中小學生學雷鋒的事跡新聞稿

　　新聞稿可以幫助我們宣傳一個事件，媒體通過報道中小學生學習雷鋒的事跡可以幫助更多人了解到雷鋒精神。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的相關資料，希望對大家有用。

　　中小學生學雷鋒的事跡新聞一

　　成立愛心助學基金會，組織團青教師走進敬老院，做展板搞評比……在3月5日“學雷鋒日”，市區(qū)各中小學校以豐富多彩的形式組織中小學生學習雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。

　　當日上午，在奮強小學“我把陽光送給你”愛心互助活動中，19名家庭貧困的學生得到了資助;學校還專門成立了愛心助學基金會，專門用于資助貧困學生和改善辦學條件。市幼兒教育中心組織團青教師走進海浪三區(qū)敬老院，開展以“奉獻社會為樂，踐行雷鋒精神”為主題的活動，給老人們送去了愛心與溫暖。紫云小學舉行“弘揚雷鋒精神育我紫云少年”主題升旗儀式，輔導員老師給同學們講述了雷鋒叔叔的故事，并向全體師生發(fā)生倡議：向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起，做愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士、有愛心的`好朋友、愛學習的小標兵、懂禮貌的的好孩子。市第一高級中學在校園內(nèi)以擺放展板等形式，供學生們學習參觀。

　　據(jù)了解，“學雷鋒日”前，市教育局要求系統(tǒng)內(nèi)各單位認真按照上級有關要求，廣泛組織開展學雷鋒活動，在全社會形成“我為人人、人人為我”的良好氛圍，廣泛組織雷鋒精神宣傳活動，通過座談討論、校園講座、校園論壇、主題團(隊)會、圖片解讀等形式組織青少年學習領會雷鋒精神的深刻內(nèi)涵，學習繼承雷鋒精神，要廣泛組織雷鋒精神實踐活動，通過“集中活動月”、“志愿者服務”、義工勞動等形式組織教職工、青少年親身實踐雷鋒精神的社會價值，發(fā)揚光大雷鋒精神。

　　中小學生學雷鋒的事跡新聞二

　　今天，我聽了校長講學雷鋒，雷鋒的助人為樂，互相幫助，感動了我，我要向雷鋒叔叔學習。

　　我今天要做出幾件好事。我在路上走來走去，突然，我看見個小朋友在哭，我問他，“你為什么哭!"他說：“我的一元錢不在了，媽媽一定會打我的”。我想了想，我又沒錢，怎么辦，于是我就想到，向別人借錢，我就去賣菜的借了一元錢，給了他，小男孩說:“真是太謝謝你了，要不是你，我就會被媽媽批評，我都不知道怎么報答你。”我說：“這是應該的，這只是件小事，不用報答。”我好像成了個小雷鋒。

　　雷鋒叔叔，您這么幫助別人，我永遠會把你記住的。我們要發(fā)揚你這種助人為樂的精神。

　　時代在變遷，雷鋒精神已經(jīng)有了更多的詮解。也許，我們行為微不足道，也許我們的行為并不引人矚目，但我們?yōu)⑾碌腵辛勤汗水，一定會收獲更多的成果!讓我們攜起手來，從我做起，讓成千上萬個雷鋒成長起來，讓雷鋒精神永放光芒。

　　中小學生學雷鋒的事跡新聞三

　　根據(jù)教育部的統(tǒng)一部署,全國中小學生學雷鋒“六個一”活動3月5日全面啟動。廣大中小學生將通過讀一本書講一個故事了解雷鋒事跡,通過開一次班會寫一篇心得感受雷鋒精神,通過做一件好事參加一次志愿服務等開展學雷鋒實踐。

　　倡議書提出,“讀一本書講一個故事”就是通過讀雷鋒故事雷鋒日記等書籍和講雷鋒故事,讓今天的中小學生知道雷鋒是如何對待學習工作他人社會和國家的`,了解雷鋒是怎樣成長的。

　　“開一次班會寫一篇心得”就是通過開主題班團隊會國旗下講話主題演講等方式,組織今天的中小學生充分討論什么是雷鋒精神,為什么雷鋒精神能夠歷久彌新,怎樣傳承雷鋒精神,并結合自身的成長寫出自己的心得體會。

　　“做一件好事參加一次志愿服務”就是通過豐富多彩的實踐活動,引導中小學生從一點一滴做起從身邊小事做起,在家中要幫助父母做力所能及的家務,在學校為同學為集體做一件好事,在社區(qū)為鄰居和孤寡殘疾等需要幫助的人,做一件好事。

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