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蒙娜麗莎的微笑賞析

　　《蒙娜麗莎》是最早、最完整的油畫作品,下面是愛匯網(wǎng)小編給大家整理的蒙娜麗莎的微笑賞析，供大家參閱！

　　蒙娜麗莎的微笑賞析

　　這張畫，畫面有太多的因素，大家太關(guān)注這張畫，太多的神秘氣息，那么這些神秘氣息是從什么來的?所有繪畫的感覺是要靠繪畫材料，靠你的眼睛來傳遞給你的，所以它所用的繪畫材料直接決定了它的視覺表現(xiàn)力。

　　《蒙娜麗莎》是最早、最完整的油畫作品，也就是說它畫面當(dāng)中，大量地用亞麻仁油造成用油過渡的效果，色彩、材料，用不同的媒介來調(diào)粉，就產(chǎn)生了不同的畫種。達(dá)·芬奇之前很多人都是用淡彩，或者是濕壁畫，這樣它的銜接是很不周到的，所以他大量地用亞麻仁油就造成了層次過渡非常地細(xì)膩豐富，以至于豐富到比我們看到張三李四的臉上的過渡好像還要玄妙，因而這種神秘感與它這種特殊的材料語言是離不開的，所以我們看到它既很真實(shí)可信，但又好像像大理石雕塑般地是我們生活當(dāng)中某個形象的一種升華，包括它的背景處理，它的背景處理就像中國國畫當(dāng)中的很多山水畫那樣，因?yàn)槲鞣降睦L畫是講究透視，在它的這個背景當(dāng)中，這種透視弱化了，所以它產(chǎn)生了一種既可信又非真實(shí)的這樣一個畫面，這種畫面太神奇了。

　　人的表情所給人傳遞的這種信息是第一直觀的，那么她這種表情是非常微妙，你看如果我們把她的嘴擋住，你發(fā)現(xiàn)這個表情非常冷峻，但是有了這個嘴角的微笑，她就是目光的這種冷峻，這種最捉摸不定的表情和她恰到好處的一點(diǎn)微笑的這個嘴角，形成的這種既有美感但又深邃，還有一點(diǎn)就是大家注意畫面沒有眉毛，達(dá)·芬奇他確實(shí)好像不是太喜歡畫眉毛，因?yàn)槲覀兛吹剿暮枚喈嫲衙济籍嫷煤艿�，但這張畫我覺得他肯定當(dāng)初是畫了眉毛，他可能是用一種透明的赭色，再加上用油這樣畫的，色粉含量比較少，透明赭色時間長了是褪色的，但是消失之后的結(jié)果是什么，女性特征弱化了，因?yàn)樽钅苡斜砬榈臇|西，你們注意一下，一定是人的嘴角和眉頭，眉毛已經(jīng)沒了，好像更莊重了，更不像人了。

　　我們觀察很多人畫眼睛，或睜得大大的，或稍稍瞇一點(diǎn)，而這張畫她既不睜大也不微闔，她恰到好處，就是以一個最平實(shí)的方式注視著你，就是一種冷靜的凝視，我們想如果一個人沒有表情地凝視著你，就給你看毛了，其實(shí)是挺讓人緊張的一種表情，所以這時候她嘴角微笑一下，給人們往這種美好的空間帶，所以這是作者的一個意圖，眼睛專注于你，其實(shí)她是給你的這種注目的凝聚感，凝視的效果是重要的。

　　除了這些表情之外，我們發(fā)現(xiàn)這個人身上、耳朵、手上一點(diǎn)首飾都沒有，那么作者為什么要去掉她的這些首飾?其實(shí)他用意很明顯，就是去掉她能夠代表她一切社會身份的、社會背景的這些裝飾物，讓她回到一個人、一個女人。母性、人性，就是往這種更大的情感空間來引領(lǐng)你。

　　還有就是中國的《畫語錄》里頭很強(qiáng)調(diào)似與不似，其實(shí)這個畫也是這樣，所謂似與不似，不是說畫的這個人又像又不像，其實(shí)是說具有這個人可信的生命信息，所謂不似，是說不僅僅是具體的，這個人這一剎那的狀態(tài)，而是把她情感升華了，藝術(shù)家賦予她更多的情感，和藝術(shù)家的精神信息，這樣她就變得強(qiáng)大了，她的精神含量就寬廣了。

