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高中期末考試升旗儀式上演講范文
在眾多高中講話稿中，有哪些與高中期末考試相關(guān)話題的升旗儀式演講范文？下面是愛匯網(wǎng)小編給大家整理的高中期末考試升旗儀式上演講范文，供大家參閱!
高中期末考試升旗儀式上演講范文篇一
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話的題目是《迎接期末》。
面對(duì)將要到來的期末考試，大家一定都不免有些緊張焦慮，產(chǎn)生焦慮情緒不是件壞事，它可以使我們精力更集中，考試前產(chǎn)生適當(dāng)?shù)慕箲]情緒對(duì)我們是有益的。但我們不能一發(fā)現(xiàn)自己有焦慮情緒就緊張，認(rèn)為它會(huì)影響自己的復(fù)習(xí)和考試發(fā)揮，這樣壓力更大。復(fù)習(xí)階段，我們應(yīng)該把注意力集中到現(xiàn)實(shí)中，多考慮如何做好一道題，如何理解一篇文章才是首要。
考前一個(gè)階段，復(fù)習(xí)量會(huì)增大，部分同學(xué)習(xí)慣“開夜車”，這是應(yīng)避免和制止的，尤其是對(duì)馬上要中考的同學(xué)，“開夜車”容易造成大腦疲勞，消耗第二天的精力。如果習(xí)慣了“開夜車”，那么在白天精神就集中不起來。經(jīng)常熬夜，還會(huì)把“生物鐘”打亂。如果部分同學(xué)養(yǎng)成了“開夜車”的習(xí)慣，考試的時(shí)候沒有精神，就達(dá)不到最佳狀態(tài)。所以從現(xiàn)在起，大家就應(yīng)該避免熬夜，初三的同學(xué)們，要讓自己的睡眠習(xí)慣適應(yīng)即將到來的中考的環(huán)境，而且要注意在睡覺前，最好不要吃巧克力，喝咖啡、可樂及茶，避免看驚險(xiǎn)刺激的小說、電影和激烈的體育比賽。白天有空的話，適當(dāng)鍛煉一下，有助于晚上入睡。
一些同學(xué)不贊成臨時(shí)抱佛腳，但畢竟佛的腳氣比我們的手氣要香，不管怎樣，抱一抱還是有用的，但也不能瞎抱，所以這就要有方法，要抱就抱如來的腳。一般而言，同學(xué)們的復(fù)習(xí)障礙主要有：概念不清、公式不會(huì)運(yùn)用、計(jì)算不準(zhǔn)、原理模糊等等。這些都是理解的障礙，同時(shí)也是記憶的障礙，好比這些信息都沒有刻到大腦的硬盤里，一個(gè)flash就刷新了。這樣就應(yīng)該在看筆記的情況下，把課本中的知識(shí)點(diǎn)一一地過一遍。遇到記不起來的地方或理解得不是很透徹的.地方，再翻開資料看看，這樣就會(huì)加深印象和鞏固記憶。當(dāng)然，每個(gè)人都有自己的一套，這個(gè)僅供參考。
對(duì)于所謂的難點(diǎn)，什么是難點(diǎn)?難點(diǎn)一個(gè)是知識(shí)自身的，是一般性的、大家共有的;另一個(gè)是相對(duì)于個(gè)人的，是因人而異的。一般性的難點(diǎn)往往是指概念比較抽象，易與其他概念相混，運(yùn)用時(shí)易發(fā)生錯(cuò)誤，能力要求比較高的知識(shí)。個(gè)體性的難點(diǎn)是由個(gè)體思維方法的差異、理解能力的不同以及個(gè)體知識(shí)中的缺陷決定的，這些難點(diǎn)老師一般不會(huì)仔細(xì)講，但它們又往往是同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過程中的攔路虎，成為大家為難的原因。因此，每個(gè)同學(xué)一定要把自己學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)找出來，予以特別重視。
但話說回來，每個(gè)人的精力有限，不可能將所有的知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)到位，所以要懂得放棄，把精力花在能夠提升成績(jī)的地方。假如多花10小時(shí)在語(yǔ)文上，成績(jī)能由100分提高到110分，但多花10小時(shí)在數(shù)學(xué)上，成績(jī)可能由100分提高到120分，那就該選擇后者。因此，我們應(yīng)該清楚自己在什么科目上有潛力，提升空間大，便于合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間。
總之，以上所說希望能為大家提供一點(diǎn)信息，希望大家能考出自身理想的成績(jī)。
我的講話完畢，謝謝!
