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小班家訪情況記錄內(nèi)容

　　家訪，是進(jìn)行個別家庭教育指導(dǎo)的一種常用的有效方式，主要是解決兒童、青少年的個別的家庭教育問題。有關(guān)家訪記錄，歡迎大家一起來借鑒一下！

　　小班家訪情況記錄1

　　來到舒雨的家，他的媽媽熱情地接待了我。我對他的媽媽說：“舒雨這孩子很聰明，口語發(fā)展特別好，在學(xué)校喜歡唱歌、跳舞、畫畫兒，十以內(nèi)的加減法都會靈活運算，老師們都很喜歡他。但這幾天他愛從家里一些不安全的東西入園，上課也不專心了，還影響鄰座的小朋友，聽其他的家長說他還一個人上街，在街上滑冰。是嗎？”“是呀，我開了一個服裝店，經(jīng)常出去進(jìn)貨，孩子的父親又在鄉(xiāng)下工作，要倆三歌星期才來一次，孩子就由他的爺爺奶奶帶，而他的爺爺奶奶又特別溺愛孩子，他要什么就給他買什么，要去哪里玩就讓他去哪里玩，有什么好吃的.由他挑由他選，時間長了，孩子就養(yǎng)成了任性霸道的壞脾氣了�！彼膵寢寣ξ艺f。

　　后來，我們給孩子講了一通道理，做了一翻思想工作后，孩子決定把有危險的小東西都丟掉，其它的則由其媽媽代他保管，再也不帶到幼兒園了。

　　臨走我向舒雨的媽媽提出了幾點要求：1.父母要多抽時間陪孩子帶孩子，教育管理好孩子才是最重要的事情。2.對待孩子的缺點和錯誤不要打罵，要慢慢地引導(dǎo)。3.對待孩子的優(yōu)點和進(jìn)步，要及時地鼓勵和肯定，逐步引導(dǎo)孩子改掉任性的壞脾氣。4.爺爺、奶奶和父母對孩子的教育要保持一致。

　　從此以后，舒雨再沒帶那些小東西入園了，上課很專心，總是最先完成老師布置的任務(wù)，孩子的臉上也常常掛滿了成功自信的笑容。

　　這次家訪提醒我，每個孩子都是可塑的，在工作中我們應(yīng)該仔細(xì)地觀察每個孩子，發(fā)現(xiàn)問題要及時找根源，采取相應(yīng)的辦法解決，讓每個孩子都健康快樂地成長，和諧地發(fā)展。

　　小班家訪情況記錄2

　　師德學(xué)習(xí)結(jié)束后就正式進(jìn)入了開學(xué)的準(zhǔn)備工作，今年教的是小班，所以又將迎來一群全新的孩子們。李老師打電話讓我們?nèi)コ槿“嗉壍暮⒆樱瑳]抽之前感覺心里還是有點忐忑，等我們四個班主任都到齊了，就正式開始抽取，我發(fā)現(xiàn)還不是我一個人有點緊張，當(dāng)李老師把名單放在桌上，所有的人都遲遲沒有動手，還是我第一個去拿。

　　當(dāng)孩子們的名單都在手的時候我首先想到就是要先打個電話通知家長們，我一一打去電話告知，然后我就和清新兩個人著手準(zhǔn)備去家訪。由于所剩的時間也不是很多，所以我們預(yù)計每天晚上的任務(wù)是十家，每家最多坐個半個多小時，但每次去由于家長的熱情，還有她們對我們的咨詢我們基本每家都要坐個一個多小時，自然每天晚上十家的任務(wù)是完不成，所以就每天連續(xù)不斷的去，有時利用中午的時間，到開學(xué)前，我們終于把全班孩子的家跑了個遍。

　　家在黃姑的小新對我們可熱情了，當(dāng)晚上她家人開車要送我們回家時，他竟然要我們睡在他家，他情愿把自己的床讓出來給我們睡，他寧愿和爺爺擠在一起，我們回家他就要哭，我們只得安慰他說等我們回家洗完澡再去他家，他也說不好不好，幸虧他在路上睡著了，事后我們跟他家人交流，他奶奶說，他后來醒來還是大哭了一場，真讓我們過意不去；還有我們?nèi)ゾ蜔崆榈腵表演節(jié)目的可愛瀅爾和其多；還有我們一進(jìn)門就為我們拿好換的拖鞋，熱情的給我們東西吃的小力；還有很多很多……家訪的這段日子，我們是每天從上班開始一直差不多要到晚上十點才回家，整個過程雖然很累，很疲憊，但我們的收獲卻更多，我們看到了一個個可愛的孩子，還有理解支持我們的家長，辛苦也值得！