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五月小學(xué)老師國(guó)旗下講話主題演講
在五月份的升旗儀式上，有哪些與小學(xué)老師相關(guān)的國(guó)旗下主題講話范文？下面是愛匯網(wǎng)小編給大家整理的五月小學(xué)老師國(guó)旗下講話主題演講，供大家參閱!
五月小學(xué)老師國(guó)旗下講話主題演講篇一
各位同學(xué)：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《做一個(gè)文明的二小娃》。
同學(xué)們，當(dāng)你胸前戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，你一定會(huì)倍感自豪。因?yàn)槟闶且幻鈽s的少先隊(duì)員，是祖國(guó)的未來(lái)。少先隊(duì)員是你們光榮的稱號(hào)，紅領(lǐng)巾是你們驕傲的標(biāo)志。誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)是少先隊(duì)員的作風(fēng)。
但是，在我們美麗的校園里，卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)：教室黑板報(bào)上，漂亮的圖畫被擦去了一角;綠化帶的小草旁邊丟著幾張紙屑;干凈的桌面被涂得亂七八糟;走廊的墻壁上留著個(gè)別腳印;走廊的通道上偶爾可以看見散落的紙飛機(jī)……所有這些行為，都是不文明的表現(xiàn)。讓我們?cè)诿利惖奈逍羌t旗下立下決心：曾經(jīng)有過(guò)這種不好行為的'同學(xué)，要好好改正;從沒(méi)有這種行為的同學(xué)，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好品質(zhì)。
在少先隊(duì)建隊(duì)61周年時(shí)，我們學(xué)校又有一批同學(xué)加入我們光榮的少先隊(duì)。在國(guó)旗下，老師鄭重地向所有的少先隊(duì)員呼吁：做一名文明的二小娃。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的一聲問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
我的講話完畢，謝謝大家!
五月小學(xué)老師國(guó)旗下講話主題演講篇二
各位同學(xué)，各位老師：
大家早上好!
今天，我的國(guó)旗下講話主題是《細(xì)節(jié)決定成敗》。
同學(xué)們，你們說(shuō)過(guò)這句話嗎?細(xì)節(jié)決定成敗。你知道這句話的意思嗎?聽了下面這故事，或許你就會(huì)明白的更多一些。
上海有一號(hào)鐵路線和二號(hào)鐵路線兩條線，它們之間就存在巨大差異。
上海地鐵一號(hào)線是由德國(guó)人設(shè)計(jì)的，看上去并沒(méi)有什么特別的地方，直到中國(guó)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的二號(hào)線投入運(yùn)營(yíng)，才發(fā)現(xiàn)其中有那么多的細(xì)節(jié)被二號(hào)線忽略了。其中有三條比較明顯的。
1.上海地處華東，地勢(shì)平均高出海平面就那么有限的一點(diǎn)點(diǎn)，一到夏天，雨水經(jīng)常會(huì)使一些建筑物受困。德國(guó)的設(shè)計(jì)師就注意到了這一細(xì)節(jié)，所以地鐵一號(hào)線的每一個(gè)室外出口都設(shè)計(jì)了三級(jí)臺(tái)階，要進(jìn)入地鐵口，必須踏上三級(jí)臺(tái)階，然后再往下進(jìn)入地鐵站。就是這三級(jí)臺(tái)階，在下雨天可以阻擋雨水倒灌，從而減輕地鐵的防洪壓力。事實(shí)上，一號(hào)線內(nèi)的那些防汛設(shè)施幾乎從來(lái)沒(méi)有動(dòng)用過(guò);而地鐵二號(hào)就因?yàn)槿绷诉@幾級(jí)臺(tái)階，曾在大雨天被淹，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。
