政教處5月份工作簡報

一、 常規(guī)工作：

1、 每周一我們政教處都要對上周的學(xué)生請假、領(lǐng)導(dǎo)值班情況進行匯總，并把匯總情況上報給校長。

2、 每天對學(xué)生宿舍存在的問題通報給各個年級，并借助于大屏幕讓學(xué)生及時的了解，以便于其改正。

二、思想教育工作：

1、5月2日上午，高二、16班學(xué)生杜云昊拒絕參加周日的再清，在沒請假的情況下擅自回家，不重視自己的學(xué)習(xí)，也不積極配合學(xué)校的改革，通過袁校長與其母親長時間的交流，讓父母認識到了關(guān)心孩子和孩子學(xué)習(xí)成績的提高有很大的關(guān)系。為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)，也是為了給其一個教訓(xùn)，學(xué)校做出了給予其記大過的處分。

2、5月7日，高一、19班韓寶鼎不服從老師的管理，在語言上辱罵班主任，此種情況在他身上已經(jīng)發(fā)生了2起，為了把他培養(yǎng)成一名合格的中學(xué)生，在道德方面有一個大的轉(zhuǎn)變，故給予其留校察看的處分，希望能起到警示的作用。

3、德州市召開了各縣班主任經(jīng)驗交流會議，把各縣好的經(jīng)驗通過電子郵件發(fā)到各個學(xué)校，5月8日，把這些好的經(jīng)驗整理后發(fā)給各個年級，讓班主任們學(xué)習(xí)其好的經(jīng)驗，對自己的工作起到一個取長補短、升華的作用。

4、5月14日，晚自習(xí)課間活動期間，高一、9班胡振通在教室內(nèi)用拖布把趙寶起的手碰臟，二人發(fā)生爭執(zhí)并發(fā)生斗毆；5月15日晚自習(xí)放學(xué)后，趙寶起糾集一些社會人員在二院附近對胡振通進行毆打，將胡振通打傷。公安機關(guān)依法給予趙寶起行政拘留5日并處罰款1000元，由于其已經(jīng)自動退學(xué)，學(xué)校不做處理。其糾集的社會人員，分局正在追查處理中。

花美在叢中；人美在心靈；學(xué)校是我家；發(fā)展靠大家

5、5月18日午休期間，高二、7班學(xué)生趙國成不服從值班教師管理，并辱罵頂撞宿舍值班教師，素質(zhì)惡劣，為了給予教訓(xùn)，也是為了警示其他同學(xué)，經(jīng)學(xué)校研究決定：給予其記大過處分。

6、5月20日

7、5月23日下午，召開班主任工作管理會議，王校長就班主任幸福工作發(fā)表了講話，并特別提出為了學(xué)校、為了自己要嚴控學(xué)生外出，不得私自送學(xué)生出門，嚴格請假條的規(guī)范問題。袁校長就班主任管理工作作了重要發(fā)言，并出要宣戰(zhàn)校園中的9種現(xiàn)象：污言穢語、自習(xí)課外出、損壞公物、隨手扔垃圾、使用手機、上網(wǎng)與看黃色期刊、離家出走、談戀愛、抽煙喝酒。竇校長就面臨高考、中考一系列的放假學(xué)生如何學(xué)習(xí)發(fā)表了講話，提出1+1>2的觀點，勉勵學(xué)生們要利用好節(jié)假日的學(xué)習(xí)時機，誰把握好誰就會在成績上有個超越。

三、拾金不昧及黑板報比賽表揚

1、5月15日，高三、3班王景峰、陳廣成同學(xué)拾到現(xiàn)金590元，主動上交到政教處，并由政教處聯(lián)系到失主。這倆同學(xué)拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)非常值得表揚，也是我們同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