高中期末考試升旗儀式上演講范文篇二
同學(xué)們：
不知不覺中期末又來臨了。期末測(cè)試是對(duì)我們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)和展示，從今天起，同學(xué)們又要陸續(xù)進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段了。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。每個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)都要扎扎實(shí)實(shí)，不能做夾生飯，這樣以后的學(xué)習(xí)才會(huì)更順利，特別是六年級(jí)的同學(xué)，馬上要升入中學(xué)學(xué)習(xí)了，更要利用現(xiàn)在的復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)把小學(xué)階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容作系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，為中學(xué)階段的'學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這里，我想就期末復(fù)習(xí)和同學(xué)們談幾點(diǎn)看法：
1.要有明確的個(gè)人目標(biāo)。
從以往的經(jīng)驗(yàn)看，凡是有人生目標(biāo)的學(xué)生，長(zhǎng)大后無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過沒有目標(biāo)的同齡人�？梢�，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來說是多么重要啊!我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。
2.要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。
期末考試漸漸向我們走來。在這過程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷�、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難象彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者目前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。
3.要有自信心。
有這樣一句名言：“對(duì)自己說，我行!”也許有的同學(xué)對(duì)這話并不以為然，覺得語(yǔ)意太平實(shí)了。記得小時(shí)侯有一次，我去參加一個(gè)講故事比賽，看到有的的同學(xué)講得那么好，我非常害怕，腦子里一片空白，我真想放棄。這時(shí)，我的老師對(duì)我說：“別緊張，你行!”“我行?!”我頓時(shí)來了勇氣，大步走上講臺(tái)。果然，我講完后全班響起熱烈的掌聲。從此，我經(jīng)常對(duì)自己說：“我行!”這句話真是太重要了，太奇妙了，它讓我變得越來越有自信，因此也取得了一些成功。其實(shí)，我們做一件事情，首先要對(duì)自己有信心，相信自己的能力，相信自己會(huì)成功，有信心便會(huì)有熱情、有動(dòng)力，便會(huì)專注其中、傾力去做，因而成功的希望就會(huì)大得多。相反，你若總是膽怯，沒有信心，那么即便是最簡(jiǎn)單的事你沒有勇氣去嘗試，也就談不上成功，每件事都由信心開始，并由信心跨出第一步。
我的講話完畢，謝謝大家!
高中期末考試升旗儀式上演講范文篇三
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
從上周我們已進(jìn)入緊張的迎接市、區(qū)、學(xué)校的質(zhì)量檢測(cè)的期末復(fù)習(xí)。各學(xué)科都認(rèn)真制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，并將精心組織了復(fù)習(xí)課的教學(xué);全體同學(xué)也進(jìn)行著梳理知識(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力的總結(jié)式學(xué)習(xí)。為了做好期末復(fù)習(xí)工作，我對(duì)大家提出幾點(diǎn)建議，我的建議的關(guān)鍵詞是信心、定心、耐心、細(xì)心。
第一是“信心”。我們常說“心有多大，天有多高”。各位同學(xué)要對(duì)自己有信心，相信自己的能力、相信自己能成功，相信自己通過期末復(fù)習(xí)定能使自己在原有的基礎(chǔ)上有較大的提高。我們有了這樣的信心，在復(fù)習(xí)過程中才有熱情、有動(dòng)力，才會(huì)專注復(fù)習(xí)過程，從而提高復(fù)習(xí)效率。
