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學(xué)校行風(fēng)評(píng)議整改方案

時(shí)間:2022-03-29 03:39:44 整改方案 我要投稿
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學(xué)校行風(fēng)評(píng)議整改方案

  在20XX年度縣機(jī)關(guān)作風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中,我校被評(píng)為“基本滿意”等級(jí)。根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求,我們對(duì)2009年度機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),深入查找存在問題,分析存在問題的原因,并有針對(duì)性地提出整改方案。

學(xué)校行風(fēng)評(píng)議整改方案

  一、存在問題。

  通過查擺,學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)存在的問題主要表現(xiàn)在以下方面:一是班子學(xué)習(xí)不夠,創(chuàng)新意識(shí)不足,工作有時(shí)被動(dòng)、滯后。與社會(huì)和家長(zhǎng)的聯(lián)系與配合需要進(jìn)一步加強(qiáng)。要更加注重引導(dǎo)家長(zhǎng),規(guī)范教育行為,進(jìn)一步加強(qiáng)與社會(huì)有關(guān)單位在辦學(xué)上的有效合作。二是工作態(tài)度和方法方面,“用心想事、用心謀事、用心感事”不夠。存在有時(shí)工作作風(fēng)飄浮、方法簡(jiǎn)單、落實(shí)不力等問題,部門之間、干部之間有時(shí)溝通、協(xié)作不夠;服務(wù)意識(shí)不夠,對(duì)關(guān)系學(xué)生、教職工利益的事處理力度有困難。三是學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。由于我校學(xué)生來(lái)源復(fù)雜,學(xué)校所處的社會(huì)環(huán)境也較復(fù)雜,致使一部分學(xué)生的行為、習(xí)慣還不夠規(guī)范,言行粗俗和衛(wèi)生意識(shí)差仍然不同程度存在,需要全體教師言傳身教,身體力行,做好榜樣。四是師德師風(fēng)建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。部分教師的自律意識(shí)需要進(jìn)一步增強(qiáng),有些教師的教育行為不夠規(guī)范;教育學(xué)生和管理班級(jí)的力度需進(jìn)一步加大;個(gè)別教師真情關(guān)愛學(xué)生不夠,有教育教學(xué)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象等。

  二、主要內(nèi)容及措施、時(shí)限

  根據(jù)自查發(fā)現(xiàn)的問題,結(jié)合我校的實(shí)際,我們決定從下幾個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真整改:

  1、抓好學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校將通過召開干部培訓(xùn)會(huì)、全體黨員培訓(xùn)會(huì)和全校教師培訓(xùn)會(huì)的形式,對(duì)全校教職員工進(jìn)行多層次的培訓(xùn)。通過干部培訓(xùn),提高干部的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),增進(jìn)干部參與民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)整改工作的積極性,激發(fā)創(chuàng)造性,推進(jìn)各處室的工作;通過全體黨員的培訓(xùn),讓全校黨員在民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)整改工作中率先垂范,做出表率,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,推動(dòng)學(xué)校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)整改工作的深入開展;通過全校教師培訓(xùn),營(yíng)造氛圍,明確責(zé)任,增強(qiáng)老師的危機(jī)意識(shí),強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建設(shè),通過交流和相互學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),為學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。

  2、標(biāo)本兼治,從源頭上加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。(1)在依法治教方面:加強(qiáng)教育法制建設(shè),增強(qiáng)全校廣大干部教職工的法制意識(shí),加大教育行政執(zhí)法力度,嚴(yán)格教育執(zhí)法程序,規(guī)范政務(wù)管理,深入推進(jìn)依法治校和校務(wù)公開制度。(2)在隊(duì)伍建設(shè)方面:強(qiáng)化干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè),加大對(duì)干部、教師培訓(xùn)力度,全面推進(jìn)人事制度改革,完善崗位職責(zé),加強(qiáng)檢查考核,進(jìn)一步健全競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,建設(shè)一支勤政廉潔、愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、具有較強(qiáng)綜合素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍。

  (3)在素質(zhì)教育方面:更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想,進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作,加快課程改革、招生考試評(píng)價(jià)制度改革,加快教育信息技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)程,切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)責(zé),重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,不斷提高教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。(4)在制度建設(shè)方面:針對(duì)學(xué)校存在的問題,建章立制,從根本上整治教育行風(fēng)問題,規(guī)范教育行為,努力創(chuàng)造一流行風(fēng),促進(jìn)教育發(fā)展。

  3.具體措施:

  (一)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)方面:加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè),樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,進(jìn)一步提高班子整體的凝聚力和戰(zhàn)斗力,提高決策的正確性和科學(xué)性,真正發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。增強(qiáng)落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”的自覺性,樹立“校興我榮,校衰我恥”的觀念,推進(jìn)我校各項(xiàng)工作的全面進(jìn)步。