2、在《慶祝五四》黑板報比賽中：

高一：一等獎：9班、10班 二等獎：12班、16班、20班 三等獎：1班、2班、3班、4班、5班、19班

高二：一等獎：6班、18班 二等獎：1班、10班、13班 三等獎：3班、12班、14班、15班、16班

對于在比賽中獲獎的班級，一等獎加量化分10分，二等獎5分，三等獎3分。另高一、9班、12班、18班按要求完成手抄報比賽，每班加量化管理分5分；高一、17班，高二、2班、4班、5班、9班未按要求完成，每班扣量化管理分3分。

3、在《感恩母親》黑板報比賽中:

高一：一等獎：19班、20班 二等獎：5班、8班、9班 三等獎：2班、4班、10班、13班、16班

高二：一等獎：5班、6班 二等獎：10班、13班、18班 三等獎：3班、4班、8班、15班、16班

對于在比賽中獲獎的班級，一等獎加量化分10分，二等獎5分，三等獎3

分。另高一、6班、7班、8班、14班按要求完成手抄報比賽，每班加量化管理分5分；高一、17班，高二、2班、11班、12班未按要求完成，每班扣量化管理分3分。

黑板報是我們大家展示才藝、發(fā)展素質(zhì)的很好的一個平臺，希望同學(xué)們都能夠積極的參與到里面去，為我們的班級爭光添彩。

四、喜報：

在“五四”青年節(jié)到來之際，我校共青團工作在上級團組織指導(dǎo)和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，取得不錯的成績：我校團委獲德州市五四紅旗團委稱號

高二、2班劉婕同學(xué)獲德州市優(yōu)秀團員稱號我校獲慶云縣“十佳青年文明號”稱號

高三、2班王寧同學(xué)獲慶云縣“十佳共青團員”稱號尹海強老師獲縣優(yōu)秀青年教師稱號

高一、3班胡新輝同學(xué)獲慶云縣優(yōu)秀團員稱號

另：高一、20班和高二、17班配合縣“五四”晚會，精心準備，認真組織，為我校爭得榮譽，特對以上兩個班級提出表揚，并為兩班各加班級量化管理分10分，以資鼓勵。

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政教處 2012-6-3

政 教 工 作 簡 報2017-05-13 15:05 | #2樓

各年級組長、班主任、相關(guān)教師：

2017---2017年度學(xué)期即將結(jié)束，根據(jù)教育局和校長室會議精神,結(jié)合我校實際，為切實做好學(xué)期結(jié)束階段工作，全面完成預(yù)定的各項工作任務(wù)，現(xiàn)提出如下意見，望認真貫徹落實。 一、班主任會議

周三(元月21日)下午第二、三節(jié)課在學(xué)校會議室召開全校班主任工作會議,部署落實學(xué)期結(jié)束階段工作

二、認真抓好學(xué)生的復(fù)習(xí)迎考工作

要加強考紀考風(fēng)教育，引導(dǎo)學(xué)生正確對待考試和分數(shù)。行政值日領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任教師全程關(guān)注學(xué)期結(jié)束階段學(xué)生的思想動態(tài)，到崗到位，防范未然，一絲不茍。 三、認真落實安全教育工作、指導(dǎo)學(xué)生假期生活。

1、各班主任認真做好放假前的安全教育、紀律教育，加強重點時段防范意識，確保學(xué)生平安離校。 2、做好假期內(nèi)的公德教育、要求學(xué)生不打牌賭博，不進網(wǎng)吧歌廳，合理安排學(xué)習(xí)時間。

3、做好返校工作，完成落實各處室布置的任務(wù)，要求學(xué)生準時返校。堅決防止學(xué)生流失，做好假期家訪工作。

四、認真做好“期末大掃除”工作

①各班主任親自組織，親臨指導(dǎo)，落實到人到位，安全有序開展“大掃除”工作。 ②時間安排：六年級2月2日下午3:30 （數(shù)學(xué)考完后） 七年級2月5日上午11:40 （地生考完后） 八年級2月5日下午4:00 （英語考完后） 九年級2月3日下午4:00 （理綜考完后）

