關(guān)于讀書的建議書

　　書籍是人類智慧的結(jié)晶,是人類進步的階梯。那么就一起來欣賞一下關(guān)于讀書的建議書吧。下面是愛匯網(wǎng)小編給大家整理的關(guān)于讀書的建議書，供大家參閱!

　　關(guān)于讀書的建議書一

　　尊敬的家長、老師、親愛的同學(xué)們：

　　讀書對于人的成長和發(fā)展至關(guān)重要，“書是人類進步的階梯”。

　　人類的一點一滴的進步都離不開書籍，中華民族之所以成為禮儀之邦，之所以成為文明古國，之所以今天又能走向偉大復(fù)興，一個重要的原因就是有一個熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書、善于思考的民族。

　　我們學(xué)生，更是要靠書籍來開啟成功的人生，它對積累語言，培養(yǎng)語感，發(fā)展能力，提升人文精神，有著極其重要的作用。

　　為了豐富小學(xué)生的假期文化生活，培育對祖國語言文字的悟性和靈性，決定在寒假開展讀書活動。

　　希望家長朋友與學(xué)校積極配合，帶孩子到書店購買適合學(xué)生益智的讀物，在假期里指導(dǎo)您的'孩子每天利用一定時間認真閱讀。

　　讀書好，好讀書，讀好書。

　　您的孩子會獲益匪淺，何樂而不為呢?

　　我讀書，我閱報;我成長，我快樂;讓我們與書本為友，與大師對話吧!

　　幾點說明：

　　1、各學(xué)校將本學(xué)期“圖書漂流”的書籍以班級為單位收集好，扎成一捆。務(wù)必本周四(1月21日)交學(xué)校集中存放。數(shù)目應(yīng)與各學(xué)校圖書漂流書目及本數(shù)(附后)相同，不能缺少。

　　2、各學(xué)校要安排一位責(zé)任心強的教干或教師負責(zé)這項工作。清查數(shù)目，不得有誤。

　　3、漂流到其他學(xué)校的圖書，也要認真清點，如與各學(xué)校圖書漂流書目及本數(shù)不符，要向被漂流的學(xué)校咨詢、查找。確保數(shù)目無誤。

　　4、圖書漂流到學(xué)校后，要按原有低(拼音版)、中、高年級在寒假前必須分配到學(xué)生手中，以便學(xué)生在寒假中閱讀(寒假開學(xué)后2-4周學(xué)生的讀書筆記，記錄此讀書內(nèi)容)。5周以后本校自行漂流。

　　5、各學(xué)校要安排學(xué)生把本學(xué)期誦讀的古詩詞再認真梳理、背誦。

　　寒假開學(xué)后，教委將對學(xué)生本學(xué)期讀書情況、寒假讀書內(nèi)容以及本學(xué)期誦讀的古詩詞情況進行抽測。

　　同時要鼓勵學(xué)生多背誦優(yōu)秀的中華詩詞。

　　使學(xué)生的假期生活更豐富多彩。

　　關(guān)于讀書的建議書二

　　尊敬的xx-x:

　　您好!我是xx-x，負責(zé)學(xué)校執(zhí)勤方面的工作。通過平時的執(zhí)勤，我發(fā)現(xiàn)了咱們學(xué)校部分同學(xué)不愛護學(xué)習(xí)用品，浪費現(xiàn)象比較嚴重。比如：低年級同學(xué)浪費紙張，丟棄鉛筆。走在教室里，經(jīng)常看見地上的鉛筆和紙，，有的`鉛筆還很新，有的紙只演算了一兩道題;中高年級同學(xué)上完廁所洗手后不關(guān)緊水龍頭，不知要浪費多少滴水。

　　通過和家長討論以及課下和同學(xué)交流，我知道了原因：

　　1.低年級同學(xué)大部分家庭比較富裕，認為丟了鉛筆后沒有必要撿回來。

　　2.許多同學(xué)在解答數(shù)學(xué)題時喜歡在本子上隨意撕下一張紙來演算，演算過后，認為這張紙不能另作他用，只好隨手一扔。

　　3.中高年級同學(xué)在洗手時急著去玩或做其他事情，水龍頭沒有擰緊就走了。

　　針對浪費現(xiàn)象，我有以下幾條建議：

　　1.在學(xué)校的宣傳欄上進行宣傳，讓低年級小朋友意識到鉛筆和紙張都需要大量的樹木制成，認識到節(jié)約的重要性，樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的觀念。

　　2.召開“我是環(huán)保小能手”班會，討論節(jié)約的方法和高招，提高同學(xué)們珍惜木材、水資源的意識。如，低年級同學(xué)把平時不用的紙張、作業(yè)本重新裝訂成一個演算本，這樣一舉兩得，節(jié)約、實用。

　　我希望老師能采納我的建議，讓同學(xué)們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

　　建議人XXX

　　X年X月X日

　　關(guān)于讀書的建議書三

　　全校師生員工：

　　大家好!