　　蒙娜麗莎的右手被譽(yù)為是世界上畫得最美的右手，最美的手其實(shí)包括幾個，一個是結(jié)構(gòu)上的，它的輪廓、它的比例，還包括它層次的過渡，它不是一個青筋暴露的、生活痕跡很強(qiáng)的，而是這么溫潤，你看到這雙手，你能體會她的溫情、她的母性，確實(shí)是這個手畫得太精彩了，有那么細(xì)膩的過渡，但又不瑣碎，還讓人一目了然，就所謂近精微，然后又很廣大，是一種很可信、很周到，又很堂正的美，但是需要說的是，她的左手畫得一般，但是沒辦法，因?yàn)槭侨斯さ�，沒有事情是完美的，其實(shí)畫面的神秘感最終來源于畫家本人，因?yàn)楫嫾疑衿�，因�(yàn)楫嫾疑衩�，他智慧，所以這個作品才能表達(dá)這么神奇、這么神秘、這么耐人尋味的一種情感空間。

　　這個畫面仿佛有生命，你看它，好像被它牽引了，被它引領(lǐng)著走到了另外一種空間境地，就是你的魂被它魂?duì)繅衾@了，最高的美不是取悅?cè)耍且I(lǐng)人，它是引領(lǐng)你有崇敬、有欣賞感，如果說我們能夠通過講這張畫，大家明白該怎么欣賞畫，就是說這是一個方式，這是一個例子，然后大家知道所有的畫都該怎么欣賞，以至于不光是畫，整個更多的藝術(shù)，大家怎么樣欣賞，其實(shí)這個道理是一樣的，所以我們現(xiàn)在說，太多的人關(guān)心蒙娜麗莎這個人物，很多你們在解讀畫的時候，圍繞著這個畫的原型去了解她這個人的生平和故事，就偏離了欣賞藝術(shù)品的本身，還有網(wǎng)上有的說，我們解讀這個微笑，解讀這個表情，說她百分之八十三的高興，百分之九的厭惡，百分之六的恐懼等等這些解讀，純粹都是胡扯，所以大家千萬不要從這些角度去理解藝術(shù)。

　　該怎么欣賞藝術(shù)呢?其實(shí)很簡單，就是由眼至心，就是由視覺享受到內(nèi)心體驗(yàn)，這是欣賞繪畫的最根本的東西，假如一個畫家給你講了很多故事，給你講了很多玄妙的哲理，但是你在畫面當(dāng)中看不到，你就別信他的，這就是蒙事兒。藝術(shù)的核心部分，還有一個很重要的就是它的創(chuàng)造性，假如已經(jīng)有了，就是大家都是這樣，你又做的東西沒有超越這些，沒有你的獨(dú)特性，你是可替代的，那么你的價值自然就是有限的。

　　如果說我們?nèi)シ治鑫乃噺?fù)興三杰，一塊聯(lián)系起來看，比如說達(dá)?芬奇，他畫面當(dāng)中有明顯的、非常強(qiáng)烈的理性和神秘，他反映的是人類情感精神領(lǐng)域里頭智慧的這一塊;而米開朗基羅是生命力和創(chuàng)造力，他當(dāng)然反映的是力量;拉斐爾，是母性和柔情，所以他是人類精神情感當(dāng)中仁愛這一部分，而恰恰這三部分，是代表人類的精神情感生活當(dāng)中的最高的幾個重要方面，所以這幾個人的畫面體現(xiàn)的是那么高的境界，當(dāng)然就不朽了。

　　除了畫家要畫得講究，語言要有高品質(zhì)、要有魅力之外，也要求大家也要能夠感悟得到，你有沒有這種美的鑒賞力，也是很重要的。其實(shí)是你內(nèi)心有情感要求，才有欣賞藝術(shù)的這種渴望。一個藝術(shù)品的價值它分兩塊，一個是藝術(shù)價值，一個是社會和文化的影響力，那么如果說我們問現(xiàn)存世界上哪一張畫是最貴的繪畫作品，那么回答當(dāng)然是《蒙娜麗莎》。

　　作者介紹達(dá)·芬奇

　　列奧納多·迪·皮耶羅·達(dá)·芬奇 (意大利文原名：Leonardo di ser Piero da Vinci，儒略歷1452年4月15日(公歷4月23日)—1519年5月2日，享年67歲)，意大利學(xué)者、藝術(shù)家。

　　歐洲文藝復(fù)興時期的天才科學(xué)家、發(fā)明家、畫家�，F(xiàn)代學(xué)者稱他為“文藝復(fù)興時期最完美的代表”，是人類歷史上絕無僅有的全才，他最大的成就是繪畫，他的杰作《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》、《巖間圣母》等作品，體現(xiàn)了他精湛的藝術(shù)造詣。他認(rèn)為自然中最美的研究對象是人體，人體是大自然的奇妙之作品，畫家應(yīng)以人為繪畫對象的核心。