第二是“定心”。在復(fù)習(xí)過程中我們要能定下心，沉住氣，一心一意復(fù)習(xí)迎考。 “管寧割席”的故事大家都聽過，管寧為什么割席?不就是因?yàn)樗笥褜W(xué)習(xí)時(shí)三心二意，太多地關(guān)注書本以外的不該關(guān)注的事嗎?想象我們一些同學(xué)，上課時(shí)一有風(fēng)吹草動(dòng)，就東張西望，做作業(yè)時(shí)一門學(xué)科做一點(diǎn)，遇到了需要稍微動(dòng)點(diǎn)腦筋的主觀表述題題，于是又往旁邊一扔重做另外一門，一節(jié)自習(xí)課下來，各科作業(yè)都做了點(diǎn)，但一科作業(yè)也沒完成，所以，我們希望這些大家能夠逼著自己定下心來，這樣才能提高效率。
第三是“耐心”。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，復(fù)習(xí)不比講授新知，往往少了些新鮮，有時(shí)甚至是枯燥的，所以同學(xué)們要有耐心。當(dāng)然，復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含著對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。因此復(fù)習(xí)時(shí)老師會(huì)將一些重要的知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到具體的題型中，意在通過反復(fù)的強(qiáng)化訓(xùn)練幫助同學(xué)們牢固掌握這些知識(shí)點(diǎn)。有些同學(xué)看到某些題目似曾相識(shí)，于是就厭煩不愿意再做，有些則眼高手低，看到那些基礎(chǔ)性的題目就不愿意認(rèn)真思考，總以為這些自己早就掌握了，結(jié)果考試時(shí)常常因此而丟分。所以，我希望我們的.同學(xué)要耐得住性子，要有持之以恒的精神。
當(dāng)然在耐心復(fù)習(xí)過程中還要注意方法：一是重視基礎(chǔ)，不犯概念性錯(cuò)誤，教材中基礎(chǔ)的知識(shí)是靈魂，只有打?qū)嵒A(chǔ)，我們才能用有限的定義、概念、定理、公式去應(yīng)對(duì)無限變化的練習(xí)題和試題;二是重視對(duì)知識(shí)的理解。只要理解了的知識(shí)才具有生命力，才能在實(shí)際題目中靈活應(yīng)用;三是重視糾錯(cuò)，不犯重復(fù)性錯(cuò)誤，復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò)，我們要抓住錯(cuò)誤，理清錯(cuò)誤，確保不犯同類錯(cuò)誤;四是重視規(guī)范，按照規(guī)范的語(yǔ)言、格式去回答問題，確保不犯低級(jí)的錯(cuò)誤。
第四是“細(xì)心”，考試前大家都知道“考試一定要細(xì)心。”可是每次考下來總還是會(huì)因不細(xì)心而丟分。事后總歸咎于“粗心”二字。其實(shí)粗心是一種習(xí)慣，而習(xí)慣的養(yǎng)成絕不是在考試時(shí)養(yǎng)成的，而是在平時(shí)的練習(xí)中養(yǎng)成的，因此要能做到考試時(shí)細(xì)心，那就得從平時(shí)細(xì)心做起。否則你將是永遠(yuǎn)給自己希望卻又永遠(yuǎn)讓自己失望。
最后，在復(fù)習(xí)階段同學(xué)們還要注意這2點(diǎn)：
1、在抓好期末復(fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的常規(guī)，因?yàn)槌Ｒ?guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。這段時(shí)間包括考試期間學(xué)校繼續(xù)對(duì)各班級(jí)各位同學(xué)的常規(guī)檢查。
2、嚴(yán)守考試紀(jì)律，以真實(shí)的成績(jī)向老師家長(zhǎng)匯報(bào)。我們需要好的成績(jī)，但我們不需要假的好成績(jī)，假的成績(jī)一時(shí)能欺騙老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，但最終的結(jié)果只能騙自己、害自己。所以我希望那些尚存有僥幸心理的同學(xué)要徹底打消這個(gè)念頭，嚴(yán)守考試紀(jì)律。
同學(xué)們!“一分耕耘，一分收獲”，我們今天所做出的努力和付出、都會(huì)有結(jié)果;都會(huì)有回報(bào)。我相信，同學(xué)們一定會(huì)認(rèn)真投入復(fù)習(xí)，一定能向?qū)W校和自己的父母交上一份滿意的答卷!
我的講話完畢，謝謝大家!
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