③要求：教室地面沖洗干凈，天花板、墻壁上的蜘蛛網(wǎng)、張貼物等清理干凈。校園衛(wèi)生區(qū)“衛(wèi)生死角”徹底清理。寢室內(nèi)床底下、寢室等地徹底清理，離校后被褥等生活用品如果方便盡量帶回家。留校物品擺放有序。

④檢查指導(dǎo)人員分工：總負責(zé)： 梅炳林、黃威威 教學(xué)樓：衛(wèi)生區(qū)：黃威威、學(xué)生會 寢 室：王娟娜、張崇政、學(xué)生會 五、優(yōu)秀學(xué)生評選

1、評選出本學(xué)期三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、文明學(xué)生。

2、三好學(xué)生各班按學(xué)生數(shù)的百分之十五評選，優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、文明學(xué)生每班各兩名。通過評選活動樹立先進典型，加強對學(xué)生的品德和行規(guī)教育，強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。激勵學(xué)生認真做好期末復(fù)習(xí)工作，積極迎接期末考試。

3、以上名單請于2月5日放學(xué)前交政教處（過時作自動放棄）。

六、填寫成績報告單

1、各班主任要根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)，客觀全面評價每位學(xué)生，并認真填寫《龍感湖中學(xué)學(xué)生成績報告單》，認真填寫學(xué)生紙質(zhì)學(xué)籍檔案相關(guān)欄目。評語要客觀、準確、扼要，以肯定、鼓勵為主，如實反映學(xué)生的品行，并針對學(xué)生存在的不足，誠懇提出改進意見或希望。最好用第二人稱進行評定。 2、《成績報告單》評語必須由班主任親自填寫、語言通暢、字跡公正。全學(xué)期成績建議由期末考試成績結(jié)合平時成績綜合打分。 3、《成績報告單》上的成績一定要在2月8日7:30點前填完，期末考試分數(shù)7日可到年級處領(lǐng)取。 4、成績報告單于2月8日7:30時前交年級主任審閱并加蓋學(xué)校公章 七、散學(xué)典禮

1、定于2月8日上午9:30在前東廣場召開本期散學(xué)典禮會。學(xué)生8點到校，到校后班主任發(fā)放成績通知單，寒假作業(yè)，各班要上好本期最后一堂課------假期我的所作所為。 2、 9:30學(xué)生集中東廣場召開散學(xué)典禮會，班主任注意學(xué)生聚會紀律。

3、 散會后，帶領(lǐng)學(xué)生干部檢查自己的教室、寢室，確保教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)徹底掃除后，教室內(nèi)桌椅擺放整齊，關(guān)閉電源開關(guān)、關(guān)鎖好門窗后學(xué)生統(tǒng)一于11點離校。學(xué)生離校時，個人物品全部帶回，提醒學(xué)生注意交通安全及人身安全等。

4、各班主任將需要維修的桌椅門窗電燈墻壁等于2月8日離校前上報后勤主任周國生。 八、安排寒假護校工作 另行安排

龍感湖中學(xué)期末安全教育(散學(xué)典禮)講話稿 龍感湖中學(xué) 政教處梅炳林

同學(xué)們：大家好！

隨著羊年腳步的臨近，我們送走了豐碩的一學(xué)期，即將迎來愉快的寒假生活，為了使大家度過一個快樂、充實、平安、有益的假期和祥和的春節(jié)，今天我們利用本次散學(xué)典禮儀式進行一次假期安全教育： 1、老師和家長每天最惦記的就是你們的安全。

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同學(xué)們要牢固樹立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意義，做到：安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起。關(guān)注安全，關(guān)愛生命。我要安全，我懂安全。時時講安全，事事講安全，人人講安全，保證人人都安全。