  (1)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想理論水平,更新教育觀念。堅(jiān)持黨支委每月一次的政治學(xué)習(xí)制度,做到計(jì)劃性、系統(tǒng)性、實(shí)效性相結(jié)合,帶頭解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。

 。2)、堅(jiān)持民主集中制原則,重大事件的決策務(wù)必做到公開、民主,體察民意,反映民心。按議事規(guī)程進(jìn)行決策,班子成員必須維護(hù)黨政聯(lián)席會(huì)議的決議,帶頭貫徹執(zhí)行,做好解釋疏導(dǎo)工作,保證決策的實(shí)施。加強(qiáng)工作協(xié)調(diào),嚴(yán)格按工作程序辦事。

 。3)、堅(jiān)持搞好黨風(fēng)廉政建設(shè), 堅(jiān)持落實(shí)和加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,明確責(zé)任考核制度。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)決定,做好重大事項(xiàng)報(bào)告定期匯報(bào)工作,班子成員自身要加強(qiáng)組織觀念,遇到事情自覺向組織匯報(bào)。加大校內(nèi)監(jiān)督力度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合民主評(píng)議行政干部、黨內(nèi)民主生活會(huì)等,聽取群眾對(duì)廉政建設(shè)的意見和建議,溝通情況,解決問題,增進(jìn)團(tuán)結(jié)。

 。4)、大膽創(chuàng)新,銳意進(jìn)取。不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn),提出新思路、新方案,拿出新舉措,開創(chuàng)新局面。繼續(xù)保持領(lǐng)導(dǎo)班子原先的優(yōu)良作風(fēng),加強(qiáng)溝通,著眼全局,協(xié)力合作,把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成凝聚力、戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

 。5)、整改時(shí)限:馬上整改,長(zhǎng)期堅(jiān)持。整改責(zé)任人:黨政負(fù)責(zé)人

 。ǘ⿲W(xué)校內(nèi)部管理方面:建立“以德立校、以法治校、以能創(chuàng)校、以勤持校、以績(jī)強(qiáng)!钡墓芾頇C(jī)制,堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,深化內(nèi)部管理體制改革,提升學(xué)校管理水平,形成高效、協(xié)調(diào)、服務(wù)的管理體系和工作機(jī)制,使全校教職工在教育教學(xué)和管理服務(wù)的各個(gè)崗位上,行為有準(zhǔn)則,考核有標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校的管理水平躍上一個(gè)新臺(tái)階。

 。1)、加強(qiáng)對(duì)中層干部和處室考核。樹立以“管理就是培訓(xùn)、管理就是服務(wù)”的宗旨,加強(qiáng)學(xué)校各層級(jí)管理。對(duì)學(xué)校中層處室,嚴(yán)格規(guī)范管理措施,使中層干部能做到德高可羨,身先垂范,則不令而從;使處室工作具有政策性、表率性、主動(dòng)性、條理性、到位性、協(xié)調(diào)性、創(chuàng)新性、效率性。

 。2)、樹立“今日事、今日畢”的理念,確保管理體系的有效運(yùn)行。健全堅(jiān)持每周工作討論制度,要求班子成員對(duì)每周的工作情況進(jìn)行及時(shí)報(bào)告,對(duì)下周工作進(jìn)行布置、協(xié)調(diào),對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)討論研究解決。加強(qiáng)制度管理和相互協(xié)作,落實(shí)管理責(zé)任。

  (3)、完善民主監(jiān)督機(jī)制,實(shí)現(xiàn)民主治校。堅(jiān)持以教代會(huì)為主要形式的學(xué)校民主管理制度,進(jìn)一步健全校務(wù)公開制度,加大對(duì)校務(wù)公開的督查和財(cái)務(wù)、基建、采購(gòu)等專項(xiàng)檢查,保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán),努力構(gòu)建和諧、民主的校園氛圍。

 。4)、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定收費(fèi),不自立項(xiàng)目、自定標(biāo)準(zhǔn)及搭車收費(fèi),做到合法操作、規(guī)范操作。

 。5)、整改時(shí)限:正在整改,長(zhǎng)期堅(jiān)持。整改責(zé)任人:后勤、工會(huì)負(fù)責(zé)人

 。ㄈ┙逃虒W(xué)方面:改變脫離時(shí)代實(shí)際要求的學(xué)生教育模式,要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)增強(qiáng)課程設(shè)置和教材內(nèi)容的適應(yīng)性,以及教育方式、制度和方法的靈活性,提高教職工的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要突出辦學(xué)特色,強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位,嚴(yán)格教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 。1)、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作,建立相關(guān)工作制度,完善評(píng)價(jià)體系。建立教師發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,每學(xué)期定期對(duì)教師的職、績(jī)、能、