2.德國(guó)設(shè)計(jì)師根據(jù)地形、地勢(shì)，在每一個(gè)地鐵出口處都設(shè)計(jì)了一個(gè)轉(zhuǎn)彎。這樣做不是增加出入口的麻煩嗎?不是增加了施工成本嗎?但當(dāng)二號(hào)線地鐵投入使用后，人們才發(fā)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)彎的奧秘。其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，如果你家里開著空調(diào)，同時(shí)又開著門窗，你一定會(huì)心疼你每月多付的電費(fèi)。想想看，一條地鐵增加點(diǎn)轉(zhuǎn)彎出口，省下了多少電，每天又省下了多少運(yùn)營(yíng)成本。
3.每個(gè)坐過(guò)地鐵的人都知道，當(dāng)你距離軌道太近的時(shí)候，機(jī)車一來(lái)，你就會(huì)有一種危險(xiǎn)感。在北京、廣州地鐵都發(fā)生過(guò)乘客掉下站臺(tái)的'危險(xiǎn)事件。德國(guó)設(shè)計(jì)師們?cè)谠O(shè)計(jì)上體現(xiàn)著“以人為本”的思想，他們把靠近站臺(tái)約50厘米內(nèi)鋪上金屬裝飾，又用黑色大理石嵌了一條邊，這樣，當(dāng)乘客走近站臺(tái)邊時(shí)，就會(huì)有了“警惕”，意識(shí)到離站臺(tái)邊的遠(yuǎn)近，而二號(hào)線的設(shè)計(jì)師們就沒(méi)想到這一點(diǎn)。地面全部用同一色的磁磚，乘客一不注意就靠近軌道，危險(xiǎn)!地鐵公司不得不安排專人來(lái)提醒乘客注意安全。
從這三點(diǎn)中可以看出重視細(xì)節(jié)和忽略細(xì)節(jié)的差距是多么的大!所以在學(xué)習(xí)和生活中我們一定要重視細(xì)節(jié)不忽略它,做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
其實(shí)，同學(xué)們應(yīng)該在自己平時(shí)的學(xué)習(xí)中也能感受到注重細(xì)節(jié)的重要性。你有沒(méi)有上課時(shí)想著課前的游戲而忽略了老師的重要講解?你有沒(méi)有因?yàn)樽x錯(cuò)字或漏讀字而解錯(cuò)題目?有沒(méi)有因?yàn)檫呑鲎鳂I(yè)邊和同學(xué)聊天而書寫馬虎?學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)不僅體現(xiàn)了你的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還直接影響你的學(xué)習(xí)成績(jī)。平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中注重細(xì)節(jié)，不僅體現(xiàn)了一個(gè)人素質(zhì)的高低，這個(gè)習(xí)慣還能使我們終身受用，能使我們成為一個(gè)受人歡迎的人，能幫助我們今后把各種事情都出色地完成。因此，我們同學(xué)一定要從小養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的習(xí)慣。那我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的好習(xí)慣呢?這就要求我們從日常的小事做起。
在教室里，有很多細(xì)節(jié)值得我們關(guān)注。當(dāng)你走進(jìn)教室，看到有同學(xué)的桌椅沒(méi)有擺正，你是否會(huì)自覺地幫助同學(xué)把桌椅擺正呢?當(dāng)看到同學(xué)的本子文具掉在地上，你是否會(huì)主動(dòng)地幫助同學(xué)撿起來(lái)呢?老師特別要提這樣一個(gè)問(wèn)題，每天，我們都要發(fā)本子、傳本子。當(dāng)班長(zhǎng)讓你把本子發(fā)下去的時(shí)候，你是把同學(xué)的本子隨意地扔來(lái)扔去，還是輕輕地放在同學(xué)的桌子上的呢?當(dāng)后面同學(xué)的本子讓你往下傳，你是隨后一扔，還是很小心地把本子放在后面那同學(xué)的桌上的呢?同學(xué)們，從發(fā)本子和傳本子這個(gè)小小的舉動(dòng)上，至少能看出這樣一些內(nèi)容：你是否愛護(hù)學(xué)習(xí)用品?你是否愿意幫助同學(xué)?你是否是一個(gè)文明的學(xué)生?
