- 相關(guān)推薦
幼兒園中班的家訪記錄(精選11篇)
家訪意思是進(jìn)行個(gè)別家庭教育指導(dǎo)的一種常用的有效方式,主要是解決兒童、青少年的個(gè)別的家庭教育問(wèn)題。接下來(lái)由小編為大家整理出幼兒園中班的家訪記錄,僅供參考,希望能夠幫助到大家!
幼兒園中班的家訪記錄 篇1
家訪目的:
讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
家訪記錄:
南南是我班一名幼兒,他聰明,好動(dòng),性格外向,學(xué)東西也很快,總的來(lái)說(shuō)各個(gè)方面都不錯(cuò),也挺討人喜歡的。但最近一段時(shí)間以來(lái),上課注意力不集中,總是和旁邊的小朋友講話,不好好聽(tīng)課。為此,下午放學(xué)時(shí),我和李志鵬的媽媽進(jìn)行了一次談話。她說(shuō):“我平常很忙,他爸爸上班時(shí)間卡的很緊,也沒(méi)有時(shí)間來(lái)管他!蔽艺f(shuō),你們?cè)倜,也不能不管孩子,這就要升入一年級(jí),你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將來(lái)孩子上一年級(jí)就會(huì)跟不上!彼f(shuō):“以后我們一定要多抽時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,多和老師聯(lián)系,一起來(lái)教育孩子,讓孩子健康活潑的成長(zhǎng),并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
家訪的成效:
通過(guò)此次家訪活動(dòng),家長(zhǎng)了解到了幼兒在園的真實(shí)情況,并在一定的基礎(chǔ)上提醒了家長(zhǎng)應(yīng)試在家庭內(nèi)部也要有意識(shí)的.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)終生受益,讓家長(zhǎng)了解到了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要意義。
幼兒園中班的家訪記錄 篇2
家訪目的:
讓幼兒知道自身的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤
家訪記錄:
賡賡小朋友聰明好動(dòng),上課回答問(wèn)題也很積極。但是有一個(gè)壞習(xí)慣,總愛(ài)和別的小朋友打架,多次和他談話仍不見(jiàn)效果。為此,我來(lái)到曹洪宣的.家里,跟他的媽媽進(jìn)行了一次談話,從談話中得知,在家,他一點(diǎn)也不聽(tīng)話,特別的調(diào)皮,爸爸媽媽的話聽(tīng)不進(jìn)去,他爸爸就經(jīng)常打他,而他媽媽就經(jīng)常護(hù)著他,久而久之養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。我說(shuō):“孩子犯了錯(cuò),不能打,也不能袒護(hù),要耐心的給孩子講道理,讓孩子知道自己錯(cuò)了,慢慢的改正錯(cuò)誤。他媽媽聽(tīng)了我的話,表示以后要多和孩子交流,和老師一起共同把孩子教育好。
家訪的成效:
通過(guò)此次的家訪活動(dòng),家長(zhǎng)了解到了幼兒的各種缺點(diǎn)與毛病,并及時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系,能徹底的幫助幼兒改掉不良的習(xí)慣,促進(jìn)幼兒長(zhǎng)足的發(fā)展。
幼兒園中班的家訪記錄 篇3
家訪時(shí)間:
4月23日
家訪教師:
賴(lài)?yán)蠋煛⒑卫蠋、林老?/p>
幼兒在園情況:
暢暢是一個(gè)很含蓄的孩子,在園的表現(xiàn)較好,平時(shí)很有禮貌,早晚回離園都跟老現(xiàn)代語(yǔ)文招呼,跟朋友們相處的很好,學(xué)習(xí)方面也很認(rèn)真,只希望你能大膽些。
家訪過(guò)程
1、反應(yīng)幼兒在園的表現(xiàn)。
2、了解幼兒在家的`表現(xiàn)。
要求家長(zhǎng)配合情況:
請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合老師幫助幼兒變得開(kāi)朗、外向些。
幼兒園中班的家訪記錄 篇4
家訪目的:
讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣
家訪記錄:
李庶一小朋友是一個(gè)聰明可愛(ài)的孩子,老師上課講的東西都會(huì),但是她學(xué)會(huì)了就擾亂秩序,不讓其他的.小朋友學(xué)習(xí)。因此,對(duì)李庶一進(jìn)行了一次家訪。在和她的父母談話中得知,他們的工作都很忙,對(duì)孩子的關(guān)心不夠多,孩子又經(jīng)常在奶奶家,奶奶對(duì)她嬌生慣養(yǎng)什么都依著她。這樣一來(lái),孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)多和幼兒園保持聯(lián)系,并配合教師把孩子教育的更好。