  識(shí)進(jìn)行規(guī)范的考核和考評(píng),以此作為對(duì)教師進(jìn)行評(píng)優(yōu)、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù),通過學(xué)校教師工作評(píng)價(jià)制度、分配制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、課堂教學(xué)管理制度的改革和完善,獎(jiǎng)勤罰懶。

  (2)、要研究制定關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施,制定學(xué)科建設(shè)的總體規(guī)劃,加大科研服務(wù)力度,明確學(xué)科建設(shè)近、中、遠(yuǎn)期目標(biāo),培養(yǎng)和建立學(xué)科帶頭人隊(duì)伍,形成學(xué)科梯隊(duì),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)攻堅(jiān)破難,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革,嚴(yán)格教學(xué)管理,提高教學(xué)水平。

 。3)、通過“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”等評(píng)選活動(dòng),廣泛開展師德師風(fēng)教育、為人民服務(wù)的教育、愛崗敬業(yè)教育和世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育,樹立教育教學(xué)工作中各方面的榜樣和典型,通過榜樣的樹立,形成價(jià)值取舍的正確導(dǎo)向,鼓舞和帶動(dòng)其他的教職員工,進(jìn)一步塑造人民教師健康的人格和完美的師表。

 。4)、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),執(zhí)行好各類教學(xué)法規(guī)文件,認(rèn)真落實(shí)《豐順縣中小學(xué)教學(xué)管理制度》,加強(qiáng)對(duì)日常教育教學(xué)工作的管理監(jiān)督工作,狠抓課堂秩序,抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)的落實(shí),及時(shí)糾正不規(guī)范的教學(xué)行為。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),保證教師隊(duì)伍的穩(wěn)定,尤其是繼續(xù)加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)、考核力度,推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)、名師工程建設(shè)。

 。5)、教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線,要進(jìn)一步樹立質(zhì)量意識(shí),強(qiáng)化品牌意識(shí),切實(shí)辦好初中,發(fā)展高中,抓好勵(lì)志班、藝術(shù)班,做精做優(yōu),打造XX中學(xué)教育品牌,增大XX中學(xué)知名度,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

 。6)、整改時(shí)限:從現(xiàn)在開始,力爭(zhēng)年內(nèi)見效。整改責(zé)任人:教學(xué)負(fù)責(zé)人

 。ㄋ模┧枷胝喂ぷ鞣矫妫喝鎸(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持以德育為首,把“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”作為各部門的工作原則,學(xué)校的各項(xiàng)工作中都要體現(xiàn)出“育人”的功能,遵循未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律,注重個(gè)性化教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)校發(fā)展提供精神動(dòng)力和組織保證。

 。1)、關(guān)于學(xué)生的思想道德建設(shè),學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸,課堂是主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)。學(xué)校始終堅(jiān)持素質(zhì)教育,德育為首,主動(dòng)與家庭、社會(huì)協(xié)調(diào),合力抓好未成年人思想道德建設(shè)。加強(qiáng)與教師、學(xué)生家長(zhǎng)、教育行政部門的溝通,爭(zhēng)取社會(huì)各方面及人民群眾對(duì)XX中學(xué)工作的關(guān)心、重視與支持,增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)整體合力。

 。2)、著力抓好三大教育,即弘揚(yáng)和培育民族精神教育、感恩教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,積極落實(shí)思政工作、學(xué)風(fēng)建設(shè)、文化建設(shè)、人文關(guān)懷、安全教育、心理健康教育“六到位”,對(duì)學(xué)生早讀、晨練、上課、晚自習(xí)、就寢等幾個(gè)日;顒(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)和檢查,對(duì)各環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題,早發(fā)現(xiàn)、早控制、早處理,優(yōu)化育人環(huán)境。

  (3)、加強(qiáng)校園文化建設(shè),發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)愛教育,處處受感染”的德育環(huán)境,堅(jiān)持走環(huán)境育人之路,讓每個(gè)學(xué)生在不知不覺中接受教育,潛移默化,潤(rùn)物無(wú)聲,給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

 。4)、整改時(shí)限:馬上整改,長(zhǎng)期堅(jiān)持。整改責(zé)任人:政教負(fù)責(zé)人

  民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng),整改是關(guān)鍵,我們將按照上級(jí)主管部門的統(tǒng)一部署,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,按照此整改報(bào)告,有計(jì)劃地開展整改工作,對(duì)于短期目標(biāo),抓緊時(shí)間,立即整改,要做到立竿見影;對(duì)于中長(zhǎng)期目標(biāo),從現(xiàn)在做起,積極創(chuàng)造條件,一步一個(gè)腳印,爭(zhēng)取早日見成效。堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理”,做到以改促建設(shè),以改促改革,以改促發(fā)展,并力爭(zhēng)在整改行動(dòng)中,做到思想認(rèn)識(shí)領(lǐng)先,整改行動(dòng)領(lǐng)先,行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)先,整改成績(jī)領(lǐng)先,辦好人民滿意教育。

  XX中學(xué)

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