學(xué)風(fēng)建設(shè)方案（精選13篇）
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前進行細致的方案準(zhǔn)備工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么你有了解過方案嗎？下面是小編精心整理的學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇1
一、成立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)部
二、指導(dǎo)思想
以人才培養(yǎng)評估為契機，以制度建設(shè)與完善為基礎(chǔ)，以強化學(xué)風(fēng)管理為重點，堅持管理與教育相結(jié)合，加強學(xué)院文化環(huán)境建設(shè)，積極營造良好育人氛圍，健全全員參與、全過程指導(dǎo)、全方位管理的學(xué)風(fēng)建設(shè)長效工作機制。引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生健康成長，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、工作目標(biāo)
�。�1）通過加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立科學(xué)完善的學(xué)風(fēng)監(jiān)督評估體系，使學(xué)生普遍達到學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)動力明顯增強，學(xué)習(xí)積極性明顯提高，實現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績明顯進步，實踐能力明顯提高的目標(biāo)。
�。�2）教育和培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立勤奮好學(xué)的精神和善于學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。教育引導(dǎo)學(xué)生把主要精力投入到學(xué)習(xí)上來，使學(xué)生團體、班集體和寢室都成為學(xué)習(xí)型組織，每個學(xué)生都是學(xué)習(xí)型個人。
�。�3）教育和幫助學(xué)生樹立誠信學(xué)習(xí)的觀念和自覺遵守學(xué)校學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律的良好習(xí)慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽課，在課堂上不講話、不睡覺、不看課外書籍、不玩手機；杜絕抄襲作業(yè)、實訓(xùn)報告和考試作弊等不良現(xiàn)象；嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律，按時作息，積極抓緊早晚自習(xí)和其它課余時間的學(xué)習(xí)，增強自我約束，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
�。�4）各班級達到“七高三低一杜絕”的目標(biāo)，“七高”即：獲得職業(yè)資格證率高；自考通過率高；上課出勤率高；獲獎比率高；大學(xué)英語四、六級通過率高；課外科技活動參與率高；學(xué)風(fēng)建設(shè)活動層次高；“三低”即學(xué)生不及格率低；考試違紀(jì)率低；曠課、遲到、早退率低；“一杜絕”即杜絕通宵上網(wǎng)和夜不歸宿現(xiàn)象。
四、主要措施
1.抓好三個陣地
�。�1）課堂陣地。嚴(yán)把上課考勤、課堂紀(jì)律和課程考核關(guān)，任課教師隨堂點名并及時上報課堂考勤結(jié)果；輔導(dǎo)員經(jīng)常深入課堂抽查學(xué)生課堂情況（每天不少于2次），學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)部安排專人每周排查或抽查學(xué)生上課情況，及時統(tǒng)計、公示課堂考勤情況，考勤結(jié)果納入班級考核體系，對缺勤的'同學(xué)要做好教育、幫扶和處罰工作。（負責(zé)部門：學(xué)工辦、學(xué)風(fēng)建設(shè)部）
（2）宿舍陣地。管好學(xué)生宿舍主要做好以下工作：第一、嚴(yán)格執(zhí)行《湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生宿舍管理條例》，規(guī)范學(xué)生行為，倡導(dǎo)文明交往，杜絕各種違法違紀(jì)行為；第二、落實輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍，實行晚間值班制度，開展創(chuàng)建文明寢室評比活動，把學(xué)生宿舍建成學(xué)生思想政治教育的重要場所,成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要窗口；第三、組織學(xué)生開展豐富多彩的宿舍文化活動,用健康向上文化占領(lǐng)宿舍陣地；第四、加強學(xué)生宿舍安全、衛(wèi)生管理，美化凈化宿舍環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造一個安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。（負責(zé)部門：男生部、女生部）
�。�3）考場陣地。大力加強考風(fēng)考紀(jì)和考場紀(jì)律教育，把考風(fēng)建設(shè)與學(xué)生公德教育、誠信教育結(jié)合起來，試行“零作弊”誠信承諾簽名制，嚴(yán)格考試管理、嚴(yán)肅考場紀(jì)律、嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn)，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)象。（負責(zé)部門：各班班長）
2.開展七個活動
（1）開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。在新生中有計劃地開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，邀請高年級的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)、專業(yè)教師進行學(xué)習(xí)方法探討，形成互相學(xué)習(xí)、共同進步的良好學(xué)習(xí)氛圍。（負責(zé)部門：學(xué)風(fēng)建設(shè)部）
（2）召開學(xué)生代表座談會。隨機邀請各專業(yè)、各年級、各班級的學(xué)生代表參加座談會，就教育教學(xué)提意見，并將意見反饋給各任課老師。（負責(zé)部門：學(xué)風(fēng)建設(shè)部）
�。�3）開展“評建在我心中”演講比賽。通過演講比賽，幫助學(xué)生了解人才評估的目的、意義，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。（負責(zé)部門：學(xué)生黨支部）
�。�4）開展“文明寢室”和“優(yōu)秀班級”評比活動。在全院開展“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展班級風(fēng)采”活動。制定班級學(xué)風(fēng)建設(shè)量化考核標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生獲獎、開展活動、班級平均成績、宿舍衛(wèi)生、教室學(xué)習(xí)氛圍、曠課、遲到、早退、晚歸、徹夜不歸、在外住宿等，作為評選優(yōu)秀班集體的重要指標(biāo)。（負責(zé)部門：辦公室）
（5）結(jié)合專業(yè)開展大學(xué)生科技活動。引導(dǎo)我院大學(xué)生積極參加課外科技競賽活動，舉辦好傳統(tǒng)的專業(yè)技能比賽活動，結(jié)合專業(yè)舉辦大學(xué)生專業(yè)基本功大賽，以“挑戰(zhàn)杯”、“專業(yè)技能競賽”為載體，做好學(xué)生科技活動的開展，提高學(xué)習(xí)和科研興趣。（負責(zé)部門：科技部）
�。�6）邀請家長參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。通過書信、電話等方式及時向家長通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，征求家長對學(xué)院教育教學(xué)意見，懇請家長做學(xué)風(fēng)建設(shè)的參謀，和學(xué)風(fēng)建設(shè)的后盾，家校共同努力引導(dǎo)學(xué)生健康成才。（負責(zé)部門：學(xué)工辦）
�。�7）開展勵志教育。針對不同專業(yè)、不同年級的學(xué)生特點，邀請校內(nèi)外專家、學(xué)者、名師、業(yè)內(nèi)知名人士來我院講座、講學(xué)和系列報告活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
3.建立激勵機制，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)措施落到實處
為切實加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動各方面工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在開展學(xué)生評價和各種評優(yōu)表彰的基礎(chǔ)上，總結(jié)表彰大會將對在學(xué)風(fēng)建設(shè)中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，為我院爭光的集體和個人予以表彰。評選優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)班三個、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)先進寢室十個。
學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇2
學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生工作的重中之重。電氣與電子工程學(xué)院在認真解讀《長春工業(yè)大學(xué)團學(xué)干部學(xué)風(fēng)建設(shè)活動實施方案》基礎(chǔ)上，在學(xué)院范圍內(nèi)對學(xué)風(fēng)進行了針對性的調(diào)研。為了進一步加強學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，并將此項工作落到實處，結(jié)合學(xué)院學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀和具體實際，制定此方案。
一、加強學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的計劃和設(shè)想
1、強化教育
（1）專業(yè)教育：專業(yè)教育主要使學(xué)生明白自己專業(yè)學(xué)什么，怎么學(xué)，培養(yǎng)什么樣的人才的問題，同時也包括各個科目學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么的問題，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。主要由學(xué)院專業(yè)人員來完成。
�。�2）就業(yè)教育：就是讓同學(xué)們了解專業(yè)學(xué)生的就業(yè)需求，人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)能力素質(zhì)要求，讓學(xué)生善于從出口看入口，明晰不同階段的發(fā)展要求，有的放矢地完成階段學(xué)習(xí)任務(wù)，促成最后目標(biāo)的實現(xiàn)。
�。�3）成長成才教育：讓大學(xué)生真正理解現(xiàn)階段大學(xué)生如何成人、成長、成才的意義和內(nèi)涵，并付諸于實踐。
2、優(yōu)化管理
�。�1）完善學(xué)風(fēng)建設(shè)管理制度。加大對課堂、自習(xí)等學(xué)習(xí)活動的管理和監(jiān)督，同時加大賞罰力度，重罰能夠鞭策，重賞產(chǎn)生激勵，促進良好學(xué)風(fēng)的形成。
�。�2）與任課教師密切聯(lián)系。任課教師要在強化教學(xué)效果，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上下工夫，要注重和學(xué)生的互動和交流。同時加大對課堂秩序和紀(jì)律的管理，保證學(xué)生正常出勤、帶書、記筆記、及時預(yù)習(xí)、按時完成作業(yè)，保證教與學(xué)的效果。
（3）嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)。改進考試制度，加大考試試題的保密性，杜絕老師劃重點，考試內(nèi)容要考慮難易，避免出現(xiàn)考皮毛，考原題，同時加大監(jiān)考老師的監(jiān)考力度和政工干部的巡靠考力度，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、考試上公平競爭，避免不勞而獲，和投取巧。另外在考試方式上，增加不同比重考試的次數(shù)，綜合計算期末總成績，使學(xué)生時刻不敢放松學(xué)習(xí)要求，避免期末沖刺及格通過現(xiàn)象的出現(xiàn)。
�。�4）增強班級、寢室學(xué)風(fēng)凝聚力。創(chuàng)造班級為單位的學(xué)習(xí)環(huán)境，加強學(xué)習(xí)交流，以好帶差，整體提升。同時凝練寢室學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展學(xué)風(fēng)建設(shè)進寢室活動，創(chuàng)建考研寢室，三好寢室，學(xué)習(xí)優(yōu)異生寢室等目標(biāo)寢室。
�。�5）樹立學(xué)習(xí)典型。學(xué)院開展學(xué)習(xí)之星評選活動，根據(jù)不同需要和興趣，組成不同學(xué)習(xí)小組，通過學(xué)習(xí)帶頭人的典型和示范作用，開展互幫互助學(xué)習(xí)活動，共同進步。同時強化學(xué)習(xí)部、班級學(xué)委的工作職能和工作定位，為其工作立目標(biāo)，壓擔(dān)子。
（6）加大學(xué)習(xí)型組織和社團組織建設(shè)。成立迷人機器人足球協(xié)會，星光電子協(xié)會、挑戰(zhàn)之星協(xié)會、英語協(xié)會、數(shù)學(xué)協(xié)會等協(xié)會，提升學(xué)習(xí)興趣，濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
3、活動牽引
�。�1）學(xué)風(fēng)建設(shè)研討
1）任課教師和學(xué)生代表座談會
參加人員：相關(guān)教師及學(xué)生代表
研討目的：通過研討，使教師及時了解學(xué)生對第一課堂的需求和意見，使學(xué)生及時了解教師對其要求和希望，達到師生教與學(xué)交流互動，夯實第一課堂。
2）政工干部與學(xué)團干部座談會
參加人員：政工干部與部分學(xué)團干部
研討目的：通過研討，強化學(xué)團干部學(xué)習(xí)主動性的`自主性，指導(dǎo)學(xué)團干部如何加強學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，爭做學(xué)習(xí)的榜樣和排頭兵。
3）學(xué)習(xí)骨干研討交流會
參加人員：學(xué)院學(xué)習(xí)部成員、學(xué)習(xí)委員和優(yōu)秀學(xué)生代表
研討目的：通過研討，學(xué)院學(xué)習(xí)骨干及時總結(jié)經(jīng)驗，相互交流，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，作好師生間的橋梁和紐帶，為創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)服務(wù)。
4）“學(xué)習(xí)的革命”研討會
參加人員：學(xué)院“學(xué)習(xí)的革命研究會”分會會員