家訪的成效:
幫助家長(zhǎng)真正的了解到了學(xué)習(xí)的重要性,并讓家長(zhǎng)了解到應(yīng)該抽出時(shí)間來(lái)多陪陪孩子,家庭教育有著非常重要的作用,通過(guò)家園互動(dòng)共同來(lái)達(dá)到教育的目的。
幼兒園中班的家訪記錄 篇5
家訪目的:
讓幼兒養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣
家訪實(shí)錄:
夏哲宇我們班年齡比較大的幼兒,但是與他的大年齡不相稱(chēng)的是他在學(xué)習(xí)方面并不突出,根據(jù)我們以往的經(jīng)驗(yàn),在幼兒園時(shí)期,小年齡和大年齡幼兒是很明顯的,尤其是在學(xué)習(xí)上優(yōu)勢(shì)尤其明顯。但是這種優(yōu)勢(shì)在他身上卻沒(méi)有顯現(xiàn),反而有著弱勢(shì)。經(jīng)過(guò)觀察與分析,發(fā)現(xiàn)他很容易分心,做事情很散漫,坐在那里也沒(méi)有精神,這種懶散造成了他做什么事情都提不起精神,自然無(wú)法專(zhuān)注地進(jìn)行學(xué)習(xí)了。
家訪心得:
通過(guò)與他媽媽的交流,他媽媽也表達(dá)了同樣的擔(dān)心,覺(jué)得自己在家里對(duì)他包辦得太多,致使他缺乏動(dòng)手的'機(jī)會(huì),所以對(duì)學(xué)習(xí)東西興趣不大,以后要改變方法,多引導(dǎo)幫助,少包辦代替,我們也要多提醒督促,表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),使他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷獲得發(fā)展與提高。
幼兒園中班的家訪記錄 篇6
家訪目的:
幼兒做事沒(méi)耐心。
家訪實(shí)錄:
經(jīng)過(guò)了解知道孩子由于經(jīng)常和爺爺奶奶在一起,在家也比較頑皮,所以在動(dòng)作發(fā)展上是比較好的,但可能由于年齡的關(guān)系,養(yǎng)成了做事沒(méi)有耐心,提醒家長(zhǎng)在家可以讓他做一些安靜的游戲,如:涂色、畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)。逐漸培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家訪心得:
父母工作較忙,沒(méi)時(shí)間顧及幼兒日常中性格的.培養(yǎng),同時(shí)長(zhǎng)輩對(duì)幼兒的寵愛(ài)太過(guò)嚴(yán)重,不知道如何正確的帶孩子。
幼兒園中班的家訪記錄 篇7
家訪目的:
上課容易分心,做事沒(méi)耐心,而且午睡不容易入睡。
家訪實(shí)錄:
佘瑞杰小朋友在班級(jí)里比較好動(dòng),總是東摸摸西看看,上課發(fā)現(xiàn)他很容易分心,做事情很散漫,坐在那里也沒(méi)有精神,這種懶散造成了他做什么事情都提不起精神,自然無(wú)法專(zhuān)注地進(jìn)行學(xué)習(xí)了。
家訪心得:
經(jīng)過(guò)了解知道孩子在家長(zhǎng)輩都特別的溺愛(ài),各方面都是包辦的`,所以孩子特別的嬌氣,家長(zhǎng)表示在家會(huì)多提醒、多督促他讓他逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
幼兒園中班的家訪記錄 篇8
家訪內(nèi)容
原因:朱佳妮小朋友近段時(shí)間經(jīng)常和蘇琦棟小朋友呆在一起,本來(lái)很乖的他變的得上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,午睡時(shí)兩個(gè)人湊在一起講悄悄話。考慮到她爸爸媽媽工作較忙,我們就電話聯(lián)系了她的媽媽。
老師:朱佳妮的媽媽?zhuān)愫茫〗螘r(shí)間,你家朱佳妮小朋友經(jīng)常同蘇琦棟小朋友在一起玩,無(wú)論干什么,她們兩人總喜歡粘在一起,現(xiàn)在,朱佳妮小朋友上課時(shí)比以前少認(rèn)真了許多,總是乘我們老師不注意偷偷地同蘇琦棟講話,午睡時(shí)也是如此。
家長(zhǎng):(媽媽?zhuān)├蠋,你好!我們最近比較忙,感謝你們與我們及時(shí)溝通讓我們了解了他在學(xué)校的情況,我們會(huì)與他溝通了解情況,同時(shí)我們也會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?/p>
效果
通過(guò)這次的'電訪及我們對(duì)朱佳妮小朋友的家訪,在我們的共同努力,朱佳妮小朋友在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講,午睡方面也有了一定的改善,現(xiàn)在朱佳妮小朋又成為了原來(lái)班上那個(gè)聰明、活潑的孩子。
