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法制副校長家長會講話

時間:2022-09-29 12:00:15 講話稿 我要投稿
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法制副校長家長會講話

  學生在成長的過程中,有時候會遇到各種各樣不法侵害,我們要學會怎樣保護自己。下面是愛匯網(wǎng)小編給大家整理的法制副校長家長會講話,供大家參閱!

法制副校長家長會講話

  法制副校長家長會講話篇一

  同學們:

  最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴重的違紀現(xiàn)象,如有的同學帶違禁物品來學校、攜帶管制刀具,到了學校拿出來炫耀,動手打人等等,種種現(xiàn)象,令人擔憂同時也催人深思,因此我今天和大家共同學習和探討小學生應當了解的法律常識,應當具備的自我防范能力及心理素質(zhì),應當自覺抵制不良行為等各方面應注意和應了解的問題:

  一、從小養(yǎng)成良好習慣,自覺守法。

  同學們聽說過這樣一句話:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,意思是說不要以為這件好事太小了而不去做,也不以為這件壞事太小而去做!吨伟补芾硖幜P法》涉及到我們生活的方方面面,比如怎么樣過馬路,不能打擾別人休息,不能破壞文物,在乘坐交通工具時要注意什么等等。有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事,像隨地吐痰,亂闖紅燈,還有攜帶管制刀具,到了學校拿出來炫耀,實際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學習法律,增強是非判斷能力,自覺遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規(guī)。關鍵是要養(yǎng)成良好的行為習慣,從小事做起,從遵守《小學生日常行為規(guī)范》做起。

  我知道有的同學其實很聰明,但他不用在學習上,而是用在調(diào)皮搗蛋上,喜歡逞強好勝,有事沒事惹一下其他同學,比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學喜歡打架,將別的同學打傷;有些同學不愛護公物,故意毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小,沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是道德與法律所不允許的,如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁,也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房,影響自己的一生。所以在這里要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話,遵紀守法,什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方,同學們千萬不要進去,因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西,而小學生明辨是非的能力有限,很容易導致走向犯罪道路。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話,遵紀守法。

  還有些同學會說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢,在這里我要告訴你們,如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限,國家法律還是有懲罰措施的,比如家人監(jiān)護人承擔民事責任、送工讀學校進行矯治等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的',常言道:千里之提,潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習性的話,以后再改正就很難了,平時又不注重學習科學文化知識、不注重規(guī)范自己的言行,不按照各種規(guī)章制度做事,最后必將釀成大錯,后悔也就晚了。

  二、學會自護,運用法律保護自己。

  同學們在成長的過程中,有時候會遇到各種各樣不法侵害,比如被人敲詐,被人毆打,被人搶劫等等,一旦碰到了,怎么辦呢?我們要冷靜機智,要增強是非判斷能力,豐富社會生活經(jīng)驗,鍛煉各種應變能力,還要加強鍛煉身體,增強體魄,這樣有助于同學們在遇到侵害時,能夠及時擺脫或者進行正當防衛(wèi),不至于受到違法人員的隨意侵害。根據(jù)實踐經(jīng)驗,我們建議同學們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候,切切要記住兩點:第一、同學們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務,不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對搏斗,比較明智的做法是遇事不慌,然后設法擺脫或向四周的大人呼救,或拔打“110” 報警;第二、如果同學們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如:及時向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護人報告,由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,也可以向公安機關或者政府主管部門報告。此外學生之間打架事件也要引起同學們的注意,據(jù)調(diào)查,一些學生被同學毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報,而是自己作主到外面找人來報復,要知道報復傷人也是違法的,也會受到處罰。

  三、預防未成年人犯罪,從身邊做起。

  最重要的還是需要我們自己積極學習《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》,警惕學習生活中的不良行為,要從小做起,加強自身修養(yǎng),用科學知識武裝自己的頭腦,做到明事理、辯是非,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”

  同學們,在加強自身修養(yǎng)的同時,大家也要謹防來自別人對你的傷害,下面給同學們提幾點建議:

  1.珍惜學習機會。要堅持在校學習。自覺接受家庭和學校的教育管理。

  2.提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。

  3.謹慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長,團結(jié)愛護同學,謹慎交往朋友,不要和社會上品性不端的閑散人員交往,特別是那些有前科劣跡的人。

  4.切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理,說話要謹慎,不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況,以免給自己帶來不必要的傷害。

  5.增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子,在進家門前要注意觀察,不給壞人以可乘之機;獨自在家的孩子,不要隨便打開家門;在放學路上,不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙,遇事多留個心眼,警惕各種不良誘-惑,對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

  6.掌握自救本領。首先要保護好自己,然后學會善于求助求救成年人,不蠻干,要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

  最后祝愿所有同學們都能夠?qū)W法、懂法、守法,奮發(fā)向上、健康成長!

