省力的輪子大班教案

　　作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的省力的輪子大班教案，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒親身感受輪子給人們生活帶來(lái)的方便和省力

　　2、培養(yǎng)幼兒積極探索輪子和周?chē)�事物的興趣

　　設(shè)計(jì)思路：

　　xx市學(xué)前教育綱要和xx市二期課改都要求幼兒能關(guān)注周?chē)�事物并有探索周�(chē)�事物的興趣。輪子是我們生活中最常見(jiàn)的，我們經(jīng)�？吹接變涸谏�活、游戲中接觸到各種輪子，如：玩具車(chē)上的輪子，踏板車(chē)上的輪子，溜冰鞋上的輪子……，小小的輪子給我們的生活帶來(lái)了很多的方便。通過(guò)結(jié)合多媒體教學(xué)，能使幼兒進(jìn)一步了解和感受輪子給我們帶來(lái)的方便和省力，以此引導(dǎo)幼兒注重觀察周?chē)�事物，激發(fā)幼兒探索周?chē)�事物的興趣。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：感受輪子的方便和省力

　　教學(xué)準(zhǔn)備：各種玩具車(chē)（部分車(chē)有輪子部分車(chē)沒(méi)有輪子）、多媒體圖片，五個(gè)有輪子旅行包（內(nèi)裝滿書(shū)）

　　教學(xué)流程：設(shè)疑、解疑-體驗(yàn)輪子省力-感知輪子的運(yùn)用-激發(fā)探索興趣

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、設(shè)疑、解疑

　�、乓龑�(dǎo)幼兒觀看多媒體（一個(gè)叔叔抱著東西走，另一個(gè)把東西放在推車(chē)上推）

　　提問(wèn)：叔叔在干什么？你覺(jué)得哪個(gè)叔叔搬起來(lái)更省力？為什么？幼兒自由回答（推小車(chē)的叔叔省力，因?yàn)橛熊?chē)子……）

　　小結(jié)：小朋友都說(shuō)用小推車(chē)幫忙搬東西的叔叔更省力。老師這兒有很多的玩具車(chē)，請(qǐng)你們來(lái)看一看、開(kāi)一開(kāi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？

　　⑵幼兒自由操作、擺弄玩具車(chē)

　　提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？你的玩具車(chē)開(kāi)起來(lái)怎么樣？幼兒回答（我的車(chē)開(kāi)的很快，我的車(chē)上沒(méi)有輪子開(kāi)不動(dòng)……）

　　小結(jié)：原來(lái)不管是小推車(chē)上還是玩具車(chē)上都要有輪子，有了輪子車(chē)子才能滾動(dòng)，車(chē)子才能開(kāi)

　　二、感受輪子的省力

　　⑴師：你們看，這兒有很多的旅行包，我想把它拿到中間來(lái)，（哇，好重呀），誰(shuí)愿意幫忙？（請(qǐng)一幼兒）

　　提問(wèn)：你覺(jué)得搬起來(lái)怎么樣？（重、搬不動(dòng)），幼兒想辦法（大家一起搬）

　�、颇抢镞�有幾個(gè)旅行包，你們一起幫忙搬到中間來(lái)好嗎？

　�。ㄈ�體幼兒一起動(dòng)手搬旅行包）

　　過(guò)度語(yǔ)：剛才我們小朋友這么多人幫才能把旅行包搬到中間來(lái)，老師還發(fā)現(xiàn)很多小朋友臉都漲紅了，很累，我們小朋友來(lái)發(fā)現(xiàn)一下旅行包上有什么秘密嗎？它能不能幫我們搬起來(lái)更省力？

　　幼兒觀察：（發(fā)現(xiàn)有輪子，請(qǐng)輪子幫忙）

　�、钦�(qǐng)一名幼兒示范怎么樣用輪子搬旅行包

　　提問(wèn)：你感覺(jué)怎么樣？（省力、方便）

　　為什么剛才很多小朋友搬都很吃力，現(xiàn)在一個(gè)小朋友搬都覺(jué)得很省力？

　　幼兒回答（因?yàn)橛休喿訋兔Γ�輪子能轉(zhuǎn)動(dòng)，旅行包就能跟著前進(jìn)……）

　　⑷全體幼兒體驗(yàn)（鼓勵(lì)幼兒先拎一拎不用輪子幫忙，再用輪子幫忙搬，感受使用輪子的省力）

　　小結(jié)：工人叔叔真聰明，在旅行包上有了輪子，輪子會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，我們就能很省力地搬旅行包了

　　三、感知輪子的用途

　�、艓煟撼�了旅行包上有輪子，小朋友你們還在哪兒看到過(guò)輪子？有什么用？（幼兒自由回答，如：火車(chē)上的輪子可以使火車(chē)開(kāi)的很快，飛機(jī)上的輪子可以安全起飛降落，溜冰鞋上輪子可以鍛煉身體……）

　�、品庞扯嗝襟w（各種日常生活中有輪子的物體），感受輪子在我們生活中的用途

　　四、激發(fā)幼兒探索的興趣

　　在我們的生活中，有各種各樣不同材料，不同形狀的輪子，他們都有不同的作用，我們小朋友回家以后可以去尋找、去發(fā)現(xiàn)，然后把你們的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。

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