幼兒園中班的家訪記錄 篇9
家訪時(shí)間:
xx年x月xx日
家訪地點(diǎn):
xxx家。
家訪目的:
孩子期末語(yǔ)文測(cè)試得了第xx名,家長(zhǎng)開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后沒(méi)有與教師交流就走了。我想了解一下孩子在家的學(xué)習(xí)和生活狀況,同時(shí)與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)能夠與教師交流,樹(shù)立適合孩子自身特點(diǎn)的成長(zhǎng)觀。
家訪過(guò)程:
孩子在xx的小區(qū)門(mén)口接我,我與孩子到家后,他的媽媽告訴我,他的爸爸在拉薩工作,自己沒(méi)有文化,帶著兒子和女兒。女兒今年即將進(jìn)入高中學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)異。兒子雖然成績(jī)不好,可是在家孝敬父母,爺爺奶奶,很勤勞,用心地承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),心眼實(shí)。孩子的動(dòng)作慢,因?yàn)榧抑袃H有一個(gè)孫子,爺爺奶奶很是溺愛(ài),長(zhǎng)期是在家邊做作業(yè),爺爺奶奶邊喂零食。了解到這些狀況,我突然間很喜歡這個(gè)孩子,此刻自己中心的孩子比比皆是,心中有父母、老人的太少,更不說(shuō)主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。于是,我表?yè)P(yáng)了孩子,并下決心下期讓他擔(dān)任勞動(dòng)委員,為班級(jí)服務(wù)。期望通過(guò)承擔(dān)職責(zé)提高學(xué)生的自信心。
家訪反思:
孩子的.發(fā)展是多角度的,所以我們能夠通過(guò)多種渠道去看孩子,尋找他們的可欣賞點(diǎn),讓他們和我們能夠相互地了解、理解。
幼兒園中班的家訪記錄 篇10
學(xué)生姓名:
xx
家訪時(shí)間
xx年x月
參加家訪人員:
xx教師
家訪對(duì)象:
該生家長(zhǎng)
家訪資料記錄:
xx是個(gè)好孩子,很聽(tīng)話。學(xué)習(xí)潛力有待提高。家長(zhǎng)介紹該生能幫忙料理家務(wù),但學(xué)習(xí)環(huán)境不好。父親明確表示家長(zhǎng)潛力有限,但只要對(duì)學(xué)生有幫忙,愿意嘗試。為此買(mǎi)了一些相關(guān)的學(xué)習(xí)工具,例如復(fù)讀機(jī)之類(lèi)的`。還準(zhǔn)備請(qǐng)專(zhuān)人進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)此我給予肯定相信有家長(zhǎng)的關(guān)心教師的幫忙學(xué)生必須會(huì)有步。
幼兒園中班的家訪記錄 篇11
家訪時(shí)間
12.13
家訪對(duì)象
xxx
家訪教師
x老師、x老師、x老師
幼兒在園情況
xx小朋友在園表現(xiàn)很好,有禮貌友愛(ài)相處融洽.接受能力不錯(cuò),適應(yīng)能力很強(qiáng),自己主動(dòng)喝水,午休自己很自覺(jué),喜歡戶(hù)外活動(dòng).很愛(ài)鍛煉,講道理.上課認(rèn)真聽(tīng)講,記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力有需改善.
家訪過(guò)程
在家良好,有禮貌尊敬長(zhǎng)輩,酷愛(ài)和爺爺去戶(hù)外鍛煉,懂得分享,和爺爺奶奶爸爸媽媽一起分享在幼兒園的有趣事件,在家里會(huì)自己嘗試著自己編兒歌,把老師教過(guò)的.內(nèi)容和爺爺奶奶一起學(xué)習(xí),喜歡當(dāng)小老師當(dāng)?shù)挠心S袠?自己主動(dòng)睡覺(jué),吃飯較慢.
要求家長(zhǎng)配合情況
請(qǐng)家長(zhǎng)在家多監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),教導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),復(fù)習(xí),要求孩子不能夠總是貪玩,要養(yǎng)成良好的習(xí)慣.吃飯要專(zhuān)心吃,多與孩子溝通,引導(dǎo)孩子培養(yǎng)閱讀的興趣.
【幼兒園中班的家訪記錄】相關(guān)文章:
幼兒園家訪記錄中班家訪記錄03-29
幼兒中班家訪記錄11-08
中班幼兒家訪情況記錄07-10
幼兒園家訪記錄12-23
幼兒園家訪記錄03-18
幼兒中班園家訪記錄表04-12
家訪記錄內(nèi)容04-18
幼兒園家訪記錄11篇12-24
幼兒園家訪記錄怎么寫(xiě)12-23