  法制副校長家長會講話篇二

  同學們好:

  今天我給大家講的題目是“學習法律知識,做遵紀守法的好公民”。

  一個良好的社會環(huán)境需要法紀來維持,法紀相當于人們平常所說的“規(guī)矩”,“無規(guī)矩不成方圓”這句古訓,就是人們在實踐中總結(jié)出來的至理名言。畫圓而無規(guī),會因筆走龍蛇而畫不圓;制方而無矩,會因角不正,線不直而制不出方來。它揭示了一個重要的理--要想做好任何事都要有規(guī)矩,懂規(guī)矩,守規(guī)矩。所以,我們的社會要進步、要發(fā)展、要“成方圓”,必須靠每一個公民的遵紀守法。法律與我們每個人的生活都密切相關。我國民法規(guī)定公民從出生時起即具有民事權利能力,依法享有民事權利承擔民事義務直至死亡,因此只有多學習法律知識才能更好的運用法律保護自己的合法權益和屢行自己應盡的義務。法制是社會文明進步的重要內(nèi)容。一個現(xiàn)代化的社會,必須是一個法制完備的社會。為進一步規(guī)范立法活動健全國家立法制度,2000年3月15日我國第九屆全國人民代表大會第三次會議通過了《中華人民共和國立法法》同年7月1日實施。

  那么什么是法呢? “法”字中國古代寫作“灋”。左旁的水字寓意“平之若水,從水”是公平的意思。右旁的 “廌 ”( zhài)是傳說中遠古時代的一種獨角神獸,它生性正直,有著明辨是非、判斷曲直的神性,在人們相互間發(fā)生糾紛時,就由其裁決。廌用其獨角“觸不直者”,被觸者即為“敗訴”。律字與法字通用都是“均布、劃一”既“不偏不倚”的意思。

  法律不是從來就有的,法律是伴隨著私有制、階級和國家的出現(xiàn)產(chǎn)生的,原始社會沒有法律,直到奴隸社會有了國家才出現(xiàn)法律。歷史上最早的成文法有公元前20世紀西亞地區(qū)亞述王朝頒布的《亞述法典》和公元前5世紀中葉古羅馬帝國制定的《十二銅表法》。在我國,早期的成文法是公元前536年,春秋戰(zhàn)國時期鄭國大夫子產(chǎn)鑄在鼎上的《刑書》,魏國大夫李悝于公元前407年集諸國刑典之精華而制定的《法經(jīng)》。

  “法律”一詞的定義是由國家制定或認可的反映統(tǒng)治階級意志,并依靠國家強制力保證實施的具有普遍約束力的行為規(guī)范的總和。當代我國法律是工人階級領導下的全國人民意志的體現(xiàn)。

  (一)法律具有以下特征:首先,法是調(diào)節(jié)人的行為或社會關系的.規(guī)范,即人與人之間的行為互動或交互行為。其次,法是出自國家的社會規(guī)范即法律必須是由國家制定或認可的。三、法是規(guī)定權利和義務的社會規(guī)范,這也是法的核心內(nèi)容。四、法是由國家保證實施的社會規(guī)范,任何違法行為都必將受到國家制裁,法律面前人人平等。

  (二)法律體系:我國的法律可概括為兩大類,一類是憲法和法律,另一類是從屬于憲法和法律的規(guī)范性文件。憲法是國家的根本,是一切法律的立法基礎。它經(jīng)過嚴格的立法程序,由全國人民代表大會制定。具有最高的法律效力。法律就其內(nèi)容和制定機關而言,可分為基本法律和其它法律,基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經(jīng)濟法律。其它法律是指基本法律以外的法律,如森林法、商標法、海關法、食品衛(wèi)生法。

  規(guī)范性文件

  (1)行政法規(guī),由國務院根據(jù)憲法和法律制定

  (2)行政規(guī)章,由國務院各部委、各委員會制定。

  (3)地方性法規(guī),由省、自治區(qū)、直轄市以及省級人民政府所在地的市和經(jīng)國務院批準較大的市人大會,在不同憲法、法律、行政法規(guī)相低觸的前提下制定,地方性法規(guī)只在制定機關的管轄范圍內(nèi)生效。

  (4)自治條例和單行條例

  (5)特別行政區(qū)的法規(guī)。

  (三)法律責任。法律責任是法律運行的保障機制,它是指由特定的法律事實所引起的對損害予以賠償、補償或接受懲罰的特殊義務。通常依據(jù)責任的法律性質(zhì)可分為刑事責任、民事責任、行政法律責任和違憲責任。