　　他是一位思想深邃，學(xué)識淵博、多才多藝的畫家、天文學(xué)家、發(fā)明家、建筑工程師。他還擅長雕刻、音樂、發(fā)明、建筑，通曉數(shù)學(xué)、生理、物理、天文、地質(zhì)等學(xué)科，既多才多藝，又勤奮多產(chǎn)，保存下來的手稿大約有6000頁。他全部的科研成果盡數(shù)保存在他的手稿中，愛因斯坦認(rèn)為，達(dá)·芬奇的科研成果如果在當(dāng)時就發(fā)表的話，科技可以提前30-50年。

　　達(dá)·芬奇少年時已顯露藝術(shù)天賦，15歲左右到佛羅倫薩拜師學(xué)藝，成長為具有科學(xué)素養(yǎng)的畫家、雕刻家。并成為軍事工程師和建筑師1482年應(yīng)聘到米蘭后畢業(yè)于意大利理工學(xué)院成為意大利著名建筑師、畫師，在貴族宮廷中進(jìn)行創(chuàng)作和研究活動，1513年起漂泊于羅馬和佛羅倫薩等地。1516年僑居法國，1519年5月2日病逝。小行星3000被命名為“列奧納多”。最著名的作品是《蒙娜麗莎》現(xiàn)在是巴黎的盧浮宮的三件鎮(zhèn)館之寶之一。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解《蒙娜麗莎》的神奇。

　　2、發(fā)揮想象能力，初步感受文藝作品的審美價值。

　　3、通過學(xué)習(xí)，樹立熱愛科學(xué)，勇于探究的品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、培養(yǎng)豐富的想象能力。

　　2、鼓勵學(xué)生批判質(zhì)疑，發(fā)表自己不同的看法。培養(yǎng)學(xué)生勇于探究的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　羅浮宮與美國紐約的大都會博物館和英國倫敦的大英博物館并稱世界三大博物館。羅浮宮共收藏有世界各地的藝術(shù)品近40萬件，其中藝術(shù)珍品3萬件，更有被尊為羅浮三寶的三件藝術(shù)品，它們是什么呢？勝利女神、蒙娜麗莎、維納斯。

　　《蒙娜麗莎》這幅畫可謂家喻戶曉，名氣太響亮。平均每天有兩萬多人，在為她特制的防彈玻璃櫥窗前，被人潮擠來擠去，每人在她前面駐足的時間不超過1.62秒，誰也沒有機(jī)會仔細(xì)的多看她一眼……蒙娜麗莎究竟是靠什么魅力吸引無數(shù)的觀賞者的呢？這種魅力又是如何產(chǎn)生的呢？現(xiàn)在讓我們來學(xué)習(xí)《蒙娜麗莎微笑揭秘》這篇文章，看看作者沈致遠(yuǎn)給我們什么答案。

　　五百年來，達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》肖像畫令無數(shù)藝術(shù)愛好者著迷，但也令學(xué)者困惑不解。她那神秘的笑容后面到底隱藏著什么呢？不同領(lǐng)域的學(xué)者，從自己的角度給其做了不同的解釋。《蒙娜麗莎微笑揭秘》就是一篇探尋藝術(shù)奧秘，用科學(xué)觀點(diǎn)為藝術(shù)杰作揭秘的文章。

　　本文雖為“揭秘”，但寫作的核心卻不是落在揭秘的內(nèi)容上。一是有關(guān)蒙娜麗莎微笑之秘是個美學(xué)范疇，列文斯通博士的揭秘也僅為一家之言，尚無確鑿依據(jù)。二是本文雖然為科普文章，但是又和我們讀到過的所有科普文章不一樣：后者更多地側(cè)重于傳播科學(xué)和人文藝術(shù)的碰撞。因此，在學(xué)習(xí)時應(yīng)注意培養(yǎng)豐富的想像力和大膽探究的精神。