研討目的：圍繞張校長提出的“學(xué)習(xí)的革命”的理論和精神，結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)和人才培養(yǎng)，探討行之有效的學(xué)習(xí)方法和成長、成才策略。
（2）學(xué)術(shù)講座
1）“考研動員指導(dǎo)“報告會。
主講人：電氣與電子工程學(xué)院院長尤文教授
目的：使同學(xué)們了解了更多的專業(yè)領(lǐng)域信息，了解報考、考試、及調(diào)劑的相關(guān)政策及信息，進一步明確報考方向，增強同學(xué)考研動力和信心。
2）“考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略”報告會
主講人：校應(yīng)用數(shù)學(xué)研究所副所長、博士生導(dǎo)師劉慶懷教授
目的：使考研同學(xué)明確考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略和如何選擇考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，提高考研數(shù)學(xué)成績，提高考研率。
3）大學(xué)英語學(xué)習(xí)全攻略報告會
主講人：外國語學(xué)院大學(xué)英語教研室主任王革教授
目的：使低年級學(xué)生明確英語學(xué)習(xí)的重要性，以及如何備戰(zhàn)英語四、六級考試，全面提高英語聽、說、讀、寫、譯能力。
4）“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告會
報告人：學(xué)院優(yōu)秀大學(xué)生代表
目的：通過優(yōu)秀大學(xué)生的現(xiàn)身說法，和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)、成長經(jīng)歷和經(jīng)驗，讓同學(xué)們學(xué)有方向、趕有目標(biāo)，強化學(xué)習(xí)勁頭和動力，形成“比、學(xué)、趕、幫”氛圍，使廣大同學(xué)共同進步。
5）系列專業(yè)學(xué)術(shù)報告會
報告人：學(xué)院學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人及教學(xué)名師
目的：為同學(xué)們講授科普知識、學(xué)科前沿和專業(yè)發(fā)展前景，使同學(xué)們對所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)生濃厚興趣，明確專業(yè)發(fā)展方向。
�。�3）學(xué)科競賽
1）高等數(shù)學(xué)競賽
活動目的：通過競賽，激發(fā)同學(xué)高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情，打牢專業(yè)基礎(chǔ)。
2）英語綜合技能展示晚會
活動目的：通過英語優(yōu)秀生英語技能展示，濃厚英語學(xué)習(xí)氛圍，帶動廣大同學(xué)主動學(xué)習(xí)英語，能夠?qū)W好英語。
3）“專業(yè)實驗技能”大賽
活動目的：通過大賽，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，增強實踐技能，為今后工作能夠立即上手打下基礎(chǔ)。
4）“足球機器人”比賽
活動目的：緊跟世界機器人發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)世界前沿科技，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和競爭意識。
�。�4）學(xué)風(fēng)建設(shè)活動
1）“遠離網(wǎng)游，科學(xué)用網(wǎng)”主題教育活動。
活動目的：通過系列網(wǎng)絡(luò)教育和管理活動的開展，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用網(wǎng)，避免網(wǎng)上娛樂、網(wǎng)上成隱、和上網(wǎng)包宿等現(xiàn)象發(fā)生，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)促學(xué)。
2）“班風(fēng)伴我行，學(xué)風(fēng)助成長”優(yōu)良學(xué)風(fēng)班爭創(chuàng)活動
活動目的：通過爭創(chuàng)活動，強化班級學(xué)習(xí)凝聚力，增強班級對同學(xué)學(xué)習(xí)、成長和成才的歸宿感，共創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
3）“明方向，共成長”特色學(xué)習(xí)目標(biāo)寢室爭創(chuàng)活動。
活動目的：激活同學(xué)最小生活單位，通過“考研寢室”、“獎學(xué)金寢室”等爭創(chuàng)活動的開展，凝練目標(biāo)，樹理明志，督促激發(fā)寢室同學(xué)共學(xué)共進。
4）“學(xué)習(xí)之星”優(yōu)秀學(xué)習(xí)個人評選活動。
活動目的：通過階段性典型的評選和展示，發(fā)揮學(xué)習(xí)典型的榜樣和輻射作用，幫助典型塑造自身品牌的同時，為同學(xué)樹立了學(xué)習(xí)目標(biāo)和榜樣。
5）“優(yōu)秀課堂筆記”評比展示活動。
活動目的：通過優(yōu)秀課堂筆記的評選和展示，激發(fā)學(xué)生做課堂筆記的積極性，作到課堂有筆記、認真記筆記，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)保障體系
1、成立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：尤文張學(xué)忠
副組長：周文軍姜長泓盧秀和
組員：各教研室主任、學(xué)生政工干部、部分學(xué)生代表
2、加強制度建設(shè)。完善學(xué)院課堂考勤制度，早、晚自習(xí)考勤制度及學(xué)風(fēng)建設(shè)各項獎懲制度。
3、加強隊伍建設(shè)。加強“學(xué)習(xí)的革命”研究會分會成員、學(xué)生會學(xué)習(xí)部學(xué)生干部及班級學(xué)委的教育培養(yǎng)，為其工作指明目標(biāo)、壓擔(dān)子，及時監(jiān)督和考核。
三、總結(jié)表彰
xx年底，舉行電氣與電子工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會，表彰在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中涌現(xiàn)的先進集體及教師、學(xué)生先進個人。
學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇3
學(xué)風(fēng)，特別是大學(xué)的學(xué)風(fēng)，近些年來，一直為社會所詬詰。何謂“學(xué)風(fēng)”？狹義講，是指學(xué)生的“學(xué)習(xí)之風(fēng)”，教師的“學(xué)術(shù)之風(fēng)”；廣義說，乃為學(xué)校的“為學(xué)之風(fēng)”，國家的“辦學(xué)之風(fēng)”。學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。
而班級是學(xué)生的第一家園，加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。建設(shè)和諧班級則要以人為本，管理親和于人，打造廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)，“不戰(zhàn)而屈人之兵為上上策”，收服人心是工作順利開展的必要條件，人心齊，泰山移。不要讓形式化的管理或操作把同學(xué)與自己的距離踢得太遠。
大學(xué)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生生活和生命意義的創(chuàng)造和生成。因為學(xué)生的學(xué)習(xí)過程本身就是人的一種生活方式和狀態(tài)，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程，既是學(xué)生獲取知識、找尋真理、探索未知的過程，也是學(xué)生生活和生命意義不斷創(chuàng)造和生成的過程。傳統(tǒng)教育觀將學(xué)生視為一個認知者，將教育與學(xué)生的.生活和生命割裂開來，更多地關(guān)注學(xué)生對于知識的認知過程，忽視學(xué)生的生活過程和生命體驗，把教育看作是為學(xué)生未來職業(yè)生活的準(zhǔn)備�，F(xiàn)代的教育觀則認為：教育即生活，生活即教育，兩者應(yīng)該是相輔相成的。將教育過程視為學(xué)生素質(zhì)提高、人格建構(gòu)、生命體驗和生活意義創(chuàng)造與實現(xiàn)的生成過程。從這個意義上講，大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)的狀況和質(zhì)量就不僅僅限于學(xué)生認知的層面，而是具有了生活和生命的意義與創(chuàng)造。
為促進我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，進一步推動良好校風(fēng)的形成，制定了此班級學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃。
一、目標(biāo)：
營造了一個“團結(jié)互助、活潑進取、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍；形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。
二、指導(dǎo)思想：
堅持以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進我班“科學(xué)管理、規(guī)范治班、嚴(yán)謹治學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上”的良好班風(fēng)的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級，促進同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、目前班級“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問題
目前，就學(xué)風(fēng)而言，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動力，學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、得過且過、自我約束、自我管理的意識淡薄，主動學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的能力較差，晨誦暮讀的良好習(xí)慣還未養(yǎng)成。具體來說主要是；
1、部分同學(xué)自制力欠佳，沉迷于電玩；
2、很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)目的就為通過考試，學(xué)習(xí)不認真；
3、由于大學(xué)的寬松式管理，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫，時間觀念淡薄，學(xué)生的日常行為習(xí)慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習(xí)慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標(biāo)還有一定差距。
四、“學(xué)風(fēng)”建設(shè)的具體按排
我們現(xiàn)在要做的工作的重點就是“抓學(xué)風(fēng)、促學(xué)習(xí)、正班風(fēng)”。從我們的角度來講，學(xué)風(fēng)就是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)的風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效益、學(xué)習(xí)環(huán)境等各個方面。
為了促進我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)，目前以及今后的時間中，各班在以下幾方面加強工作：
1、思想方面：
�。�1）大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們在思想上對此重視起來，讓大家樹立起“爭做文明禮儀大師、創(chuàng)建優(yōu)秀班級集”的學(xué)習(xí)目標(biāo)；
（2）加強班級的管理工作，促進文明督促工作，維持學(xué)習(xí)和生活的秩序，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的自律意識和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，
�。�3）讓同學(xué)們清楚地認識到:學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好、凝聚力強，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響，對培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識、文明行為習(xí)慣及團結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進作用。
2、學(xué)習(xí)方面
�。�1）班級要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍，力爭在班級內(nèi)掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮。
（2）尤其做好學(xué)業(yè)后進學(xué)生的日常監(jiān)督與促進工作；開展互幫互學(xué)大比賽，激勵同學(xué)努力學(xué)習(xí)
�。�3）抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期進行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查。
（4）經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求。
具體安排
A、任課教師布置作業(yè)后，課間及時的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上。
B、自習(xí)課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇4
一、實施背景
在全校師生共同努下，通過學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成、課堂教學(xué)改革、教師素質(zhì)提升等一系列大的工程，XX年度我校各項工作井井有條、卓有成效。校風(fēng)發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的明顯提升，實現(xiàn)了教師素質(zhì)的全面提高，為進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)堅定了良好基礎(chǔ)。
二、指導(dǎo)思想
以山東省中小學(xué)素質(zhì)教育會議精神為指導(dǎo)，按照20xx年度學(xué)校工作思路，結(jié)合我校學(xué)風(fēng)實際，針對我校學(xué)風(fēng)存在的問題，在總結(jié)上學(xué)期學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上，制定本方案。
三、意義
學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的靈魂和氣質(zhì)，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量、提高社會聲譽的重要因素。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量。學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生工作的生命線，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)是教育管理的核心內(nèi)容。學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,學(xué)風(fēng)的好壞不僅影響到學(xué)校教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高,也影響到學(xué)校的生存和發(fā)展。
