《有用的電池》大班科學活動教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《有用的電池》大班科學活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標： 1、了解電池的作用和正負極。

　　2、產(chǎn)生對科學奧秘的興趣。

　　活動準備： 1、幼兒各自從家里帶來的電動玩具。

　　2、有關課件內(nèi)容的PPT。

　　活動過程： （教師事先將幼兒帶來的電動玩具的電池做些“小動作”—將部分玩具的電池裝反）

　　一、導入活動

　　師：小朋友們都從家里帶來了電動玩具，今天我們就一起來玩一玩，老師有要求一會小朋友要把在玩時發(fā)現(xiàn)的小秘密跟大家一起分享。

　　二、教師引導幼兒了解電池的作用和正負極

　　師：好了，小朋友們把玩具放在地上，回到自己的座位上坐好，現(xiàn)在誰來說說玩玩具時發(fā)現(xiàn)了什么？

　　幼：玩具壞了；不會動；沒電了。

　　師：有的小朋友說玩具沒電了，是真的沒電了嗎？我們一起來看看。（拿一個幼兒說沒電的玩具來做示范，拆開拿出電池。教師用電珠——一節(jié)電池、一段電線（帶有鐵環(huán)）、一個小燈泡。試驗電池是否有電）電池都亮了，說明電池是有電的，那為什么玩具不會動呢？

　　幼：提出猜測

　　師：老師將電池放大了（PPT），小朋友們一起來看看這個電池，發(fā)現(xiàn)了什么？

　　幼：電池兩端有+、—符號。

　　師：今天老師要告訴大家一個小秘密：每節(jié)電池都有+、—兩個符號，突出一個小頭的有+表示的是正極，來跟老師一起念正極;平平的一頭有—表示的是負極，跟老師一起念負極。安裝電池時我們要將負極的那頭對準彈簧按下去，兩塊電池要相反安裝。老師呢這里有一個視頻，上面放了電池安裝的一個過程，我們一起來看一下。（要強調(diào)安裝電池時，彈簧要被完全壓下，電池要完全裝進）

　　三、，幼兒自己動手安裝電池

　　師：小朋友們現(xiàn)在都知道電池的正確安裝方法了，那現(xiàn)在自己去重新安裝電池，然后玩一玩玩具，看看玩具是否能動了。

　　師：小朋友們把玩具放下回到自己的位子，看來大家都很聰明，都成功了。大家都知道了安裝電池時，要將負極那頭對準彈簧完全按下去，電池是相反安裝的。

　　四、擴展有關電池的知識

　　師：其實除了我們今天用到的這種電池，科學家叔叔還發(fā)明了許多其它種類的電池，我們一起來看看吧。(PPT、一張張出示電池圖片并講解名稱，適當?shù)闹v2個電池的作用，一般用在哪里）

　　活動延伸：

　　師：今天老師跟大家一起分享了安裝電池的秘密，小朋友們回家后還可以問問爸爸媽媽（剩余的兩種電池）一般是用在什么地方的。

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