  (四)權利與義務。權利與義務是法的核心內(nèi)容。權利是規(guī)定或隱含在法律規(guī)范中、實現(xiàn)于法律關系中的、主體以相對自由的作為或不作為的的方式獲得利益的一種手段。義務是規(guī)定或隱含在法律規(guī)范中、實現(xiàn)于法律關系中的、主體以相對受動的作為或不作為的的方式保障權利主體獲得利益的一種約束手段。我們可以把權利理解為資格,即行動的資格、占有的資格或享受的資格。簡單說權利意味著“可以”義務意味著“不可以”。權利和義務是互為實現(xiàn)的,沒有不履行義務的權利也沒有不享有權利的義務。

  同學們,法律是一門涉及范圍很廣不斷完善的社會科學,需要我們不斷學習,我們要從小培養(yǎng)自己的法律意識,增強法制觀念養(yǎng)成良好的習慣,要學會通過法律保護自己的合法權益不受侵害,同時要防微杜漸,防止形成不良習慣走上違法犯罪道路。讓我們作一名知法、守法、用法、護法的公民。

  法制副校長家長會講話篇三

  尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:

  大家好!

  很高興今天能為大家作這個法制講座。應當肯定,由于學校的高度重視,全體老師的辛勤教育,廣大同學們遵紀守法意識逐步提高,學校在教學工作取得優(yōu)異成就的同時,校園的治安秩序穩(wěn)定,周邊的治安環(huán)境良好,未發(fā)生大的刑事案件和治安案件,特別是學校內(nèi)的治安防范越來越規(guī)范,正常的教學活動得到保障,師生的安全感不斷增強。但我要提醒的事,也有個別學生不注重法制法規(guī)知識的學習,守法意識淡薄,這些問題雖然只是發(fā)生在個別人的身上,但會嚴重影響了我們學校的聲譽和正常的教學、生活秩序。在這里,我要提醒大家,時刻牢記遵紀守法,勤奮學習,今天的任務就是認真學習、掌握全面的科學知識和社會知識,為自己美好的明天奠定堅實的基礎。

  同學們,打擊犯罪,保護人民是公安機關義不容辭的職責,我也要正告那些行為上有違法行為、思想上有糊涂觀念的同學,盡早懸崖勒馬,規(guī)范自己的行為,好好學習,一定要明白,法制是柄雙刃劍,遵守他,就會受到他的保護,違反他,就要受到他的懲罰。在我們的工作中,公安機關將進一步加大對學校及周邊的治安秩序整頓力度,從重從快從嚴打擊影響教學、侵害師生的違法犯罪行為,不斷健全社會治安防控網(wǎng)絡,全力為學校提供法律法規(guī)方面的服務和保障。

  同學們:作為學校的法制副校長,我誠懇地向同學們提三點建議:

  1、加強道德修養(yǎng),培養(yǎng)自身優(yōu)良品行。具體地說,作為一名小學生,就是要自覺遵守小學生日常行為規(guī)范,做到:自尊自愛,注重儀表,真誠友愛,禮貌待人,遵規(guī)守紀,勤奮學習,勤勞儉樸,孝敬父母,遵守公德,嚴于律己,培養(yǎng)積極向上、向善、向美的優(yōu)良品格和心理素質(zhì)。

  2、遵守法律和學校各項規(guī)章制度,預防違法違紀現(xiàn)象的發(fā)生。同學們?nèi)雽W后,學校組織學習了《小學生日常行為規(guī)范》,還通過多種形式,開展憲法、未成年人保護法、預防青少年犯罪法等法律的`學習和宣傳活動,同學們對法律和各項規(guī)章制度,不僅要認真學習,更要以此為標尺,在日常的學習、生活中進行對照,約束和制止不守法、不文明、不道德的行為,自覺抵制不良思想和不良文化的侵蝕,確保自身健康成長,確保學校安全良好的教學秩序,把我們的學校建設成一座遠離犯罪、消滅違法違紀現(xiàn)象的真正的“平安學校”。

  3、認真參加學校組織開展的“法制宣傳月”活動,進一步增強法制意識。對青少年進行法制教育,是全民普法的重點。多年以來,我們學校一直堅持每年開展“法制宣傳”活動,通過播放警示教育片、開設法制知識講座等形式,在校園營造濃厚的學法、守法、用法的氛圍。希望同學們積極參加各種法制教育活動,認真地進行分析和思考,通過活動,進一步豐富自身的法律知識,進一步增強遵守法律、遵章守紀,依法行使和維護自身合法權益,并充分尊重和保障他人合法權利的意識,從而在青少年時代,就在內(nèi)心樹立起強烈的尊重法治、崇尚法治、嚴格依法辦事的現(xiàn)代司法理念。

  同學們,新學年意味著新起點,我堅信,有學校領導的正確領導,有全體老師的辛勤工作,有全體同學的共同努力,我們的校園將會更加美麗,大家的明天將更加美好!

  祝老師和同學們的身體健康,萬事如意!

  謝謝大家!


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