四、目標(biāo)
以“學(xué)習(xí)態(tài)度得到根本端正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到真正好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績得到明顯提升”為目標(biāo)，通過學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，力爭使我校學(xué)風(fēng)上一個新臺階，促進學(xué)校教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高。促進走出低谷的濟南回中實現(xiàn)跨越式發(fā)展，更好地實現(xiàn)既定的三年目標(biāo)。
建立優(yōu)良的校園學(xué)習(xí)氛圍,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，形成勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和強烈的競爭意識，幫助學(xué)生樹立起熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的'觀念。具有較強的學(xué)習(xí)能力和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
五、措施
�。ㄒ唬⒊闪W(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，做好宣傳發(fā)動工作。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：魏風(fēng)傳副組長：張尚峰石莉莉組員：各處室主任、年級主任、班主任和各科教研組長。
2、召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會、年級組師生會議，多層次、多方面動員，多途徑、多渠道宣傳。發(fā)動全體教師形成共識，充分認識學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，齊心協(xié)力共同搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。
3、各班充分利用好班會，采取多種形式廣泛宣傳，積極動員。在班內(nèi)營造一個濃厚的氛圍，著力提升班級學(xué)風(fēng)文化內(nèi)涵，讓環(huán)境影響人，感染人，催人奮進。在班內(nèi)張貼班規(guī)、班訓(xùn)和宣傳標(biāo)語口號，如講正氣、比學(xué)習(xí)、樹形象、遵班規(guī)、懂禮儀、勤思考、善學(xué)習(xí)等，以鼓舞、感染學(xué)生礪志、尚學(xué)、奮進。
4、向全體同學(xué)發(fā)出學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書，創(chuàng)設(shè)良好的校園文化氛圍，充分利用學(xué)校廣播、�？�、黑板報、文化長廊做好學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳和報道工作。在回中校園網(wǎng)和回中博客上發(fā)表關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)進展情況的報導(dǎo)和各類文章。
5、開展主題演講和征文比賽，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。圍繞高效學(xué)習(xí)方法、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、快樂學(xué)習(xí)心得等方面，開展“我與我的學(xué)習(xí)”為主題的演講比賽和征文比賽，通過班級推薦、級部選撥、校級競賽的方式進行。
�。ǘ�、開展形式多樣的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，寓學(xué)風(fēng)建設(shè)于各項工作中。
1、從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度，放準(zhǔn)生活重心。采用整體與個別相結(jié)合的方式抓學(xué)習(xí)態(tài)度，給學(xué)生灌輸學(xué)習(xí)態(tài)度是基礎(chǔ)，是關(guān)鍵；態(tài)度決定一切；端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度也就是端正了做人的態(tài)度；強化端正的態(tài)度才能得到老師的重視、受到同學(xué)的尊敬的思想意識。
2、創(chuàng)造良好自主學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，自主學(xué)習(xí)。使學(xué)生充分認識好的學(xué)習(xí)成績是自己“學(xué)”出來的，不是老師“教”出來的，保證自己安心學(xué)習(xí)。午休、周末開放自修室和圖書閱覽室，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供便利條件，盡可能讓學(xué)生多讀書、讀好書，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、勤鉆研、善積累的好習(xí)慣。
3、把學(xué)風(fēng)建設(shè)與理想教育、學(xué)習(xí)目的教育結(jié)合起來。通過班會、講座及好的影視作品等鼓勵學(xué)生樹立遠大理想，明確奮斗目標(biāo)。時時提醒自己，嚴(yán)格要求自己，為實現(xiàn)自己奮斗目標(biāo)不懈努力，堅持奮斗。
4、幫助學(xué)生制定有針對性的個性學(xué)習(xí)計劃，加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，推進自主學(xué)習(xí)。發(fā)揮每一位同學(xué)的自主學(xué)習(xí)的積極性，更大限度地調(diào)動每位同學(xué)積極學(xué)習(xí)的興趣和欲望，盡可能把學(xué)生的時間和精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)上來。
5、組織多種形式的知識講座、經(jīng)驗介紹、學(xué)習(xí)研討。介紹學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓同學(xué)們分享學(xué)習(xí)心得，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。組織各年級、各學(xué)科的知識競賽、專項技能評比、作業(yè)展覽、手抄報比賽等各項評比活動，進行隆重表彰，以激發(fā)調(diào)動同學(xué)們積極上進、刻苦鉆研的自覺性和主動性。
6、嚴(yán)謹治學(xué)，從嚴(yán)治教，轉(zhuǎn)變教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。在學(xué)校教育中，處于主導(dǎo)地位的是教師，要使學(xué)風(fēng)有根本性的好轉(zhuǎn)，教師是關(guān)鍵。教師應(yīng)該成為學(xué)生的良師益友，應(yīng)當(dāng)做好學(xué)生健康成長的引路人，用自己的好思想、好作風(fēng)、好習(xí)慣為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
7、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)必須同加強班風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，鼓勵全班所有同學(xué)為形成好的班風(fēng)貢獻自己的力量，想辦法，動腦子。從我做起，從現(xiàn)在做起，時時提醒自己，自覺地遵守規(guī)章制度，自覺地與不良風(fēng)氣做斗爭，自覺地維護集體利益。著力整頓好班容班貌，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。增強學(xué)生集體榮譽感，使學(xué)生共同成為班級教育環(huán)境的維護者和建設(shè)者，又是班級教育環(huán)境的受益者和享用者。
8、良好的行為習(xí)慣是好的學(xué)風(fēng)形成的必要條件。從管理上入手，繼續(xù)推進學(xué)生文明工程，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好自習(xí)課及課間紀(jì)律，進一步加大課堂的巡查力度，培養(yǎng)良好的上課習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣。切實做到以“查”促學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變，以“查”促學(xué)風(fēng)養(yǎng)成，促進學(xué)生嚴(yán)格地履行制度，轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)。政教處在班級考核中，將加大對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及上課檢查的分量，把班級考核的重點放在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的考核上。
9、舉辦讀書節(jié)，開展讀書活動，讓讀書成為習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書。指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)全體師生讀書的好習(xí)慣；通過讀書沙龍引導(dǎo)師生全員參與，促進教師教學(xué)水平和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書香校園，建立讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，開展網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上薦書、網(wǎng)上交流等形式，使師生從網(wǎng)上交流讀書心得。開展“我與書的故事”征文活動。
10、重視表彰獎勵優(yōu)秀學(xué)生，樹好典型，加大典型教育的力度，發(fā)揮榜樣的模范帶頭及輻射作用。學(xué)校將評選“學(xué)風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵班”，對學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)踏實的同學(xué)進行隆重表彰，讓他們有足夠的影響力，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)上的榜樣，把學(xué)生們的注意力吸引到學(xué)習(xí)方面的“比、學(xué)、趕、幫、超”上。
學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇5
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)既是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一種激勵莘莘學(xué)子成長的無形而強大的精神力量。創(chuàng)建良好的班風(fēng)是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要抓手。為了圍繞學(xué)風(fēng)抓班風(fēng)，抓好班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，現(xiàn)組織開展“好班風(fēng)·好學(xué)風(fēng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動。具體通知如下：
一、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動時間
主要集中在xx年4月。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┌嗉壧媒ㄔO(shè)：加強“三無兩高”堂督查
1輔導(dǎo)員集體聽。帶班輔導(dǎo)員深入專業(yè)堂，當(dāng)月聽4次以上。通過現(xiàn)場聽、與專業(yè)教師交流、輔導(dǎo)員集中研討等方式掌握分析所帶各班級“三無兩高”堂建設(shè)情況。
2加強學(xué)生自主檢查。學(xué)生會自律部對各專業(yè)程的出勤情況進行檢查。各班學(xué)習(xí)委員按期上報堂情況反饋表，反映遲到、曠情況。
3嚴(yán)格管理措施。學(xué)辦加強管理，對違規(guī)學(xué)生進行通報批評，屢次違規(guī)者給予相應(yīng)紀(jì)律處分，提高學(xué)生出勤率和聽效率。
�。ǘ┌嗉墝W(xué)業(yè)規(guī)劃：分析比較班級學(xué)業(yè)成績，加強學(xué)業(yè)指導(dǎo)
4按年級和專業(yè)，縱橫向交錯分析比較上一學(xué)期各班學(xué)習(xí)成績。帶班輔導(dǎo)員召開年級大會，通報上一學(xué)期各班成績，按專業(yè)進行班級間的.分析比較，指出各班的不足之處，提出改進意見和措施。
5召開年級大會，進一步明確各年級學(xué)業(yè)重點。xx級重在打好基礎(chǔ)，認真落實新的程改革要求，通過早晚自習(xí)，扎實開展外閱讀、外誦讀和自主聽力，在程考核中取得良好的成績。xx級重在提高專業(yè)四級考試、專四口語考試以及六級考試的通過率及優(yōu)秀率。學(xué)生通過參加專業(yè)等級考試和各類學(xué)科競賽提高專業(yè)水平和能力。xx級重在學(xué)業(yè)方向（如考研出國）的規(guī)劃、畢業(yè)論選題的提前準(zhǔn)備、專業(yè)實踐的對外拓展等。
�。ㄈ┌嗉壞繕�(biāo)和形象展示：申報和創(chuàng)建示范班級
6啟動示范班級申報和創(chuàng)建工作。申報班級提出班級學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)、方法途徑、實施步驟，以及班級的形象識別要點特色。學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間召開申報會，各班予以展示和交流。經(jīng)過一個學(xué)期建設(shè)周期，在第二學(xué)期初進行目標(biāo)成果驗收。驗收合格，授予“學(xué)風(fēng)示范班級”稱號，并予以表彰獎勵。要求xx級、xx級全體參加，xx級自主申報。“示范班級”創(chuàng)建與xx級“曬班級”活動相結(jié)合。（見《外國語學(xué)院“學(xué)風(fēng)示范班”競選辦法》,4月14日前，請各班級將《“學(xué)風(fēng)示范班”競選申報表》電子稿與紙質(zhì)稿交至各年級輔導(dǎo)員處）
�。ㄋ模┬律嗉壱龑�(dǎo)：實施“黨員領(lǐng)航”計劃
7“黨員領(lǐng)航”計劃在xx級班級中推行。“黨員領(lǐng)航”計劃重點是指導(dǎo)班級圍繞專業(yè)程改革方案，通過開展第二堂的專業(yè)學(xué)習(xí)活動，促進學(xué)生第一堂學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)。具體有兩個途徑：一是“1+1”，一名黨員負責(zé)聯(lián)系一個班級，指導(dǎo)班級制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，督促班級按計劃開展學(xué)習(xí)活動，努力讓全班同學(xué)通過程考核；二是黨支部開展誦讀會、聽力比賽、閱讀競賽等活動，增加新生專業(yè)學(xué)習(xí)和鍛煉途徑，進一步培養(yǎng)新生專業(yè)興趣。
�。ㄎ澹┖霌P優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)：舉辦班風(fēng)學(xué)風(fēng)“三行詩”比賽
