五四青年節(jié) 我要投稿
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五四青年節(jié)三分鐘即興演講比賽方案

一、活動宗旨

五四青年節(jié)三分鐘即興演講比賽方案

開展“燃燒青春激-情、構(gòu)筑和-諧校園”三分鐘即興演講比賽,是以迎接“五四”運動89周年的一種方式,弘揚“五四”精神的重要舉措。為了激發(fā)團員青年的熱情和潛力,積極投身崗位實踐,帶頭弘揚創(chuàng)新精神,爭當踐行社會主義榮辱觀的楷模,我校團支部決定于五四期間舉行“燃燒青春激-情、構(gòu)筑和-諧校園”三分鐘即興演講比賽。

二、演講主題

本次演講活動主題“燃燒青春激-情構(gòu)筑和-諧校園”。結(jié)合實際,講述發(fā)生在單位內(nèi)部良好的精神風貌、道德品質(zhì)和敬業(yè)精神。

三、參賽對象

全體團員在團小組內(nèi)交流的基礎(chǔ)上,各組推薦五至六名選手進行參賽。

四、活動安排

1、4月22日,召開團支委、團小組長會議,安排即興演講事項。 2、4月25日,各團小組將參賽者選手上報至學校團支部。

3、4月30日,學校團支部準備10套參賽選手即興演講題目。 4、5月4日下午4:00,在行政樓三樓教師會議室進行比賽。

五、注意事項

1、參賽者按抽簽決定的順序上臺演講,進行脫稿演講,每人限時3分鐘。

2、參賽者按抽簽順序再抽取即興演講題目,準備時間5分鐘。

3、評分:演講比賽由現(xiàn)場的評委評分,評分采用十分制,去掉一個

最高分和一個最低分,最后所得的平均分為該選手的最后成績。

4、評分依據(jù):①緊扣主題,內(nèi)容充實,立意新穎(4.5分)②表述清楚,語言流暢,聲情并貌(2分)③聲音洪亮,普通話標準流利(2分)④儀表端莊、穿著得體、落落大方(1分)⑤用時恰當、時間在2-3分鐘之間(0.5分)

六、獎項設(shè)置

一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,優(yōu)秀獎若干名。

七、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導小組

組長:范鳳鳴

組員:嚴如江王文勤談明高吳雪明石小燕朱新艷

2、評委

談明高章瑜石瑞珠張麗虹錢潔

3、主持人:朱新艷

4、組織抽簽:石小燕

5、計時、計分:趙萍

6、攝影、報道:吳雪明

五四青年節(jié)演講比賽策劃書2017-04-06 11:05 | #2樓

一、活動背景 :

為了展現(xiàn)廣大青少年的風采,堅定共青團永遠跟黨走的信念,辦事處決定五月上旬舉行主題為“踐行城市精神,爭當時代新人”的青年演講比賽活動,激勵廣大青少年為國家的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)做貢獻!

二、活動原則:

以“踐行城市精神,爭當時代新人”為主題,以個人演講為主要形式,以展現(xiàn)參賽的新時代新青年的風采為使命。

三、組織方式:

由團委牽頭,婦聯(lián)、工會共同參與,辦事處工作人員、村、社區(qū)等其他部門配合進行。

四、參加對象:

辦事處、村、社區(qū)、處直單位35歲以下青年干部。

五、活動時間:

初步定于5月上旬。

六、活動地點:

大會議室。

七、活動準備 :

1、5月 5日前向各參賽單位發(fā)布關(guān)于此次演講比賽的通知,要求各村、社區(qū)、處直單位按照公平、公正、公開的原則選派優(yōu)秀代表,參加該主題演講比賽。

2、5月8日早上9點在財政所6樓進行預賽,前十名于5月10日早上9點在財政所6樓進行決賽。

3、此次活動的宣傳工作可包括電話宣傳,現(xiàn)場宣傳等形式,由團委負責通知各單位。

4、活動當天由參賽人員到活動室進行出場順序抽簽。 由馬店團委在現(xiàn)場負責引導評委、參賽人員的座位。

八、評分細則 :

此次演講的評分要嚴格遵照評分細則。每位參加者演講時間規(guī)定在五分鐘之內(nèi),要求脫稿,如有時間可加入即興演講(視具體情況適當加分)。

評分細則(10分)

①演講內(nèi)容:緊扣主題,中心顯章,觀點明確,時代感強,格調(diào)積極向上,語言自然流暢,富有真情實感。(4分)

②演講技巧:熟練掌握演講內(nèi)容,語言準確生動,聲音洪亮,口齒清晰,表達流暢,有感染力,激-情昂揚,能處理好各種情況。(3分)

③形象風度:衣著整潔,儀表大方,表情自然,舉止得體。體現(xiàn)朝氣蓬勃的

精神風貌,上下場致意,答謝。(1分)

④演講時間:演講時間控制在5分鐘以內(nèi),超過則每分鐘扣0.2分。(1分)

⑤綜合印象:根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)和演講效果做出評

價。(1分)

九、獎項設(shè)置 :

1、 設(shè)一等獎一名,二等獎二名,三等獎3名。

2、 給獲獎者頒發(fā)獲獎證書。

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