2、遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

春節(jié)是走親訪友的高峰期，也是各類交通安全事故多發(fā)期，希望同學(xué)們在寒假期間遵守交通法規(guī)，外出要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，騎車要在人行道靠右邊行使，嚴禁在路上騎車追逐打鬧。注意乘車安全。若發(fā)生交通事故，要想法及時通知家長，并撥打120及時實施搶救。

3、正確燃放煙花爆竹。 接近年關(guān)，在燃燒鞭炮、焰火時，要由家長陪同，要在寬敞地方放，不要對準人放，避免造成人員傷亡，嚴防傷害事故發(fā)生。 4、防火、防氣、防電。

我們每天都可能會與火、與電、與煤氣打交道，同學(xué)們要了解有關(guān)知識，在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警時要知道及時撥打119報警。不玩電，不私自拆裝電器防電；注意用氣安全，防煤氣中毒等。 5、不準進入網(wǎng)吧等娛樂場所。

6、出門必須和家長打招呼，并按時回家。夜晚不得單獨出門，更不能在外過夜，徹夜不歸。 7、與陌生人打交道時，要提高思想警惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，要見義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生。

8、同學(xué)們在家要幫助父母做家務(wù)和參加有益的社會實踐活動，制定好寒假學(xué)習(xí)計劃，認真完成寒假作業(yè)，讀幾本好書，做幾件好事，當一天家長，體驗一下做父母的辛苦。

9、學(xué)期臨近結(jié)束，切不可把學(xué)期中的一些矛盾始終記在心中，在后期來解決，甚至引發(fā)打架事件，

造成傷害，如有發(fā)生，學(xué)校將嚴肅處理，情節(jié)嚴重者將交公安機關(guān)處理，決不姑息。 10、如何防止意外傷害

①不要在樓梯上玩耍，特別是樓道擁擠時上下樓梯必須靠右走。

② 嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑，踩空或撞人都可能造成嚴重傷害。 ③嚴禁爬高或在陽臺護欄上探取東西，特別是擦窗戶時不要將身體探到窗戶外面。 ④不要在建房工地玩耍，以免墜物砸到。

⑤不要跟陌生人接觸，更不要吃陌生人送給你的食物、飲料等。

⑥不要和社會閑雜人員交往。沒有家長的準許，嚴禁在外留宿。有事需外出應(yīng)與家長商量，讓家人知道你的去向。

⑦學(xué)會合理使用壓歲錢。

最后，我們希望廣大學(xué)生在寒假中，自覺提高自身的安全素質(zhì)和安全意識，實現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”、“我應(yīng)安全”、“我能安全”、“我懂安全”的飛躍。祝大家寒假快樂、身體健康、學(xué)習(xí)進步！ 龍感湖中學(xué)青年教師讀書會如期開展

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本，元月15日，我校青年教師讀書會如期開展。讀書會于晚上六點在二樓會議室舉行，由政教處梅炳林主任主持，學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)以及全校青年教師參加了此次活動。 此次讀書會共有三位青年教師做了典型發(fā)言，黃格老師就為什么要讀書、21世紀新型的教師關(guān)系談到了自己的看法，王娟娜老師發(fā)言題目是《老師怎樣和學(xué)生說話》，嚴佩瓊老師從兩個方面和老師們進行了交流，1、教師職業(yè)的意義，2、半年來與學(xué)生在一起的點滴體會。他們從不同角度審視自己的工作，表達了自己對教育的熱愛以及對事業(yè)的追求。他們的講話也極大地鼓舞了所有青年教師的工作熱情，同時對改進青年教師的工作方法起到了較大的借鑒作用。每一位教師的講話都贏得了與會人員的多次熱烈掌聲。

今后，政教處、團支部將持之以恒地為青年教師組織各類活動，充分調(diào)動青年人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為學(xué)校形成可持續(xù)性發(fā)展的良好局面，為龍感湖教育事業(yè)貢獻力量。