8積極營造氛圍，開展班風(fēng)學(xué)風(fēng)“三行詩”比賽。征集反映班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三行詩”，內(nèi)容健康、積極向上。鼓勵使用英、日，突顯專業(yè)特色，中亦可，要求原創(chuàng)。比賽細則將通過“菜園外語人”另行發(fā)布。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動實施步驟
4月6日前，下發(fā)《學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動實施方案》。召開各班班委會，就方案的具體實施進行布置。
4月1日前，召開年級大會，開展班級學(xué)業(yè)指導(dǎo)和規(guī)劃；啟動“黨員領(lǐng)航”工作。
4月18-27日，開展“示范班級”申報。
4月底，進行學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動總結(jié)。
四、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動要求
各班級根據(jù)本班實際，對方案認真組織討論并予以貫徹實施。學(xué)生黨員和各級學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動中擔(dān)當(dāng)骨干、積極帶頭，充分發(fā)揮先鋒模范和橋梁紐帶作用。
學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇6
一、指導(dǎo)思想
教風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是大學(xué)精神和學(xué)校校風(fēng)的重要組成部分。教風(fēng)學(xué)風(fēng)如何，直接影響到教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高，直接影響人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，是學(xué)校更名紹大的背景下，全面加強思想政治建設(shè)的內(nèi)在要求；是履行學(xué)校職能，實現(xiàn)大學(xué)使命，塑造大學(xué)精神的.迫切需要；是堅持立德樹人，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
二、活動目的
針對學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀及存在的主要問題，通過全院師生的共同努力，通過扎實有效的建設(shè)活動，促進學(xué)院進一步落實完善教學(xué)管理、學(xué)生管理的各項制度和規(guī)定；促進教師提高師德修養(yǎng)、改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)；促進學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、增強紀(jì)律觀念、改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績和綜合素養(yǎng)。
三、活動舉措
1.加強制度建設(shè)，深化內(nèi)部治理。梳理制定行政科室職員崗位職責(zé)，出臺《xx學(xué)院輔導(dǎo)員工作考核辦法》、《xx學(xué)院班主任工作考核辦法》，加強教職工工作作風(fēng)和考勤紀(jì)律檢查，落實專任教師教學(xué)規(guī)范制度的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
2.加強教學(xué)督導(dǎo)，重視教師教學(xué)發(fā)展。強化學(xué)院督導(dǎo)的作用發(fā)揮，完善工作職責(zé)與目標(biāo)任務(wù)，重點做好教師課堂規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督指導(dǎo)。成立學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展分中心，構(gòu)建學(xué)院教師發(fā)展、培訓(xùn)、研判常態(tài)化機制，出臺相應(yīng)的教學(xué)發(fā)展舉措和方案，切實提高教師教學(xué)能力和水平。
3.加強學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)，實行學(xué)生團隊導(dǎo)師制。組建科研、競賽、考研、創(chuàng)新、實踐、幫學(xué)等學(xué)生團隊，制定《xx學(xué)院學(xué)生團隊導(dǎo)師制實施方案》，探索團隊項目下的學(xué)生導(dǎo)師制，充分發(fā)揮專任教師在教書育人中的主導(dǎo)作用，加強對學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，服務(wù)學(xué)生發(fā)展需求。
4.加強課堂紀(jì)律管理，完善學(xué)業(yè)引導(dǎo)、幫扶與激勵。制定《xx學(xué)院學(xué)生課堂考勤管理辦法》，落實課堂紀(jì)律常態(tài)化檢查、反饋、教育等工作。明確專任教師、輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作職責(zé)與作用發(fā)揮，逐步構(gòu)建學(xué)生學(xué)業(yè)多層次、多角度的教育引導(dǎo)與幫扶。出臺《xx學(xué)院學(xué)生成果獎勵辦法》，加強對學(xué)生科研成果、學(xué)科競賽、論文發(fā)表等的激勵。
四、工作要求
1.全院教師要充分認識新形勢下加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，真正從思想感情上確立起以學(xué)生為本的工作理念，切實擔(dān)負起教書育人的主體責(zé)任，形成全員育人的良好氛圍。
2.全體學(xué)生要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律，使勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研成為學(xué)院新常態(tài)，向榜樣看齊、向先進靠攏成為學(xué)院新風(fēng)尚。
學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇7
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，是一所大學(xué)的立校之本；班風(fēng)是這個班級所有成員素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是這個團體健康與否的重要體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)生成長成才的重要保證。
班集體建設(shè)最重要的就是營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，正氣充盈、積極向上的班級才能在競爭中立于不敗之地，沒有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，其它一切都是空中樓閣。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的，是一項長期的任務(wù)。
良好的學(xué)習(xí)氛圍有助于學(xué)生形成強烈的成就動機，激發(fā)求知欲，形成合理競爭態(tài)度和方式。只有建立一個團結(jié)、活潑、文明、進取的班集體，學(xué)生之間才能形成良好的人際關(guān)系，也才能讓學(xué)生在集體中去尋求歸屬和依托。正如著名教育家葉圣陶先生說過：“學(xué)習(xí)是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”大學(xué)是人的成長的過程中最為重要的階段，也是人的素質(zhì)形成的重要階段，而良好的班風(fēng)對學(xué)生性格的'形成，好作風(fēng)的形成，甚至一生中對事業(yè)的態(tài)度，都會有潛移默化的影響。
學(xué)風(fēng)以班風(fēng)形成為基礎(chǔ)。但學(xué)風(fēng)又以學(xué)習(xí)重心，并促進良好班風(fēng)的發(fā)展。所謂學(xué)風(fēng)就是要創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個班級創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把豐富班級文化，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，是促進學(xué)生心理素質(zhì)提高的一個重要因素，也是學(xué)生心理發(fā)展生態(tài)環(huán)境重要內(nèi)容。
班級班風(fēng)的建設(shè)分為衛(wèi)生，紀(jì)律，學(xué)習(xí)，班級榮譽，集體活動。衛(wèi)生方面：每個宿舍要注意宿舍的衛(wèi)生問題，營造一個干凈的生活環(huán)境。紀(jì)律方面：要注意上課遲到、早退等現(xiàn)象，提醒同學(xué)們遵守校規(guī)班規(guī)。學(xué)習(xí)方面：要堅持早讀，進行早讀登記制度，不定期的舉行一些班級比賽，如辯論賽，表演賽等。班級榮譽方面：積極參加院級班級間的比賽，為班級爭光，認真準(zhǔn)備考試，提高班級平均績點，積極備戰(zhàn)四級考試和計算機考試，保證通過率，為班級榮譽做貢獻。集體活動方面：除了參加學(xué)院的活動外，不定期舉行一些班級活動，如家庭聚餐，一起去郊游燒烤等。
在此，對班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)有以下一些看法：一：嚴(yán)抓考勤制度。班級可以成立學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)執(zhí)行小組，加大考勤督察力度，動員任課教師做好課堂考勤，班級做好自查記錄。二：開展多樣化學(xué)習(xí)活動。班級定期召開學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)班會，討論近期班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況，并討論其好處。我們要打好專業(yè)知識基礎(chǔ)拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，通過英語與計算機通過率。積極參加學(xué)院舉辦的一些活動，如演講比賽，辯論賽等，豐富學(xué)生的課余生活，為更多的學(xué)生更好地發(fā)揮特長和施展才華提供廣闊的舞臺。
我們是集體的一分子，集體的榮辱與自己息息相關(guān)，集體的事就是自己的事，集體的榮譽是通過每一個人的努力付出得到的。學(xué)生在做任何事情之前，首先想一想這件事是錯是對，對集體榮譽有無損害，強調(diào)我們班級是一個學(xué)習(xí)氣氛濃厚、紀(jì)律性強的班級，如果哪個同學(xué)做不到這些，便使我們的班級形象得不到外界的認可，對集體榮譽有所損害。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。
學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇8
毋庸置疑，學(xué)習(xí)永遠是我們學(xué)生的中心任務(wù)，大學(xué)生也不例外。而班級，作為我們自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主要組織載體，其建設(shè)便有其舉足輕重的地位。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個班級的風(fēng)氣，它可以使每位學(xué)生深受其益。但學(xué)風(fēng)建設(shè)不當(dāng)也可使許多學(xué)生深受其害。
作為學(xué)校最基本的單位班級，其班風(fēng)直接影響著學(xué)校的風(fēng)氣。而班風(fēng)中最直接最明顯的要數(shù)學(xué)風(fēng)。班級學(xué)風(fēng)即是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。在一個學(xué)風(fēng)好的班級里，絕大部分成員都能沉下心來，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識放在自己心中的主要位置，主動地去學(xué)習(xí)，就會形成一個以學(xué)習(xí)帶動其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過來促進學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。但是，在一個學(xué)風(fēng)差的班級，情況就恰恰相反，在這樣的班級里，多數(shù)學(xué)生平常最“牽掛”的不是學(xué)習(xí)，而是各種雜七雜八，于已、于社會均無太大意義和作用的東西。在這樣的班級，即使是一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也常會由于周圍環(huán)境的干擾，想學(xué)卻學(xué)不進去，長期下去，成績肯定要不盡如人意，更有甚者，還可能被拉下水去，陷入泥潭，難以自拔。最終，整個班級也必將變成一盤散沙，也就不可能取得什么大的成績。
鑒于班級風(fēng)氣對我們班集體及各成員的重大影響，我們應(yīng)加大對班級學(xué)風(fēng)的建設(shè)。我們認為我們可以從以下幾點著手。
一、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求是班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的迫切需要
自從進入大學(xué)后，我們站在了一個新的競爭起點，進入了一個新的比較體系。這既給班里各項工作注入了強大的推動力，也讓班級感到了更為真切的，而且是連續(xù)不斷的'壓力。要想立于不敗之地，并且把班級越做越強，我們必須在各個方面、各項工作中，定出更高的目標(biāo)和要求，尤其是在學(xué)習(xí)上要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。要看到不足，要認真查找存在的問題。目前在學(xué)風(fēng)建設(shè)中還存在一些值得重視的問題，有些同學(xué)在思想上還未意識到學(xué)習(xí)的重要性，在自己的行動上沒有體現(xiàn)出學(xué)的動力來，有的不遵守學(xué)校和班里制度，上課遲到，作業(yè)不做，少數(shù)同學(xué)對自身要求不夠嚴(yán)格，出現(xiàn)了驕、懶等不良苗頭。作為學(xué)生最重要的是學(xué)習(xí)，大家稍微留心一下，自習(xí)室的使用情況便可以看出，在每學(xué)期的上半學(xué)期，上自習(xí)的人了了無幾，而到期終考試期間自習(xí)室卻天天爆滿。雖然曾經(jīng)一度通行的“60分萬歲！”的歲月已經(jīng)過去，但是能稱得上真正是來學(xué)習(xí)的人卻為數(shù)不多。
這些問題雖然是個別的、局部的，但是損害了我們班級學(xué)風(fēng)的形象，也損害了自己的個人形象，與老師的期望有較大的距離，從高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的角度看，必須引起高度重視并徹底糾正。這是加強班里學(xué)風(fēng)建設(shè)促進個人發(fā)展的基本要求。
每年年初，新生入校時，他們的那種強烈的求知欲，使得我們想起當(dāng)初的自己，為什么當(dāng)初豪情壯志，而今如此沉迷。我們認為：（1）自制能力太差�？傄詾閷W(xué)習(xí)是為了考試；（2）受他人影響。我們發(fā)現(xiàn)一些原來很好的學(xué)生，為什么成績會一落千丈，其主要原因是他所呆的環(huán)境不是學(xué)習(xí)的人呆的地方。假如一個宿舍6個人有5臺電腦的話，那么，奇才就有可能在他們宿舍消逝，針對這種情況，我們認為可以采取以下措施：
