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教師專業(yè)自主發(fā)展計劃

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教師專業(yè)自主發(fā)展計劃

教師專業(yè)自主發(fā)展計劃1

  教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。教師只有在教育實踐中,通過不斷努力學(xué)習(xí),認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點,了解到社會主義教師道德的意義和內(nèi)容,并通過自身修養(yǎng),將認識內(nèi)化為自己得到的情懷、意志和信念,不斷外化為自己的行為和習(xí)慣。以下是我對自己發(fā)展所作的計劃:

教師專業(yè)自主發(fā)展計劃

  發(fā)展方向:

  努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、參與者和引導(dǎo)者,做學(xué)生的知心朋友,同時更要做教育教學(xué)的實踐者、反思者、研究者,成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者。

  做好兩個班的教育教學(xué)工作,爭取比翼齊飛,在語文教學(xué)上摸索出一條適合的教學(xué)之路。

  發(fā)展目標:

  教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我要注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為有使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師。

  首先通過繼續(xù)教育的培訓(xùn), 提高自己職業(yè)道德素養(yǎng)。

  其次是樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的.眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  三是認真學(xué)習(xí)新課程改革的理念,立足課堂教學(xué)改革,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力為重點,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng),注重對自身教育行為的反思----實踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。

  四是為適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者。

  發(fā)展思路與措施:

  一、不斷學(xué)習(xí)理論知識,認真參加各類培訓(xùn)活動,從而開闊自己的視野,提高理論水平。

  二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,時刻用新的課程標準來指導(dǎo)教學(xué),積極開展信息技術(shù)與新課程整合課堂教學(xué)實踐,大膽創(chuàng)新。

  三、努力鉆研教材,探索新的教學(xué)方法,加強理論聯(lián)系實際,激發(fā)學(xué)生獲取知識的積極性和主動性。

  四、不斷捕捉新的教學(xué)信息,充實到教學(xué)中,并運用現(xiàn)代化教學(xué)手段充實到教學(xué)中來,使教學(xué)過程充滿活力。

  五、積極運用多媒體教學(xué)手段,優(yōu)化課堂教學(xué)。堅持學(xué)習(xí)制作教師個人網(wǎng)站、教學(xué)課件。

  六、通過不斷聽課,虛心學(xué)習(xí),取長補短,充實自己,使教學(xué)不斷得到改進。

  七、加強自身的思想道德修養(yǎng),密切和學(xué)生的聯(lián)系,形成一種新型的平等的師生關(guān)系,真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。

教師專業(yè)自主發(fā)展計劃2

  隨著素質(zhì)教育的實施,對教師專業(yè)素質(zhì)、教育教學(xué)觀念提出了新的要求。作為教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教師角色,掌握新的'專業(yè)知識、技能,在教學(xué)實踐中不斷探究研究,促進專業(yè)自主發(fā)展。

  發(fā)展目標掌握現(xiàn)代的教育思想、教育理念,并以先進的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,正確的教學(xué)方法指導(dǎo)教學(xué),提高自身科學(xué)教育的科研能力使自己達到思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、具有較高的科研究能力,具有自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

  預(yù)期效果

  1、專業(yè)知識、專業(yè)技能不斷提高,有比較強烈的自我提高欲望。

  2、努力成為學(xué)科帶頭人。

  3、努力爭取參加區(qū)級優(yōu)質(zhì)課的比賽并獲獎。

  4、爭取論文、案列市、省級級獲獎或發(fā)表。

  6、閱讀教育專著2部,落實到教育教學(xué)實踐中。

  實施策略

  1、每天堅持鍛煉身體,保證身體素質(zhì)適應(yīng)學(xué)校教學(xué)要求。

  2、每天讀書一個小時,每天都要瀏覽教育網(wǎng)頁一次。

  3、每學(xué)期寫優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)反思、案例、設(shè)計各一篇。

  4、每月準時、認真上傳教學(xué)材料。

  5、每學(xué)期各寫一篇優(yōu)質(zhì)說課、評課、論文等教學(xué)文章

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