　　全文可以分為這樣三個部分：

　　第一部分指出五百年來蒙娜麗莎神秘微笑吸引了一代又一代觀賞者，引起人們種種猜測和議論。蒙娜麗莎的微笑神秘之處在于：當(dāng)你注視她的面容時，先是看到微笑，繼而似乎隱去，然后微笑重新出現(xiàn)，過一會再次神秘地隱去……也就是說蒙娜麗莎微笑的神秘就在于笑容的“時隱時現(xiàn)”“似有若無”。這種“時隱時現(xiàn)”、“似有若無 ”的效果是因?yàn)檫_(dá) 芬奇在創(chuàng)作《蒙娜麗莎》時采用了“無界漸變著色法”，給觀賞者留下了想象的空間。這部分概括敘述是為了引出列文斯通的研究，同時引出人們對藝術(shù)的討論。

　　第二部分，重點(diǎn)介紹列文斯通博士對蒙娜麗莎微笑的研究。蒙娜麗莎神秘的微笑是如何產(chǎn)生的呢？哈佛大學(xué)腦神經(jīng)科學(xué)家列文斯通博士認(rèn)為，蒙娜麗莎的微笑時隱時現(xiàn)，是由于人類視覺系統(tǒng)的本性所致。接著作者間接引用了列文斯通博士的解釋加以說明。“人眼的視網(wǎng)膜具有兩個不同的區(qū)域……從而顯示出笑容。列文斯通用電腦將蒙娜麗莎的面部進(jìn)行了圖像處理……原來是人們的視線在畫面上游移所致。”意思是說：微笑的忽隱忽現(xiàn)是由于眼睛注視的部位不同所造成的。當(dāng)人們欣賞蒙娜麗莎的美目時，善于辨別運(yùn)動和陰影的視網(wǎng)膜外圍區(qū)落在她的嘴部和面頰部，從而顯示出笑容；當(dāng)人們看她的嘴部時，因?yàn)橐暰W(wǎng)膜的中心小凹區(qū)對陰影不敏感，反而看不到笑容了。為了證實(shí)自己的論斷，列文斯通博士還對圖像進(jìn)行了處理。

　　第三部分，概述人們對揭秘的兩種不同態(tài)度。一種認(rèn)為揭秘是對藝術(shù)大師杰作的褻瀆；一種認(rèn)為揭秘是對大師才能的贊美。

　　研讀與賞析

　　一、朗讀文章后通過討論，形成以下幾點(diǎn)認(rèn)識：

　　（1）蒙娜麗莎的魅力在于她神秘的微笑，這微笑若隱若現(xiàn)，似有若無。

　�。�2）哈佛大學(xué)腦神經(jīng)科學(xué)家瑪格麗特列文斯通認(rèn)為蒙娜麗莎微笑的忽隱忽現(xiàn)是由于觀賞者眼睛注視的部位不同所造成的。當(dāng)人們欣賞蒙娜麗莎的美目時，善于辨別運(yùn)動和陰影的視網(wǎng)膜外圍區(qū)落在她的嘴部和面頰部，從而顯示出笑容；當(dāng)人們看她的嘴部時，因?yàn)橐暰W(wǎng)膜的中心小凹區(qū)對陰影不敏感，反而看不到笑容了。為了證實(shí)自己的論斷，列文斯通博士還對圖像進(jìn)行了處理。

　�。�3）對揭秘有兩種不同的態(tài)度。一種認(rèn)為揭秘是對藝術(shù)大師杰作的褻瀆；一種認(rèn)為揭秘是對大師才能的贊美。

　　二、文章結(jié)尾引用古詩的意思是什么？

　　句中所引用的是唐朝詩人崔顥的《黃鶴樓》。詩句原意是說，仙人已乘黃鶴離去，此地只留下一座空空的黃鶴樓。詩人抒發(fā)是世事茫茫之慨。課文借用此句的意思是說達(dá)芬奇早已離開我們，現(xiàn)在只有一些后人在那里研究他的畫，引詩句產(chǎn)生幽默詼諧的效果。

　　學(xué)法指導(dǎo)

　　1、閱讀課文所提供的材料，學(xué)會從材料中獲得有效信息。

　　2、收集整理《蒙娜麗莎》的資料，掌握搜集資料的方法，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

　　3、緊扣“揭秘”閱讀文章，畫出揭秘的語句，有助于迅速把握文章內(nèi)容。

　　體驗(yàn)反思

　　1、作者在文中是贊成揭秘還是不贊成揭秘？哪些資料能證明你的觀點(diǎn)？對于揭秘，你所持態(tài)度是怎樣的？理由何在？

　　2、《蒙娜麗莎》還有哪些秘密？你怎樣看待這些秘密？

　　3、對蒙娜麗莎的美，你有怎樣感受？你是怎樣去欣賞藝術(shù)作品的？

　　拓展延伸