在校園里，當(dāng)你看到地上的紙屑，你是否隨手把它撿起來(lái)呢?當(dāng)看到哪里的水龍頭有同學(xué)忘記關(guān)了，你是否會(huì)主動(dòng)把它擰緊呢?當(dāng)看到校園里學(xué)校的東西損壞了，而你有能力把它修理好，你是否會(huì)悄悄地把它修好呢?當(dāng)你看到公交車上有需要你讓座的老爺爺、老奶奶，你是否會(huì)主動(dòng)謙讓呢?同學(xué)們，這些小小的舉動(dòng)，折射的事你的人品和素質(zhì)。
同學(xué)們有沒(méi)有留意過(guò)你們吃完飯后的食堂地面。我發(fā)現(xiàn)，每天中午吃完飯后，地面上有不少的湯水。其實(shí)，同學(xué)們只要稍微注意一些細(xì)節(jié)，就能讓我們擁有一個(gè)安靜、干凈的就餐環(huán)境。老師建議同學(xué)們領(lǐng)取餐盒后要慢慢走到桌上，看清后再放，就不會(huì)打翻餐盆了;吃飯時(shí)盡量把飯菜吃完，不要和其他同學(xué)閑聊，食堂就會(huì)很安靜;按自己所需飯和湯，盡量不要喝剩，倒的時(shí)候就不會(huì)把湯水灑開來(lái)了;吃完后將剩余的飯菜輕輕、彎下腰地倒在桶里，就不會(huì)倒在桶外的地面上了。
同學(xué)們，細(xì)節(jié)決定成敗，注重細(xì)節(jié)一定要從小做起，從日常生活中的小事做起。那我們先從學(xué)習(xí)和就餐兩個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，從細(xì)節(jié)處提高自己的素質(zhì)，做一個(gè)有素養(yǎng)的文明人。
我的講話完畢，謝謝大家!
五月小學(xué)老師國(guó)旗下講話主題演講篇三
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我跟大家交流的主題是“老師來(lái)家訪啦”。
很多小朋友都喜歡老師到自己家來(lái)訪問(wèn)，也有一些小朋友害怕老師家訪。在這里，首先希望小朋友明確一點(diǎn)，老師來(lái)家訪是為了你好，是為了和父母交流一下你在家里的表現(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)都是什么樣子的，然后再結(jié)合你的實(shí)際情況，制定適合你的培養(yǎng)方案。老師與家長(zhǎng)的溝通，是為了讓你成為一個(gè)有用的、懂事的孩子，是為了讓你有更大的進(jìn)步。明白了這個(gè)道理，你一定不會(huì)害怕家訪了。
老師來(lái)家訪，我們小朋友可以做些什么呢?胡老師有五個(gè)小建議：
1、如果老師第一次來(lái)你家，請(qǐng)?zhí)崆罢f(shuō)明你家怎么走，路遠(yuǎn)的可以和爸爸媽媽一起畫一張簡(jiǎn)易的'地圖，比如，星期六應(yīng)老師和胡老師去家訪前就收到了小朋友和媽媽一起畫的地圖，從學(xué)校出發(fā)，該走哪條路，什么地方轉(zhuǎn)彎寫得清清楚楚，這樣老師就能少走彎路，很快找到你家了。
2、先總結(jié)一下自己一學(xué)期來(lái)的進(jìn)步和最需要老師幫助你的地方，這樣老師來(lái)的時(shí)候討論起來(lái)就更有針對(duì)性了。
3、把老師迎進(jìn)屋后，作為小主人，別忘記為老師倒上一杯茶。(其實(shí)任何客人來(lái)你家時(shí)，你能這么做的話，客人一定會(huì)夸你很能干，很有教養(yǎng)。)
4、父母和老師交流的時(shí)候，你要學(xué)會(huì)傾聽，大人為你指出努力方向的時(shí)候，你要牢牢記住，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)達(dá)到目標(biāo)。
5、當(dāng)老師離開時(shí)，別忘記道一聲“老師辛苦了!”因?yàn)槔蠋焸兺菭奚菹r(shí)間來(lái)你家?guī)椭愕模�，一個(gè)懂得感恩的人，是一定會(huì)向關(guān)心你的人表示謝意的。
其實(shí)，很多同學(xué)已經(jīng)做到了這一些，還沒(méi)有這么做的小朋友，如果你覺得老師的建議對(duì)你有幫助，你不妨試試看，可能你會(huì)有更大的收獲的。
謝謝大家!
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