以下是嚴佩瓊老師的講話稿，供大家分享，其他老師發(fā)言稿在下期《政教簡報》也將會一一刊出，供大家學(xué)習(xí)。

青年教師讀書會發(fā)言稿

龍感湖中學(xué) 嚴佩瓊

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，晚上好！很榮幸也很高興在今天的青年教師讀書會上與大家交流溝通。因為梅主任說這不僅是個讀書會，也是青年教師的一個交流座談會，所以今天我想與各位老師說說我的心里話，主要從兩個方面：教師這個職業(yè)對于我來說的意義以及在這半年來與學(xué)生接觸過程中的一些心得體會。

教師這個職業(yè)對于我來說有什么意義？換句話說我為什么當老師？相信這是我們每位年輕老師都思考過的問題。我為什么要當老師呢？是因為我想當老師。大家都知道我是土生土長的龍感湖人，初中也是畢業(yè)于龍感湖中學(xué)。這個學(xué)校很多老師都是我初中時的任課老師。當然我們那時候還是在以前的舊校址，遠沒有現(xiàn)在學(xué)校這么高大上。雖然學(xué)校小，但是我卻覺得初中階段是我求學(xué)生涯中記憶最深最難忘記的階段，因為我的初中階段學(xué)習(xí)生涯是在各科老師的親切的鼓勵和快樂的學(xué)習(xí)中渡過的。到現(xiàn)在回想就是那個時候開始我產(chǎn)生了當老師的想法，我想當像我的老師一樣的老師，每天與學(xué)生相處，單純并快樂。

我一直很慶幸我從事的工作是我所感興趣的。有一天在網(wǎng)上看到一句話覺得比較有意思：今天上班明天還要上班是工作，今天上班明天還想上班是事業(yè)。對于我來說，當老師既是工作也是事業(yè)，但更多的，我覺得是幸福和快樂。在路上聽見學(xué)生笑著說“老師好”是幸福，在下班的時候聽見學(xué)生喊“老師你騎車慢點”是幸福，看見以前的學(xué)生發(fā)QQ跟我說“老師，我們好想你”也是幸福。在平安夜女生寢室執(zhí)寢的時候看到桌上的半個蘋果，同樣讓我既感動又倍感幸福。當老師不圖名不圖利，最珍貴的，就是這些孩子們善良而真誠的心了。與學(xué)生相處的點點滴滴，我都能從中感覺到快樂。當然當學(xué)生調(diào)皮不聽話，當學(xué)生考試成績不理想，當學(xué)生作業(yè)沒有完成的時候，我也會感到痛心和焦慮，但生活就是這樣，

有快樂也有煩惱，堅持自己想堅持的，我感到很知足。

我不止一次的認為，一個老師快樂與否，學(xué)生對待這門學(xué)科是否感興趣，很大程度上取決于師生關(guān)系是否和-諧。在我們讀書的時候也是這樣，喜歡這個老師，自然連帶著喜歡這門學(xué)科，即使再難，也想學(xué)好；不喜歡這個老師，連這門學(xué)科也不想學(xué)。以己度人，學(xué)生也是如此�？磥硪獙W(xué)生喜歡這門課，首先要做學(xué)生喜歡的老師。有人說：最幸福的老師不一定是教的最好的老師，但一定是最受學(xué)生歡迎的老師。那什么樣的老師是最受學(xué)生歡迎的老師呢？我在網(wǎng)上查了下，大致可以分為九類：

1.向父親一樣嚴而有度的老師； 2.像母親一樣慈愛的老師； 3.有寬容心的老師； 4.熱愛學(xué)生的帥哥老師； 5.溫柔的美女老師； 6.幽默風(fēng)趣的老師； 7.充滿愛心的老師；