1、選出有能力的學(xué)習(xí)品行好的班級帶頭人�，F(xiàn)在的大學(xué)生與往屆的大學(xué)生相差很大，也就是說現(xiàn)在由于擴招，使得大學(xué)生的素質(zhì)一年不如一年。在班內(nèi)形成一種積極上進，不甘落后的學(xué)習(xí)氣氛非常重要。要引導(dǎo)說服學(xué)生們，放下架子，虛心好學(xué)，不恥下問，養(yǎng)成不懂就問的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、減少電腦的“存活”數(shù)量。電腦的產(chǎn)生，是人類的一件好事，可是我們電腦，真正用來學(xué)習(xí)的人會有多少呢？上網(wǎng)是為了做什么？有時候有的學(xué)生可能根本就不知道自己在做什么，無聊至極了怎么辦？就上網(wǎng)玩游戲，什么“決戰(zhàn)”、“天堂”、“奇跡”…亂七八糟一大堆游戲。其玩法就是用鼠標(biāo)點中一個所謂“怪物”的動畫，用所謂的什么劍砍它，死了，再砍，重復(fù)了再重復(fù)，很無聊。在這一些人中，不少人是很聰明的學(xué)生，他們之所以自暴自棄，是對學(xué)習(xí)深惡痛絕，發(fā)現(xiàn)電腦是他的終自伴侶，對于這種人，要施行強制手段，“封電腦”！
3、經(jīng)常舉行一些學(xué)科競賽。學(xué)科競賽可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)靈感及興趣，可以彌補對某些知識的一知半解。
二、要讓每一位班級成員樹立遠大的理想，確立自己的人生目標(biāo)，尤其是確立在上大學(xué)期間以學(xué)習(xí)為中心這個目標(biāo)。
只有這樣，我們才不至于在平常的學(xué)習(xí)生活中無所事事、手忙腳亂；不至于走入歧途，浪費過多的時間、精力、金錢于電腦游戲、網(wǎng)上聊天；才不至于上課不聽講，光想睡覺，作業(yè)不做，老想復(fù)制別人的，考試不準(zhǔn)備，光想作弊等現(xiàn)象的發(fā)生。因此，讓每位班級成員確立以學(xué)習(xí)為中心的目標(biāo)，應(yīng)放在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要位置。
三、加強個人學(xué)習(xí)，幫助成績差的同學(xué)一塊學(xué)習(xí)。
加強個人學(xué)習(xí)，幫助成績差的同學(xué)一塊學(xué)習(xí)，是搞好班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本措施。要善于擠時間充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)。愛因斯坦曾說過：“人的差異在于業(yè)余時間�！睂W(xué)習(xí)一定要肯于吃苦、勤于思考、學(xué)以致用。通過堅持不懈的學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，提高水平，提高境界，推動班里各項工作上的水平。
“1+1”學(xué)習(xí)幫扶模式一直為我們班所采用，由班級成績較好同學(xué)幫助成績相對較差同學(xué)，使其成績能達到學(xué)校的基本要求，甚至更好的成績，增加將來就業(yè)的籌碼。因此在以后的學(xué)風(fēng)建設(shè)中將一如既往的沿用著這一模式。
四、班級要團結(jié)，班級成員要加強交流，互幫互助。
在我們的班級遇到挑戰(zhàn)和困難時，我們一定要團結(jié)起來，共同努力，戰(zhàn)勝困難，取得勝利，這樣，我們的班級才會變得越來越強大，否則就如一盤散沙，我們的班級便會變得不堪一擊。平時，同學(xué)之間一定要加強相互交流。有了矛盾要及時化解，同學(xué)之間才不至于形成隔閡。有了困難，大家一定要互幫互助。學(xué)習(xí)上有困難，我們可以采取“一幫一”措施；生活上有困難，我們要多談心，眾人伸手幫扶一把，這樣，即使我們有再多的困難，也是可以戰(zhàn)勝的。
現(xiàn)在，學(xué)校正處于向高水平特色大學(xué)目標(biāo)邁進的關(guān)鍵時期，時代賦予了大學(xué)生更加光榮而艱巨的任務(wù)，事業(yè)的大發(fā)展對大學(xué)生提出了新的要求和考驗。能否適應(yīng)新要求，經(jīng)受新考驗，關(guān)系到學(xué)校各項事業(yè)的健康發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校前途和未來，因此，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
總而言之，良好的班風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)。因為學(xué)校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。所以，只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學(xué)生樹立起勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)進步、健康向上的良好班風(fēng)，學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能上水平，那就讓我們大家一起關(guān)注班級學(xué)風(fēng)建設(shè)吧。
學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇9
良好的班級學(xué)風(fēng)，是學(xué)校全面推進校風(fēng)建設(shè)的起點。班級有好的學(xué)風(fēng)，不僅能為學(xué)生營造出優(yōu)良的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，而且還能活躍學(xué)生的探究性思維，增強學(xué)生的競爭意識與創(chuàng)新精神，更重要的是能直接為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。對學(xué)生來說，學(xué)風(fēng)是指在一定的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多終身受益的習(xí)慣�？梢哉f優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。勤奮的學(xué)風(fēng)，是促進班級不斷發(fā)展的動力。勤奮的學(xué)風(fēng)可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力，是一個班級的生命。因此，抓好班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，就抓住了繁雜的班級工作之關(guān)鍵，就掌握了班級教育教學(xué)的主動權(quán)，為促進學(xué)生全面健康地發(fā)展創(chuàng)設(shè)了必要的條件。
下面，結(jié)合管理工作的實踐，談?wù)剛�人在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)中的拙見。
一、完善班級干部組織，真正實行自主管理。
加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，首先要建立一個團結(jié)向上，工作能力強，有一定凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力的班干部隊伍。開學(xué)初，應(yīng)在班上進行一次民主選舉，通過自我和他人推薦、自主投票，學(xué)生充分行使自己的權(quán)利，選出讓他們信任的班干部，并且根據(jù)這些班干部的特點，給他們明確職責(zé)，讓他們進行班級自主管理，一級向一級負責(zé)，這樣既減輕了老師的負擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生的能力，班級秩序井然。如讓責(zé)任心強、肯吃苦的同學(xué)擔(dān)任衛(wèi)生干事，他（她）肯定能及時督促值日生做好值日，而且每天上學(xué)、放學(xué)都能主動帶動其他學(xué)生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾，使班級衛(wèi)生保持情況良好。再如由學(xué)習(xí)主動、成績優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)干事，他（她）肯定能及時的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的具體情況詳細記載，而且在老師不在的時候布置作業(yè)、帶領(lǐng)其他學(xué)生預(yù)習(xí)功課，并能時刻嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率。如此一來，何樂而不為？幫學(xué)生找準(zhǔn)位置，用人所長，他們就會發(fā)揮特長、盡職盡責(zé)，實行自主管理，不僅學(xué)生信服，他們更是老師在班級管理中的左膀右臂。當(dāng)然，對班干部善用是一個方面，更重要的是要注意指導(dǎo)、培訓(xùn)，最大限度地保護其工作的積極性。
二、加強班級文化建設(shè)，營造良好班級氛圍。
首先，重視教室布置。開學(xué)初，班主任要在認真布置班級教室上下功夫，結(jié)合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面的特點，從挖掘班級文化和展示學(xué)生才藝兩方面下手，給學(xué)生營造一種輕松、愉悅的班級氛圍，幫助學(xué)生樹立自信和培養(yǎng)學(xué)生班級主人翁的責(zé)任感，從而促進班級和諧、健康的發(fā)展。在班級內(nèi)大量張貼學(xué)生們的繪畫和手抄報作品等，每一個細節(jié)的設(shè)計都從孩子們的角度出發(fā)，樹立他們的自信，培養(yǎng)他們的團體意識，以求師生團結(jié)一心，合力打造勤奮好學(xué)、團結(jié)上進的班級。
其次，加強理想教育。要讓每一位班級成員樹立遠大的理想，確立自己的人生目標(biāo)，尤其是確立以學(xué)習(xí)為中心這個目標(biāo)。只有這樣，去引燃學(xué)生的理想之火，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲和進取心，學(xué)生才不至于在平常的學(xué)習(xí)生活中無所事事，不至于浪費過多的`時間、精力，不至于有上課不聽講，只想睡覺，作業(yè)不做，老想復(fù)制別人的，考試不準(zhǔn)備，總想作弊等現(xiàn)象的發(fā)生。因此，讓每位班級成員確立以學(xué)習(xí)為中心的目標(biāo)，應(yīng)放在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要位置。
再次，班級務(wù)必團結(jié)。班級成員要加強交流，互幫互助。在我們的班級遇到挑戰(zhàn)和困難時，我們一定要團結(jié)起來，共同努力，戰(zhàn)勝困難，取得勝利，這樣，我們的班級才會變得越來越強大，否則就如一盤散沙，我們的班級便會變得不堪一擊。平時，同學(xué)之間一定要加強相互交流。有了矛盾要及時化解，同學(xué)之間才不至于形成隔閡。有了困難，大家一定要互幫互助。學(xué)習(xí)上有困難，我們可以采取“一幫一”措施；生活上有困難，我們要多談心，眾人伸手幫扶一把。這樣，即使我們有再多的困難，也是可以戰(zhàn)勝的。
第四，發(fā)揮宿舍作用。宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要環(huán)境之一。宿舍的風(fēng)氣對每個成員的發(fā)展有較深的影響。一個學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，人際關(guān)系融洽，有著共同追求的宿舍，會對成員的發(fā)展有很好的促進。我們應(yīng)該充分利用這個橋梁，把宿舍這個小單位搭建成為同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得的平臺，成為大家互相幫助，互相競爭的一個小舞臺，努力把宿舍建設(shè)成為學(xué)習(xí)型宿舍。
第五，張揚學(xué)生個性。張揚學(xué)生個性是建設(shè)良好班級學(xué)風(fēng)的保證，為了建設(shè)良好的班級學(xué)風(fēng)，就應(yīng)大力保護、引導(dǎo)學(xué)生張揚自己的個性。張揚個性是指學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，敢說敢寫，敢為人先的創(chuàng)新意識，從不同的角度，用與眾不同的方法去思考問題，解決問題的個性。這就要求我們每位教育工作者善于在教育教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)捕捉這些活躍思維的“火花”。事實證明，沒有個性的學(xué)生，其發(fā)展?jié)摿κ怯邢薜摹Ｎ覀円趯嶋H管理工作中保護學(xué)生大膽張揚個性的自信心，啟迪學(xué)生敢于思考、大膽表現(xiàn)、求新立異的個性化思維。
第六，加強制度建設(shè)。班主任應(yīng)積極思考，加強班級制度、班風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，創(chuàng)設(shè)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班要全面落實《班級常規(guī)量化考核細則》，它是根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度，對學(xué)生每天的行為及班級表現(xiàn)進行考核的一項管理措施，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。同時要求學(xué)生在接受管理的同時，也參與班級管理，加強自我教育，不斷完善自我，培養(yǎng)主人翁意識。
第七，開展文體活動。開展豐富多彩的的文體活動，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，是增強班級凝聚力，提高學(xué)風(fēng)建設(shè)水平的重要途徑。在活動中學(xué)生就會自然而然地團結(jié)一致，發(fā)揮集體的力量，自覺地為班為校爭得榮譽。
三、養(yǎng)成教育常抓不懈，促進班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1、豐富德育活動，促進養(yǎng)成教育。我們要認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《德育序列化方案》、《養(yǎng)成教育序列化方案》，深入開展班級文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等活動。教育學(xué)生們從小事做起，從身邊做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從“參加好一次升旗儀式，聽好一節(jié)班會，上好一堂課，發(fā)好一次言，做好一節(jié)操，掃好一次地，做好一次作業(yè)，參加好一次勞動，上好一節(jié)自習(xí)，參加好一次課外活動”這“十個一”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實施活動方案，組織學(xué)生參加文明禮儀知識競賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動，以取得學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果。
2、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求是班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的迫切需要。課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)要充分挖掘教材中的德育內(nèi)容，使學(xué)生在課堂上既學(xué)到知識又受到思想教育。
3、重視正面引導(dǎo)。我們要對樂于助人、主動服務(wù)班級等行為表現(xiàn)好的學(xué)生在評比臺上給予記錄、獎勵，作為學(xué)生評優(yōu)評先的重要條件之一等。這樣一來，就大大促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為良好學(xué)風(fēng)的形成奠定基礎(chǔ)。
