《沙的游戲》大班科學教案

　　作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的《沙的游戲》大班科學教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　設計背景：

　　大自然是豐富多彩的，我校附屬幼兒園地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，而且學校就在兩河的交界處，沙堆、沙灘隨處可見，幼兒隨時都能利用簡單的工具玩沙，因此設計本活動。意在達到兩個目的：通過操作活動感知沙的特征，認識沙的用途;體驗玩沙的快樂，產生參加探索活動的興趣。此活動在室外進行。

　　活動目標

　　1、通過操作活動感知沙的特征，認識沙的用途。

　　2、體驗玩沙的快樂，產生參加探索活動的興趣。

　　教學重點、難點

　　沙的特征和用途

　　活動準備

　　1、沙盤，音樂

　　2、沙灘(能容納下五十個幼兒的安全場地)

　　3、幼兒玩沙的工具，比如：(小鏟、小勺、多只小水桶、篩網(wǎng)、沙漏、各種積木、多個大盆)，河邊可以取水、毛巾

　　4、沙的用途的圖片數(shù)張

　　活動過程

　　活動基本環(huán)節(jié)：

　　1、教師邊放音樂，出示沙盤，引導幼兒觀察后回答問題：

　　師：這是什么?

　　幼：沙

　　師：它是什么顏色的?什么形狀的?

　　幼：

　　師：你在什么地方見過?

　　幼：沙灘、水里、車裝的、公路、運動場的沙坑

　　師小結：小朋友知道的真多，你們想玩沙嗎?(引出下題—玩沙)

　　2、幼兒自由的玩沙，感知、認識沙的特征。

　　(1)教師引導幼兒摸摸沙子，抓抓沙子，感知沙子不僅松散，而且細小。

　　(2)教師播放歡快的音樂，鼓勵幼兒運用自己手中的工具大膽的玩沙，交流自己用沙做了些什么。

　　幼：老師，我用沙堆了坦克打敵人。

　　我給小青蛙蓋的房子，讓它冬天住在里面不冷。

　　我給汽車修的路，讓車子跑得快

　　我在沙子上畫了好多的畫

　　…….

　　(3)教師小結：小朋友玩得真好。沙可以挖，還可以用手指畫畫。

　　(4)我們下面來玩玩干沙和濕沙

　　師：請小朋友分別玩玩干沙和濕沙，看看有什么感覺?

　　幼：干沙抓在手中回從手指縫流出來;濕沙會越抓越緊，不會流出來;

　　師：請小朋友用手或赤腳放在沙盤里，感知干沙和濕沙的感覺，而且用手堆沙堆，干沙堆和濕沙堆的大小有什么不同。

　　教師把各種積木放進裝有沙的盆子中，讓幼兒在沙盆中搭積木。

　　教幼兒把等量的沙裝入口徑不同的沙漏中，感受沙子流完的速度是不同的，觀察哪個沙漏中的沙先漏完。

　　(5)教師啟發(fā)幼兒動腦筋思考

　　怎樣撥離沙中的小石子?

　　沙子和土有什么區(qū)別?沙子和石頭有什么區(qū)別?

　　引導幼兒用篩漏開展游戲，并仔細觀察。

　　(6)教師出示圖片：引導幼兒觀察每一張圖片上都畫的是些什么，

　　幼：工人在修建房子、養(yǎng)路工人在鋪路等

　　活動結束環(huán)節(jié)教師總結：今天小朋友都很能干，能用你們手中的工具創(chuàng)作出你們想象的物品。而且今天我們還知道了沙是由許多細小的顆粒組成的，沙能流動;而且我們修房造屋、鋪路都離不開它。

　　活動延伸環(huán)節(jié)在班級的一角，準備“沙盤”，在室外活動場地準備“沙坑”都是用來提高幼兒玩耍的，我們教師要積極主動的給幼兒提供游戲材料，并鼓勵幼兒積極動手、動腦，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出不同的玩沙方法，進一步感知沙的特點。

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