8.以身作則、說到做到的老師； 9.有真才實學(xué)的老師；

我們不必要求自己面面俱到，但可以朝以上幾種教師類型努力發(fā)展，做受學(xué)生喜愛的老師。

這又讓我聯(lián)想到人們對教師這個職業(yè)的調(diào)侃： 教師可以當警-察：因為整天在班里破案； 教師可以當主持人：因為整天為公開課想游戲和花招；教師可以當演員：因為一會態(tài)度和藹一會暴跳如雷；教師可以當清潔工：因為整天掃地、擦玻璃；教師可以當作家：因為整天寫計劃和論文；教師還可以到市場上叫賣東西：因為練出了高嗓音。教師就是一個多面手，全能型人才。即使起的比狗早睡的比豬晚，即使有更多的不理解和煩惱，艾青說:為什么我的眼中常含有淚水？因為我對這土地愛的深沉......。我們可以說：為什么我對生活充滿熱情?因為我深愛教師這個職業(yè)！

在初中雖然有了當老師的想法，但那時更多的是想法，自己心中并沒有對老師這一職業(yè)有更進一步的思考�，F(xiàn)在真正成為一名教師，才意識到教師的肩上都有一份沉甸甸的東西叫責(zé)任。記得有老師說過，我們教的每一個孩子背后，是一個幸福的家庭。我們所承擔的，是千千萬萬個家庭對孩子成才的渴望。從這句話中我感受到了壓力，也覺得自己不僅要成為老師，還要當一名好老師，一名合格的老師。

其實學(xué)生是非常聰明的。比如有個班的學(xué)生說：老師我這次生物考滿分你要請我吃飯吧。我說你考的好應(yīng)該請老師吃飯呀，要感謝老師把你教這么好。他安靜了會又說那我下次沒考好是不是你就請我吃飯��？我說那你就更應(yīng)該請老師吃飯了，讓老師課下多輔導(dǎo)下。在這么短的時間內(nèi)能作出這么迅速的反應(yīng)，說明這個同學(xué)的腦袋瓜子是非常靈活的。如何引導(dǎo)學(xué)生將這份聰明勁用到學(xué)習(xí)知識上，用到學(xué)會做人上，是我們每個老師都在思考的問題，也是我們年輕老師一生都要去思考去嘗試去實踐的問題。

雖然現(xiàn)在偏重應(yīng)試教育，但在我看來，在初中階段教授知識固然重要，最重要的是要教會學(xué)生如何做人。正如我以我的老師為榜樣一樣，我希望我的學(xué)生以后也能在以我為榜樣。我舉個我印象深刻的例子：有一天我開完會急匆匆去上課，正好碰到初三學(xué)生體育課回教室，有個學(xué)生跟我打招呼說了聲：老師好。我當時急著去教室，抬頭看了他一眼繼續(xù)走。然后聽見他在后面說：老師，你怎么這么沒禮貌，我都向你問好了，你應(yīng)該說你好。我無言以對。當然這個學(xué)生是在調(diào)侃我，并不是在指責(zé)我。在我們看來這也是一件極小的事情，并不會去刻意的留意，但是學(xué)生卻注意到了，并且給我當了回老師。俗話說“學(xué)高為師，身正為范”，要做學(xué)生的榜樣，就要注意自己的一言一行。學(xué)生是非常聰明的，模仿能力也是非常強的，老師的一個不經(jīng)意的舉動都可能帶給學(xué)生深刻的影響。我們經(jīng)常說什么樣的班主任帶什么樣的學(xué)生，比如在開玩笑的時候說八四班的學(xué)生上課活躍比較能說和他們的班主任一樣，就是這個道理。

以上是我個人的一些體會和思考，理科生嘴巴笨，不太會表達，說的不好的地方請各位老師見諒。另外我想借這個機會，真心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自我入學(xué)校以來在工作上信任與鼓勵，感謝各位老師在工作上給予我的幫助與關(guān)心，有你們的關(guān)注，我一定會更加努力工作，虛心求教，借用黃校長的話，早日做一個學(xué)生喜愛、家長認可、學(xué)校不可缺少的好老師。

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