　　舉國上下努力創(chuàng)建節(jié)約型社會，節(jié)約型社會呼喚節(jié)約型校園;創(chuàng)建節(jié)約型校園不僅是學(xué)校發(fā)展的需要，更是我們的責(zé)任。為此，我們向全校師生員工發(fā)出以下倡議：

　　1.牢固樹立勤儉節(jié)約的思想，人人以節(jié)約為榮，以浪費為恥。

　　2.節(jié)約用水。珍惜水資源，不用“長流水”，自來水用完后，及時關(guān)掉水龍頭;見到滴水的`龍頭，及時擰緊;見到損壞的龍頭主動聯(lián)系管理人員更換。

　　3.節(jié)約用電。電腦非工作期間和待機大于1小時及時關(guān)機，并拔下電源插頭，投影儀、打印機、音箱等不用時及時關(guān)掉;室外光線充足時，室內(nèi)不要開燈;電池充完電及時取下;少使用大功率電器;最后一個人離開教室、休息間和辦公室時，做到隨手關(guān)燈，檢查所有電源是否切斷。夏季開空調(diào)時應(yīng)將空調(diào)調(diào)至攝氏26度以上，避免在用電高峰期使用高能耗電器。

　　4.節(jié)約用紙。做到合理排版再打印，盡可能雙面打印或雙面復(fù)印，讓每一張紙做到物盡其用;充分利用校園網(wǎng)絡(luò)辦公OA系統(tǒng)、電子郵箱，通知用電子版?zhèn)鏖�，盡量使用非紙質(zhì)媒介，減少紙張消耗。大力推行無紙化辦公，進一步減少紙質(zhì)公文印制數(shù)量;修改文稿盡量在電子媒介上進行。在籌備會議時，也盡量使用多媒體形式進行演示，減少會議的用紙量。

　　5.節(jié)約糧食。倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng)，就餐點菜適量，剩飯菜打包帶走。

　　6.提倡利用可再生資源。推廣節(jié)約方法，盡量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、快餐盒、不可降解塑料袋等，提倡使用手絹、水杯及可重復(fù)使用的木筷子，提倡自帶餐具吃飯、自帶茶杯飲水。

　　7.生活節(jié)儉，不盲目攀比，不搞超前消費，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提倡生活節(jié)約、合理、適度消費，減少聚會、聚餐次數(shù)。節(jié)省使用學(xué)習(xí)、生活物品，養(yǎng)成文明樸實的餐飲習(xí)慣。少用一次性制品，多用可重復(fù)使用的耐用品。

　　8.愛護公共設(shè)施。善待桌椅、公用電器設(shè)備、教學(xué)用具及儀器、圖書館圖書等，減少人為造成的損壞。

　　9.牢固樹立成本意識，節(jié)約辦學(xué)。盡量節(jié)約辦公費用。要合理、適度消費，切忌鋪張，養(yǎng)成善于理財?shù)暮昧?xí)慣。提高資源利用率。各部門合理配置和共享各類資源，合理使用教學(xué)科研設(shè)備，注意引進新技術(shù)和節(jié)能材料，避免重復(fù)建設(shè)和盲目采購，堅持少花錢多辦事，會議、接待盡量從簡，通信支出、行車費用盡可能降低，努力實現(xiàn)教育資源的合理配置和持續(xù)利用。

　　10.積極廣泛宣傳節(jié)約意識。為建設(shè)節(jié)約型校園獻計獻策，爭做節(jié)約先鋒。

　　節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，節(jié)約更是一種境界。我們倡議全校師生員工從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，以主人翁的精神投身于創(chuàng)建節(jié)約型校園的活動之中,以勤養(yǎng)志，以儉修德，勤儉辦校，倍加珍惜稀缺的資源，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙，使節(jié)能意識、節(jié)能行為蔚然成風(fēng)。

　　建議人XXX

　　X年X月X日

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