4、持之以恒，常抓不懈，是良好班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的有力保障。勿庸諱言，教書育人，事無巨細，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)貫串在教育教學(xué)工作的始終。要使一個集體的某種行為成為習(xí)慣，形成風(fēng)氣，決非朝夕之功，必須持之以恒，長期努力，持續(xù)培養(yǎng)。我們要經(jīng)常通過明察、暗訪、座談、調(diào)查等方式，緊緊把握住班級學(xué)風(fēng)的脈膊，緊跟其發(fā)展的趨向，因地制宜，對癥下藥。我們要充分利用評價機制，利用班級輿論的力量，褒貶分明，利用班會、隊會等時間及時對學(xué)生進行思想教育，陶冶學(xué)生的道德情操，增強道德意識，肯定積極向上的學(xué)風(fēng)，否定消極因素，使整個班級始終籠罩在奮發(fā)向上的良好學(xué)風(fēng)之中。
四、加強學(xué)生學(xué)習(xí)管理，全面提高學(xué)生成績。
首先，進行學(xué)習(xí)目的教育。通過多種教育形式，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識的重要性，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立遠大的成才志向。從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使他們上課認真聽講、積極思考、大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)。在一個學(xué)風(fēng)好的班級里，絕大部分成員都能靜下心來，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識放在自己心中的主要位置，主動地去學(xué)習(xí)，就會形成一個以學(xué)習(xí)帶動全面發(fā)展，而全面發(fā)展又反過來促進學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。
其次，把好重要關(guān)口。
一是把好勤奮關(guān)，使學(xué)生養(yǎng)成善于質(zhì)疑的學(xué)風(fēng)。學(xué)貴有疑，問是開啟知識殿堂的鑰匙。上課沉悶，無人發(fā)言，師生交往不暢，教師無法判斷學(xué)生的知識掌握程度以及能力轉(zhuǎn)化的效度，學(xué)生主體地位落空，從而導(dǎo)致整個教學(xué)流程停滯不前。我們要把“勤問”制度化，規(guī)定每個學(xué)生一周內(nèi)必須向每位科任教師提三個以上問題或在其課堂上發(fā)言三次以上。班主任要安排專人認真記載，一周一小結(jié)，對勤問的學(xué)生進行鼓勵和表揚。另外建議科任教師各自培養(yǎng)一批勤問骨干，打破不想問、不愿問、不敢問的局面。長此以往，虛心好學(xué)，不恥下問，學(xué)風(fēng)就會明顯好轉(zhuǎn)，任科教師就會感到上課輕松，縮短師生距離，增強學(xué)生對教師的信任，加強師生交流，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都能得到落實，教學(xué)相長，學(xué)生也就養(yǎng)成了自覺的質(zhì)疑問難的習(xí)慣。
二是把好作業(yè)關(guān)，使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的學(xué)風(fēng)。作業(yè)是知識的實踐，不交、遲交或抄襲作業(yè)是制約學(xué)風(fēng)健康發(fā)展的又一道障礙。我們要制定相應(yīng)的措施，突出學(xué)習(xí)委員、科代表、組長的地位與作用。建議學(xué)習(xí)委員牽頭成立“作業(yè)幫扶小組”，小組成員由各科優(yōu)秀學(xué)生組成，為獨立作業(yè)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo)，并確定重點幫扶對象�？拼砗徒M長嚴(yán)格把好作業(yè)關(guān)，明確交作業(yè)的時間，對早交的作業(yè)及時保存，杜絕抄襲，并作好記載，上交科任教師。久而久之，學(xué)生就能養(yǎng)成獨立思考、獨立作業(yè)的習(xí)慣，而且學(xué)生之間交流增多，相互討論，相互點撥，能者為師，人人為師。
三是把好學(xué)生課后自學(xué)關(guān)，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)。課內(nèi)學(xué)風(fēng)和課外學(xué)風(fēng)并重，才能使學(xué)風(fēng)得到徹底轉(zhuǎn)變。影響課余學(xué)風(fēng)的因素也最多，班主任在課余的角色應(yīng)是督學(xué)者和勵學(xué)者。督在于排除不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的因素，勵在于增加學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。先是應(yīng)讓學(xué)生科學(xué)分配課余時間，有效深化課內(nèi)知識，彌補弱勢學(xué)科，防止知識的遺忘和學(xué)習(xí)思維的間斷，維護一種始終平和的學(xué)習(xí)環(huán)境。再者要充分了解學(xué)生的各科學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注其發(fā)展，對學(xué)生停滯不前的學(xué)科要從“理”上疏導(dǎo)，對學(xué)生取得的進步要從“情”上及時激勵，使其良性發(fā)展。這要求班主任要深入班級，充分了解學(xué)生，每個月找班上學(xué)生輪流談一次心，以期把握學(xué)生發(fā)展的動態(tài)，幫助學(xué)生自我調(diào)整學(xué)習(xí)心理，制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)、階段計劃以及相應(yīng)的落實措施。督得緊、勵得勤，使學(xué)生始終保持著學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)激情，學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)就養(yǎng)成了。
再次，加強學(xué)困生的教育與轉(zhuǎn)化。
一是各班對學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作要做到有計劃，有措施，并及時地了解掌握有關(guān)情況，扎實開展轉(zhuǎn)化工作，確保轉(zhuǎn)化效果。
二是教師在轉(zhuǎn)化工作中要有耐心，采取各種方法，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上對學(xué)困生給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，很好地控制學(xué)生掉隊。
三是做好培優(yōu)輔差工作。課后，教師要耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)困生，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。對學(xué)困生課堂上多提問，多進行個別輔導(dǎo)，多和家長取得聯(lián)系，多關(guān)心照顧他們。
四是開展學(xué)生間的學(xué)習(xí)幫扶活動，由班級成績較好的同學(xué)結(jié)對幫助成績相對較差的同學(xué)，使學(xué)困生成績能達到均衡發(fā)展的要求。讓每個學(xué)生明確他們的任務(wù)，教育他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛，情如手足。
五、走進學(xué)生內(nèi)心世界，做學(xué)生的良師益友。
小學(xué)學(xué)生尤其是高年級的學(xué)生，大多都已經(jīng)對問題有了自己獨特的見解，且不喜歡與人交流。因此，班主任成為學(xué)生的益友某種程度上比良師更重要。為了減輕學(xué)生與老師交流的壓力，班主任可以給學(xué)生提供多條交流途徑。讓學(xué)生可以給班主任遞紙條、直接與班主任交流、作文日記中和班主任交流、借用父母手機給班主任發(fā)短信等。這樣學(xué)生可以選擇適合自己的交流方式，與老師交流、溝通，與老師交朋友、做諍友。
班主任在做好益友的同時必須做好良師。在日常的學(xué)習(xí)、生活和班級管理中應(yīng)做到以勤為先，以身作則，學(xué)高為師，德高為范，學(xué)生自然就會“親其師而善其道”！
總而言之，良好的班風(fēng)是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的前提和基礎(chǔ)。因為學(xué)校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式來實施的。所以，只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學(xué)生樹立起勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)進步、健康向上的良好班風(fēng)，學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能上水平，那就讓我們大家一起為班級學(xué)風(fēng)建設(shè)作出努力吧。
學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇10
一、總體目標(biāo)
積極營造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達到樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)，早日形成班級長期有效的學(xué)習(xí)氛圍。
二、指導(dǎo)思想
以營造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生自修晨讀、考風(fēng)考紀(jì)、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學(xué)們的成績?yōu)橹攸c，真正實現(xiàn)同學(xué)們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
三、活動方案
1)常規(guī)工作
�、賹W(xué)風(fēng)建設(shè)動員會：全面深入動員，開一班會。
�、谡骷顒樱嚎少潛P的優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級里的不良現(xiàn)象、可對班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性意見。
③座談會：學(xué)生與專業(yè)老師座談會
�、芏綄�(dǎo)制度：班主任下寢室、下課堂，聽課與任課老師進行充分交流互通信息形成合力，督查學(xué)風(fēng)建設(shè)。
�、菰O(shè)立班級信息員和負責(zé)人：班長為信息員，及時傳遞學(xué)生動態(tài)信息，班委為負責(zé)人，負責(zé)糾正違紀(jì)現(xiàn)象。
2)團支部工作
�、賹ｎ}組織生活
以團員先進性教育為契機，體現(xiàn)先進性教育成果，促進我校當(dāng)前的中心工作。各寢室圍繞以“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的組織生活。
�、趫F員示范月活動
團員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學(xué)，在關(guān)鍵時刻充分發(fā)揮好團員的先鋒模范作用。要求帶動一個寢室，樹立優(yōu)秀的班風(fēng)，并進行調(diào)查反饋。
�、蹖W(xué)生黨員文明督導(dǎo)隊
由班級黨員組成，每天對晨讀、出勤、晚自習(xí)等情況進行監(jiān)督指導(dǎo)，對學(xué)生中存在的不文明現(xiàn)象進行及時的指正。每周對班級的不良現(xiàn)象進行匯總公布。
④“模范團員”評選活動。
在全班范圍內(nèi)評選身邊的`好團員，樹立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評選1名，進行材料收集后進行展出。
3)個人規(guī)劃
班級所有成員根據(jù)個人情況制定一個適合自己的大學(xué)規(guī)劃，以書面形式上交班主任。班主任審閱后給出相應(yīng)的建議和意見，促使同學(xué)們都能夠度過一個充實的大學(xué)生活。
四、活動要求
1、班級所有成員要嚴(yán)格遵守該計劃，積極參加各項活動。
2、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)活動的負責(zé)人，必須以認真負責(zé)的態(tài)度投入此項活動中。
3、黨員、團員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時要宣傳、組織、帶領(lǐng)好普通同學(xué)，促進班風(fēng)建設(shè)，體現(xiàn)黨員、團員的先進性。
學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇11
大學(xué)學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)中治學(xué)讀書、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)之所以成為大學(xué)的根本所在，是—所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，是一所大學(xué)立校之本。為進一步端正學(xué)風(fēng)，有效地促進全班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)造嚴(yán)謹、好學(xué)、上進的學(xué)習(xí)氛圍，以奮發(fā)有為、開拓進取的精神投入到學(xué)習(xí)生活中，為此，對我們班近班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案如下：
一、樹立優(yōu)良班風(fēng)，組織建設(shè)不斷完善
我們10級信管2班在大一的上學(xué)期，我班委會積極發(fā)揮作用，團結(jié)組織全班同學(xué)認真開展內(nèi)容豐富，社會實踐和文娛活動，在不斷提高全班同學(xué)的政治思想、綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)水平與不斷增強集體凝聚力的過程中，把我們班級打造成為多方向發(fā)展的同學(xué)熱愛的大家庭，把班委會建設(shè)成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘。。大一下學(xué)期，我們進行組織換屆工作，班委會組織健全，分工明確。班委主要成員有：
1、班長
對班級工作全面負責(zé)，協(xié)助年級主任、班主任做好本班學(xué)生工作。具體職責(zé)為：
（1）負責(zé)召集班委會結(jié)合本班的具體情況研究、安排本班工作，制定本班的有關(guān)規(guī)章制度。
�。�2）了解掌握本班同學(xué)的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或向班主任或者輔導(dǎo)員反映。
（3）抓好班委會自身建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)、督促、檢查班委會各委員工作，定期向班主任匯報工作。
�。�4）配合團支部書記工作，對本班發(fā)展的黨團員有責(zé)任提出意見。
�。�5）組織本班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各種活動，認真完成老師交給的各項任務(wù)。
（6）組織好晚點名，及時傳達學(xué)校及班主任對班級活動的要求，并組織同學(xué)將要求落到實處。
2、團支部書記
全面負責(zé)班級團的所有事務(wù)，主持團內(nèi)的各種活動。
(1)服從班主任工作安排，支持班長工作。定期主持召開支委會和支部大會，討論團委有關(guān)決議，制定團支部的工作計劃、總結(jié)，負責(zé)團員的思想教育和團員的獎懲評定。
(2)了解和反映同學(xué)們的思想、要求，開展豐富多彩的政治文化生活。
(3)健全團的組織生活，開展團日活動、批評和自我批評，監(jiān)督團員切實履行義務(wù)，保障團員的權(quán)利不受侵犯。
(4)負責(zé)團員的管理、統(tǒng)計，收繳團費、分發(fā)團徽工作。
(5)配合學(xué)院做好入團、入黨積極分子的選撥、培養(yǎng)等工作.
3、學(xué)習(xí)委員
班級學(xué)習(xí)委員負責(zé)本班學(xué)習(xí)活動的規(guī)劃和組織，其主要職責(zé)是：
�。�1）協(xié)助班主任、任課教師、班長搞好本班的學(xué)習(xí)工作，創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)。
(2)適當(dāng)組織班級開展各項學(xué)習(xí)競賽或活動。
�。�3）檢查早讀及班級學(xué)生上課情況，并把情況記錄下來，及時匯報班長、班主任或年級主任。
（4）做學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵，各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，幫助班里學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。
4、組織宣傳委員
�。�1）協(xié)助班委會成員做好各種活動工作，協(xié)助團支書做好團組織活動開展。
�。�2）做好外聯(lián)工作，加強外部溝通交流，多為班級提供有益信息。
（3）負責(zé)班級各項活動的.宣傳報道，要求范圍廣泛，積極健康正面報道。
�。�4）深入同學(xué)生活學(xué)習(xí)，及時掌握班級活動信息及社會實踐情況。
�。�5）負責(zé)貫徹學(xué)校布置的宣傳工作，做好上傳下達。
5、生活委員
班級生活委員主要負責(zé)本班學(xué)生生活管理和勤工助學(xué)活動的規(guī)劃和實施，解決本班同學(xué)在生活中遇到的實際問題。其主要職責(zé)是：
�。�1）熱心為本班同學(xué)服務(wù)，改善本班同學(xué)的生活環(huán)境，不辭勞苦、勤奮工作。
�。�2）協(xié)助班主任和班長做好班級、宿舍的衛(wèi)生工作，并進行督促、檢查和總結(jié)。
(3)負責(zé)組織本班同學(xué)參加后勤工作管理等，協(xié)助學(xué)校搞好食堂和宿舍的民主化管理。
�。�4）深入本班同學(xué)之中，做好困難學(xué)生的信息搜集工作，關(guān)心同學(xué)生活需要，及時向班主任匯報。
�。�5）開展好本班同學(xué)的社會實踐工作，積極聯(lián)系社會實踐活動，為同學(xué)創(chuàng)造更多的鍛煉機會。
�。�6）負責(zé)實施勞動課制度，做好衛(wèi)生、生活知識宣傳工作。
6、文娛委員
班級文娛委員負責(zé)本班文藝活動的規(guī)劃與實施，其主要職責(zé)是：
�。�1）制定班級文藝工作計劃，組織實施班級文藝工作，發(fā)動和組織全班同學(xué)積極參加文藝活動。
（2）在學(xué)校的文藝演出中負責(zé)協(xié)調(diào)節(jié)目的安排，組織參加學(xué)校的相關(guān)演出。
�。�3）配合組織宣傳委員做好班級整體宣傳語、宣傳欄、學(xué)習(xí)園地等的設(shè)計與制作。
（4）自身具備一定文藝表演能力或者一定的特長，并積極掌握班內(nèi)同學(xué)文藝才能。
7、體育委員
班級體育活動的規(guī)劃與實施，其主要職責(zé)為：
(1)抓好體育課的整隊、帶隊工作，協(xié)助體育教師完成體育教學(xué)活動。
(2)發(fā)動和組織好本班的課余體育活動，組織好體育活動，發(fā)現(xiàn)體育活動骨干并組織同學(xué)積極參加校運動會。
(3)組織學(xué)生早操，做好早操的管理與監(jiān)督工作，及時將早操情況告知班主任或年級主任。
(4)對同學(xué)進行體育安全教育，注意組織同學(xué)做好體育安全保護工作，防止發(fā)生事故。
8、心理健康委員
(1)、關(guān)心了解全班同學(xué)的心理健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)在第一時間上報班長和班主任。
(2)、負責(zé)宣傳心理健康知識，積極組織同學(xué)開展心理健康教育活動。
(3)、協(xié)助校大學(xué)生心理健康咨詢室做好心理測試和心理檔案庫建設(shè)工作。
(4)、完成班主任和班長交待的其他任務(wù)。
9、安全紀(jì)律委員
�。�1）關(guān)心全班同學(xué)的人身財產(chǎn)安全，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)在第一時間上報班長和班主任。
�。�2）負責(zé)組織學(xué)生進行安全紀(jì)律教育，配合學(xué)工部、后勤做好公寓宿舍管理與安全排查工作。
�。�3）配合班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員做好班級早操、早讀、上課等紀(jì)律管理工作。
二．現(xiàn)狀分析
自入學(xué)以來，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了一定成績，但目前班風(fēng)學(xué)風(fēng)仍然存在不少問題，主要表現(xiàn)在：
1.部分同學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈，早操早讀等遲到或者不到，上課遲到和曠課。
2.部分同學(xué)對所學(xué)專業(yè)缺乏信心�；蛘J為在校期間學(xué)不到新知識；或認為“學(xué)校開設(shè)的課程對將來的工作沒什么用”，因而厭學(xué)逃學(xué)。
3.個別寢室“臟、亂、差”現(xiàn)象嚴(yán)重。部分同學(xué)上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲情況嚴(yán)重。為有效地解決以上問題，使學(xué)風(fēng)建設(shè)真正為學(xué)生身心健康服務(wù)，及時有效地開展學(xué)風(fēng)建設(shè)迫在眉睫。
三．主要措施
1.思想總結(jié)
以班規(guī)建設(shè)完善為基礎(chǔ)，以強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)管理為重點，堅持管理與教育相結(jié)合，積極營造了良好的環(huán)境。引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生健康成長，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2.工作總結(jié)
�。�1）通過加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使同學(xué)們普遍達到了學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)動力明顯增強，學(xué)習(xí)積極性明顯提高，實現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績明顯進步，實踐能力明顯提高。
�。�2）通過加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生樹立了誠信學(xué)習(xí)的觀念和自覺遵守學(xué)校學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律的良好習(xí)慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽課，；杜絕抄襲作業(yè)、實驗報告和考試作弊等不良現(xiàn)象；嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律，按時作息，積極抓緊早晚自習(xí)和其它課余時間的學(xué)習(xí)，增強自我約束，促進了同學(xué)們的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
四.學(xué)習(xí)制度
1.活動制度：
基本要求：極力相應(yīng)院里號召，凡院里要求開展的活動需有前期策劃，專項工作由負責(zé)該方面工作的班干部完成，大型活動由班長或支書主持，班干部協(xié)調(diào)完成。額外要求：班級干部需充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢與職權(quán)，主動地開展班級活動，豐富同學(xué)們課外生活，創(chuàng)造機會讓同學(xué)們更多的相互了解，增進友誼，加強班級凝聚力。在班級活動中班長支書要擔(dān)當(dāng)中堅，是責(zé)任承擔(dān)人。必須全面考慮活動的意義及可行性，從而判斷和決定該活動能不能進行。至于活動具體操作人應(yīng)是負責(zé)該部分的班干部。
2.財務(wù)制度：
管理班級財務(wù)是班生活委員的職責(zé)。生活委員須記下每筆開銷，做成帳簿。讓同學(xué)們有據(jù)可查。不能記得模糊，須具體到每小物件價格。
3.寢室文明：
寢室是同學(xué)們共同的家，只有各個寢室和諧，班級才能和諧，所以我班以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力創(chuàng)建和諧寢室。希望大家嚴(yán)格遵守寢室公約，共建和諧寢室。以下是寢室公約：
(1)寢室全體同學(xué)應(yīng)共同協(xié)商確定各同學(xué)個人空間。確定公共物品的擺放方式。每學(xué)期開學(xué)初需對寢室進行全面的大掃除。以后每周一整理，每月一次大掃除。（此非硬性規(guī)定，各寢室人員都應(yīng)主動的搞好寢室衛(wèi)生）。
(2)、不得擅自動用他人物品。即在未經(jīng)物主同意前不得使用他人物品。如有特殊情況：如對該物品有急用，而物主不在，在不損害他人利益的情況下可以使用，但使用人一旦見到物主需說明情況。
(3)、不得在寢室中辱罵，更不能有斗毆。在有沖突的情況下，沖突當(dāng)事人應(yīng)相互體諒，各做讓步，消除矛盾。在出現(xiàn)沖突的情況下，寢室其他成員不得袖手旁觀，須上前勸解，共建溫馨寢室。
(4)、當(dāng)寢室受到外來傷害時，如有小偷強盜進入寢室，寢室所有成員必須緊緊團結(jié)一心，共同對敵。
(5)、不得在寢室中宣傳不良思想，如色情。不良思想還包括消極萎靡的世界觀。但遇到困難時挫折時的傾訴不算宣傳不良思想。
(6)、寢室同學(xué)應(yīng)經(jīng)常相互交流，相互了解。在寢室同學(xué)有困難的情況下，其他同學(xué)應(yīng)誠懇的上前關(guān)心，寬慰。幫助同學(xué)解決問題。
(7)、不得在寢室里使用大功率電器，以“熱得快”為典型，為了你自己的安全請不要使用大功率電器。
五、開展思想教育
1、緊跟時代脈搏，提升班級成員思想認知
2、主題班會
為響應(yīng)校黨委、校團委的號召，傳達校、院領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，我班積極召開班會，爭取在第一時間將精神傳達到每個學(xué)生。針對不同性質(zhì)和主題的班會，我們有嚴(yán)明的制度。
�。�1）定期召開班委會，總結(jié)前期工作、并討論新的工作計劃。
�。�2）自主擬定主題，召開主題班會。這是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)未明文要求的情況下，我班自主舉行的班會，目的是提高同學(xué)們的思想認識。
3、節(jié)日里舉行的班級活動
中國是禮儀之邦，在中國的傳統(tǒng)節(jié)日里，班級舉辦活動一來可以讓同學(xué)們從緊張的學(xué)習(xí)生活中走出來，放松身心；二來可以提高班級的凝聚力與班級的活力。
以就上是我們xx班學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)方案的主要內(nèi)容
老師與學(xué)生是大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體。老師應(yīng)該是知識的創(chuàng)造者和傳播者，而學(xué)生不僅要獲取知識，而且還要創(chuàng)造性地傳遞知識。師生間學(xué)術(shù)薪火的傳承，并不僅僅在知識的層面，還在于嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、求真求知的道德感和責(zé)任感的傳承，這種傳承，正是班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成并且世代相傳的一個基礎(chǔ)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇12
學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，是激勵學(xué)生奮發(fā)向上，努力成才的無形而強大的精神力量。
為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，推動良好校風(fēng)的形成，我校把九月份作為學(xué)風(fēng)建設(shè)月，特制定本學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動方案。
一、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動的工作目標(biāo)：
努力提高學(xué)生整體素質(zhì)，重點放在提高學(xué)生的守紀(jì)、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的培養(yǎng)上。學(xué)風(fēng)建設(shè)以“文明禮儀明顯改善，紀(jì)律觀念顯著增強，學(xué)習(xí)態(tài)度根本端正、學(xué)習(xí)風(fēng)氣真正好轉(zhuǎn)、學(xué)習(xí)成績?nèi)嫣嵘睘槟繕?biāo)，以促進學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展為根本，積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，養(yǎng)成文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)、勤奮進取的良好習(xí)慣，形成尊敬師長、團結(jié)協(xié)作、樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，為學(xué)生成功的人生奠定基石。班主任和任課教師要幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，確立追趕對象，合作學(xué)習(xí)小組內(nèi)部要互相幫助互相鼓勵鞭策，勤奮學(xué)習(xí)，自覺遵守校風(fēng)校紀(jì)、考風(fēng)考紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動的主要內(nèi)容：
以班級為單位，爭先創(chuàng)優(yōu)，五比五看。
比行為，看誰班文明程度最佳
比環(huán)境，看誰班育人環(huán)境最優(yōu)
比學(xué)習(xí)，看誰班學(xué)習(xí)風(fēng)氣最濃
比成績，看誰班成績上升最快
比團結(jié)，看誰班合作氛圍最濃
具體包括：比儀容儀表，包括校服的穿著情況，頭發(fā)等，由年管會負責(zé)突擊檢查；比早晨班級學(xué)生的宣誓狀況，要求充滿激情、聲音洪亮，由年管會分期分批突擊檢查；比班級文化氛圍的創(chuàng)設(shè)與布置，其中勵志標(biāo)語的內(nèi)容以及張貼由年管會檢查評比，兩期黑板報由學(xué)生會負責(zé)檢查評比；比班級讀書氛圍，早早讀、早讀、晚讀各時段，要求每個學(xué)生腰板挺直，手拿書本，專心致志，大聲朗讀，注重讀書的效率，由年管會分期分批突擊檢查；比環(huán)境衛(wèi)生，包括教室，重點比物品的擺放、黑板槽、講臺、窗戶玻璃、清潔衛(wèi)生工具的擺放、教室前走廊衛(wèi)生狀況，本月由年管會分期分批突擊檢查兩到三次；比包干區(qū)衛(wèi)生，由青年值日教師提供扣分記錄；比宿舍衛(wèi)生，由舍管處提供扣分記錄；比夜自修、自習(xí)課、正常上課時的學(xué)生自習(xí)專注程度及聽課認真程度，匯總行政值班、青年值日教師以及年管會的扣分情況進行綜合排名；比課間紀(jì)律和上操集隊紀(jì)律，匯總行政值班、青年值日教師以及年管會的記載情況進行綜合排名；班級學(xué)生個人違紀(jì)情況統(tǒng)計，包括查處玩手機、看雜書、隨意進出校門、談戀愛、打架、甚至頂撞老師等。每一個項目都要以年級為單位進行排名，由德育處召集，年管會集體商量決定，推選百分之三十的班級作為學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班，月底將進行表彰。對在學(xué)風(fēng)建設(shè)月里表現(xiàn)惡劣的`個別同學(xué)將從重從速查處，并第一時間通知家長。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動的具體措施和有關(guān)要求：
1、班主任必須充分認識此項工作的重要性，采取各種有效方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、參與的熱情。從細節(jié)入手，狠抓規(guī)范，樹立正氣，努力改變班級和學(xué)生的不良行為習(xí)慣，形成良好班風(fēng)。班級張貼方案，制訂出本班級的相應(yīng)措施。
2、班主任迅速組建本班合作學(xué)習(xí)小組，制定小組考核辦法和考核結(jié)果運用辦法。班主任和任課老師著手進行小組培訓(xùn)，加強組內(nèi)的合作氛圍和組間的競爭氛圍，為新學(xué)年的學(xué)習(xí)和教育奠定良好的基礎(chǔ)
3、加強對學(xué)生的思想教育。
�。�1）方案下發(fā)后，各班立即召開班會解讀方案，各班級自查自糾學(xué)生學(xué)風(fēng)不正的各種表現(xiàn)行為。班級與班級結(jié)對子，各班級學(xué)生之間開展“五比五看”活動，從不遲到、不早退，上課守紀(jì)律，提高聽課效率，認真完成作業(yè)等方面做起，不斷深化學(xué)風(fēng)建設(shè)。
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生明確和樹立人生目標(biāo)，用人生目標(biāo)激發(fā)學(xué)習(xí)動力，用規(guī)劃為自己畫一條航線。各班認真組織學(xué)習(xí)校本教材《我的學(xué)習(xí)與我的未來》，召開“勵志篤學(xué)，成才成長”主題班會，同學(xué)們暢談學(xué)習(xí)心得，描繪人生的未來，結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好發(fā)動工作，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。全員出力，爭當(dāng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班。
（3）九月下旬各班組織召開班會，比目標(biāo)，找差距，學(xué)生暢談學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)心得，分享學(xué)習(xí)成功的喜悅，化解失敗的苦惱，促進學(xué)生在學(xué)習(xí)方面互相了解、互相支持；批評在作業(yè)、練習(xí)、考試等學(xué)習(xí)方面不誠實守信的現(xiàn)象，分辨是非，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
4、家校互動，合力教育。學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間，班主任通過家訪、邀請家長參加主題班會、網(wǎng)上交流等多種形式加強家�；樱纬山逃狭�。
5、各年級、各班級可以在本方案的基礎(chǔ)上突出學(xué)風(fēng)建設(shè)主題，精心開展特色活動。校長室、德育處將予以表彰。
6、做好評比檢查工作。行政領(lǐng)導(dǎo)和青年值日教師以及年管會同志要加大巡查監(jiān)督力度，要認真負責(zé)，做好細致的記錄。
7、月底進行總結(jié)表彰。各班進行自查自糾自改，在全校范圍內(nèi)大力表彰在學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動中表現(xiàn)突出的先進班級以及涌現(xiàn)出來的先進個人。
學(xué)風(fēng)建設(shè)方案篇13
為全面落實教學(xué)水平評估指標(biāo)體系及觀測點中對學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求，在評估中達到“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)全，重在建設(shè)”的目的，根據(jù)學(xué)校“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”的整體部署，結(jié)合我院實際，進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的育人氛圍，人才培養(yǎng)質(zhì)量，決定在全院范圍內(nèi)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，并制定活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
以“迎評促建”為契機，以解決學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題為重點，以學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機制的構(gòu)建為目標(biāo)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，以管理促學(xué)風(fēng)，以活動倡學(xué)風(fēng)，標(biāo)本兼治，齊抓共管，積極營造良好的育人氛圍，全面提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
二、宣傳階段：
重視宣傳，提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的意識，形成人人了解評估，人人關(guān)心評估，全院學(xué)生心牽迎評促建，情系學(xué)院發(fā)展的良好態(tài)勢。通過多種渠道向全院學(xué)生宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，要求人人明確在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的地位和責(zé)任，積極主動地投入學(xué)風(fēng)建設(shè)活動之中。通過海報、條幅、理論學(xué)習(xí)、主題班會、講座、討論、學(xué)習(xí)、事跡報告，制做評估知識書簽發(fā)放每一位學(xué)生等多種形式，加強學(xué)生理想信念教育、“迎評促建”知識教育和成長成才教育，增強廣大學(xué)生“校興我榮”的使命感、“愛校如家”的責(zé)任感和主人翁意識，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。切實加強對學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，增強成才意識，樹立獻身科學(xué)、愛國成才、服務(wù)社會的遠大抱負。
三、實施辦法：
1、結(jié)合我院學(xué)風(fēng)建設(shè)實際，采取相應(yīng)舉措，上下聯(lián)動，深入推進實施。積極準(zhǔn)備迎接國家本科教學(xué)水平評估，深入落實，強化管理，建立長效的學(xué)風(fēng)建設(shè)機制和運行保障體制。要求輔導(dǎo)員在自己所帶的學(xué)生中召開年級大會，強調(diào)加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，引導(dǎo)學(xué)生樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，并時時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。召開全院29個班級的“我為評估做貢獻，樹立良好學(xué)風(fēng)”主題班會。分層次、分步驟地召開學(xué)生黨員、學(xué)生干部、全體學(xué)生的動員大會，把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的有關(guān)要求和實施意見傳達到每個學(xué)生。開展學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論，宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先進事跡，營造“人人講勤奮學(xué)習(xí)，班班創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的良好氛圍，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展。建立與學(xué)生個體利益相關(guān)的考核激勵機制，更大程度地發(fā)揮綜合測評、獎學(xué)金、評優(yōu)對學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵作用。完善院系學(xué)風(fēng)建設(shè)考核制度并在學(xué)期末，開展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”評比活動，對無違紀(jì)，學(xué)風(fēng)良好，成績優(yōu)異的班級給予表彰。
2、積極發(fā)揮院學(xué)生會組織、學(xué)生社團組織的作用。使他們積極參與學(xué)院涉及學(xué)生成長的重大改革發(fā)展問題的研究和討論，了解、宣傳學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃、重大舉措以及教學(xué)、科研成果，引導(dǎo)學(xué)生熱愛所學(xué)專業(yè)；深入了解和反映學(xué)生的合理要求和建議，自覺成為學(xué)生和學(xué)院、教師之間聯(lián)系的橋梁和紐帶；組織開展學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會和各種學(xué)習(xí)競賽活動如（外文演講比賽，外文短劇比賽，外文歌曲演唱比賽等），形成濃厚的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)氛圍。建立學(xué)生干部日常掛牌制度，在規(guī)范學(xué)生干部的同時，起到模范帶頭作用。
3、積極發(fā)揮學(xué)生黨員要先鋒模范作用，實行宿舍掛牌制度、學(xué)習(xí)“一幫一”制度等，主動關(guān)心同學(xué)的思想、生活、工作和學(xué)習(xí)，增強集體凝聚力。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績影響和感染周圍同學(xué)。通過開展形式多樣的班集體活動，加深同學(xué)之間的相互了解，增進同學(xué)的感情和友誼，在生活和學(xué)習(xí)上互相幫助、互相鼓勵、互相監(jiān)督、互相約束，培養(yǎng)自律意識，增強集體榮譽感，形成良好的班風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。
4、打造學(xué)術(shù)創(chuàng)新工程。積極參加國家級、省級、校級、院級各種學(xué)生學(xué)術(shù)科技競賽活動(如大學(xué)生英語競賽、大學(xué)生挑戰(zhàn)杯競賽、創(chuàng)業(yè)大賽、等)、申請專利、發(fā)表論文等。并積極組織廣大學(xué)生參與此類競賽，造就一批校園學(xué)術(shù)精英，提高學(xué)生活動的科技含量，塑造學(xué)術(shù)創(chuàng)新型現(xiàn)代化人才。
5、打造就業(yè)品牌工程。從新生入學(xué)即開始有效的職業(yè)生涯教育，指導(dǎo)學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃；開展就業(yè)形勢、政策技能等方面的講座和就業(yè)咨詢活動，加強畢業(yè)生主動就業(yè)意識和就業(yè)能力的培養(yǎng)；狠抓學(xué)生英語教學(xué)和考研輔導(dǎo)工作，鼓勵學(xué)生考取計算機等級證書、職業(yè)資格證書等就業(yè)相關(guān)證書；舉辦階段性、局部性的創(chuàng)業(yè)大賽活動，引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)；充分發(fā)揮學(xué)院的作用，多渠道、多形式地開展就業(yè)指導(dǎo)與畢業(yè)生教育活動，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)專欄，邀請本行業(yè)專家對畢業(yè)生進行就業(yè)指導(dǎo)講座。建立用人單位就業(yè)基地，建立畢業(yè)生的長效的反饋機制。
6、深入開展“百場專家論壇”活動，提升學(xué)術(shù)活動的品位和層次，營造良好的校園學(xué)術(shù)氛圍。結(jié)合外語專業(yè)特點，認真組織院級大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)。開展英語競賽、普通話競賽等多種學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動，營造良好的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍。充分利用社會實踐和“三下鄉(xiāng)”活動契機，開展突出專業(yè)特色的“第二課堂”活動。組織全體學(xué)生對評估宣傳手冊的內(nèi)容進行了解和掌握，適時組織考試測評。
7、完善檢查監(jiān)督制度。要成立由輔導(dǎo)員老教師組成的“教學(xué)督導(dǎo)組”和學(xué)生代表組成的“學(xué)風(fēng)檢查監(jiān)督組”，建立監(jiān)督反饋機制，切實解決實際問題。定期或不定期地對學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進行監(jiān)督檢查。認真組織實施對學(xué)生的“三查”，即查課堂出勤情況、查晚自習(xí)情況、查晚歸及就寢情況。
8、建立早操（早自習(xí)、早讀）規(guī)范。在現(xiàn)有作息時間中補充規(guī)定早晨6：30—7：00為早操時間，實行大一早操、大二早自習(xí)、大三以上早讀制度，并提出檢查要求。
9、要求學(xué)生上課不準(zhǔn)遲到、早退、曠課，結(jié)合學(xué)院實際，指定大一、大二學(xué)生實行教室晚自習(xí)制度，其他年級學(xué)生實行公共自習(xí)制度。成立由輔導(dǎo)員和學(xué)生黨員、學(xué)生干部組成的學(xué)風(fēng)督查隊，在晚自習(xí)時間對學(xué)生教室、寢室進行抽查，對于在寢室喧嘩吵鬧等與學(xué)習(xí)無關(guān)或影響他人學(xué)習(xí)的違紀(jì)行為進行督導(dǎo)。
10、加強寢室管理工作，重點檢查不按時就寢、晚歸等違規(guī)情況。結(jié)合自身情況制定處理辦法并給予相應(yīng)處理。學(xué)生工作辦公室進行不定期抽查。日常沒有課程的.學(xué)生在校園內(nèi)不得開展影響正常學(xué)習(xí)的活動，不得影響他人的正常學(xué)習(xí)和休息，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。
11、做好三件事，一是“三紀(jì)”工作，即抓好學(xué)生的課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、考試紀(jì)律；二是“三困”工作，即了解和掌握經(jīng)濟困難學(xué)生、心理困難學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；三是“三管”工作，即學(xué)生安全、寢室、行為管理工作。
四、保證措施
1、學(xué)院成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)落實學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，調(diào)動師生積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極性，結(jié)合外語專業(yè)情況，組織開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。
2、統(tǒng)一全院教職工思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高辦事效率，牢固樹立以學(xué)生為本的理念，全心全意為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3、學(xué)院要制定相關(guān)的規(guī)章制度，保證學(xué)風(fēng)建設(shè)中各項工作的正常開展，獎罰并舉，各項工作的開展要與年終考核掛鉤。
4、要充分發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的帶頭作用，以身作則，為人師表。以高度的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、較高的學(xué)識修養(yǎng)影響學(xué)生。在講授知識的同時引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
5、充分發(fā)揮學(xué)生工作干部、學(xué)生黨員、學(xué)生干部的作用，要通過開展形式多樣的集體活動，加深同學(xué)之間的相互了解，在生活和學(xué)習(xí)上互相幫助、互相鼓勵、互相監(jiān)督、互相約束，培養(yǎng)自律意識，增強集體榮譽感，形成良好班風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。
五、組織機構(gòu)
組長：馬向陽
副組長：石秀文、馬藝紅
成員：賀林、王宏偉、黃云峰、李冬梅、張偉、鐵晨光
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